童话动物作文5篇（荐）
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的童话动物作文5篇，欢迎大家分享。
童话动物作文 篇1
今天，外面下着倾盆大雨，人们在家里津津有味地看着电视，吃着晚餐。但是，他们不知道，一场巨大的灾难正在悄悄地向他们逼近。
“布谷，布谷……”麻雀情报员开始工作了，它飞上飞下，忙得不可开交。但是它从不抱怨，因为它传递的信息是所有动物心目中的愿望，大家都喜笑颜开。不过，这一次的信息却让人类大吃一惊。
麻雀悄悄地通知大家：“明天深夜12点，虎王准备发动一场关系到人类与动物生命的战争，愿意参与者请明天中午来森林中心广场报名。为了保持血统延续，年龄太小的不收。”动物们都摩拳擦掌，跃跃欲试。最后，除了年龄太小的，所有动物都报名了，并且都说了一段控诉人类的话。
首先发言的是熊大哥。只见熊大哥晃晃悠悠地走了过来，动物们见到熊大哥骨瘦如柴的身体后，惊讶地问：“熊大哥，你的身体怎么这么瘦弱，原来身强力壮的你哪儿去了？”熊大哥有气无力地说：“就是因为我的胆汁能治病，人类就往我的胃里插了一根又粗又长的管子，天天取我的胆汁，使我痛不欲生。这一次，我一定要好好地报复他们！”
犀牛怒目圆睁，指着自己的脑袋，大声地说：“我的角都被人类砍掉了，我还算是犀牛吗？而且，他们还把我的角磨成粉，从来不会考虑我的感受！”大象也气得直跺脚，说道：“我也是！人类毫不留情地把我的象牙挖掉了，让我痛苦不堪。这一次，我不会再心慈手软了！”红狐狸怒气冲天地说：“那些人类连我们身上的皮毛都要抢，我的兄弟姐妹就是在这样的.折磨下死去的，我要为它们报仇！”
“攻击！攻击！”在这此起彼伏的呐喊声中，突然发出了一阵冷笑。大家一看，原来是蝙蝠。虎王就问蝙蝠老弟：“你为什么笑呢？”蝙蝠冷哼了一声，说：“我白天都躲在山洞里，晚上才出来活动。可人类还要来山洞抓我们，吃我们的肉。于是，我们就传播些病毒出来，让人类也来尝尝这切肤之痛！”
接下来，还有许多动物在诉说着自己的遭遇。虎王听不下去了，就说：“今晚我们将和人类打一次生存之战，你们准备好了吗？”“时刻准备着！”动物们整齐又响亮地回答道。虎王为这些勇士们编了一个口号：“为生存而战，我们宁死不降！”
时间到了，动物们喊着响亮的口号，排着整齐的队伍，毫不犹豫地冲进了居民区。人们猝不及防，动物们不一会儿就大获全胜了。
最后，人们终于意识到动物的威力了，连忙向动物求和，并答应以后要好好爱护动物。从此以后，动物们过上了幸福安心的日子。
童话动物作文 篇2
一、审题选材指导
同学们，这个单元我们习作主题是“编写动物童话故事”，能根据动物的特点大胆想象，创编出富有个性的童话故事。你要写某一动物的童话故事，首先应该细致全面地观察这一动物的特点，如外形的特点，生活习性的特点，生长过程的特点等等。然后还要具体地展开联想和想象，通过联想和想象，把所要描写的动物人格化，从而编写出一个生动有趣的童话故事。
二、写作方法指导
1.建议由某一动物的特点来编写一个童话故事，以这种动物为主角，其他2-3个动物为配角来编写一个童话故事。
2.在一篇童话故事中，我们可以介绍某一种动物的知识或特点；可以通过这种动物，赞扬一种性格（聪明、乐于助人、善良、勤劳）；也可以通过童话故事来说明一个道理。
3.你要写某一种动物的童话故事，首先应该根据小动物的特点，大胆的展开联想和想象，通过联想和想象，把所要描写动物人格化，从而编写出一个生动有趣的故事。
4.采用拟人的手法，把动物当作人来写。采用夸张的手法，想象大胆有趣。在童话中蕴含着一定知识和道理。让读者从你的童话中，学到科学知识或道理。
