坚持的日记
忙碌而又充实的一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，这时候十分有必须要写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的坚持的日记，欢迎大家分享。
坚持的日记1
从大学开始，不知不觉已经写了7年日记。前两天翻看去年的日记，才真真切切体会到了写日记的好处。
写日记最大的好处便是了解自己。
去年的日记我每天都会在末尾给心情打分，发现原来自己一年之中三分之一的时间不开心，三分之一的时间很焦虑，三分之一的时间心情大好，把自己的情绪量化之后连我自己都十分吃惊。我一直自以为性格是个理想主义的要强青年，像我这种宇宙间的小太阳，浑身散发着浩然正气的党员，怎么能被悲观情绪打败了?可我越是想要压制悲观情绪，却又陷入更加严重的.自责。翻完日记之后我才发现我并认识真正的自己，我以为自己活了26年已经对自己有个清晰的认识，万万没想到对自己的性格有如此之大的误解。
开始接受自己的悲观情绪，老话说“人生不如意十有八九”，我是“人生不如意十分之七”，我竟然比普通人还要强那么一丢丢，无论是“乐观情绪”还是“悲观情绪”都是我身体的一部分。我自此之后抱着”母不嫌子丑“的想法开始接受每周必来的哪几天“悲观情绪”，我称之为精神上的“大姨夫”。明白身体这个规律之后，凡是来了“大姨夫”，我便做一些轻松简单让我开心的事，而不是像之前对自己要求更加严格，日记里面不开心的次数开始有了明显的下降，可见接纳自己的“不完美”是件多么重要的事情。
写日记另外一个好处便是极大的增强了我的自信心。
我入坑的原因就是读书时候以为自己意志力薄弱，做事都是三分钟热度，碰巧有个大学室友每天都能提笔记日记，无论刮风下雨，无论给别人带戴帽子还是别人给他戴绿帽子的时候，这厮都能笔耕不辍。由于身边有这么个活人可以模仿，不知不觉，从毕业到现在我竟然已经写了7年的日记。坚持写日记让我发现原来我比普通人的意志力要强不少，虽然提笔写字看起来非常简单，但是越简单就越困难，完成了很多普通人做不到的事情给了我不少的信心。
坚持的日记2
Keeping a diary in English is one of the effective ways to improve our English writing ability. Compared with other forms of writing, it is shorter and takes less time. It can help us to cultivate the habit of thinking in English. If we persist in his practice, gradually we’ll learn how to express ourselves in English.
In keeping a diary in English, we inevitably run up against a lot of difficulties. In the first place, it often happens that we have trouble finding appropriate words and phrases to give expression to our mind. Secondly, there are many idiomatic ways of saying things in Chinese. And it is extremely hard for us to put them into English properly. Certainly, there are some other roadblocks we may come across in our keeping a diary in English.
