实用的童话动物作文经典9篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的童话动物作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童话动物作文 篇1
春天到了，小熊从家里拿出锄头在地里挖了好些坑，将玉米种子放在坑里，盖上了土。小熊心想：我每天都要给它浇水施肥，到了秋天，它就会结出很多很多的玉米。
就这样过了几个星期，玉米种子已经迎着春风渐渐地长出了嫩绿嫩绿的小芽，可小熊还是没有偷懒，仍坚持天天去给玉米们浇水、除草。它天天累得腰酸背疼，整整辛苦了一个春天和夏天。
秋天到了，玉米终于成熟了，一个个饱满的玉米棒子像一群活泼可爱的胖娃娃。小熊看到了，笑得合不拢嘴，它迫不及待地背着篮子走到地里把玉米都掰下来背回了家。
熊妈妈看到了这么多成熟的'玉米，对小熊说：“你真是个勤劳的好孩子。”
小熊开心地笑了。
童话动物作文 篇2
经过了多天的阴雨绵绵，今天终于迎来了一个阳光灿烂、风和日丽的好天气，鸭妈妈带着孩子们出去游玩。
太阳公公笑眯眯的，云儿也开心地飘来荡去，鸭妈妈带着孩子们来到大河边，小鸭们望着波光粼粼的河面，一个个迫不及待地跳入河中，温暖的河水拍打着羽毛，舒服极了。
小鸭们紧紧围在妈妈身边，欢快地划着水，向妈妈展示着自己的`游泳技巧，蝴蝶也在空中翩翩起舞，给小鸭鼓劲加油。鸭妈妈看着调皮可爱的孩子们说：“我们来玩打水仗吧!”“好啊!”话音刚落，一只小白鸭就奋力地张开翅膀拍打着水面，激起的浪花打中了另外一只小白鸭，“哎呦!”“哈哈!”被打中的小白鸭不甘示弱，奋起反击。笑声、叫声响成一片，让平静的河面一下子热闹了起来。
欢乐的时光总是过得那么快，小鸭们离开的时候，还是那么的流连忘返啊。
小猪贝贝
今天，动物学校要举行一年一度的运动会。
早晨5点，小猪贝贝就从床上起来可。他走到客厅里，坐到椅子上，开始猜测今天的运动会会是怎样的?自己的成绩好吗?等等。他有一脑子的问题可以去想、去猜测。总之，他觉得最重要的问题就是自己的成绩怎样。他敢肯定，自己会是最后一名。
比赛开始了，首先是跑步比赛，小兔丽丽跑的最快，一下子冲到了终点，小猪贝贝却在后面慢吞吞地跑。第二个项目是跳高，小鹿华华跳得最高，足有两个小动物和起来那么高。第三个项目、第四个项目……最终的成绩和预计的一模一样，小猪贝贝所有项目都是最后一名。
运动会对小猪贝贝来说，其实一点也不好玩。
童话动物作文 篇3
一个红日东升的大早晨，公鸡到野外去找食。狐狸老远就看见它。狡猾的狐狸立刻躺在路上装摸做样的死。心想：“只要公鸡一走到我跟前，我猛扑上去，不用追赶，不费力气就能吃到鸡肉。”
公鸡当然不知道这一切，他一边走，一边找食吃，当他走到离狐狸不远的.地方时，一只小老鼠从路边的草丛里探出脑袋，小声的对公鸡说，“鸡大哥，别在往前走拉！前边有只狐狸，当心被它吃掉！”
“咳！没事儿！哪是一只死狐狸。”公鸡满不在乎地对老鼠说：“你放心好了，死狐狸吃不老我了。”
“不是死的，是活狐狸！”小老鼠故意大声说，“如果是死狐狸它的嘴巴应该开的，哪会闭上呀！”
狐狸听了老鼠的话，赶紧把嘴巴张开。老鼠对公鸡说：“鸡大哥，你看见了吧！狐狸要是死了，嘴巴为什么还会动呢？”
这时候，公鸡才明白，这是狐狸耍的花招。它感激不禁地对小老鼠说：“老鼠兄弟，谢谢你！要不是你，我就上了狐狸得当！”
童话动物作文 篇4
狐狸竞聘上岗，成了一家创意广告公司的创意总监，许多动物都请他来做广告。
这天，又有一只动物赶了过来——动物大药店的大象，他想要狐狸帮他们药店里的感冒药做一个广告，不几天广告就上映了：一头大象正在悠闲地散步，突然他打了个喷嚏，那个喷嚏打得天地直抖，鼻涕粘得满地都是。突然画面变暗了，一个旁白说：“感冒怎么办？”这时，一只大象走出来，打破了这片昏暗：“感冒就用大象牌感冒药。”画风突一变，变成了一只大象在吃药，吃完药之后抖了抖鼻子，扬长而去。
播放的.第一天，广告就吸引了无数的动物朋友们前来购买，一夜之间，仓库里的大象牌感冒药就卖光了。大象成为了动物界的明星，当然狐狸公司也越来越受欢迎了。
童话动物作文 篇5
一、教学目标
1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
二、教学重难点
1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
三、教学过程
1、认识童话
师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？
生：..........................
