小学二年级童话故事

时间：2024-05-08 07:19:42 童话故事我要投稿

[荐]小学二年级童话故事

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过很多优秀的童话吧，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。还苦于找不到优秀的童话故事？以下是小编收集整理的小学二年级童话故事，仅供参考，欢迎大家阅读。

[荐]小学二年级童话故事

小学二年级童话故事1

　　“快乐读书吧”是搭建学生课外阅读的重要桥梁。一年级上册第一单元“快乐读书吧”的主题为“读书真快乐”，旨在激发学生课外阅读的兴趣；一年级下册第一单元“快乐读书吧”的主题为“读读童谣和儿歌”，本期“快乐读书吧”的主题为“读读童话故事”由此可见，“快乐读书吧”的编排是按照文类进行整体设计安排的。而语文课程标准第一学段关于“阅读”第一条就是“喜欢阅读，感受阅读的乐趣，养成爱护图书的习惯。”第四条“阅读浅近的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”

　　基于以上所述，所以我认为这部分的教学应始终定位在“快乐”两字。爱护书本是快乐的，干净整洁的书本让人心情愉悦；阅读童话故事是快乐的，因为故事中有有趣的人物形象，有意思的故事情节让人对书爱不释手；和同学分享童话故事是快乐的，多一次分享就多收获一次快乐。因此我试着通过让学生猜故事情节，猜角色形象，比一比谁的童话故事书最有趣等活动，促使学生养成良好的阅读习惯，对童话故事产生浓厚的兴趣，愿意主动阅读童话故事。

　　因此本课确定了三个教学目标：

　　一、对童话故事产生兴趣，能主动阅读童话故事。

　　二、逐步养成爱护书本，保护书本整洁的习惯。

　　三、学习和同学分享自己的'阅读收获，体会分享的乐趣。

　　这节课的目标定位没有问题，但是在教学过程中有以下几点值得反思：

　　一、要给学生提供语言交流的时间和空间

　　学生需要伙伴的语言交流，伙伴的语言评价。而这节课始终是老师在前面引着走一环接一环，没有给学生留下更多的时间和空间进行同伴交流。导致给人一种“唱独角戏”的感觉。

　　二、课堂常规管理不到位

　　低年级的课堂教学，行为习惯的教育比知识的教育更重要。在本节课当中师生生命交流呈现一种“儿戏化”的状态。课堂教学的内容课堂教学的养成是伴随着行为习惯养成的。

　　教书育人永远是双线进行的！

　　三、充分的尊重学生可以但不能仅仅是尊重个人，要学会引导学生静静地听，课堂管理和课堂的教学环节应紧紧跟在一起的。

　　四、读封面环节引导的不到位

　　封面信息的解读，指导不到位，除了书名、作者还有比如“图片与内容的联系”、出版社等信息也应该纳入其中。

　　部编版小学二年级语文上册《快乐读书吧：

小学二年级童话故事2

　　一天，天气十分晴朗，空中万里无云。

　　小兔、小猫和小鹿一起在一条清澈的河边散步。它们边走边聊天。

　　忽然，小鹿说：“我们就这样，好像有点无聊了啊!我们来点什么吧?”

　　“来点什么呢?”小猫，小兔异口同声地说。

　　小猫拉拉胡子说：“要不，我们来场跑步比赛吧?”

　　“好吧!好吧!”小兔跳着说。

　　它们请来猴子哥哥当裁判。猴子哥哥宣布好比赛规则。

　　“砰”得一声枪响，比赛开始了。

　　小鹿一听声音箭一般的跑了起来。小兔、小猫看小鹿飞一般地奔跑，它们也不甘示弱，三步并两步拼命地追赶小鹿。

　　跑了一会，来到了一棵大树下，小鹿回头一看，咦!小兔小猫呢?他心想：小兔和小猫肯定还在很远很远的'地方，它们怎么能追上我呢!想着，想着，就懒洋洋地靠在一棵大树旁呼呼大睡了。

　　小兔小猫拼命地跑着，不久也来到了树旁，只见小鹿躺在树下呼呼大睡。

　　小猫轻轻地对小兔说：“这是个好时机，我们趁机快点跑吧!”

