观察日记
有趣的一天又要结束了，你有什么总结呢？想必是时候写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编收集整理的观察日记，希望对大家有所帮助。
观察日记1
爸爸给我买了一只小乌龟，我将它养在鱼缸里，每天我都会去看它。
小乌龟背着一座绿色的“小房子”，上面还有六边形的图案，四周嵌着漂亮的边，它的头是椭圆形的，两侧是两只绿色的眼睛，像两颗绿豆；又短又细的尾巴经常缩在“小房子”里，四只黑中带绿的'脚，长着尖利的爪子，看起来很厉害的样子，其实小乌龟很胆小的，只有一碰它，它就将头啊脚啊还有尾巴全部缩进安全的硬壳里，一副“惹不起我躲得起”的样子。
小乌龟在秋夏季节最活泼；它一直在盆底爬来爬去，有时脖子伸的老长，好像要看外面美好的风景，看它吃东西可不容易啊，上回我特意买龟食给他吃，可它看都不看一眼，第二天早上我去看，才发现龟食已经被吃的一干二净了，这次我拿了些肉末给它，起先它也没理会，过了会它就一口咬住肉，也许它以为我没在注意它，用脚用力撕扯，一口一口的直到吃饱之后才爬到石头上去睡觉。
小乌龟真可爱！听说乌龟是长寿的象征，我希望它能和我一起健康成长。
观察日记2
今天上语文课的时候，李老师拿着两枝树枝走进教室，老师问：“你们知道它是什么吗？”同学们有的说知道，有的说不知道，但都说不出名字。我想：它应该是枫树叶，是长在校园里的吧。
老师问：“刚才哪个同学说知道的呀？”班里有个男生举手说：“是枫叶的树枝。”老师说：“对，它就是枫叶的树枝。”
老师问我们：“你们看它有几个角？”有同学数不清，老师就把几片叶子发给同学们，我们数了数，有的是五个角，有的是三个角，但我们发现大部分是五个角的。老师还告诉我们它叫五角枫。
我手上拿的叶子是四角枫，老师给我说少一个角就是虫子咬的，同学们哈哈大笑。我又仔细看，发现叶子上还有一些粉色的`小点点。
老师拿的枫树叶，一个是深绿，一个是浅绿，说明它们是从两棵树上摘下来的。我还发现它们一枝都是叶，而另一枝有叶也有果。我仔细的看那果像翅膀，我们叫它翅果。
我说：“这两枝枫叶看起来像学校大门口的树上折的吧？”老师说：“对，就是在学校大门口折的，它们是生长在一棵茂密的树上。”
从这次观察中，我学会了我们要在生活中多多观察，做生活的小使者。我还知道了写作文，要多思考，这样才能把作文写好。
观察日记3
9月25日
我发现黄豆皮变得很皱，后来就开始破开了，好像脱掉了一层棉大衣，露出了豆子表面，这些发白的小黄豆，差不多和小拇指的上面一样粗了。这时，我注意到了一旁的几颗豆子，我吓了一跳，只见他们侧面都有点裂了，再一细看，只见裂口里有几条细芽在从黄豆中往上拱！这使我兴奋极了，这嫩芽何时能长出又粗又长的芽呀？
9月26日 阴
今天回到家，我立刻奔向我的黄豆只见这些豆子顶端长出了一条细长的嫩芽，弯弯曲曲，大约2、3厘米长，根弯曲着，好像扒在两边豆瓣上一样。豆子上面几乎都开了下面却是合着的，摸起来很软，好像刚干完累活。细看，黄豆是尾粗头细的.，在下面的豆子上长了两片叶子重叠着，是嫩绿的。豆子整个呈乳白色，加上嫩绿的叶子，真是好看，可爱的黄豆啊！
观察日记4
9月1日 星期一 天气：晴
今天，我种了几粒“黄豆宝贝”。把“黄豆宝贝们”“活埋”在土里，再把泥土填平，还给它们浇水。从那时候起，我就有个心愿：把“黄豆小宝贝”养好。 9月9日 星期二 天气：晴 嘻嘻！我上星期种的“黄豆小宝贝”生根了。根还是写的，和大玻璃杯来了个“亲密接触”呢！可是，我还是不大满意，因为听说别人的“宝贝”已经生根发芽了！我在心中想：小宝贝，我会好好照顾你的`，你千万不能让我失望啊！9月17日 星期三 天气：晴
放学喽，一拍脑瓜子，哎呀！7天没给“宝贝”浇水了！赶紧给“宝贝”浇水！走到阳台上时，我愣住了，它已经是一个亭亭玉立的少女了！我简直是不敢相信。我兴高采烈，我同学的还被“宠”着呢！于是，我连这“惊天动地”的“案子”（浇水）都忘了，还唱着自己编的《小小黄豆》：小小黄豆好厉害好厉害！祝你快一点长大……
