四年级日记

四年级日记[集锦5篇]

　　转眼一天又过去了，心中一定有不少感想，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的四年级日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级日记 篇1

　　20xx年08月22日 星期一 天气：晴

　　我特别喜欢吃鸡蛋，在小时候，我称得上是“吃蛋大王”。

　　在我小时候的一个早上，煮了很多鸡蛋，蛋一出锅，我就拿起一个吃，管它烫不烫，我一剥开就津津有味的吃起来，大口大口得吞，一个，两个，三个，四个，五个------

　　妈妈看见了copy，说：“别吃太多了，吃多了会孵小鸡的`，它们会在你肚子里安家。”

　　孵小鸡？完了，我肚子里会不会已经生了？我害怕极了。

　　第二天早上，我肚子咕咕叫，我吓了一身冷汗——小鸡孵出来了！救命啊！然后，我就一直泻肚子。我又对妈妈说：“妈妈，我肚子里又生小鸡了，怎么办呀？”妈妈笑了笑，说：“没事的。”接着，拿出消食片让我吃了，说是能把小鸡杀死。我吃了药，过了几天，肚子果然不叫了。

　　从那时起，我就再也不敢吃鸡蛋了，一直到上学后才知道吃鸡蛋是不会生小鸡的。我泻肚子是因为我吃太多导致消化不良泻肚子。

四年级日记 篇2

　　20xx年10月18号 星期六 晴

　　今天，我们四年级段开展了红领巾一条街综合实践活动。我们(一)班和(二)班去的是渔港和海底隧道。

　　走了十分钟的路，我们来到了沈家门渔港。我们在那块写着“沈家门渔港”的大石头上拍了一张照。我看见风平浪静的海面上停满了船，我想这些船应该是捕鱼的吧……听杨老师介绍说，这条渔港长10里，宽半里，可真长啊!我们的沈家门渔港是中国最大的渔港，是世界三大渔港之一，可真厉害啊!它出现在北宋朝，已经有好几百年的历史了，沈家门的名字是以前人的'姓命名，以前这个人姓沈，就命名为“沈家门”。它可以运油，这里还叫“避风港……原来有这么多的学问啊，我听得非常入迷。下面我们来到了海底隧道，是通往鲁家峙的，是从20xx年开始造的，会建造了6年时间，我迫不及待地去看，那里灯光很亮，十分宽敞，用四五分钟时间就可以走完整个隧道。真的能穿过海底呀，真是太神奇了。接下来我们采访了路人，我问一个阿姨：“阿姨，海底隧道的开通给你带来什么变化吗?”阿姨高兴地说：“很好呀，我上下班就方便多了，还有接送孩子也变得近了。”很多路人都有同样的观点与看法。

　　这次活动真是太有意义了。它让我增强了集体观念和团队意识，更使我丰富了知识，感受到了科技的进步与发展带给家乡的巨大变化，我要好好学习，将来建设美丽的家乡!

四年级日记 篇3

　　今天我和几个小伙伴在树荫下玩丢手绢的'游戏，游戏开始了，手拉手围成一个大圆圈，然后松开手，像小鸟一样蹲在地上，首先由我丢手绢，我拿着手绢顺着圆圈外沿一边走地边唱：”丢丢丢手绢……“刚唱完，我就把手绢丢在丽丽的身后，自己马上快跑起来，大家发现我的手绢不见了，连忙往后望，丽丽捡起手绢，迅速跑来追我，没过一会儿，我就被抓住了，没办法我只好给大家表演了一个节上目。这个游戏既紧张，又有趣，我们大家玩得真开心啊！

四年级日记 篇4

　　感悟亲情，就在生活的点点滴滴之中。自从，我在马老师补习班学习写作的过程当中，我就感悟到了浓浓的亲情。

　　每次，我去马老师补习班时李老师是那么的`认真，仔细讲解着每一个作文该让我们怎么写，有时让我们一段一段写，有时让我们直接写，写完后还认真的给我们批改，我心里不禁想向她学习。回到家，只见妈妈仔细地读着老师批改的每一句话。看到老师给我的鼓励和表扬，妈妈比我还兴奋，就好像她得到了领导的表扬似的。

　　有时妈妈看到我写的文章有进步，就会笑盈盈地表扬我：“下次继续努力！”有时看到我的文章写得不太好，妈妈仍旧会笑盈盈地说：“没关系，失败是成功之母嘛！别泄气！坚持到底才是胜利！”无论何时，无论何地，妈妈总会给我鼓励，使我对写作充满了信心。

　　啊！亲情好像春雨，滋润着大树；亲情好像土壤，培育着花草。瞧，在生活中亲情就这么简单，只要你用心体会，亲情无时无刻不在你身边，我感谢亲情带给我的成长动力。

四年级日记 篇5

　　蚂蚁和蜘蛛这两种昆虫是怎样走路的?对此，我们生物研究小组的成员进行了激烈的讨论。

　　对蚂蚁的走路方式，有的同学认为是先走右边的三条腿，再走左边的`三条腿;也有的认为是前两条腿先走，然后带动后四条腿走。讨论中，这两种设想很快都被否认了。因为，第一种走路方式难以保持身体平衡;第二种方式前腿负担过重，无法带动后腿。

　　在组长刘琪的提议下，我们分头去捉蚂蚁，通过仔细观察再下结论。

　　小蚂蚁捉来了，它走得挺快，腿又细又小，看得我们眼花缭乱。“机灵鬼儿”赵禾把一只蚂蚁的六条腿都涂上了红墨水，放到白纸上让他走。小蚂蚁行走后纸上留下了爬行的印迹。我们从小蚂蚁留下的这一“三角形”印迹上，看清蚂蚁走路的方式：它身体的左右两边各有三条腿，每边的前足、后足和另一边的中足分别组成两组“三脚架”支撑身体，维持平衡。为了更准确的认识蚂蚁的行走方式，我们又找来了放大镜。经过用放大镜仔细的观察，我们发现，同一组的三只足，并不是同时举起，而是有极短暂的先后之别的。

　　接着，我们又乘兴对蜘蛛的走路方式进行了仔细的观察研究。在观察中我们发现蜘蛛的八条腿好像是八根小柱子，支撑着它那扁圆笨重的身体。行走时，八条腿分成两组，前腿弓，后腿蹬，中间四条腿撑着身体往前走。

　　通过对蚂蚁和蜘蛛走路方式的观察，我们又一次尝到了发现的快乐。

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