　　它们俩兴奋极了!“吱溜”一声跑过了小鹿。

　　过了很长时间小鹿才醒来，见后面还是没有人影，小鹿拍拍胸脯得意洋洋地边跑边说：“哈哈……你们追不上我了吧!”

　　一眨眼，小鹿到终点了，一看大吃一惊!原来，小兔和小猫早站在领奖台上领奖了。

　　就这样比赛结果出来了：小猫第一名，小兔第二名，小鹿就是第三名了。

　　小兔和小猫高兴极了，在领奖台上欢蹦乱跳。

　　小鹿灰心丧气地站在旁边红着脸，低着头。

　　小鹿的腿长，所以不费吹灰之力就能超过小猫小兔，所以它就非常骄傲，以为它们要很久很久才能追上自己，于是在树下睡起了大觉。

　　小兔子冲小浣熊眨眨眼，说：“搞定啦!因为这个篮子的网眼比黄豆小，又比绿豆大，所以我就能全都分出来了!”

　　小浣熊见了，非常高兴，它说：“对呀!小兔子你真聪明!我太佩服你啦!”

　　小兔子甜甜的笑了。

小学二年级童话故事3

　　杜鹃的故事

　　从前，有一只杜鹃，歌唱得很动听，小动物们都称赞它是“小歌唱家”。渐渐地，杜鹃变得骄傲了。

　　一天，杜鹃收到一份音乐会的请贴，它天天把请贴挂在脖子上，得意洋洋的飞来飞去。燕子飞过来，问：“杜鹃姐姐，你脖子上挂的是什么东西啊？”杜鹃昂起头，骄傲地说：“这是音乐会的请贴，不过再过几天我就会把它变成闪闪发光的金牌了。”

　　到了那一天，杜鹃就打扮得漂漂亮亮的出发了。刚到会场，杜鹃就听到了百灵鸟在唱歌，百灵鸟的歌声婉转动听，简直就像天上的乐曲，杜鹃这才知道原来人上有人，天外有天，自己的这点本领根本算不了什么，以前总认为自己是最好的歌唱家，现在才认识到自己还差得很远呢！

　　音乐会一结束，杜鹃就找到了百灵鸟，想拜它为师，可是百灵鸟谦虚地说：“大家要互相学习，这样才会有进步。”杜鹃暗下决心：“一定要好好练歌，以后不可以再骄傲了。

　　经过许多年的刻苦练习，杜鹃终于成为了一个远近闻名的歌唱家。

　　小鸭减肥记

　　森林镇住着一只可爱的灰小鸭，每当它的.哥哥姐姐上学去的时候，它就会躺在门前的草垛上，舒舒服服地吃吃睡睡，晒晒太阳，等着妈妈把食物送到它的嘴边。

　　渐渐地、渐渐地，贪吃的灰小鸭变成了一只胖小鸭，像一只气球一样一下子变得滚圆滚圆了，连路都走不动了。鸭妈妈急坏了，“这可怎么办？必须要给灰小鸭减肥啦！大家一起来帮我想想办法吧！”兔姐姐说：“把灰小鸭送医院吧！”狗哥哥和猫妹妹说：“让灰小鸭饿上一个星期吧，这样一定会瘦的。”马大夫摇了摇头，说：“还是运动减肥最可靠，我来给它制订一个减肥计划吧！”于是，灰小鸭按照马大夫的减肥计划，每天早上跑步1000米，吃好晚饭再跳绳1000个，最后睡觉前还要做150个仰卧起坐……

　　一年后，森林镇出现了一只美丽的白天鹅，大家都奇怪这美丽的仙女是从哪里来的？白天鹅抖了抖身上亮闪闪的羽毛，昂着头说：“我就是你们口中曾经的胖小鸭呀！”