观察日记5
10月31日 星期五 晴
我家养了一只乌龟，我给它取名叫小花。小花是巴西龟，特点是它脖子上的两条红道道。
小花的眼睛鼓鼓的，壳的边缘破了个洞。身子灰灰的，还有黄色的花纹。
小花可以说它活泼，也可以说它斯文。它活泼的时候就爬进水里，乱蹦乱跳的。它斯文的时候就在石头上，只伸出一个头，呆呆的。小花真有趣。
11月1日 星期六 晴
今天，我给小花换了水。今天该喂食了。小花看见我手里的食物，高兴极了，连忙把脖子伸得长长的。
我还发现小花以前灰灰的身子，现在黑了许多，一定是长大了，我真是高兴。
11月2日 星期天 晴
我发现小花身上黄色的花纹变得白了，看着它越长越大，我好开心。
11月3日 星期一 晴
我再仔细地看一看小花，发现它的背上和身上有一点点绿色的花纹，它身上有这么多小花纹，真漂亮。我喜欢我的小花！
11月4日 星期二 晴
听别人说，每三天喂一次食，今天要喂食了。
今天我观察了小花的.前爪，是黄色并有一点透明的。我感觉它的前爪不锋利。想起以前把它拿着的时候，钝爪子把我的手搞的痒痒的，哈哈。
观察日记6
语文课上，老师拿着两个树枝，它们都带着茂密的叶子。老师问：“同学们，你们知道这是什么？”有的同学说知道，有的同学说不知道，但是我们都答不上来这个树枝的名字。
这时，老师又问：“刚才哪个同学说知道？”有一个同学站起来说：“那是枫树的叶子！”
老师又问：“你们知道枫树的叶子有几个角吗？”同学们都看不清了。老师给我们几个人发一片叶子，我发现枫叶是五个角的，但有的`同学说是三角的！
接着，老师又给同桌俩发了一片叶子。我看了看手中的枫叶，它竟然是四角的！老师说它长成四个角的原因是它太小了，还没长成呢！
我又发现，老师手里拿着的两个枝叶，颜色还不同呢！一个是深绿色，一个是浅绿色。我发现，浅绿色的枫枝上，还长着像翅膀的东西，老师告诉我们，那是翅果。
我又想，老师在哪折的枝叶？是不是学校门口？
从这次作文中我发现，用我们的“六员大将”就能写出好文章。
观察日记7
今天上语文课的时候，李老师拿着两枝树枝走进教室。老师问：“你们知道它是什么吗？”同学们有的说知道，有的说不知道。
有的同学说是枫树的树枝。老师说：“对，它就是枫叶的树枝。”
老师问我们：“你们看它有几个角？”同学们数不清，老师就每四个人看一片叶子。我发现有的'是五个角，有的是三个角。我又发现大多数是五个角的。老师说它叫“五角枫”。有的同学拿的是豆子，我很好奇，就问老师，老师说这是枝上面结的果子。
我发现我手上的叶子有很多洞，我想了想，可能是虫子咬的吧！后来又发现有的叶子少了一个角。我还发现五角枫的叶子像一个扇子，在夏天的时候可能当扇子用。
我又发现两个树枝一个颜色深一个颜色浅，还有一个上面有小小的果子，还是一对一对的。老师说：“你看，一对一对的很像翅膀，所以它叫翅果。”
有的同学吃了一口叶子，我很好奇，正想尝呢，那个同学就叫苦了，我一听就不敢尝了。老师又问：“你们知道老师在哪里摘的吗？”同学都异口同声说知道知道。老师问了一个同学，那个同学回答：“是在校门口摘的，因为校门口有一排长的茂盛的枫树。”
枫叶真好玩，大自然真神奇啊！
观察日记8
二月二十六日星期六睛那天，我来到了小区，思考着怎么样写这篇作文，我在小区里走了几圈也没有想到怎么写这篇作文，直到回到了家，我的灵感被一下子激发，我要写蝴蝶兰。我家的蝴蝶兰是在二月二日买的。买的那天，它的花还没有开，那时候的它像一个害羞的仙子。现在，它像一个舒展着紫红色翅膀的仙女，十枝紫红色的`蝴蝶兰，每枝上都有三到四个花苞。从买花到现在已经有半个月了，但还是有几个花苞还没有开。蝴蝶兰总是能活两个月，蝴蝶兰有五枝往右面倒，有五枝往左边倒，都有各色的特点，蝴蝶兰的叶子和其它的花有很多的不同，它的叶子就像缩小版的巴蕉扇，深绿