师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？
（出示童话的定义）
根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的.新衣》、《卖火柴的小姑娘》
b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》
c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》
d、知识童话。如《我的土壤妈妈》
2、编写童话的要求
师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。
例文：
编写童话的要求：
a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。
b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。
童话动物作文 篇6
动物王国要举行一场评选，选出一动物作为动物王国对外宣传的形象大使。动物们都踊跃报名参赛。经过全体评委投票表决，小猪和老马进入了决赛。
赛场内坐满了前来观看的.动物，都想看看最终到底花落谁家。过了一会，比赛进入了最后一项——个人演讲。首先上台的是小猪，他昂首挺胸地走上台，鼓鼓的肚子可爱至极。
“大家好，这次我能幸运的进入决赛，都靠大家的信任，在鼓励我，在此，我对你们表示感谢”他骄傲地扬了扬头，接着说：“你老马思想麻木，没有头脑，任人用鞭子打。”鹿记者马上跑到台上大声说：“你有没有不足?”小猪红着脸说：“我还没有看到我有什么不足。”说完，腆着个“将军肚”走下台去了。
主持人叫大家安静下来，该老马上台了。只见老马一副平常打扮，走到台上，对着大家一个90度的鞠躬礼。
老马说：“大家好，其实我认为大家都有自己的优点，比方说，驴子老弟，没日没夜地干活;兔子妹妹活泼可爱，人见人爱;老虎大王威名远播;狐狸大姐聪明智慧……他们都比我适合这个角色”话音刚落，台下一片掌声。最后，大象爷爷说：“这次的角色非你莫属”。
童话动物作文 篇7
上回，大乌鸦把石头投入水瓶中，喝到了几口水，自以为了不起，一直向森林里的小动物炫耀，可是都没有被小动物们放在眼里。看到小动物对他冷眼相待，大乌鸦把肺都给气炸了。为了消除自己的闷气，他便来到小河边散心。 哇!小河边的'风景可真是美极了!这时正是寒冬腊月，腊梅花开得正艳，引来一群蜜蜂，它们嗡嗡地飞舞，给这儿宁静的气氛增添了别样的生机。冬天的早晨，满天里雾气腾腾，出去几步就见不到人影，大杨树上麻雀不叫，白色的树挂向下垂着，到处银装素裹，树上挂满了玲珑剔透的冰条。这会儿，看着早晨的美景，大乌鸦又慢慢得意起来，情不自禁地唱起了小曲! 大乌鸦正唱得开心，忽然听到细细的吸水声。
他止住歌声举目四望，啥都没看见，可那声音还在乌鸦的耳边回荡着。于是，乌鸦拍起翅膀俯冲下去：嘿!有一只小乌鸦正在吸水喝。只见那只小乌鸦站在一张破旧不堪的小板凳上，面前有一只口细细的大瓶子。小乌鸦叼着一根小草管在吸水喝。 此时，大乌鸦不禁恍然大悟：“咦?!为什么我当时喝水就没想到这绝妙的办法呢?”他走到小乌鸦跟前，只见小乌鸦瞥了大乌鸦一眼，又继续喝水。原来，小乌鸦口渴极了。大乌鸦见此情景，不禁感到内疚：成绩只能代表过去，我不该向小动物们炫耀自己的本事。大乌鸦脸上一阵红，一阵紫，后悔极了。 他看了看小乌鸦，“扑哧扑哧……”扑扇了几下翅膀，飞走了……
童话动物作文 篇8
小白兔家的地里种了许多南瓜，秋天到了，南瓜成熟了。小白兔要到地里收南瓜，一看南瓜长得又大又圆，高兴极了，就摘下来一个，它想这么大的南瓜怎么抬回去呢?