In short, it is of great use to keep a diary in English for the development of our writing skills.
用英语记日记是提高英语写作技能的有效方法之一。 与其他写作形式相比，它短小，省时。它能帮助我们培养用英语思考的习惯。如果我们坚持这样做，渐渐地我们就学会了用英语来表达我们的思想。
在用英语记日记的过程中，我们不可避免地要遇到许多困难。首先，经常发生的事，我们很难找到恰如其分的词或短语来表达我们的思想。其次，在汉语中有许多习惯说法，我们很难把它们准确地译成英语。当然，还有一些其他的'困难，我们可以在用英语记日记中遇到。
总之，我认为，用英语记日记对提高写作能力十分有用的。
坚持的日记3
自习课自古以来就是各科老师们的“必争之地”。尽管老师们只在自习课时来到我们班里嘱咐几句作业情况，我们还是能在老师不在的时候闹翻天。然而，最令我永久不能忘掉的就是那次老师都不在的三联自习课。那次，所有同学都坚持到了最后……
“铃铃铃……”第二节下课铃声打响了，帅气的美拉刚刚走出教室，付老师就走了进来。咦？不是要上间操跳大绳吗？怎么又开始上课了？我一问班长才知道上午上五节课，下午一节历史，三节自习。三节自习？我没听错吧？（我们最多只上过两节自习课啊…）班长说所有老师下午要开会，所以连上三节。
到了下午上完历史课，同学们都进入了战斗的准备中。铃声一响，班长立刻到前面宣布：“自习课开始，门外值周生每15分钟巡查一次，纪律不好取消红旗班！大家对这个“老好人”不以为然，仍然大声喧哗。我和小景迅速拿出书和卷子，开始进行“质量+速度”比赛。大约十几分钟后，我才发现班级静了许多----值周生真来了！
待值周生撤走时，班级又吵了起来。前面的学委忍无可忍，平常一人也不记，就算记了，过了一分钟后名字保准从黑板上消失得无影无踪……可是现在，她拿紧粉笔，狠狠地在黑板上写下了公平而坚忍不拔的字。只见学委走到门口，又向门外瞧了瞧，看到了几个披着红色绸带的“蓝精灵”向我们班走来急忙小声喊道：“值周生来了！”全班霎时寂静。
就这样，学委反复叫了好几次，班里没有一点声音。学位忽然想起了《狼来了》中的.欺骗，于是为了保持安静，就总说值周生来了。我们前前后后坚持了三节课，已经有同学坚持不住了，学委鼓励道：“加油，坚持就是胜利，马上要放学了！”同学们总算加了把劲。
听到了走廊里喧哗的声音，我们知道老师们要回来了，十分高兴。南老师进了班，只听一声“放学”，顿时，全班炸开了锅……
坚持的日记4
在事物的千变万化之中，许多事情的成功正是因为有了那次的坚持。如若没有那一次的坚持，你就不会站在成功的颠峰，看清自己的内心；就不会有那无限的动力去奋斗，去燃起自己热血的激情。如果中国人民的抗战没有坚持下去的话，就没有我们今天如此强盛的祖国。所以许多事情，正是有了那一次的坚持，才有了今日的成功，才能让自己继续拼搏、奋斗下去。
我记得，那一次自己的坚持，给了自己多么大的勇气，给了自己多么大的努力。让自己深刻体会到坚持不懈是多大的一种人生感悟。
临近中考了，又是一次的考试，成绩又是那么的不理想。自己闷闷不乐的坐在座位上独自思考着，为什么我自己的成绩，就老是上不去呢？难道我付出的努力就付诸东流了吗？想着想着眼泪又不停滑落在衣袖上，这是我第一次在那个班级当中一个人独自的哭了起来。那时感到自己很失望，毕竟这关系到你以后是否能上高中，高中是否会向你招手？当时的自己已有了想放弃的念头，因为觉得自己为此付出了，却得不到一丁点儿回报。于是我的这个思想观念促使我，萌生了放弃的萌芽。自己当初就像是一具行尸走肉的样子，得过且过吧！整个人忽然之间变得很颓废。
