童话故事动物作文

（优）童话故事动物作文8篇

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的童话故事动物作文8篇，欢迎大家分享。

童话故事动物作文 篇1

　　森林里，住着小兔子和他的伙伴们。

　　小兔子住在一间五颜六色的饼干屋里，生活过得平平静静，但宁静的生活总会被打破。有一天，一只凶恶的`狮子来到这片森林。

　　狮子喜欢吃肉。他每天都会命令一只动物去他的山洞让他吃，不去的话就会杀死他全家。但是这还远远不够，他还命令全森林的动物们为他盖皇宫，要是不听他的安排，就会被打得青一块紫一块。他还学着人类皇帝去出游，但他不是去安抚百姓，而是给百姓们带来灾难。

　　有一天，这只狮子又生气啦，把全森林老百姓都打了一通，这可惹恼了兔子。兔子想啊想啊，突然想出了一个好办法。于是，兔子跑进狮子家，狮子不在家，家里只有他的儿子在。小狮子不认识兔子，看见兔子进来便问道：“你是谁呀？”兔子回答道：“我是你姑夫！”“你怎么长得与我们不一样啊？”小狮子奇怪地打量着兔子。兔子连忙说：“我与你们不是一个家族的，不过你看我不也有尾巴，有毛吗？”“哦，原来真是姑夫呀。”小狮子上前与兔子握握手。兔子可没怀好意，一只手握着小狮子的手，另一只手从口袋里掏出一只锤子，将小狮子砸个半死，然后溜走啦。

　　狮子回来后，知道发生了什么，便气冲冲地奔到兔子家，他在大门外大喊大叫：“死兔子，快滚出来，我要吃了你！”兔子颤抖地带着哭声说：“大王，我错啦，但我的鞋子不好吃，让我将两只鞋子给扔出去，我再出来吧。”说着一只鞋子给扔了出来，但第二只鞋子好久也没扔出来。狮子急啦，撞开了兔子家的门，只见兔子已从后门逃到对岸。狮子连忙去追，狮子怒气冲冲地冲上了后面那座桥，可还没走到半道就掉河里去了，原来兔子在狮子过来的时候砍断了桥。

　　狮子给淹死了，小动物们又过上平静的生活。

童话故事动物作文 篇2

　　今天，小兔爸又抽烟了。

　　“抽烟是一种不好的习惯。我要让爸爸改掉这个坏习惯。”小兔子暗暗说。小兔走到爸爸面前说：“爸爸，抽烟有害健康的.。”爸爸一点都不理会小兔，并说道：“去，去，去，大人的事不用你管。”

　　小兔只好回房间想办法。可是，好多办法都试了不灵，但小兔并没有放弃，他又想出了一个办法。他蹦蹦跳跳地来到了客厅，问爸爸：“爸爸，你想不想戒烟？”

　　“当然想呀，只是控制不住自己。”爸爸说。

　　“那我来帮你吧！”小兔说。

　　爸爸无奈地说：“那好吧，不过你行吗？”

　　“没问题！”小兔回答道。

　　小兔问妈妈拿了一团面粉，精心做起来。“好了！”小兔把一个漂亮的烟斗拿起来说。他把烟斗给爸爸，还说：“爸爸，你下次忍不住就用这个抽吧！”

　　时间一天天地过去了，爸爸不抽烟了，身体也不生病了。小兔高兴地笑了。

　　小猪戴眼镜

　　小猪上课总是不听，有时还会打呼噜。山羊老师拔光了胡子也想不出办法来。

　　猪妈妈问小猪：“孩子，你为什么上课要分心呢？”

　　小猪撒谎说：“妈妈，上课的时候，我只可以看见很多白点，其他什么也看不见。”

　　在一次家长会上，猪妈妈把小猪的话告诉了山羊老师。山羊老师说：“原来小猪看不见，那我把他换到第一排。”

　　猪妈妈说：“好的。”

　　过了一个星期，小猪还是那样。猪妈妈又急了，问：“小猪，你又怎么了？”

　　小猪说：“我还是不太看得清楚，大一点字能看见，小一点的字就看不见了。”小猪又撒谎了。

　　猪妈妈想：这样可不行，看来只能让小猪戴眼镜了。

　　猪妈妈给小猪配上了眼镜。小猪戴着眼镜还觉得很好玩。可是上课的时候，小猪戴着眼镜看黑板，觉得天旋地转，头晕得要命。

　　回到家，小猪哭着对妈妈说：“妈妈，我不想戴眼镜了，我……我没有近视，我在撒谎。”

