(热)童话动物作文8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的童话动物作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童话动物作文 篇1
动物学校要招聘了！他们需要音乐老师、舞蹈老师、速递员、医生、司机……
一大早，动物们就陆续来应聘。第一个应聘的是小猴，小猴说：“我要应聘老师。因为我很有耐心，也很温柔。”招聘人员说：“我觉得你当司机最合适，因为你眼疾手快。你有驾驶证吗？”小猴子忙说：“有的，有的'。”“那就入选了，好吗？”小猴子高兴地点头同意了。……
第二个应聘的是百灵鸟，百灵鸟说：“我来应聘音乐老师，我有美妙的歌喉，音乐比赛我还拿了一等奖。”“是吗？”招聘人员问。“对呀。”百灵鸟自豪地说。“好的。”招聘人员说：“你以后就是动物学校的音乐老师了。”百灵鸟满意地走了。
小兔子是第三个来应聘的。“我来应聘体育老师，我跑步非常快，跳绳也非常好，可以吗？”兔子问。“嗯……我想一下。”招聘人员对兔子好像不太满意。“可以吗，可以吗？”兔子等不及了。招聘人员回答：“好吧，但你还需要努力。”“好的。”兔子非常高兴。
蝴蝶小姐来了，蝴蝶小姐说：“我想当舞蹈老师，我中国舞已经考了十一级。”“这么厉害！”招聘人员有点不相信“当然可以。”他很爽快地答应了。
第五个来的是小蜜蜂，蜜蜂说：“我希望我能当音乐老师，全家人都说我歌唱得非常好。我现在就能给你唱一段‘我是小蜜蜂，飞到花丛中……’”“唱得的确非常好！可是音乐老师已经有人选了。你做她的助手好吗？”招聘人员说。“好吧。”蜜蜂答应了。
童话动物作文 篇2
理想,幸福是什么,给校长的一封建议书,红领巾心向党小小动物的童话故事艳早晨的太阳，像牛车的轱辘那么大，像熔化的铁水一样艳红，带着喷薄四射的光芒，坐在东方的岭脊上，用手撩开了轻纱似的薄雾。小动物的童话故事艳点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，；染绿了水，染绿了石板小路。星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。
圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。再见了，母校,家乡的变化,感月，透蓝的天空，悬着火球似的.太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。
童话动物作文 篇3
在一片茂密的大森林里，住着许许多多的动物，唯独老鼠躲在洞里不敢出来，这是为什么呢？因为外面的天敌实在是太饿了，都不敢出来了，偶尔只能在夜间行动，找食物。
有一天，狐狸妈妈生了三只小狐狸，需要捉老鼠给小狐狸吃，这个消息一传十、十传百，像风儿似的，不一会儿，就传到了老鼠的`耳朵里，等老鼠出去准备这几天的食物时，狐狸妈妈已经在洞口守着啦，这下可怎么办呢？
老鼠妈妈和老鼠儿子们便你一言我一语地在洞里夸起狐狸来，还故意把声音放得老大老大的，目的是让狐狸听见，让它软了心，放了它们，可狐狸是这个森林里最狡猾的动物了，才不听这些”拍马屁“的话呢！
这下该怎么办呢？突然，鼠老大眼珠骨碌一转，胸有成竹地说道：”我有办法了！“说着，便用刷墙用的五彩缤纷的油漆把自己弄的像鬼一样，大摇大摆地走出了洞外，老鼠小弟不由地担心起来，如果老大一出去就被狐狸吃了，那就完了。
鼠老大一出去，便跪到了狐狸面前，假装可怜地说道：”我生病了，我的全家也被传染了，您瞧我身上，您把我吃了吧，就怕我的病会传染您。“”呸，我才不吃你呢。“说着便灰溜溜地走开去找别的猎物了。
看着狐狸走开时那幅狼狈样子，老大不由自主地笑了起来，洞里也传出一阵爽朗的笑声。
童话动物作文 篇4
清晨的阳光静静地洒下来，一只仙鹤静静地浮在西溪湿地的水面上，鱼儿在水里快活地游来游去。附近，是一片片，一丛丛，绿油油，迎着风轻轻摇曳着的芦苇，远看犹如一望无际的绿色海洋，给公园平添了几分恬静和飘逸。
这时，突然天空中出现了一位不速之客——野鸭子，它在空中打了几个转，就喜欢上了这里，决定在仙鹤家旁搭个窝，住下来。