时间流逝的像流水一样地快，光阴似箭，日月如梭，什么都是老样子，一成不变。烦躁的我独自一个趴在桌子上又在和思想做斗争了；忽然班主任进入教室，看到眼前一片情景，他感慨地说：“同学们请再坚持一次不要气馁，不管前方如何的艰难，我们都要有坚持扛过去的决心。”听到这翻话，老师的这翻话就像是一把钥匙开启了我心底的那一把心锁；像一缕明媚的`阳光射进我的心房；像一股清泉，洗涤了我那充满创伤的心灵。那时刻，仿佛觉得为自己开了另扇窗想到了那句话：“上帝为你关闭了一扇窗，他又会为你开另一扇窗。”
是的，当时的自己又转头一想，为什么不试着自己去坚持一次，去为自己搏一把呢？意识到自己不能整天怨天由人了，自己要打起精神，鼓足勇气去挑自我，为懂得去为自己争取。在那一天，天空很蓝，阵阵清风吹过，让人觉得心旷神怡；风中还夹带着一股淡淡的花香……
一纯暖阳从窗户斜射下来，带着五颜六色，像一条闪闪发光的彩线。自己看到自己被录取了觉得不可思议。这时的我才感悟到自己的坚持是有多么重要。如若那一次我没有坚持下去，那我就不可能收获今日的硕果。虽然事物当中，有诸多的困难；但我相信有了那一次的坚持，才能为我们的梦想起航。或许我们生活中常常有类似的经历，由一开始的希望，再到放弃，最后却收获意外的惊喜。人生之中不如意十有八九，但唯有那一次的坚持才可成功抵达彼岸。
坚持的日记5
温暖的阳光躺在春风的怀抱里，一切都那么美好
我是一颗无人问津的种子，花儿们经常拿我取乐，嘲笑我只是颗丑陋的小种子。我决定要证明给他们看我不是颗弱小卑微的种子，我要比任何种子都先发芽！几经思虑后，我怀揣着我的梦想上路了。
时间的列车把我送到了一片阴暗潮湿的泥土里，我稍作休息，慢慢适应这里的环境，为之后的发芽积蓄体力。两天后，我开始尝试着将种子壳顶出裂缝，好让自己能顺利发芽。我充满信心，身体充满力量。向上！向上！一次又一次发力，当我以柔弱的身体顶开壳时，那已是在一天后了。我呼吸着四周略带浑浊的空气，在湿润土壤的滋养下，我的脚下开始渐渐长出细细的根。我废寝忘食地追寻水源，我的根缓缓绕过尖锐的石子和坚硬的土块，偶尔不慎刮擦到了根，便会疼痛难耐。原来我如此不堪一击。但一想起立志最先发芽的初衷，我便重新振奋了精神，力量不断涌来，我告诉自己一定要坚持。在这过程中，我也在不断猜想：我到底会长成一朵什么样的花呢？我也能像别的花那样引来美丽的蝴蝶翩翩起舞吗？我对未知的世界充满了好奇。
哇，下雨了，真是太好了！我奋力向上窜了窜，开始拼命汲取水分，不浪费每一滴从我身边流走的水，根毛在高速转动着，在为停水前做好蓄水准备。果不其然，不久后便是烈日炎炎，土壤的水分在不断流失，之前蓄好的水在我身体里开始发挥作用了。看来，“未雨绸缪”总归是好的。为了抵抗干旱，我再次给自己加油鼓劲，一定要坚持！
向上，向上！我的身体里开始不断抽出新芽，娇小的叶子不停顶开周围的泥土，根茎给予我支撑的力量，我感觉自己离地面越来越近了。在这阴暗潮湿的泥土里，没有阳光的照耀，我很难提起精神来。安静了片刻，我蓦地听见头顶隐隐传来鸟儿的歌声，我立马睁大双眼，似乎又感受到春风轻拂大地的温暖。此时，我又想起曾经被花儿们冷落嘲笑，还有她们歧视、鄙夷的眼神。对，要坚持，我再次向上冲撞，把茎往下缩，轻轻抖动嫩芽，脚下的'根紧紧抓住泥土，准备做最后的奋力一搏。“呀！”我大喝一声，用尽全身的力量向上勃发。“砰”的一声，周围的泥土散落开来。瞬间，一道刺眼而温暖的阳光照亮了我的双眼，也照亮了我的心。我急忙揉揉眼，迫不及待地向四处张望，阳光暖暖，虫鸣鸟叫，泉水叮咚，一个崭新的世界像一幅画卷，令我目不暇接，与以前地洞里的景象截然不同。