　　猪妈妈说：“那你要好好学习，要认真上课好不好？”

　　小猪满口答应：“好！”

童话故事动物作文 篇3

　　浩瀚的银河系中，有一个远离地球的小星球。那是一个动物的王国，在这里没有人类的捕猎，也没有外星人的侵袭，这里四季如春，植物枝繁叶茂，百花齐放，所有的动物们在这里安居乐业，其乐融融。

　　一个同以往一样平静祥和的早晨，太阳刚从地平线升起，动物王国就热闹开了：爱整洁的猫咪在河边梳洗打扮；勤劳的蜜蜂开始了一天辛勤的劳作；狮子大王在公园悠闲地散步。因为离动物运动会的时间不远了，百灵鸟、蝈蝈和蜻蜓这三个好朋友又相约在一起练习。蝈蝈要参加跳高比赛；蜻蜓要参加的花样飞行表演；百灵鸟要用它优美的歌声角逐年度歌王。

　　突然，正站在枝头上的百灵鸟看见不远处有两个猎人。他们开着车，带着枪，车上装满了铁笼子，其中两只笼子里竟然已经关了金丝猴妈妈刚生的宝宝。“天哪！大事不好了！是猎人！”她马上飞下枝头与两个朋友一番紧急商议，于是，一场拯救金丝猴宝宝的动物总动员开始了。

　　百灵鸟会上高高的枝头，用它那清脆响亮的声音向王国里每一个居民发出发现猎人的紧急通知，告诫每一位妈妈保护好自己的'孩子。蝈蝈偷偷地靠近猎人，它发现锁着金丝猴宝宝的钥匙就挂在猎人的腰带上。“我该怎么样才能拿到钥匙呢？”蝈蝈想。蝈蝈尝试一次又一次地跳跃，可是还是够不着，蝈蝈使出了它的独门绝技，“轻功水上飘”，它用尽全身力气。纵身一跃，“哈哈，钥匙到手了1”蝈蝈高兴地说。这时候，飞奔去召集帮手的蜻蜓带着狮子、大象、老虎、斑马、长颈鹿赶来了。它们把猎人团团围住，金丝猴妈妈趁机救回了自己的孩子。猎人扔了枪，连车子也不要了，抱头鼠窜。边跑边喊“我们再也不敢了！我们再也不敢了！”

　　动物王国又恢复了往日的平静和欢乐。运动会开始了，蜻蜓正在做花样飞行表演，百灵鸟和蝈蝈在为它加油鼓劲......

童话故事动物作文 篇4

　　春天到了，森林又恢复了往日的生机勃勃，大树小草都脱去了“冬装”，生长了起来。在森林里，住着小鸡、鸭子、兔子……它们一起过着幸福快乐的生活。一天，小鸡的妈妈出去买菜，途中，走到了小溪旁，看见了一群群小鸭子在水里嬉戏着，自由自在。鸡妈妈看了，自言自语说：“要是我的孩子也能像小鸭子一样，无忧无虑的在水面上生活该多好呀!”所以，鸡妈妈看在眼里，记在心里。一连几天过去了，鸡妈妈每次走到小河边时，总是想着怎么才能让小鸡到这里来。

　　突然有一天，鸡妈妈无意中发现河对岸有一座比它们自己住的还要好的一个小岛，那里百花盛开，个个五颜六色，像一个个红彤彤的小脸蛋。大树郁郁葱葱、遮天蔽日，像一把把撑开的`大伞，为动物们遮风挡雨，释放氧气。地上的一个个毛毛虫更是个个肥大，数不胜数，鸡妈妈看着都馋死了，特别羡慕鸭子能会游泳，游到对岸——那如天堂般的小岛上。因此，鸡妈妈更加确信自己的想法是对的，而且，鸡妈妈就要用这招来迷惑自己的儿子，希望儿子成“鸭子”。

　　第二天，吃完饭，鸡妈妈对小鸡说：“儿子啊!妈妈呢今天带你去一个好地方，怎么样?”“当然好啦!去什么地方啊?”小鸡疑惑不解地问。“过会儿再告诉你”鸡妈妈神秘兮兮地说。过了一会儿，它们出发了。鸡妈妈带着小鸡来到那条小溪边，对着小鸡温和地说：“儿子啊，你下河游泳吧。”小鸡听了，奇怪地对妈妈说：“妈妈，你没发烧吧?”

