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童话故事动物作文

时间:2024-01-19 11:18:05 童话故事 我要投稿

【实用】实用的童话故事动物作文10篇

  在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的童话故事动物作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】实用的童话故事动物作文10篇

童话故事动物作文 篇1

  小蜗牛开了一家快递公司,这个消息传遍了整个森林。动物们都赶来祝贺,森林就像过节一样热闹非凡。

  小猴拿着一封信来找小蜗牛。他说:“小蜗牛,我给小狗鞋了封信,请他到我家了欣赏桃花,请你把他送过去吧!”

  小蜗牛拿这信,上路了。

  不知过了多久,这天小猴正在家里玩,小狗来了,他说:”今天一大早我就收到了小蜗牛送来的信就赶来了,我们去看桃花吧!“

  小猴和小狗来到桃林,哪还能看桃花,只见满园的桃子,他们干脆大吃起来……

  小熊在山下找到一颗树苗,把他栽到大花盆里,请小蜗牛把他交给妈妈。小蜗牛高兴地出发了。

  也不知过了多久,小蜗牛来到熊妈妈家,熊妈妈来取树苗,没想到树苗变成了一颗苹果树。

  “我的`儿子真好!送我苹果,我就不用买苹果了。

  小蜗牛在路上碰到毛毛虫,他说:”小蜗牛,你可以帮我一个忙吗?小蜗牛毫不犹豫地答应了:“没问题,毛毛虫!“你带我去外婆家把!不知过了几个月,小蜗牛到了。当他把车门打开,却没看见毛毛虫。小蜗牛急了,四处寻找,也不见人影。小蜗牛呆在车旁,突然一只蝴蝶飞出来,小蝴蝶说:“小蜗牛,你别找我了,我就是毛毛虫。”

  小朋友们,你们看,小蜗牛的快递公司成了慢递公司!如果你们上了小蜗牛的快递车,恐怕你下车的时候,都成了大人了!

童话故事动物作文 篇2

  从前,猫和狗是一对亲密的好朋友,它们每天都生活在一起,形影不离地过着生活。

  狗忠厚老实,很正直,大家都喜欢和它交朋友,而猫却非常狡猾,自私,大家都很讨厌它。猫经常依靠着狗过生活,可狗却依然把它当作好朋友,对大家说:“我应当诚实对待每一位朋友!”

  狗很勤劳,每天起早摸黑地上山劳动。因此,它每天都会有丰盛的粮食。而猫呢?整天睡在草地上,懒洋洋地晒太阳,非常懒惰。

  有一天,狗上山劳动,从地里摘了许多又红又紫的葡萄,这是它准备的明天的早餐,让人看了直流口水。它准备明天早上饿的时候来充饥。猫看见,眼红了,它知道,如果坦白这样说是不可能吃到葡萄的。于是,它灵机一动,在睡之前对狗说:“亲爱的朋友,我今天晚上吃得非常少,请允许我吃点那诱人的葡萄吗?”

  狗虽然心里有些为难,但它嘴上还是毫不犹豫地答应了:“好吧,朋友,如果你真的饿了就吃吧!不过,不能吃完,还要留些到明天早上来吃的。”

  猫满口答应了,实际它没怎么听见,接着便大口大口地吃起葡萄来。这诱人的`葡萄禁不住猫的嘴馋,没过几分钟,葡萄便“无影无踪”了。猫这时才想起来。它想,如果说了实话,那狗会不会……。反正狗在睡觉,也没谁看见,就撒个谎吧!这样,狗既不知道,我又大饱口福了。

  第二天,狗很早就起床了,看见桌上的早餐没了,赶紧把猫叫醒说:“你怎么能这样呢?不是跟你说了,不能吃完的吗?你怎么能……”

  猫这才醒了,知道了狗发现了,便撒谎说:“好朋友,你怎么那样不信任我。我只吃了一点,至于那些,可能是可恶的老鼠吃的。”狗听了,只好信了猫。

  第三天,狗又从山里采了葡萄,可猫还是用同样的计谋欺骗了狗。狗又相信了,狗把这件事告诉了其它的伙伴,大家都说是猫骗了它。于是,狗这回就小心了,它故意又从山里采来一些葡萄。猫又假装肚子饿,狗答应了。等猫开始吃完的时候,狗从床上起来,亲眼目睹了一切对猫说:“你还想欺骗我,现在你不用再说了,我已经全部知道了,我要和你一刀两断。”

