(热门)实用的我的日记6篇
已到了一天的末尾，心中一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的我的日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的日记 篇1
今天，天很冷。
我一大早就被我家小狗逗逗的叫声吵醒，我连忙起床。起来后看到它蹲在屋门外的小河边哀声叫唤。它的眼睛注视着河面，叫的一声比一声凄惨，像是从肺腑中发出的呼唤。一阵冷风吹来，我拢了拢衣服，走了过去。只见河面上浮着一只大白狗，逗逗望得就是它。我记起了，爸爸说过昨天下午我家养了三年的母狗死了，把它扔到门前小河里。
我蹲下来抚摸逗逗的头，但它却不理我，径直向河面走去。到了河边它停了停就冲到水里，很快又退了回来，浑身都湿了，还打着冷颤。只见它甩了甩身上的水 ，又一次跃进水中。
它的脑袋浮在上面，两只前爪拼命地往前游去，游到母狗身边后便吃力地用嘴叼起它的脖子，用尽全身力气往回游，母狗的身体吸足了水，一定很重，逗逗叼住它的脖子的嘴松了一下，身体往下沉！我心中一惊，但顷刻间，它的脑袋又伸出来了，眼睛眯缝着，嘴中发出咕咚咕咚的声音，可能呛水了！只一瞬间它又找到母狗的尸体，它紧紧的叼着他，前爪不断扑腾。终于，母狗被逗逗叼回了岸边。
我心里念着逗逗的`名字，想阻止它接下来的行动，但我犹豫了！
上岸后，逗逗放下了母狗。它冷得直哆嗦，使劲抖动了一下身子，然后把母狗叼回窝中去。
逗逗把母狗慢慢放进窝里，趴了下来，在母狗身边哀声叫着，像在说：“妈妈你醒来呀！”但母狗没反应。然后它又爬起来，半跪在地上，用舌头梳理着母狗的毛，从头舔到尾，又从尾舔到头，就像逗逗小时候母狗梳理它的毛一样，那么仔细，想把母狗身上的水舔干。
逗逗，我的逗逗，在这个凄凉的秋天，我泪流满面，我深深被它的这种行为感动了。
我的日记 篇2
月牙般的眉毛，明亮的眼睛，细小的鼻子，再加上那张能说道的嘴巴，这就是我的数学老师，因为数学老师姓荣，所以我们就叫她荣老师。
荣老师有一双会说话的眼睛。有时你考试的成绩不好时，她会用那双眼睛鼓励你再接再厉，当你的考试成绩好时，她会用用眼睛告诉你不要骄傲，要继续努力。
荣老师还有一张小巧的嘴巴。上课时她那举一反三的'嘴巴，把一道道难题讲的通俗易懂，让同学们听得津津有味。
荣老师还有一颗喜欢帮助别人的心，无论谁提出问题，她都会一丝不苟的讲到你理解为止。课堂上如果遇到无法解决的难题，荣老师就会想尽一切办法，直到解决为止。
荣老师的教学方法与众不同。她先讲课，然后根据这节课的内容布置课堂作业，当我们做作业时，荣老师就会来回转，观察有没有不会做的同学，随时发现问题随时解决。无论谁做完后须经荣老师经检查通过后，你就可以自由活动了。如果有错，你必须改正后才能去干自己喜欢的事情。
有一次，荣老师把我叫到她的办公室，亲切地说：“光舜，你看上学期你的数学学的那么好，作业写的也认真；你看，表扬了你以后，你就骄傲，造成现在成绩下滑，作业书写的也不认真！这学期让你当课代表就是为了鼓励你啊！”荣老师喝了一口水，接着说：“你以前做题又快又准，现在呢？只剩下快了，这样可不行；坏习惯一旦养成，就很难改了，这样发展下去会害了你！”“荣老师我记住了！我一定要好好学习，不辜负您对我的一片苦心，并且我一定会当好课代表！”“好，那就好！”过了不久，我的数学成绩进步的很快，期末考试离满分只差两分，真是功夫不负有心人啊！
这就是我们的数学老师，她那双会说话的眼睛，那张小巧的嘴巴，还有那颗善良的心。
我的日记 篇3
有种看法认为，老师与学生之间是平等的关系，两者之间最理想的关系是朋友般的。三下乡跟同学们十天的相处，我觉得师生之间在彼此信任的基础上确实能够建立友好的情谊。学生们可爱、好学，同时支教队友间也会彼此交流学生的'情况，因此我们能够及时了解学生的心态，相应作出改变，比如增加第二课堂的课时(如音乐欣赏课、心理测试课等等)，努力使上课的内容做到趣味性和知识性的结合。我们给学生们带去了外面世界的精彩，学生也对我们的热情给予了回报，积极配合我们的教学和课外活动，也愿意跟我们反映他们的要求和建议。他们的合作给我们的工作提供了很大的帮助。十天虽然短暂，但彼此都付出了真诚和热情。
老师与学生打成一片，沟通感情十分重要，这也利于教学活动的开展，可是我发现由于老师的宽容和友好，有些同学会过于随便了，比如随便翻老师办公桌抽屉里的东西。其实他们未必认识到这是不对的，他们觉得反正跟老师们那么熟了翻翻桌子也没有关系。仗着跟个别老师聊得来，课上睡觉、课下找老师聊天的也有个别同学。我记得在大学上课时教师教育学老师说过，老师永远不可能跟学生平等，因为老师要有威严，不然镇不住学生。我想，老师所说的“镇”不一定就表示专制，可以放宽，但要在学生的心中树立起一种不可侵犯的威严，才能在思想行为上对学生起到必要的约束，使学生建立起正确的人生观和价值观。