三、编写童话思路指导
1.续编、仿编、改编童话故事。如：续编《坐井观天》。我们想象一下，青蛙肯定想办法跳出井口，看看外面的世界，我们就让小鸟找来很多伙伴，帮助青蛙跳出水井，它跟着小鸟走啊走，看到了无边无际的天空，看到了美丽的世界，它再也不是目光短浅的青蛙了。
2.根据动物特征编写故事。我们都很喜欢小动物，想一想，小兔子的眼睛为什么是红的？是不是从小爱哭闹，把眼睛哭红了？蝴蝶的翅膀为什么那么漂亮？是不是整天在花丛中飞，染上了各种花儿的颜色？把这些想法编写成一个个童话故事，爸爸妈妈一定会夸你是一个“小小童话家”的！
3.采用“**自述”的形式编写童话。让小动物自己来说话，介绍自己的奇特故事。
四、优秀范文引路
骄傲的孔雀
从前有一只孔雀，它有一身美丽的羽毛，因此它成了森林最美的'动物。许许多多的爱慕者整天在它身边转来转去。每当这时，这只美丽的孔雀就会说：“你们这些丑陋的家伙，整天在我的身边转悠，真是烦死人了。快给我滚开！”
一只老麻雀很担心地对它说：“孩子，你的确很美，但是心灵美才是最重要的”还没等老麻雀说完，孔雀就说：“行了行了，你别在这教训我了，你是不是嫉妒我呀？你再对我说什么，也改变不了我比你美的事实呀！”老麻雀觉得孔雀已经无可救药了，无奈地摇摇头，飞走了。过了几天，森林王国要来一位客人——天鹅。孔雀听说了这件事，马上就想和天鹅比美。高雅的白天鹅降落在湖中，显得美丽极了。孔雀瞥了它一眼说：“瞧我这美丽的颜色、鲜艳的羽毛，你可真是个丑八怪，你不觉得自卑吗？”说着展开自己美丽的羽毛。白天鹅哈哈大笑：“我几乎到过每一个地方，你却在这孤芳自赏，自卑的应该是你啊！”霎时间孔雀的脸红得像个苹果，羞愧地低下了头。
从此孔雀再也不敢骄傲自大，目中无人了。
童话动物作文 篇3
在一个春光明媚的早晨，小猫、小狗和小羊在一个长满小草开满小花充满生机的原野上玩捉蝴蝶的游戏，他们玩啊玩，玩得兴高采烈满脸通红，不一会儿，他们玩累了，坐在一起休息聊天。
小猫问：“你们会上网吗？”大家异口同声地说“会”。小猫说：“我在网上查过资料，玩过游戏。”小狗说：“我让妈妈给我在网上给我买过新书包。”小羊问：“我跟远在南极的朋友----企鹅通过网络视频聊天。”小羊接着说：“那么网络又是什么呢？”大家你看看我，我看看你，谁都回答不出来，不知谁说了一句：“走，去找牛博士问问。”
他们一阵小跑，来到牛博士的研究所，牛博士带着800度的近视眼镜好奇地看着这几个小淘气，问道：“CanIhelpyou?有什么需要我帮助吗？”小狗说：“牛爷爷，我们有个问题没有搞懂，想请你帮一下忙。”牛博士和蔼可亲地摸摸他们的头说道：“没问题，没问题。”小猫说：“牛爷爷，什么是网络？”牛博士非常认真地说：“网络是一个高科技产品，在20世纪60年代，人类用无穷的智慧编制了一张特别神奇的“网”，它是以无数台电脑通过软件和硬件设备实现信息交换和资源共享的系统，简单地说，就是几台电脑连在一起，彼此可以互相共享这几台电脑中的所有信息。”
小猫似懂非懂地说：“哦，原来是这样，每次我碰到不会做的题目时，我都会上网查询，原来这些答案是别人在网络中给我们分享。”小狗说：“妈妈网上购物原来是看了别人放在网上的产品信息，然后才能买到自己需要的东西。”小羊说：“哦，难怪了，我可以跟远在南极的企鹅朋友视频聊天，原来是我们的电脑用网络连在了一起。”
牛博士呵呵大笑；“你们懂得可真快呀，网络的作用可多了，它是一个非常奇妙的`东西，它能帮助我们将烦恼变成快乐，把寂寞变成温暖，它能让我们做到“秀才不出门，便知天下事”，它能让你们学到好多书本上学不到的知识，可以与“远在天边”的朋友聊天，拉近距离。网络的出现，让我们的生活更为丰富多彩，更为便捷实用，但是你们可不能整天沉迷于网络游戏哦！”