仙鹤，小鱼都为多了个邻居而高兴，可这只野鸭子真不好惹，它一来就乱扔垃圾，乱放东西，把家门口弄得乌烟瘴气，仙鹤实在看不下去，就上前劝了几句，它就和仙鹤吵了起来，自己游进了水里不理了。调皮的小鱼在它脚下转来转去，向它表示友好，鸭子很不耐烦的'用脚踢开它们，其它动物看见鸭子霸道的样子，纷纷躲开。
一天，鸭子在池塘里快活地游着。突然，一只脚被卡进了石头缝里，动弹不得，疼得它哇哇大叫：“痛死我了，有没有人啊?快来救救我!”它想使劲把脚往外拉，可动一下更痛，痛得他直呼救。这时，正在河边散步的仙鹤听到了野鸭子的呼救声，心想：“哼，活该，平时的霸道劲去哪了?现在知道要求助别人啦。”仙鹤不予理睬，想走开，但听到鸭子一阵阵痛苦的求救声，心又软了下来，总不能见死不救吧。于是，仙鹤对水里的鸭子叫道：“你别着急，我马上来救你。”它跳下水，使出全身力气，用嘴挪开石头，野鸭子的脚拔了出来，仙鹤扶着野鸭子上了岸，并送回了家，鸭子感激不尽，想到以前自己对仙鹤的过分行为，满脸羞愧。
野鸭子的腿好后，它捡起门口的垃圾，整理好门前的东西，还邀请仙鹤和其它动物们来家里做客。
从此，西溪湿地公园又恢复了以往的平静。阳光温柔地抚摸着公园里的一切，所有的动物在绿色芦苇的掩映下快乐、和谐地生活着。
童话动物作文 篇5
森林里可真热闹啊！动物们在开运动会还是音乐会呢？奥，原来是在召开一场招聘会啊。
现场可真够拥挤的，做在主席台的是这次招聘会的招聘员：狮子和老虎。
第一个出场的是小松鼠，它自信地说：“大家都叫我大尾巴，我来应聘清洁工岗位。我的尾巴就是最好的扫把，我一定把街道打扫得干干净净。”狮子点点头说：“那你就来试一试吧。”
猴子从大象背后挤上来，神气地说：“我可是个机灵鬼，我来应聘销售经理。我头脑灵活，能说会道。我的.还有专长——广告设计，曾经设计了一个很不错的桃子广告，结果桃子一周内就销售一空了。”老虎再次看了看它，点头道：“试用一个月，我要看到成绩。”
黄莺、兔子、狗熊……先前只是在一旁看热闹的小动物，看到录取这么简单，都争先恐后地想上前一试。
招聘会结束了，狮子宣布：“虽然你们找到了各自的工作岗位，但如果不好好干，还是会下岗的。一定要好好努力啊！”
童话动物作文 篇6
大灰狼和大象
有一只大灰狼住在一个窝棚里，它从来都不修理和打扫它的窝棚，所以这个窝棚又脏又破，一碰就倒。
一天，一只大象在森林里游玩，可他迷路了，它手里拿的指南针也失效了。它从大灰狼的窝棚旁边走过，它的大耳朵呼扇呼扇的碰了窝棚一下，窝棚就倾斜了。
大象对大灰狼抱歉的说：“真对不起，朋友，我不是有意的，我马上就把它修好。”
大象可真有本事，它拿起锤子、钉子就动起手来。不一会儿就修好了，窝棚比以前结实多了。大灰狼心中暗想：“哦，原来它是怕我呀！先是向我道歉，然后就动手给我修窝棚。我为什么不趁此机会让它再给我盖一座新房子呢！”
大灰狼大声吆喝道：“站住！你这算怎么回事？你以为我是好欺负的？你把我的窝棚撞坏了，马马虎虎用钉子钉几下就想完事，没这么便宜，你得给我盖一座新房子！不然我要好好教训你一顿。”
听完这番话，大象一声没吭，它不费吹灰之力，用鼻子把大灰狼卷起来，一下子扔进了臭水沟里，然后一抬脚把窝棚踢了个粉碎，点了一把火放在草地上，把大灰狼的`窝棚给烧了。“这就是你的新房子！”大象说完就头也不回的走了。
大灰狼躺在臭水沟里，四脚朝天，翻着白眼说：“唉！我怎么一点也不明白。”
这一切让正在考场里考试的小白兔看在眼里，它拿出一张纸，在上面写：“你这个笨蛋！把别人对你的尊敬当成软弱可欺，就该受到惩罚。”从窗口里扔给了大灰狼。大灰狼看了后，晕倒了。
童话动物作文 篇7
一、教学目标
1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
二、教学重难点
1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
三、教学过程
1、认识童话
师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的.童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？
生：..........................