我的日记 篇4
今年的期末考试，我语文只考了八十一分。这个分数虽然不高，但拓展题十九分的`成绩还是达到了爸爸十五分的奖励标准，奖励是：一张游戏卡。
今天早晨，一家人正坐在餐厅里，其乐融融地吃早餐时，我突然问：“对了爸爸，你什么时候帮我买那张卡呀？下个星期就要开学了！”“今天就去买。”“咳，这句话你已经从二零一一年说到二零一二年了。”爸爸无语……
一眨眼功夫，上午过去了，中午到了。
爸爸下班回来。我连蹦带跳地走在他面前，双手托起，眨巴着眼睛：“卡呢？”爸爸愣了一下，然后大声宣布：“下午我跟你一起去买卡！”我无语……
吃完午饭，“爸爸，那个……”爸爸心领神会，把我装进车里，然后脚踩油门，便到了书报亭。
阿姨热心地问：“小朋友，你要什么呀？”“阿姨，有没有米卡？”“米卡，有！”阿姨打牌似地拿出一叠卡。“你要哪一种？”啊？这么多，看得我眼睛都花了。“小朋友，你到底要哪一种啊？”阿姨有点等不及了。啊，找到了！就要这一张！“十元。不过看你可爱的份儿上，我收你九块九吧！”
我怀着愉快的心情打开电脑，和我的小精灵们过上了快乐的生活。
我的日记 篇5
虽然我只给孩子们上过手语课，但他们的热情让我受宠若惊，走在路上，不经意间就会冒出来几颗小脑袋瓜，然后拉着你给他们签名，短短几天的相处，和孩子们的关系，与其说是师生，不如说是朋友。
我不是师范专业的，也从来没有想过自己能有站上讲台当老师的机会，但是作为老师，为学生着想、为学生着急的那份心却是相似的。我渐渐地明白了三尺讲台的意义，我喜欢他们叫我老师，喜欢他们叫我教新知识。从一开始的`手足无措到后来的孰能生巧，我觉得这是我最大的进步。尽管这次支教发生了很多事情，但这却是我终身难忘的经历和回忆。很庆幸，这次三下乡实践活动给予我机会，让我体会到了当老师的感觉，使我对生活有了更深的感悟。
曾经我一度觉得自己很喜欢小孩子，后来我来到这里下乡后，我才发现我比我自己想象的还要喜欢小孩子，喜欢他们的懂事，喜欢他们的可爱，也喜欢他们的搞怪。能够看到孩子的进步和成长是我感到最欣慰的事情。能在茫茫人海中，与孩子们相遇，相互学习，相互进步，那是一种不可多得的缘分，幸运的是我遇见了我这群可爱的懂事的学生……
这些日子，感谢你们的陪伴，感谢孩子们带给我的快乐。
我的日记 篇6
来不及拭去残留在眼角的泪水，来不及追赶奔跑前行的列车。这无奈，终究要挥洒在逝去的流年里。最后，只剩下孤零零一个人伫立在繁华的十字街头，静听源自于内心最深刻最本真的独白。
独自一个人漫步在布满枯黄落叶的街道上，忧郁的气息弥漫每一个被遗忘的角落。萧瑟的风儿飒飒地吹拂着那些承载着泪水和欢笑的落叶，荡漾在灰色的空气中，飞舞，旋转，零落，显示出岁月划过的斑痕，沉淀了或有或无的挽回，点缀着忙碌而又单调的生活。这时，连绵的云儿肆意蔓延着血一般的太阳。
天色暗淡了。迷茫于光明与黑暗的瞬间转换，只能怪自己过于偏执。那些支离破碎的思绪，或许只能埋藏心底吧。
累了，坐在路边的石椅上。仰望天穹，思索着那些梦与现实的差距。那些梦，如今正像是那海天相接处微微泛起的晨曦，遥隔着茫茫大海，我到达不了；又像是那铺天盖地的黑夜里头顶上闪烁的点点星光，我触摸不到；更像是那依偎在断岩中一棵摇摇欲坠的古松，我凝望不清。那些青春的自由，奔放，轻狂，我还能到哪里去找寻？开始担心自己会逐步与这个并肩作战的整体脱轨，开始忏悔当初的任性放纵遗留下来的歉然，开始感受到那么多的无可奈何，那么多的力不从心。每次每次都想要突破自己，可是每次每次都是事与愿违。多么想把自己的头脑变成一片空白，然后只剩下那些执着与专注，在这条以梦为终点站的道路上渐行渐远。
一点，一点，下雨了。
我撑起伞，继续徜徉在这条繁华而沉重的街道。望着地面上微微泛起的白雾，宛若轻纱，透过虚无缥缈的雨帘，原本喧嚣嘈杂的城市竟呈现出另一番静谧迷离的.景象。虽看不清晰远方若隐若现的高楼，疲惫的心中，在细雨缱绻中却油然生出了另一种期待。
雨停了。如火的太阳重新迸射出它温柔的光芒，那是夹杂着泪水的希望。他用无形的箭射向每个黑暗的角落，带给这个陌生的城市最亲切的问候。这时，天边泛起层层彩色涟漪，像是一个梦，像是一层层华丽的阶梯，引领着我一步一步走出阴霾。树上的叶儿还是湿漉漉的，叶尖上水晶般晶莹剔透的雨滴，在阳光的照耀下，散发出迷人的光彩。——“滴答！”我回过神来，刚才的失落，已如过眼云烟，不知所向了。
我惬意地享受着阳光带给我的愉悦。眼角残留的泪水早已风干，沿途的列车还在继续前行。在列车“哐当！哐当！”的有力的节奏声中，我听出了自己坚定的足音。
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