牛博士果然牛！
童话动物作文 篇4
春天到了，森林又恢复了往日的生机勃勃，大树小草都脱去了“冬装”，生长了起来。在森林里，住着小鸡、鸭子、兔子……它们一起过着幸福快乐的生活。一天，小鸡的妈妈出去买菜，途中，走到了小溪旁，看见了一群群小鸭子在水里嬉戏着，自由自在。鸡妈妈看了，自言自语说：“要是我的孩子也能像小鸭子一样，无忧无虑的在水面上生活该多好呀!”所以，鸡妈妈看在眼里，记在心里。一连几天过去了，鸡妈妈每次走到小河边时，总是想着怎么才能让小鸡到这里来。
突然有一天，鸡妈妈无意中发现河对岸有一座比它们自己住的还要好的一个小岛，那里百花盛开，个个五颜六色，像一个个红彤彤的小脸蛋。大树郁郁葱葱、遮天蔽日，像一把把撑开的大伞，为动物们遮风挡雨，释放氧气。地上的一个个毛毛虫更是个个肥大，数不胜数，鸡妈妈看着都馋死了，特别羡慕鸭子能会游泳，游到对岸——那如天堂般的小岛上。因此，鸡妈妈更加确信自己的`想法是对的，而且，鸡妈妈就要用这招来迷惑自己的儿子，希望儿子成“鸭子”。
第二天，吃完饭，鸡妈妈对小鸡说：“儿子啊!妈妈呢今天带你去一个好地方，怎么样?”“当然好啦!去什么地方啊?”小鸡疑惑不解地问。“过会儿再告诉你”鸡妈妈神秘兮兮地说。过了一会儿，它们出发了。鸡妈妈带着小鸡来到那条小溪边，对着小鸡温和地说：“儿子啊，你下河游泳吧。”小鸡听了，奇怪地对妈妈说：“妈妈，你没发烧吧?”
鸡妈妈说：“没有啊。”说着一步步走近小鸡，小鸡一步步往后退，眼看快要掉进河中了，妈妈突然停下脚步，用手指着小鸡，说：“反正你必须下水游泳!”小鸡听了，只能服从命令跳下河中。
小鸡跳下河中后，眼看就快要淹死了。这时，一只鸭子哥哥游了过来，看见小鸡已经奄奄一息了，赶忙伸出援手，救了小鸡，鸡妈妈看见了真是谢天谢地。
以后，鸡妈妈不再逼小鸡不能做的事了，小鸭也经常驼着小鸡到对岸玩耍。
童话动物作文 篇5
一年一度的森林动物运动会开始了!小猴、小兔、大象、棕熊都来参加比赛，比赛结果如何呢?让我们拭目以待吧!
大象、小猴、棕熊、小兔出场了，他们即将进行的是篮球比赛。大象、棕熊是一组，小猴、小兔是一队。看，大象那又长又结实的鼻子，可是投篮的`好道具，还有棕熊粗壮高大的身体，要投篮简直是轻而易举，相比身体娇小的小兔和小猴，真是两手提篮——左篮(难)右也篮(难)，随着裁判老虎一声令下，比赛开始了!
只见大象一个360度转身，用鼻子横扫地面，将小兔扫出去好远，小猴也不甘示弱，健步如飞地跑过去。率先抢到球，灵活地跳到棕熊背上，身子一伸，球进了!棕熊怒不可遏，和大象一起在场地上左蹦右跳，搞得赛场“地动山摇”，小猴小兔站不稳，无法抢到球，只好无可奈何地坐在地上，大象和棕熊见小猴他们坐在地上一动不动，以为他们不想打了，于是，眼疾手快的大象立刻用鼻子一吸，抢到球后马上放到篮球架上，刚要投篮，没想到被棕熊从后面猛撞一下——棕熊被小猴绊了一跤，球没投进，大象怒气冲冲地去找棕熊理论，他们吵得不可开交，竟忘了还在比赛。小兔灵机一动，连蹦带跳地抢过球，纵身一跃，球又进了!
最后比赛结果2：0，小猴和小兔大获全胜，他们高兴得手舞足蹈，场下顿时像炸开了的锅，个个欢呼雀跃，沸腾起来。看得大象、棕熊瞠目结舌、面面相觑。
我们做任何事都不能掉以轻心，否则对方将会以迅雷不及掩耳之势来超越你。
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