小学二年级童话故事4

　　今天是一个幸福的日子，因为今天鱼儿过上了没有污染的的河水，在这个幸福的生活里发生了一件有趣的事哦！

　　有一天，虾大爷与虾婆婆一起去逛街，个到了半路上虾爷爷北一个小淘气给砸了脑袋，生气的说“谁这么没公德心呀！好不容易人类不乱扔垃圾了，怎么改成我们自己水里游的乱扔垃圾？”原来是一个小虾跟伙伴们玩踢罐子，那个把虾爷爷踢伤的那个小虾不以为然地说“瞎嚷嚷什么呀，不就踢到你的`虾头吗，有什么大惊小怪的，虾爷爷生气地走了。

　　同学们我们不要向小虾一样没有公德心，不尊老敬老，我们一定要做一的懂得保护公物，尊老爱幼的好宝宝。

小学二年级童话故事5

　　村东头住着一个魔法师，据说这个魔法师非常神奇。他的家里有好多神奇的变身水，都装在小瓶子里。如果谁不想做自己了，要变成什么都可以。不管变成什么都可以哦!

　　每只小瓶外壁上都贴着纸片，写着喝了这瓶变身水可以变成什么。但是魔法师是整个乌有镇最忙的大忙人，他家里的变身水小瓶子放得乱七八糟，找一瓶变身水得花上好几个小时。他自己也觉得这样太费事了，他得把所有的小瓶子都整理整理，一眼看过去，就能找到需要的药水。

　　“这瓶变身水是变什么的呢?”魔法师从地上捡起一个没贴纸片的小瓶子，就连他自己也不知道这水喝了是变什么的.了。

　　就在这时候，魔法师忽然听到有人敲他的门。

　　“今天太忙，不开门!”魔法师生气地说。

　　叩门声还在咚咚响个不停。

　　魔法师把门打开一条缝，一见是只小老鼠，连忙说：“走开，你没看见我正忙着?”

　　小老鼠还是挤进了魔法师的家。

　　“我要买一瓶神奇变身水。”小老鼠说，“我不想当老鼠了。没人喜欢老鼠。人们养猫米吃我们，装捕鼠器来捉我们，用电来电我们，拿扫把米追打我们。当老鼠一点也不快活。我想变成别的东西。”

　　“你想变什么呢?”魔法师问。

　　“我还没有想好!”小老鼠说，“我来看看你这里都有些什么神奇变身水，都看一看，我就能拿定主意了。”

　　“那等我整理好了，你再来看吧。”魔法师说。

　　“我一天也不能等了。”小老鼠说。

　　“那就给你这一瓶吧!”魔法师把于上拿着的那瓶没有标签的神奇变身水递给了小老鼠，“拿着，就算我送你吧，不要钱了。”

　　“可瓶子上没说明是变什么的呀?”小老鼠接着问，“我会变成什么呢?”

　　“你不是说要变成别的东西吗?”魔法师说，“你喝了它就能变成别的东西了。”说完，就把小老鼠推出门去，随后砰一声把门关上了。

　　小老鼠回到家，拿着瓶子直发愣。他在猜想，他会变成什么。

　　也许会变成一只蝴蝶。蝴蝶倒是很漂亮，但是蝴蝶都活不长久。他不想变成蝴蝶。

　　要想活得长久，变成乌龟。但是乌龟走路太慢，他不希望自己变成乌龟。

　　要想走路快，他得变成蜜蜂。但蜜蜂一天到晚飞来飞去，得这里那里采花蜜，太辛苦、太劳碌了。老鼠是不喜欢干活的。

　　变成蚂蚁怎么样?变成蚂蚁要遭人踩。

　　变成鸟儿吧。鸟儿整天玩玩，唱唱歌。可当他一想到鸟儿吃虫子，他就恶心起来。

　　“变成一头大象倒是挺不错的。”小老鼠想。可他变成大象就钻不进他的洞了。他喜欢他那个洞，那里很安个。小老鼠不希望自己变成大象。

　　他想来想去，想不出变成什么好。

　　“当老鼠是不太好。”他想，“不过我至少知道当老鼠该怎么当。当别的东西，说不定更糟呢!”