  猫听了,已经来不及了,它就一个人过着艰难困苦的生活。它终于明白了诚实的重要。

  这则童话告诉我们,一定要像狗那样诚实老实,不能像猫那样狡猾、自私。否则就会失去一切宝贵的东西。诚实和信用是世界上最重要的东西,它比金钱还重要。所以,我们一定要做到诚实守信这一点。

童话故事动物作文 篇3

  在大森林里,有这么一对好朋友:小兔乖乖和小猫花花。她们既是邻居又同在“森林学校”读书。每天上学放学都结伴而行,时间一长便像一对形影不离的好姊妹。

  可是最近发生了一件事情,让她们的关系渐渐疏远了。

  那天放学后,乖乖和花花又像往常一样结伴回家。一路上,她们有说有笑,不知不觉就到家了。临别时,乖乖对花花说:“明天早上要等我一起上学哦!”花花爽快地点头答应了。

  第二天早上,花花却只记得跟小猴子皮皮有约,把乖乖昨天的话忘得一干二净。乖乖起床了,她想:每天都是花花先起床,然后再来喊我的,今天怎么失信了呢?

  乖乖来到花花家里,可是花花的妈妈说花花早已上学去了。当时乖乖很生气,她觉得花花不应该言而无信,答应她的话不做到。

  乖乖急匆匆来到学校里,看见花花正在和小猴子皮皮玩耍得起劲。这时乖乖更加生气了。她走到花花跟前,说:“花花,你今天怎么不等我独自来学校呢?真是言而无信,不害臊!”花花的脸“刷”地红起来,吞吞吐吐地说:“我……我忘了……。”

  “丁铃铃……”,随着清脆的铃声,乖乖和花花各自怀着沉重的心缓缓地走进教室。上课时,她们俩心不在焉,连山羊老师上课所讲的内容,她俩一点也没听进去。

  晚上,花花躺在床上翻来覆去睡不着觉。她深深地认识到自己错了,不应该言而无信,答应别人的事情一定要做到,如果做不到,就不能答应别人。今天,假如不是我的错,乖乖也不会生那么大的气。我明天一定要向乖乖当面道歉。

  第二天一大早,花花刚走到乖乖家门口,迎面正碰见乖乖,她俩不由地一愣,原来乖乖也正准备去花花家道歉呢!这时花花连忙迎上去:“乖乖,对不起!昨天的.事是我错了,我不应该言而无信的。”乖乖也说:“昨天我也有不对的地方,我不该那样责怪你。”“你能原谅我吗?”“看你,我们不是好姐妹吗?……”两双小手又握在了一起。

  后来,这件事不知怎么被山羊老师知道了。于是山羊老师把这个故事告诉了小伙伴们。最后,山羊老师语重心长地说:“希望大家以后要像乖乖和花花一样,知错就改,做一个忠诚老实,言而有信,言行一致的森林好公民。”语音刚落,小兔乖乖和小猫花花不好意思地低下了头。小伙伴们欢呼雀跃,激动地使劲鼓掌。热烈的掌声越传越远,在美丽的森林里久久回荡……

童话故事动物作文 篇4

  在茂密的森林里,住着小猴拉拉和他的家人。

  一天,小猴拉拉去草原采集野花。有的黄、有的红、有的蓝,还有的紫……五颜六色的美极了!拉拉高兴的把它们一个一个的放进篮子里,然后他躺在地上呼呼大睡起来。

  过了大约半小时,小猴慢慢地睁开眼睛,只见一群大雁从空中飞过,小猴自言自语地说:“我应该也会飞。”说着,他跑到一棵大树下,像荡秋千一样飞快地爬到树顶,跳到了天上,手臂在空中上下挥舞,但是只听见“啪……”的.一声,拉拉重重地摔在了地上,他痛极了,摸摸自己的屁股说:“原来我不会飞呀!”

