童话故事动物作文

时间：2024-02-03 14:22:04 童话故事我要投稿

童话故事动物作文（集合8篇）

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的童话故事动物作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

童话故事动物作文（集合8篇）

童话故事动物作文篇1

　　小松鼠胖胖爬上苹果树上吃苹果，每咬一口苹果，，就把苹果丢下来，小兔子开心的经过树下，就被胖胖丢下的苹果打到… 唉唷 ~~ 好痛喔 !小兔子跟胖胖说，不可以浪费食物，要惜福。可是胖胖不听小兔子的话，，继续丢苹果.，一直丢，一直丢。小兔子，舍不得苹果就这样浪费了，所以就把苹果捡回家。

　　冬天来了，小松鼠胖胖又冷又饿，找不到东西可以吃。于是跑到小兔子家，胖胖跟小兔子说:”我不应该浪费食物，害我现在没有食物可以吃..我以后不会再浪费了。”

　　小兔子就把当初捡回来的'苹果给胖胖吃，他们两个吃的好开心喔!

　　动物童话故事：动物聚会

　　冬天快要到了，小动物们在森林聚了起来，讨论过冬的事情。小青蛙说;“我是冬眠的动物，到了冬天的时候，我呀就舒舒服服的睡一个大觉，到春天的时候才醒来，我就是这样过冬的。”小蚂蚁说：“我们蚂蚁呀!存了很多的食物，冬天的时候，我们聚在一起吃东西、开舞会。快快乐乐的过冬。”大雁、小燕子要飞到南方过冬，小松鼠要把窝垫暖，储备食物过冬……小动物们都争着说，热闹及了。

童话故事动物作文篇2

　　一天，小熊的牙有蛀牙了，熊妈妈领着小熊去治牙，小熊害怕地说：“我害怕”。熊妈妈说：“你要勇敢不能变成一只胆小的熊。”小熊高兴地说：“好吧。”熊妈妈就领着小熊去治牙了，到了治牙的地方。医生看见了，说：“你是不是治牙呀？”熊妈妈说：“是。”开始治牙了，小熊有点害怕，医生看了看说：“一定是小熊吃糖了。”

　　医生笑着说。医生拿了一种药放了小熊的嘴里。医生说：“吃了这种药一天就好，记住以后不能吃糖了，要每天刷牙。”回家的时候，小熊它还想吃糖，它就想起医生对小熊说的话，它每天都不吃糖了，每天都刷牙。它的`牙都干净了，再也没疼过了，它就不怕虫子咬它的牙了。小熊变得自信满满了。

童话故事动物作文篇3

　　1．主要动物：小白兔、老马医生

　　内容：小白兔的短尾巴和红眼睛的来历

　　故事情节：小白兔长长的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇车祸勇救熊猫——尾巴受重伤——老马医生急抢救——要保活命只好断尾——白兔伤心哭红眼---大家都说更可爱——从此短尾红眼睛

　　道理：赞美小白兔舍己救人的`精神

　　2.重点训练

　　（1）开头段：从前，有一只小白兔，长得。

　　（2）脱险经过：小白兔躺在病床上，（伤口化脓，生命垂危）。老马医生想：。

　　（3）大家安慰：小白兔看着镜子里的尾巴，难过地想：。它越想越，就起来，眼睛。大家看了，心里也，就对小白兔说：“。”

童话故事动物作文篇4

　　一、教学目标

　　1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

　　2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

　　二、教学重难点

　　1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

　　2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

　　三、教学过程

　　1、认识童话

　　师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？

　　生：..........................

　　师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？

　　（出示童话的定义）

　　根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》

　　b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》

　　c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》

　　d、知识童话。如《我的土壤妈妈》

　　2、编写童话的要求

　　师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。

　　例文：

　　编写童话的要求：

　　a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的`思想要由作者去理解、体会、掌握。

　　b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。

童话故事动物作文篇5

　　在一个茂盛的大森林里，住着幸福美满的卡特，卡丽，卡多一家。它们吃着鲜嫩的竹叶，过着无忧无虑的生活。

　　这天，小熊猫卡特又在玩小蜥蜴了。正玩得起劲，妈妈叫了，“吃饭啦，卡特。”“哦，知道啦，妈妈。”突然，一阵地动山摇，天崩地裂。“什么声音嗡嗡嗡的？”卡特说。“快看”，卡丽惊奇地说，竹子开花了！”“啊！是地震！”它们赶紧往高处爬，它们逃啊逃，可是卡特跑得太快，不一会就把卡丽和卡多落在后面了。天顿时变成乌黑，乌云密布，“哗啦！”大片大片的房屋倒塌了下来变成了碎片。已经找不到熟悉的`家了，正在四处寻找时，脚下一空，整个身体掉进了一个小山沟里昏过去了。