　　小老鼠把那瓶神奇变身水还给了魔法师。

　　“你变了?”魔法师问。

　　“我想我是变了。”小老鼠说，“我变得快活了。”

　　魔法师一听，高兴得不得了。

　　“瞧，这神奇的变身水还真够神奇的，”老鼠说，“不但能把我变得快活，还能把咱们都变快活了!”

　　小老鼠从那以后再也没有找魔法师买过药水了，因为他真的明白了其实做哪种动物都是一样的，各有各的烦恼。

小学二年级童话故事6

　　春天，天气慢慢变暖和了，花儿都已经开放了，树上住着小鸟一家人，有鸟爸爸、有鸟妈妈，还有三只可爱的小鸟宝宝呢！

　　小鸟在爸爸妈妈的喂养下渐渐地长大了。小鸟儿的`羽毛也长出来了，身体也变得强壮了，翅膀也有力气了。鸟妈妈对鸟爸爸说：“我们不能让孩子吃了睡，睡了吃呀，我们必须要教会他们飞行才行啊！”鸟爸爸表示赞同。

　　鸟妈妈对孩子们说：“今天我要教你们学习飞行，让你们看看天有多高，海有多蓝，花儿有多么鲜艳。” 鸟妈妈先教小鸟们扇翅膀，小鸟们不断练习，慢慢就掌握了飞行的技巧，小鸟们又学会了跳，还学会了在空中滑行，最后它们终于学会了“飞行“。小鸟们高兴地飞啊、唱啊。小鸟们说“学会飞真快乐！” 2.二年级小学生童话故事作文

　　晴空万里的一天，铅笔蹦蹦跳跳地走着。

　　走着走着，一个莫名其妙的东西出现，把它给绊倒了，铅笔连滚带爬地站了起来。它傲气十足地问：“你是谁？”那个人站起来，铅笔一看便说：“原来是皮擦大哥呀！吓我一跳！”

　　铅笔问皮擦大哥：“你为什么垂头丧气的躺在地上呢？”皮擦说；“有一次小主人用我擦错字没擦干净，把我扔在地上，我疼得要命，从那以后他就再也不用我了。”铅笔说：“我也和你一样，那天小主人看我写错字，他把我扔掉，然后他也不用我了。”

　　小主人听了它们的对话，立马走进屋子，把它们放进文具盒。铅笔和皮擦在文具盒里嘻嘻哈哈地庆祝着。

小学二年级童话故事7

尊敬的老师、同学们：

　　大家好!

　　在一个文具盒里，住着一对好兄弟，笔帽和笔尖。哥哥叫笔帽，弟弟叫笔尖。它们一直过着幸福，快乐的生活。笔尖天天帮助人写漂亮的字，笔帽则天天保护弟弟笔尖。

　　有一天，小主人写完字把笔帽盖在笔尖上。忽然来了几个同学，主人在同学面前表扬笔帽;“我能写好字，全靠这支笔，还有笔帽。如果没有它，我的笔早已写不成字了。”这时，笔尖想：“主人为什么只表扬笔帽，而不表扬我呀?字可是我写的。”上课铃声响了，笔帽又把笔尖盖住了。“你在干什么?”笔尖大声喊道：“保护你啊!”“你表面上在保护我，却只知道在外面听表扬，我不需要你的保护。”说着使劲地把笔帽挣脱了。笔帽被摔得浑身是伤，只好伤心地离开了。笔尖得意极了，心想：离开了那个家伙，我这下可以出人头地了。

　　一天，一个同学不小心碰了一下桌子。笔尖被摔在了地上。小主人回来写字时，拿起笔一看，不能写字了。小主人只好唉声叹气地把笔尖和笔帽都扔进了垃圾桶里。笔尖躺在垃圾桶里后悔极了，是它连累了哥哥笔帽。笔尖这时才明白：离开笔帽的`保护，它什么都做不了。只有兄弟团结一致，才能写出漂亮的字。