  第二天,小猴拉拉来到小河边野餐,小河清澈透底,可以看到小青蛙和小鱼在水里欢快地游来游去。小猴又自言自语地说:“我应该也会游泳吧?”说完,他“噗嗵”一声跳进了水里。小猴在水里挣扎了半天都游不到岸边,青蛙见了急忙把它拖上岸,拉拉垂头丧气地回家去了。

  妈妈看到小猴愁眉苦脸的样子便问:“宝贝,你怎么了?”拉拉伤心地说:“小鱼会游泳,大雁会飞,我却什么都不会,我觉得自己很没用。”

  “每个人都有自己的长处,你忘了吗?你可以抓树呀!”妈妈笑着说。

  拉拉听了擦干眼泪,来到森林,他一边表演杂技,一边爬到树的最顶端,小动物们看见了都说:“小猴真厉害!”

  拉拉听了心里美滋滋的。

童话故事动物作文 篇5

  笋芽儿在春姑娘的呼唤下终于破土而出啦!她睁开迷蒙的.双眼,被眼前的一切给惊呆了。哇!世界原来就是这个样子呀!

  桃花对她说:“别看我比你高,你长大以后会更高。”柳树也说:“你长大后也会像我一样长很多树叶。”小笋牙儿说:“哦,真的!” 小燕子说:“别看我能捉害虫,其实你长大了以后,会有更多作用,可以净化空气、编竹篮、造房子......,成为人类的好帮手。”小笋牙儿说:“哦,原来我长大了以后可以干这么多的事情呀!太好了。”

  一天、两天、一年......小笋牙儿长成了一株健壮的竹子,她站在山岗上自豪地喊着:“我长大了。”

童话故事动物作文 篇6

  猴子种树

  森林里住着一只小猴子,他每天都要到很远很远的地方去摘水果吃。

  有一天,那只小猴子去摘果子,在路上他看见一只狐狸在自家院子里种了一棵果树。他想:“我要是在自家院子里种几棵果树,不就不用跑这么远去摘果子吗?于是他回到家里种了几棵杏树,但没种到一个月,就有几只鸟站在屋檐下笑他:“笨蛋,杏树要四年才结果,桃树只要三年。”于是那只小猴子连忙把杏树挖了种上了桃树。可没过几天又有几只鸟飞来笑他:“笨蛋,梨树只要两年多一点结果,你居然去种桃树。”于是他立刻挖了桃树,种上梨树。就这样小猴子挖了这个种那个,挖了那个种这个,到头来什么也没有得到果子吃。

  他叹了口气说:“早知道就不要听他们的,害我白费劳动力”。

童话故事动物作文 篇7

  森林里,居住着一只自以为是,不会乐于助人的小猫。

  小猫家对面有一条清澈而透亮的水塘,水塘里住着一群快乐又善良的小鱼们。小猫天天去水塘边钓鱼,有时候她的鱼桶里会满载而归,但有时却空空如也,但小鱼们并不介意,甚至有时会是心甘情愿的让小猫去吃,他们想:我们帮助了别人,别人也会在我们有困难的时候帮助我们的。可是,并不像小鱼们想象的那样。

  在一个风和日丽的早晨,小猫又去钓鱼了,这次她一钓就是好几条哩!。

  好景不长,炎热干旱的夏季到来了。火辣辣的太阳直射到水面上,水塘里的水都蒸发掉了,可怜的小鱼都没了家。

  一条大鱼对小猫说:“求求您了,我们的家被可恶的.太阳毁掉了,请您救救我们吧!”小猫没有好气地说道:“救你们?我干嘛要救你们呢?”说完,就向大鱼扑去,一口就把他给吃掉了。