深绿的。中间有一条痕，如果你从中间撕开，那一片蝴蝶兰的叶子会被你撕的七零八落的。二月二十七日星期天睛这天，我早早的起了床，飞快的拿起作文本，跑到了蝴蝶兰的前面。昨天晚上，我梦见了家里的蝴蝶兰在那里跳舞，那几个没有开的花苞也开了。虽然才刚开，但是它却是那么的有活力，所以我今天才那么早起来。当我来到了蝴蝶兰的前面时，我的心里有两种心情在打斗着。
观察日记9
语文课上，李老师拿来新鲜的树枝，上面长满了嫩绿的叶子。这时老师问大家：有谁知道这是什么叶子？同学们有的摇头，有的点头。一位同学勇敢地走上讲台，拿着树枝说：“这是五角枫。”老师说他回答的正确，这就是五角枫！
接下来，老师让我们仔细观察五角枫有几个角。同学们说三角、四角、五角的都有。老师分给每人一片叶子，让观察不同。我细心地观看了自己手中的叶子，就有疑问。既然是五角枫为什么我的是三个角？老师又问大家知道为什么有三角、四角、五角的呢？我站起来说：“可能是被雨水打的才缺了两个角。”心想一片小小的叶子都要经受风吹日晒雨淋的考验，我们还有什么理由不努力呢？还有的同学说是被虫子吃掉了。
这时，老师手中又拿出一个长着翅膀的果实让我们观察。我发现这个果实好像一个豆芽，有了翅膀正在飞翔。
老师问我们谁知道这些树枝是在哪里摘的？大家都说不知道。老师告诉我们：是在校园门口两棵非常茂盛的`树上摘的，大家路过的时候可以去看看。看来平时我们真的是不够用心观察周围的事物！
今天的课堂上，老师教会了我们怎样观察，今后我会用这种方法去观察大自然。
观察日记10
我家有一只可爱的小猫，是暹罗猫。名字叫“奥利奥”，我们一家人读都喜欢它。
他的小脸是黑的，耳朵是黑的，四肢小脚也是黑的`，只有身子是白的。
暹罗猫的头细长呈锲型，头盖平坦，从侧面看，头部至鼻尖呈直线。小暹罗猫的眼睛大小适中，杏仁型，眼微凹。
“奥利奥”在我家还发生了许多趣事。比如：又一次，我们一家人吃完饭看电视的时候，都不太注意他，节目看完了，我们这才想起“奥利奥‘来，可使人有我们怎么叫它，都不出来，妈妈说可能在哪睡早着了，过会就会出来的。可是过了很久小猫也没有出来，这可乍办呢你？爸爸尽然要下楼去找。就在我不知怎么时，就听见一声猫叫，原来它躲到沙发底下睡觉呢。是虚惊一场啊。
还有一次，小猫爬上栏杆，我偷偷的看着他，看他想干嘛，他尽然爬到栏杆的最上面。可怕上去有下不来了，小猫脚底下一滑，喵——，摔了个”嘴吃泥’，哈哈哈。我笑破了肚子。
小猫的趣事可多了，都说不完呢。
观察日记11
这个星期，我们兴致勃勃的捉来一群小蝌蚪，放进金鱼缸里，可惜我们养的金鱼与小蝌蚪不合，小金鱼一条一条都死了，最后只剩下一条金鱼。我发现，小蝌蚪也要吃金鱼的食物，我很开心发现了这个秘密，于是我经常放金鱼的食物喂给小蝌蚪吃。
这个星期我们有了一个很大的.发现，当我们用放大近观察小蝌蚪时，小蝌蚪的大脑已经开始发育了，我们知道了这个秘密，心里真的很开心。因为我们决定要把小蝌蚪抚养成青蛙，然后放生，当我们刚刚产生这个决定的时候，我的心里着实开心了几个小时。
要是说起这个星期，我们就更开心得不得了，小蝌蚪每天都有新的变化，我突然发现我们的小蝌蚪开始长后脚了，当我们用大型放大镜观察到这一点时，我心里兴奋到了差一点点就把妈妈最心爱的花瓶和爸爸最喜欢的鱼缸给打碎，摔碎了。
呜呜呜！这个星期，就连最后一条小金鱼也可怜地死了，呜呜！我很伤心，但是，这更加给我了力量，我决心一定要把小蝌蚪抚养成青蛙，然后放生，让它们回到大自然，能更加健康、自由地成长！
观察日记12
语文课上，李老师拿了两枝带叶子的树枝。老师问：“你们知道这是什么？同学们有的说知道，有的说不知道。
老师说：“刚刚谁说知道这是什么？”有一个男同学站起来说：“是我说知道的，这是枫树的枝叶。”
老师笑着说：“对得，对得。"
老师问我们这叶子有几个角？同学有说三个角的，有说四个角的，还有说五个角的……
老师把叶子分给大家，大家数数，三个角，四个角，五个角的.都有。五个角的最多。
老师说：“这就是五角枫。"