小学二年级童话故事8

　　一个阳光明媚的早上，骄傲的小鸭看见了小鸟，心想：小鸟不会游泳，而我会，她有一对翅膀，我也有。

　　“小鸟妹妹，我们来一起游泳吧!”小鸭喊道。小鸟妹妹听见了，吃了一惊，心想：我怎么会游泳呢!但她还是飞了下来，嘴里叼着一根树枝。

　　就在小鸭得意洋洋的时候，只见小鸟把树枝扔在河里，说：“好呀!”话音刚落，小鸟便把那两个尖尖的爪子抓在刚才的那根树枝上。

　　小鸭也跟着下了水，惊讶地问：“你什么时候会游泳的`呀?”小鸟回答道：“因为我站在树枝上呀!”

　　过了一会儿，小鸟说：“我们来比赛谁飞得更快吧。”

　　小鸭骄傲地说：“好的。”

　　小鸟展开她那对美丽的翅膀，飞上了蓝天，小鸭拍拍她那对难看的翅膀，可怎么也飞不起来。

　　小鸟说：“小鸭小鸭，你为什么不上来呢?我还想和你玩游戏呢。”

　　小鸭难为情地说：“我不会飞!”

　　“为什么?”小鸟问。

　　小鸭回答道：“因为我的翅膀没有力。”

　　“哦，那么我教你吧!”小鸟耐心地说。

　　小鸭高高兴兴地回答：“太好了!太好了!”小鸟飞了下来，开始教他飞行。

　　可是很长时间过去啦，小鸭仍没有学会，不过她没有放弃，三年过后，终于学会啦!

　　小鸟高兴地说：“你终于学会啦!”小鸭说：“那我们一起飞吧!”

　　以后，小鸭每天都会飞去小鸟的家，和她一起快乐的玩耍。

小学二年级童话故事9

　　有一天，小猪妈妈对自己的猪宝宝说：能帮妈妈去买只鸡蛋吗?

　　小猪宝宝说：好呀!然后她就出门了。

　　小猪宝宝去店里买了鸡蛋，带着鸡蛋，在路上听到有说话的声音。仔细一听，原来是一只鸡蛋在说话。小鸡蛋说：你要带我去哪里呀?小猪说：我要带你回家呀!妈妈需要你。你又可爱又漂亮，而且你不烂，所以我挑了你。

　　回到家，猪妈妈问小猪宝宝：鸡蛋买到了吗?小猪宝宝说：买到了。可是妈妈你知道吗?有只鸡蛋会说话呢!今天妈妈要用几只鸡蛋?妈妈说：我要用四只鸡蛋。小猪宝宝说：我帮您挑吧!妈妈说：好呀!

　　于是，小猪宝宝就开始挑。然后猪宝宝问会说话的.小鸡蛋：你有腿吗?你有眼睛吗?你有耳朵吗?你有手吗?你有嘴巴吗?

　　小鸡蛋说：我有啊!不过都还在蛋壳里。

　　小猪宝宝说：那今天可以用你吗?

　　小鸡蛋说：可以不用我吗?

　　小猪宝宝说：好呀!

　　于是小猪宝宝就把小鸡蛋藏了起来。

　　这时候，猪妈妈走了进来。猪妈妈问：你挑好了吗?小猪说：没有呀，我刚坐下。然后猪妈妈就走了。

　　小猪宝宝叹口气。给妈妈挑好了另外四只鸡蛋。猪妈妈做了好吃的蛋饼。然后猪妈妈就和小猪宝宝一起睡了。

　　不过，小猪宝宝今天抱的不是小熊了，而是会说话的小鸡蛋。

小学二年级童话故事10

　　小狐狸来到森林里玩耍，走啊走，不巧碰见了大狮子。大狮子正肚子饿呢，看见小狐狸，立刻扑上来抓住了它。正要吃掉它，小狐狸灵机一动，问大狮子：“狮子大王，您先别急着吃我，您知道我们狐狸身上，哪样东西吃吗？”