  鱼妈妈见了,赶紧说:“尊敬的小猫女士,倘若你不来救我们,那您以后就吃什么呢?”“那我就不能吃老鼠吗?真笨!”小猫说完,又扑上去吃掉她了。

  剩下的只是鱼宝宝们了,有的慌乱逃窜;有的大哭起来;有的还喊起老鼠哥哥来。

  老鼠见了,心疼地问:“你们怎么了?”鱼宝宝们把事情讲诉了一遍,并让老鼠家族也惩罚不懂得乐于助人的小猫,让她没有东西吃。老鼠满意的答应了。

  小猫终于知错了,她以后不但经常帮助小鱼,还总是很谦虚,成了人见人爱的小猫。

童话故事动物作文 篇8

  森林里有一棵大树,大树上住着一只小猴,小猴很聪明,可是也很淘气。

  有一天,小猴上山去,来到一座独木桥上,迎面来了一只老山羊,小猴不肯让路,还把桥面使劲摇,老山羊失足落进了小河,小猴乐得哈哈笑。老山羊气得只骂小猴没礼貌。 小兔和小松鼠在草地上捉迷藏,小猴看见了,偷偷跑过去,伸出一只脚,小兔摔倒了,小猴却笑着跑开了。 小猴没人玩,邀请小熊来家里吃蜜糖。小猴看小熊长得胖,一边请小熊坐下,一边又偷偷挪开了凳子。小熊冷不防,摔了一个大跟斗,小熊生气地回家了。小猴却说小熊不懂开玩笑,简直就是一个大傻冒。 小猴去找小鸡玩,小鸡拍拍翅膀躲开了。小猴去找小鹿玩,小鹿撒开蹄子跑远了。森林里的动物们都说小猴太淘气,不肯跟它做朋友。小猴没朋友,觉得很孤单,整天吵着让爸妈带他到别处去玩玩。

  大象伯伯过来了,对小猴说:“小猴,调皮捣蛋可是坏习惯,如果不改掉,走到哪里都一样。” 小猴听了很惭愧,低着头说:“我以后一定改掉这个坏毛病,决心做个好小猴。” 小鸡妹妹迷了路,小猴说:“鸡宝宝,你别怕,小猴哥哥带你走。”松鼠弟弟摔伤了,小猴说:“小松鼠,你别哭,小猴哥哥背你走。” 大象伯伯看见了,翘起鼻子连声说:“好小猴,人人夸,明天到我家来玩耍。

童话故事动物作文 篇9

  动物王国的特长大赛,就快到了,小猴还什么都不会。于是,小猴决定在这一个月里刻苦学习特长。

  小猴边想边走。忽然小猴看见在远处小白兔在写着什么东西。小猴就跑过去一看,原来小白兔在学写作。小猴就想:小白兔在学写作,我也要学。小猴就拿出笔来写作文。小猴练了几天,觉得作文写起来太难了,太枯燥了就放弃了写作,回到了家里。

  小猴回到家后,又开始想该学什么呢?突然,小猴听见外面传来一阵悠扬的喇叭声,小猴打开窗户一看,原来是邻居小熊在吹喇叭。小猴心想:吹喇叭一定比写作文简单得多。于是,小猴就跑了出去跟着小熊学吹喇叭。因为小猴不太懂音乐,练起来就觉得很难。小猴又放弃了学吹喇叭,回家去了。

  小猴在回家的'路上,看见小鹿在练跑步,小猴想:跑步一定比吹喇叭简单得多。于是,小猴就跟着小鹿跑了起来。小猴跑了一会儿就累得上气不接下气。于是,小猴又放弃了跑步,回到了家里。

  动物王国的特长大赛开始了。小白兔得了写作比赛的第一名;小熊得了吹喇叭比赛的第一名;小鹿得了跑步比赛的第一名。小猴呢?什么也没得到。小猴很后悔,不应该学东西只学到一半就不学了。

  这个故事告诉我们学东西一定要把它学完,千万不要半途而废。

童话故事动物作文 篇10

  一、教学目标

  1、经过引导学习,认识童话,产生创作童话的兴趣,了解编写童话的方法。

  2、能根据动物自身特点大胆发挥想象,进行多角度构思,创作有趣的童话。

  二、教学重难点

  1、 经过引导学习,认识童话,产生创作童话的兴趣,了解编写童话的方法。

  2、能根据动物自身特点大胆发挥想象,进行多角度构思,创作有趣的童话。

  三、教学过程

  1、认识童话

  师:(出示图片:《安徒生童话》、《一千零一夜》)同学们肯定都听过或读过不少童话故事,故事里有善良的灰姑娘,美丽的白雪公主,狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事,为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家,你们最喜欢的童话故事有哪些?

  生:..........................

  师:看来大家平时读过的童话不少啊!那老师要来问问了,你们知道什么是童话吗?

  (出示童话的`定义)

  根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》

  b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》

  c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》

  d、知识童话。如《我的土壤妈妈》

  2、编写童话的要求

  师:大家都了解了童话的定义,那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文,看看你们能不能呢过从中总结。

  例文:

  编写童话的要求:

  a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人,以情节吸引作者,一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。

  b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象,要注意童话表现的思想内容,禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象,以合乎情理的想象把形象人格化,对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息,准确、自然。

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