我们手上发的叶子，不是五角，而星四角。茎的最下面有一个小洞，里面有液，而且液很粘。从左边数第一条叶脉是弯的，第二条叶脉里面有一个小洞，第三条有破损，第四条有一个小坑。
老师让我们看他手上拿的两个枝有什么区别。第一枝是深绿色的，叶子很密；第二枝是淡绿色的，叶子上还有很多洞，枝上还有很多的翅果，翅果好像两个翅膀。
老师告诉我们这是从校门口折的，而且那里还有一长排这样的树。
从这次欢察中，我学会了要多观察，做生活的有心人。，我以后要多观察、多写观察日记，这样我的作文水平才能提高。
观察日记13
今天天气炎热，我们来到学校参加活动。雨荷农场门口发生了翻天覆地的变化。那些荷叶靠着自己顽强的生命力努力生长着。它们的茎个个赶上手指头粗了，叶子足足有四个乒乓球拍那么大。
最令我惊讶的是那缸生长速度远不及其他两缸的荷花，它的叶子不算太大，也不像其他两缸荷叶那么高，但它却有两个花苞挺立着。花苞呈雨滴状，颜色很丰富。一朵尖端是粉色，中间是米黄色，底部略带些粉色，颜色明丽，给人一种活泼开朗的感觉。另一朵较小，整体呈灰紫色，又泛起一些墨绿，颜色暗淡，有一种神神秘秘的感觉。仔细端详，大花苞上有一条条红色的'线，小花苞上有一条条绿色的线。
两个花苞旁边还有一个又小又绿的东西，仔细一看，原来是小莲蓬！小莲蓬呈一个倒三角形，横截面接近圆形，上面分布着四颗黄绿色的莲子。这莲蓬只有大拇指长，指甲宽，实在是小巧玲珑，惹人喜爱。远远望去，缸中的茎上，仿佛嵌着三颗颜色不同的宝石，十分美丽，给雨荷农场增添了一道亮丽的风景线。
观察日记14
假期的一天，爸爸妈妈带我去外婆家。一到外婆家，我就去叫舅舅带我去山上捕野兔。
我们来到山上，舅舅可有经验了，不多一会儿，就捕到了一只又大又白的大野兔。我真是太高兴了，我们赶紧带着大野兔回了家。
回到了家，舅舅就把它关在一个笼子里，我立马给大野兔吃大萝卜。
这只大野兔全身白白的，圆滚滚的，眼睛大大的，三瓣嘴小小的，真是可爱。蹲在墙角，像一大团雪球，让人忍不住想抱一抱。不过，它吃萝卜的样子更可爱。它一边吃胡萝卜，一边露出两颗长长的大门牙来，还不时发出“嘎嘣嘎嘣”的响声。而且红白相衬，煞是好看。有时，还停下来，用乌黑的大眼睛瞧我一会，又继续吃……睡觉的'时候，大野兔也很有趣，每次总是用一双前脚做枕头。它一醒来，我就把笼子打开，带着它去活动一会儿。在院子里，一起跑跑跳跳，我逗弄它几下，很快就熟络了。活动完，我就把它带回来，再关进笼子里。
两天来，我和大野兔相处得越来越好，也有了感情了。可惜，第三天，爸爸说：“我们该回家了。”我只好和大野兔告别了。
虽然和大野兔相处不久，但它却给我留下了深刻的印象。离开它，我真的有点依依不舍。
观察日记15
今天下午，老师拿了两根树枝问我们：“你们知道这是什么吗？”有些同学说知道，有些同学说不知道，我也在想这到底是什么树的树枝呢？
老师又问：“刚才说知道的同学来回答这个问题吧。”有位同学站起来说：“这是枫树树枝。”老师说：“有谁赞成他说的举手。”我想了想，举起了手。
老师说：“这的确是枫树，枫树的种类很多，这是什么枫树呢？”有些同学抢着回答：“五角枫。”老师又说：“枫叶又有几个角呢？”老师给我们发了几片枫叶，有三角、四角和五角的，老师说：“三角和四角是小的叶子。”我们都恍然大悟。
我仔细观察了手上的叶子，有一个角已经变成棕色了，叶子的中间还有点儿白，星星点点的，从叶子的根部有五条线延伸到叶子的五个角。我闻了闻气味，叶子很清新。老师手中的两片树叶的'颜色，一个浅、一个深，一看就知道是从两棵不同的树上折的，上面还会长出翅果，就像一双飞翔的翅膀，上面还有许多条纹。
老师问：“你们知道这是从哪里折的吗？”同学们争先恐后地回答着问题，我在想到底是哪里折的呢？
直到放学路上，我才发现学校门口的树不正是五叶枫吗？这么漂亮的叶子我都没发现！以后要细心观察，才能发现更多新事物！
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