　　鸡妈妈说：“没有啊。”说着一步步走近小鸡，小鸡一步步往后退，眼看快要掉进河中了，妈妈突然停下脚步，用手指着小鸡，说：“反正你必须下水游泳!”小鸡听了，只能服从命令跳下河中。

　　小鸡跳下河中后，眼看就快要淹死了。这时，一只鸭子哥哥游了过来，看见小鸡已经奄奄一息了，赶忙伸出援手，救了小鸡，鸡妈妈看见了真是谢天谢地。

　　以后，鸡妈妈不再逼小鸡不能做的事了，小鸭也经常驼着小鸡到对岸玩耍。

童话故事动物作文 篇5

　　有一天，老虎忽然去找狮子大王说：“大部份的狗都太弱小了，你去跟它好好地说一说吧。”狮子想了想，签应了。

　　就在老虎刚走了不久以后，狗来了。它对狮子说：“老虎太凶了，你跟它好好地说一说，让它改一改吧。”狗说完就走了。

　　狮子不知道到底该听谁的，它想了想，对大家说：“我们一起去冒险吧。”

　　走到半路上，它们搭起帐篷来休息。它们突然发现：背包上的水不见了。只留下了小偷的气味。狗一直顺着小偷的气吵找，果然找到了小偷。不过，这是个很可怕的.小偷，他背上插剑，腰上插着刀，手里还拿着一把枪。看到这些，动物们都不敢上前骈。突然，老虎扑上去，一下子把小偷的头咬了下来。

　　动物们终于明白了，尺有所短，寸有所长，每个人都有自己的长处和短处。

　　后来，狗跟老虎都互相道了歉，它们知道了：要全面地看问题。

童话故事动物作文 篇6

　　一、教学目标

　　1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

　　2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

　　二、教学重难点

　　1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

　　2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

　　三、教学过程

　　1、认识童话

　　师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？

　　生：..........................

　　师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？

　　（出示童话的定义）

　　根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》

　　b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》

　　c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》

　　d、知识童话。如《我的土壤妈妈》

　　2、编写童话的`要求

　　师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。

　　例文：

　　编写童话的要求：

　　a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。

　　b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。

童话故事动物作文 篇7

　　森林里有一棵大树，大树上住着一只小猴，小猴很聪明，可是也很淘气。

　　有一天，小猴上山去，来到一座独木桥上，迎面来了一只老山羊，小猴不肯让路，还把桥面使劲摇，老山羊失足落进了小河，小猴乐得哈哈笑。老山羊气得只骂小猴没礼貌。 小兔和小松鼠在草地上捉迷藏，小猴看见了，偷偷跑过去，伸出一只脚，小兔摔倒了，小猴却笑着跑开了。 小猴没人玩，邀请小熊来家里吃蜜糖。小猴看小熊长得胖，一边请小熊坐下，一边又偷偷挪开了凳子。小熊冷不防，摔了一个大跟斗，小熊生气地回家了。小猴却说小熊不懂开玩笑，简直就是一个大傻冒。 小猴去找小鸡玩，小鸡拍拍翅膀躲开了。小猴去找小鹿玩，小鹿撒开蹄子跑远了。森林里的动物们都说小猴太淘气，不肯跟它做朋友。小猴没朋友，觉得很孤单，整天吵着让爸妈带他到别处去玩玩。

　　大象伯伯过来了，对小猴说：“小猴，调皮捣蛋可是坏习惯，如果不改掉，走到哪里都一样。” 小猴听了很惭愧，低着头说：“我以后一定改掉这个坏毛病，决心做个好小猴。” 小鸡妹妹迷了路，小猴说：“鸡宝宝，你别怕，小猴哥哥带你走。”松鼠弟弟摔伤了，小猴说：“小松鼠，你别哭，小猴哥哥背你走。” 大象伯伯看见了，翘起鼻子连声说：“好小猴，人人夸，明天到我家来玩耍。

童话故事动物作文 篇8

　　小松鼠胖胖爬上苹果树上吃苹果，每咬一口苹果，，就把苹果丢下来，小兔子开心的经过树下，就被胖胖丢下的苹果打到… 唉唷 ~~ 好痛喔 !小兔子跟胖胖说，不可以浪费食物，要惜福。可是胖胖不听小兔子的`话，，继续丢苹果.，一直丢，一直丢。小兔子，舍不得苹果就这样浪费了，所以就把苹果捡回家。

　　冬天来了，小松鼠胖胖又冷又饿，找不到东西可以吃。于是跑到小兔子家，胖胖跟小兔子说:”我不应该浪费食物，害我现在没有食物可以吃..我以后不会再浪费了。”

　　小兔子就把当初捡回来的苹果给胖胖吃，他们两个吃的好开心喔!