破土而出后，有了阳光的照耀，雨水的滋润，身体便有了源源不断的能量，我奋力抽出一条条细枝，长出一片片新芽，将所有能量幻化成勃勃生机。几经风雨，我长成了一株海棠树。终于，在一个温暖春日的清晨，我绽放出生命中第一朵花儿，虽不夺目，但却香气袭人。
朋友们，请记住，有种力量叫坚持！
坚持的日记6
最爱上体育课的我，最近对体育课有点感冒。因为我们将要进行体能测试，要经常做一些“魔鬼”训练。而今天的体育课就要测四百米。
准备运动做完了，仲老师就把我们领到了跑道上报名单，每十人一组，我被分到了第二组。我左右一看，我们这组竞争激烈，有三个实力选手，一个是马鑫烨，一个是赵雨露，还有长腿唐科楠。我获胜的机会大大地减少了。
比赛开始了，第一组有一个跑步能手叫唐亚鹏。老师哨音刚落，唐亚鹏背后就像有一双翅膀，一下子就跟后面的人拉开了距离，我心想：唐亚鹏不愧是60米冠军。最后唐亚鹏轻松地冲过了终点，时间是一分二十六秒。惊心动魄的时候到了，我站上了跑道，我的`心弦绷得紧紧的，似乎可以听到自己急促的呼吸声。我的好朋友也在边上给我加油打气，我绝对不能输。仲老师的哨子声响起，我刚跑了一步就被抢道的同学绊倒。我听到旁边的同学笑话我，感到十分气愤，顾不上疼痛，拔起腿便跑了起来。我一个个地超过了跑在我前面的人，只剩下赵雨露和马鑫烨在我前面了，但是现在的我已经没有一丝的力气，腿像灌了铅一样沉重。但我没有停下来，还在慢慢地靠近他们。快要到终点了，我听到了我的好朋友庄子奕在不停地大声地为我加油，我想我绝对不能让朋友失望。顿时，我全身上下充满了力气，加快了步伐，手不停地前后摆动。终于，我冲出了终点线，赢得了小组第一名。
这次跑步，让我想到了一句名言：坚持就是胜利。只有坚持不懈，才能获取胜利的果实。
简评：小作者用生动的语言，再现了比赛的过程，并从中受到启发：坚持就是胜利。
坚持的日记7
成长的过程必然是多彩的，一些经历会让你留下很深的印象。
“啪啪啪……”房间里传来了拍球的声音，原来是我闲着无聊，拿着乒乓球在打，爸妈不在家，又没人带我出去玩，只好这样了。没东西玩，真的好无聊呢……
不好。只见球脱离了乒乓板，在地上重重的弹了俩下，360°大旋转，最后落入了床与墙只见的缝隙中。这么点点缝隙也能进去，我真是望洋兴叹，球啊，你可苦了我了，爸妈不在，我能有什么办法?但介于这球是老师发给我的，I Like，所以，我得想方设法拯救它。
首先，我拿来了一根细细的铁丝，准备把它挑上来。一下，没够着;两下，滑了;三下，慢慢的，要上来了……但又滑了。我万般无奈，你就跟我对着干是吧?等着。我跑出去拿过来了蚊拍，两个合力，总行了吧!
“嘿咻，嘿咻……”我喊着口号，慢慢的向缝隙中进发。我夹，哎哎，球在慢慢的下滑。嘿，你个小样，我就不信了，老娘今天非要逮到你。我使足力气，靠着双臂，慢慢的把床和墙只见的距离拉大了一点，这样我的整只手就可以伸进去了，光线也可以亮一点。可每次这球要出来的时候，它都会滑掉。我这笨脑筋又想不出什么捷径的法子，一下就急了。这要什么时候才到头，蚊拍都弄不起来，我手又不够长，要不然还用的`着这么费力吗?我又试了一次，“啪——”哼!我气得把蚊拍往床上一摔，真是的，这么小的球我居然都搞不定，都要没耐心了，要不然晚上让爸妈回来弄。但又想想，没球的话我下午就打不了了，有句话说得好“有志者，事竟成”，只要坚持，什么事情都可以完成的。想到这里，我鼓足了勇气，加油!我还就不信了。
我夹起了球，慢慢移动，小心翼翼的，可结果始终如一，又掉了。不行，再试一次，我终于把它拿了上来。果然啊，做什么事情还是要有耐心。
坚持不懈就是胜利。
坚持的日记8
“坚持”二字，富有魔力。它是世界上最容易说但最难做的一件事。对我，它不只是空洞的话语，更是日复一日、年复一年的实践。
说实话，我并不是一个擅长坚持的人，甚至可以说它就是我的短板。我之前许多次经历几乎都没有成功，轮滑、葫芦丝、练字、减肥……回想起这些，就像一把千斤重的大锤，重重的砸在我的心上。