　　大狮子粗声粗气的问：“哪样东西？”小狐狸说：“那就是我们的肝呀！那滋味，美妙极了！”大狮子听了，连忙说：“那我要拿出来吃掉！”小狐狸却说：“哎呀不巧，我的.肝丢在家里没带出来，要不我回家去取，你在这里等我吧！”

　　这傻傻呆呆的大狮子相信了，就在原地等待，小狐狸很快就跑的不见了踪影。

小学二年级童话故事11

　　花与花瓶

　　很久很久以前，在一个美丽的村庄里有一幢豪华的别墅，别墅的大厅十分漂亮，洁白的墙，椭圆形的餐桌，精美的装饰。在一个舒适的沙发前有一个古色古香的茶几，上面摆着一只漂亮的花瓶，花瓶里插着许多开得十分娇艳的鲜花。

　　每天，主人下班回到家，一进门总是会情不自禁说：“哇！好美的花儿，好浓的香气呀！”主人不仅对鲜花赞不绝口，还给它无微不至的`照顾、呵护。每天给花瓶里换上清水。

　　鲜花就这样被主人和来来往往的客人夸奖着，又生活在主人的宠爱下，渐渐变得越来越骄傲了，到后来它竟然觉得自己高高在上，不把一切事物放眼里。后来，她竟嫌弃起一直在他身体下面从不吭声的花瓶。有一天她对花瓶说：“我是多么高贵，我的花开得那么美丽，香气是那么迷人，我怎么能放在你这么个平凡的陶罐里生活，这样我多丢脸，我要离开你。”花瓶平静地对鲜花说：“你不能离开我，离开我……”花瓶还没说完，花儿就不耐烦了。她打断了花瓶的话，生气地说：“别和我说话，我讨厌你。”说着，她猛地一踢把花瓶踢倒了，鲜花散了出来，水也流了一地。

　　鲜花没有了水的滋润，花瓣一瓣一瓣地掉落下，叶子也一片片地变黄，再也没有往日的风采。主人回来了，花儿本以为主人会先把她捡起来，可没有想到，主人十分惋惜地捧起花瓶，心痛不已。反而抱着花瓶嘴里还说：“这么漂亮的花瓶，怎么破了？可真可惜。”说着，不屑一顾地却把已经凋谢了的花随手扔进了垃圾桶，主人从抽屉里拿出了万能胶，细心地把花瓶的碎片粘补好，花瓶又和以前一样被主人重新放到了茶几上，并买回更加鲜艳的花儿插进花瓶里。这时躺在垃圾桶里的花感到生命即将结束十分后悔，她心里想：“我真没想到花瓶里的水是我生命的源头，花瓶是一直以来是为我而默默奉献，可我还恩将仇报，真是……”花儿带着深深的悔恨离去了。

小学二年级童话故事12

　　成功之处：

　　1、教学应始终定位在“快乐”两字。爱护书本是快乐的，干净整洁的书本让人心情愉悦；阅读童话故事是快乐的，因为故事中有有趣的人物形象，有意思的故事情节让人对书爱不释手；和同学分享童话故事是快乐的，多一次分享就多收获一次快乐。因此我试着通过让学生猜故事情节，猜角色形象，比一比谁的童话故事书最有趣等活动，促使学生养成良好的阅读习惯，对童话故事产生浓厚的兴趣，愿意主动阅读童话故事。

　　2、本课确定了三个教学目标：

　　一、对童话故事产生兴趣，能主动阅读童话故事。

　　二、逐步养成爱护书本，保护书本整洁的习惯。

　　三、学习和同学分享自己的阅读收获，体会分享的乐趣。

　　不足之处：

　　这节课的目标定位没有问题，但是在教学过程中有以下几点值得反思：

　　1、要给学生提供语言交流的`时间和空间。学生需要伙伴的语言交流，伙伴的语言评价。而这节课始终是老师在前面引着走一环接一环，没有给学生留下更多的时间和空间进行同伴交流。导致给人一种“唱独角戏”的感觉。