这时有一只小猴骑着自行车过来了，小白兔一看有办法了，我的.南瓜也是圆圆的多像个车轮啊!不是也可以转动的吗?就这么办了。
小白兔用力把南瓜立起来，南瓜就像车轮一样滚起来了，不一会儿工夫就到家了。妈妈问它：“你怎么把这么大的南瓜运回来的?小白兔就把运南瓜的事情告诉了妈妈。妈妈夸它是个爱动脑筋的孩子。
童话动物作文 篇9
森林里的小公主
在一片好大好大，充满欢声笑语的森林乐园里生活着一群可爱漂亮的公主们，公主们在一起玩得很开心，公主们都找到了自己的同伴，过着快乐的生活。但是，惟独一个最小的公主还是喜欢过着无忧无虑的生活。小公主非常渴望去看看外面的花花世界。
在一次森林比赛中，小公主和自己的亲人发生了争执，双方闹得很不愉快，于是，小公主跑到了森林的最高处哭泣着，小公主是多么的伤心，多么希望家人可以支持自己，在这时，远方传来了悦耳的.鸟鸣，像是风铃在歌唱，多么动听啊!看，那儿的风筝在飘动着呢?多像仙女在跳舞啊!这时，小公主意识到，外面的世界是多么美妙啊，自己多么想去外面的世界啊!可是，小公主无能为力。小公主来到了一条小溪流，看着潺潺流水响叮当，小公主的眼睛转悠了一会儿，拿出一支笔和一张纸，把自己美好的愿望写了下来，折成了千纸鹤，希望小溪流可以帮她传送到她渴望的远方。
从此，小公主一有什么烦心事就把它写下来与小溪流分享，也许是这样，小公主和小溪流成了无话不说的好朋友!
有一天，森林乐园中来了一位横行霸道的人得知有一位年轻貌美的小公主，于是对小公主产生了爱意，要求小公主嫁给他，可小公主执意不肯，所以他就吩咐人要捉拿小公主，小公主跑啊跑，跑啊跑，跑到了小溪流边无处可逃了，小公主看着小溪流流下了一滴眼泪，眼泪与溪流水一齐流向远方，就在小公主急切需要帮助时，奇迹出现了，溪流边顿时涌起了一道浪涌，刹那间化作一群蝴蝶，把小公主飘走了……小公主醒来了竟到了一个陌生的地方，她觉得这个地方好美啊!她好喜欢这啊!
这地方会是她梦寐以求的地方?
小公主在这里找了一个爱她的王子!俩人过得很开心可，日子一天天过去了，小公主虽过着无忧无虑的生活，，可她过着并不快乐，生活很空虚，她有好多好多五颜六色衣服，她变得好漂亮，可她的人生却暗然无色，这时，小公主竟想起了和她共度难关的小溪流，她好想好想她的父母亲人，她好想好想那美丽的家乡。
原来一心想出来见外面的世界的她，现在怎么会想回去了呢?也许是世界再怎么漂亮，再怎么繁荣，自己的家乡永远是最漂亮的吧!这时，她忽然变成了天使的翅膀，展开双翅她飞回了家乡，希望再听到亲人的父母的叮咛与唠叨，闻到家乡泥土的芳香!
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