按理说，照我这个放弃的速度，想要坚持一件事真的很难，甚至比国足得到世界杯的概率都小。但造化弄人，我却坚持下了一件事，直到现在，还让自己叹服。
这件事，就是写作。
升入初中，新的环境，新的班级，新的同学，新的科目，这一切都让初来乍到的我感到无所适从。感谢我的语文老师兼班主任，谢老师，是她为我指引了一条前进的方向。她从不布置任何习题，每天的作业只有一项——一篇随笔。从生涩到享受，从难写到熟练，从绞尽脑汁到下笔如有神，我渐渐投入到了写作之中。
时至今日，我已写下了将近八百篇随笔，用掉的随笔本堆成小山，甚至还出了四本作品集。眼前的这一切都让我不敢相信。但我知道自己不在梦中，也不在仙境，这一切，都是凭着我的努力，汗水，付出。我在走向成功，我在迈向辉煌。
回望来时的`路，上面充满了泥泞，荆棘连连，但上面却布满了一个个深深浅浅的脚印。没错，那是我的脚印，但也不是我的脚印。那是一座座里程碑，上面镌刻着“坚持”。而这条路的尽头，则是一扇大门，上面是金光闪闪的——“成功”。
于是，我学会了坚持。
没错，正是坚持，让我成功，正是坚持，助我成长。
坚持的日记9
在春光明媚的三月，我们凤台小学迎来了精彩的校运会。一大早，我穿得整整齐齐来到学校。只见校园里已是人山人海，热闹非凡。
随着校领导宣布运动会开幕，赛场上顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众欢呼声不断；再看那田赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩，拼尽全力，即使失败也毫不放弃。我参加的400米跑就要开始了。站在起跑线前，我看着长长的跑道，心里紧张极了。一声枪响，比赛正式开始。我撒开腿就往前冲。
刚刚几名运动员还是一字形的`但霎那间就拉开了距离形成了曲线。由于冲的太猛，跑了3圈，我就觉得浑身无力，双脚像踩在棉花上一样软绵绵的抬不起来。眼看着一个一个人超过我，我心里十分着急。我暗暗咬牙，握紧拳头，拼命甩臂，奋力向前追赶。在大家的加油声中我冲过了终点。虽然我没有进入决赛，但我还是觉得收获颇丰。因为我战胜了自我，坚持到了最后，就是最大的胜利。
坚持的日记10
9月1日。太阳高照，烧得大家头上直冒汗，但这依然阻挡不了同学们获得胜利的决心——为了提高同学们的自主管理能力，杭州江南实验学校六年级同学展开了军训活动，前面几天我们进行了紧张的军训，今天也是展示成果的时候了，各位准备好了吗？
准备就绪后，六（1）班雄赳赳，气昂昂地地向主席台迈来，他们整齐的步伐实在让人敬佩，他们的.气势就更不用说了，口号仿佛猛虎一般，响彻云霄。每个动作都做得十分到位，没有一个人慢一拍，全部在为班级而战！迎面走来的是六（2）班，团结一致，每个人都为班级出一份力，昂首挺胸，目光向上看，值得学习！六（3）班、六（4）和六（5）班的队伍放眼望去人人像一位位英姿飒爽的小军人，连老师都对六年级赞叹不已。六（6）班真是六年级中的尖子生，不仅军姿不错，口号也很响亮，不仅每个人的服装统一，连每个人的鞋子、袜子都是一样的，可见他们对这次军训时十分重视的，他们的气势可真是非同凡响，人人都展现出了自己最好的一面，真棒！
六（7）班和六（8）班虽然是最后上场的几个班级，但却在认真地看着前面几个班表演，他们的经验就比前面几个班级的丰富多了。随着教官的一声令下，他们立刻站起，整齐地跑向操场。仿佛在说：“别瞧不起咱们，我们七班（八班）永远是最棒的！”
这次六年级的比赛可真是激烈啊！正所谓高手云集，评委们都忙不过来了。同学们都懂了很多，学会了坚持，学会了忍耐和互帮互助，团结一致。这次活动课真是让全体同学们受益匪浅啊！
坚持的日记11