　　2、课堂常规管理不到位。低年级的课堂教学，行为习惯的教育比知识的教育更重要。在本节课当中师生生命交流呈现一种“儿戏化”的状态。课堂教学的内容课堂教学的养成是伴随着行为习惯养成的。教书育人永远是双线进行的！

　　3、充分的尊重学生可以但不能仅仅是尊重个人。要学会引导学生静静地听，课堂管理和课堂的教学环节应紧紧跟在一起的。

　　4、读封面环节引导的不到位。封面信息的解读，指导不到位，除了书名、作者还有比如“图片与内容的联系”、出版社等信息也应该纳入其中。

小学二年级童话故事13

　　1.小白兔找工作

　　小白兔出去找工作。它来到山羊伯伯的面包店，说：“山羊伯伯，您好，我来找工作。”山羊伯伯问：“你会烤面包吗?”

　　小白兔说：“不会。”山羊伯伯又问：“你会搓面团吗?”

　　小白兔说：“不会。”

　　山羊伯伯摸啦摸长胡子，继续问：“那你会扫地吗?”小白兔红着脸说：“不会。”

　　“那你就帮我擦窗子吧。”“我……不会……”小白兔小声说。

　　小白兔以前在家里的时候，事情全部都是妈妈来做好，它可什么事情也不会做。

　　山羊伯伯摇啦摇头，说：“既然你什么都不会，那我怎么给你工作呢?”

　　小白兔一听，急的大哭起来，山羊伯伯看见啦，忙说：“要不然这样，你在我这里慢慢学，先从打扫卫生开始吧!”

　　小白兔听啦这话，破涕为笑：“谢谢山羊伯伯，我以后一定会努力干活的。”

　　从此以后，小白兔认认真真工作，山羊伯伯笑着说：“你已经是个爱劳动的好孩子啦!”

　　小白兔甜甜的笑啦。

　　2.狮子大王改脾气

　　狮子大王的脾气太暴躁了，动不动就生气，这样可不行，它决心要改改自己的脾气，它试了各种方法都不管用。

　　野猪将军说：“也许你可以试试去听音乐，或许音乐能让你变得美好。”

　　狮子大王觉得这是一个值得试试的办法，它走到森林音乐场观看演唱会，音乐场里有无数的鸟儿，它们的歌声简直美极了，森林里的动物们几乎都来听这场演唱会。

　　狮子大王选了一个的座位，可是那是小猪的，小猪刚想说些什么，狮子大王一个愤怒的眼神，小猪委屈的溜到了一边。

　　音乐响起，简直是太美了，狮子大王听着听着安静了下来，看着一旁的小猪，它觉得自己或许不应该这样，它起身向小猪道了歉，并把位置还给了小猪。

　　狮子大王觉得一切都是那么的美好，也许自己可以不用那么暴躁的对任何一个人。

　　3.憨厚老实的小猪

　　小猪憨厚老实，黄鼠狼狡猾诈，它们是邻居。

　　一天，黄鼠狼对小猪说：“小猪啊，播种的季节又快要到了，这回，咱们两一起播种，到时候一起平分吧？”

　　小猪点点头说：“好吧！”

　　播种的时候，小猪正忙着，黄鼠狼突然捂着肚子说：“哎哟哎哟肚子好疼啊！”

　　小猪赶紧说：“那你赶紧回家休息吧！剩下的'我来！”

　　黄鼠狼立刻回家去了，其实它没有回家，而是去了森林里玩去了。

　　一天，小猪说：“黄鼠狼，今天我们该给种子浇水了，走吧！”

　　可黄鼠狼却说：“太不好意思啦！我今天要去看牙，我的牙疼了好多天了！”

　　小猪点点头说：“好的，那你赶快去吧！”

　　一天，小猪说：“黄鼠狼，我们今天去给地里除除草吧？”

　　黄鼠狼又找借口说；“可是我头疼啊！疼的要命！”