师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？
（出示童话的定义）
根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》
b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》
c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》
d、知识童话。如《我的土壤妈妈》
2、编写童话的要求
师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。
例文：
编写童话的要求：
a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。
b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。
童话动物作文 篇8
星期日的早晨，太阳公公刚刚露出红彤彤的笑脸，小康村的动物们就陆续聚集到村北头的那片谷场上。平时空旷的场地顿时热闹起来。原来，小康村一年一度的动物冬季运动会又到了。
随着公鸡考克的一声长啼，运动会正式开始了。单足跳、摔跤、自由体操、跳高、跳远、举重……各项比赛紧张有序地进行着。运动员们个个斗志昂扬，动物观众们呢更是兴奋，他们欢呼雀跃，为自己喜欢的运动员鼓劲加油。
最吸引人的要数“跑跑比赛”啦。声音洪亮的大嘴巴小鸭达克是“跑跑比赛”的主裁判。她穿着土黄色的运动服，戴着一顶橘皮小帽，脖子上还挂着一只竹哨。首先上场的是跑跑新星小兔瑞比。只见穿一身雪白运动服的瑞比蹦蹦跳跳到了场上，对着周围的观众们行了个礼。其次出场的是常胜将军小马豪思，接下来的是跑跑健将小狗多哥，最后出场的`是上一次跑跑大赛的第三名小猫开特。
比赛开始了。只听裁判达克一声哨响，四位选手像离弦的箭一样冲了出去。跑在最前面的是小马豪思，紧跟在后面的是小狗多哥，然后是小猫开特，暂时落后的是小兔瑞比。
眼看小狗多哥就要赶上小马豪思了。豪思赶紧加速度，把步子跨得更快更大了。后面的小兔瑞比也不甘示弱，心想这可不是跟乌龟赛跑，马虎不得。她甩了甩汗，眨眨红亮亮的大眼睛，猛追小猫开特。突然，小狗多哥汪地大叫一声，一下子摔倒了。跑在他前面的小马豪思，回头一看，原来是小狗多哥出了意外。于是，豪思毫不犹豫地回转身跑到多哥面前，将他扶起来，关心地问：“多哥，没事吧？还能跑吗？”小狗多哥弯了弯前腿，感激地说：“没事！谢谢你，豪思！咱们赶快继续跑吧！”看到这一切，观众们顿时都为小马豪思欢呼起来。而小猫开特呢，却暗自高兴，心想：豪思真是个大傻瓜！于是趁机从他俩身边超了过去。谁知他还没跑多远，又被赶上来的小马超过了。正气急败坏呢，一不留神，又让小兔瑞比和小狗多哥跑前头去了。
激动人心的比赛终于结束了。小马豪思得了冠军，小兔瑞比得了亚军，第三名是小狗多哥，第四名是小猫开特。大会还为小马豪思发了“助人为乐”奖。小猫开特有点儿不好意思，悄悄地低下了头。
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