俗话说：“坚持就是胜利”，正是因为它，才有了“水滴石穿”的可能；也正是因为它，才有许多人建立起赫赫功勋，完成了世界的壮举，写出了人们惊叹的作品，取得了世界瞩目的成就坚持就是胜利的基础，胜利的喜悦唯有坚持的人才能享受到！同学们，让我们在学习的'道路上，不畏艰辛，坚持不懈，为我们能够在福山中的成长而努力吧！
坚持的日记12
漫漫长路改变不了夸父追日的决心；茫茫大海摧毁不了精卫填海的意志；浅浅海湾隔不断浓浓的乡愁。那是因为具备了坚持的勇气，坚持的毅力，更拥有坚持自我的行动力。
坚持需要勇气
波德莱尔说过"没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢进行的工作。"这我想起了布鲁克林大桥的最终落成，它归功于华盛顿·罗布林那坚持的勇气。建桥方案才提出就遭到了桥梁专家们的`一致反对，认为此方案纯属天方夜谭，在罗布林的坚持下才得以进行。不幸的是在建桥过程中发生了灾难性事故，华盛顿·罗布林丧失了活动和说话的能力，但他的思维还同以往一样敏捷，他想出了一种特殊的方式，用唯一能动的一个手指和妻子交流，把设计意图转达给仍在建桥的工程师们。整整十三年，他用一根手指指挥工程，直到雄伟壮观的大桥落成。
在这个世界上，很多人之所以没有成功，并不是因为他们缺少智慧，而是因为他们面对困窘与困境时没有坚持的勇气。
坚持需要毅力
英国一个非常有名的演讲家在最后一次演讲时，只讲了两句相同的话：坚持到底，永不言弃！坚持到底，永不言弃！他用自己一生的成功经验告诉人们，成功根本没有什么秘诀可言，如果真有的话，就两个：第一个就是坚持到底，永不言弃；第二个就是当你想要放弃时，回头看第一个秘诀。
面对挫折时，坚持的毅力非常重要，我们要不断地告诉自己，激励自己，要坚持，再来一次。因为这一次失败已经过去，下次才是成功的开始。人生的过程也一样，跌倒了，爬起来，最后一次爬起来的人我们叫他成功之人，最后一次爬不起来、不愿爬起来、丧失坚持毅力的人我们叫他失败之人。
坚持需要适时的行动力
当今社会需要有果断力的人才，然而要做出果断的决策，必须掌握时机，必须有行动力。有一位酿酒师教徒弟酿酒的方法，饱满的米与冰雪初融的高山流水调和，注入千年紫砂铸成的陶瓮，密封八十一天，直到鸡鸣三遍之后方可启封。然而，到了第八十一天，第二遍鸡鸣后，其中一个徒弟再也忍不住，迫不及待地打开陶瓮，里面却是像醋一样酸的液体，像中药一样苦的水！他只能失望地把它洒在地上；而另一个徒弟，虽然好奇心像一把野火在他心里燃烧，让他按捺不住想伸手，但他却咬着牙坚持到了三遍鸡鸣后才启封，瓮里是甜美清澈的酒，芳香醉人！
有时候，成功与失败之间的区别就在于是否掌握时机，而这个时机有时需要你坚持一年，有时只是几天，有时仅仅是"一遍鸡鸣"而已。
是故欲有所创造者，一定要培养坚持不懈的勇气，坚忍不拔的毅力，适时的行动力。总之，人生在世，贵在坚持，谁能坚持到底，谁就能品味到芳香四溢的人生美酒。
坚持的日记13
今天是这个月的第四天，在写作文这件事，坚持了前三天之后，第四天的时候，突然之间又有点泄气了，我不知道为什么总是这样，可能自己骨子里就是一个比较消极的人，骨子里就是一个比较散漫的人，所以总是遇到一丁点的事情，就忍不住想要放弃，忍不住想要放松自己！
本来昨天的时候股票涨势行情挺好的，今天心里想着，不管怎么样？是该长长了，一个星期也就五天的时间，可是已经有两天时间跳水了，第三天，第四天怎么也应该守的云开见太阳了？
可是事实上，股票世界里的涨涨跌跌，你是真的猜不透的，你以为的那些以为只是你以为！开盘的美好，好像昙花一现，只是让你稍微感受了一下希望，可是此时此刻又一副半死不活的样子！
有的时候自己也在想跟着某人在股票里边玩，是不是一种错误的决定？毕竟在好多人看来，股票真的也是一种赌博，而且在赌博的世界里，真正赢得的没有多少！