　　卡特过了三天三夜，才醒了过来，“爸爸！妈妈！”爸妈不见了！卡特非常伤心，看到小伙伴们有的趴在地上动弹不得有的已变得惨不忍睹，有的还在不停地挣扎。房屋也变得东倒西歪了，乱石下不时传来一阵阵凄惨的哭声。

　　哭声终于引来了动物园的饲养员。它们费尽周折，终于一只一只把所有的受伤的小动物们都从废虚上救了出来。转眼间，小卡特眼前出现了一大堆一大堆的食物：小竹笋，嫩竹子，苹果……卡特兴奋极了，把地震的事全甩脑后。饿了好几天的卡特开始狼吞虎咽，一连吃了两百多根竹子！后来，竟然认了一只大狗熊当妈妈，一只大黑熊当爸爸，真奇！他们过着温馨的生活。慢慢的小卡特渐渐长大了，但是它远不会忘记这天崩地裂的一幕！

童话故事动物作文篇6

　　一天上午，天气晴朗，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。小兔白白高兴地挎着篮子，到森林里去采蘑菇。

　　午后一点左右，突然天空乌云密布，打起了隆隆的响雷，一会儿就下起了大雨。小兔白白十分着急，它左看看、右看看，发现不远处有一个大大的蘑菇。它不管三七二十一，急忙跑过去，采下蘑菇，顶在头顶上，一边唱着歌一边跳着舞，可神气了。

　　走着走着，它发现草丛中有一只小蝴蝶，它的翅膀都被雨水淋湿了，愁着眉，苦着脸，对小兔白白说：“兔姐姐，快帮帮我吧！我的翅膀都被雨水打湿了，飞不起来了。”小兔白白热情地说：“快进来吧，蝴蝶妹妹。”小蝴蝶连声说：“谢谢！谢谢！”

　　小兔白白回到了家，发现自己的衣服已经湿了，连忙换上干的.。雨停了，太阳公公出来了，小兔白白把湿衣服拿到外面去晾。

　　太阳公公躲在白云后面看见了，笑着夸小兔白白是一个乐于助人的好孩子，小白兔连忙摇手说道：“太阳公公，谢谢您的夸奖，这是我应该做的。”

　　小兔白白心想：“老师说‘帮助别人，快乐自己’这话一点没错！我以后一定要主动去帮助那些需要帮助的人。”

童话故事动物作文篇7

　　“呱呱呱，呱呱呱，”一阵美妙的歌声打破了池塘的宁静，原来呀是“青蛙王子”要娶媳妇了。

　　婚礼在一阵欢乐的歌声中开始了。圆圆的荷叶是婚礼的舞台，“哗哗”的水波为他们伴奏。此时蓝天白云下的池塘简直是传说中的`天堂，婚礼渐渐进入了高潮，在一群小青蛙的歌声中"青蛙公主”在“青蛙王子”的陪伴下载歌载舞闪亮登场。一片欢呼声，一阵鼓掌声连波响起。啊!青蛙公主的面目多么美丽，多么动人啊!它们唱起了动人的情歌，喝了交杯酒，它们的歌声吸引了许多鸟儿。鱼儿……所有的小动物都陆陆续续赶来了为它们祝贺。青蛙王子和青蛙公主感动得热泪盈眶，婚礼在欢歌笑语中结束了。

　　从此，青蛙王子和青蛙公主每天唱着情歌过着幸福快乐的生活。

童话故事动物作文篇8

　　一天，森林里准备举行一场分数乘除法竞赛。

　　第二天，兔子只要看到什么活动都踊跃的参加，乌龟被上次的竞赛输得落花流水，这次乌龟准备参加这场竞赛，KO那一只兔子，于是，动物们都踊跃的.参加，第一局又是乌龟对战兔子，兔子胸有成竹，乌龟则愤怒万分，裁判吹了口哨，乌龟和兔子就开始进行了一场激烈的竞赛，首先，兔子的笔正哗哗的写着，草稿纸移过来挪过去，一会儿，兔子写着写着就发现了算式里的规律了，兔子利用这巧妙的规律，快速的写着，速度比原先的速度快多了。

　　过了一会儿，眼看兔子的题马上就要写完了，而乌龟这边进度才到一半呢，乌龟死记硬背的写，在草稿纸上列算式，速度肯定不能比兔子有规律的算式快多了。

　　“叮叮叮”，忽然裁判吹响了口哨，这时兔子已经写完了，乌龟则才慢吞吞的写到一半，这次胜利者又是兔子，乌龟很不服气，于是，灰溜溜的逃走了。

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