所以最后的结果就是，每天就这样揪心的拖着一天又一天！
自己的心情也跟着起起落落，不知道什么时候是个尽头！一开始的.时候自己真的是拥有一个好的心态，就是能够乐观的看待股票中的一些涨跌，可是时间久了，以后却发现自己的心态真的是越来越不好了，装的时候还开心，跌的时候却做不到，一开始那种用淡风清！
可是自己总应该静下心来做一些事情吧，做一些自己认为有意义的事情，做一些自己认为有价值的事情，不然的话就这样半死不活的活着和咸鱼有什么不一样呢？
坚持的日记14
日记是孩子们很熟悉的写作形式，苏教版的习作要求比人教版更宽泛，三年级下册习作7的《写日记》没有要求必须写观察日记，也没有限制必须记当天发生的事，这些都让我的教学变得更轻松自由。教材布置的习作任务这样表述：“请你回忆一天的所见所闻、所做所想，选择一件最有意思的事，仿照例文写一篇日记。”例文是一件事。
据此，我的教学内容是指导学生用日记记录事，设计了两个教学重点：一是教学生写什么，即帮助学生找日记的素材；二是教学生怎么写，即帮助学生把事写具体明白。在确定两个教学重点的基础上，我设计了环环相扣、层层递进的教学模式引导学生表达，即表达词组——表达一句话日记——表达具体的日记。
表达词组是为了帮助学生找素材，给学生几个词组：去乡下、好朋友、课堂上、过生日、获奖、洗袜子、打球、演出……省略号引导学生接下去说词组，边说边回忆往事。
在学生说出一长串词组后质疑：一天中类似的事情发生得太多了，有必要都用日记一一记录吗？在讨论中学生认识到要记录印象深刻的、有意义的事。至此，写什么的教学目标达成了。
怎样写是另一个教学重点。我先出示四则“一句话日记”，请学生读一读，再模仿说。设计了分组比赛的形式，限制五分钟内两组车轮战，学生积极性高涨，说得没完没了，主要是任务较为简单，只要是印象深刻的往事就能用两三句话表达出来，不要求太长太具体。在学生意犹未尽时，我断然截断，抛出重点——怎么把日记写出写具体？于是引导学生读教材中的例文，学习例文写事抓住过程和人物动作、神态、心理，再给出一则一句话日记，是以放风筝为内容的，要求学生说具体。有了例文的铺垫，孩子们口吐莲花，把我给的.三句话改得很长很具体。
再精心准备的课，上完后还是会觉得有这样那样的瑕疵，写作课是第一次出去上，感觉还是引导的深度不够，个人水平也有限，素质还有待提高吧。
1.学生写日记之前，需要多说开拓思路，积累素材。给孩子说的时间较少，孩子思维未能完全放开。
2.日记最终要的要真情实感，本节课格式达到效果较好，但是真情实感不突出，很多孩子有编造嫌疑，以后可以根据某一具体事件进行书写较好。
3.教师巡视时应多注重指导学生所出现的问题，让问题随着出现随着解决。
4.教师板书设计良好但是未体现出来，后边六个省略号太随意，影响了课堂节奏，需要反省。
坚持的日记15
前几天，体育老师说，健康检测会考到仰卧起坐，所以让我们一节课上坐了五十个，把我们累坏了，第二天一起床，我的肚皮就疼的不得了，几乎肚子一动，就会疼。
我把这件事告诉了爸爸，他说：没事，你主要是平时锻炼的少，不适应，你每天都做，肚皮就不会疼了。我想：就试试吧。于是，我连续的每天晚上都做，到第三天，我睡起来，特意扭扭腰，没想到，还真的'不太疼了，我心里默默地想：还真是管用，我就每天坐，争取考试时能坐的更多。
于是，我每天晚上都和爸爸、妈妈比赛做仰卧起坐，虽然我总是最后一个，但是我依然坚持着，已经一个星期了，我已经从最初的一分钟十多个变成二十多个了，虽然还是不多，但是我相信，只要我不间断的练习，一定可以达到体育老师要求的一分钟四十三个是优秀的标准。
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