　　小猪只好一个人走了。

　　到了秋天，田里长满了玉米，小猪本来是拉着黄鼠狼一起来的，可是黄鼠狼拉肚子，所以小猪一个人收了，等到收完了，黄鼠狼跑来了，它故意说：“哎呀！我来晚了！你已经完全都收好啦？辛苦你啦！”

　　说着，就要分走一半的玉米，这时候，大象走了过来，它说：“小猪，别被它骗了，它一点儿也没干，怎么能分给它呢？！”

　　小猪听了，仔细回想，它说：“是啊！这黄鼠狼，次次找借口！欺负俺老实人！”

　　说着，一脚踢飞了黄鼠狼。

　　4.带一只小猴子回家

　　“哇，这里的树好奇怪呀！”第一次到南方游玩，圆圆看啥都兴奋。

　　导游阿姨说：“只要你不惹猴子生气，还可以和它们照相呢。”

　　背包里装了这么多美食，小猴子怎么能放过呢？

　　“小乌龟，想吃香蕉吗？那就看你有没有这个本事啦！”

　　“啊？什么东西钻进了背包里？”

　　“小猴子，你好！愿意跟我回家吗？”

　　不管小猴子同不同意，圆圆把它藏进背包，转身就跑。

　　背包的带子开了，小猴子被甩出来，像一个火箭，飞回了自己的家。

　　“都怪你！”一群猴子扑向圆圆。唉，真不该惹猴子生气。

　　5.小兔的花裙子

　　从前，在森林深处有一个叫“蘑菇城”的地方。你们一定很想知道为什么要叫这个地方是“蘑菇城”吧！告诉你们吧！因为那里的东西都是用蘑菇做的，所以大家把这个城叫做“蘑菇城”。而故事就发生在这个城市里。

　　在这座城市里有一只美丽、可爱的小兔子，“她”还很爱美。有一天“她”的妈妈要带着小兔子去逛服装店。小兔子一到服装店就被一条美丽的花裙子吸引住了。

　　小兔子问妈妈：“妈妈、妈妈！我非常喜欢这条花裙子，我们可以买它吗？”兔妈妈见女儿这么喜欢这条花裙子，就对小兔子说：“好吧！我同意你买这条好看的花裙子了，不过你得问问这里的服务员这条花裙子多少钱。”

　　于是，小兔子走到大黄狗服务员的跟前问：“黄狗叔叔，这条花裙子多少钱？”小兔子说着，还指了指远处的花裙子。大黄狗向小兔子的周看了看没有发现：“她”的大人。

　　大黄狗就说：“这条花裙子很便宜，才169元！”“啊？这么贵，你还说很便宜。”小兔子大叫一声，然后飞快地到妈妈身边，向妈妈说了刚才发生的事情。

　　兔妈妈想：这个服务员一定是在骗我家孩子，不可能一条裙子就这么贵！兔妈妈越想越生气，居然一下子把用蘑菇皮做成的花裙子给吃掉了。

　　后果，真是不堪设想！

小学二年级童话故事14

　　一棵蒲公英长在山谷里。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了它的旁边。

　　一天，小鸟看见蒲公英脸色蜡黄，于是问：“蒲公英，你怎么了？”“我，我体内的'水分太少了，我好渴啊！”蒲公英有气无力地说。“那我马上给你弄水去。”小鸟着急地说，“你自己先撑着点儿。”小鸟来回飞了好几次才把蒲公英给救活。蒲公英说：“太感谢你了！我们做好朋友吧！”小鸟高兴地点了点头。从此，小鸟每天都来找蒲公英玩。三个星期以后，小鸟又来跟蒲公英玩，它发现蒲公英头上长出了一朵美丽小黄花，小鸟连连称赞，蒲公英也笑得合不拢嘴。

　　又过了三个星期，小鸟再次来找蒲公英，它发现小黄花谢了，于是便着急地问：“小黄花为什么谢了？”蒲公英说：“我现在处于成长期，不用多久我就可以当妈妈了。”小鸟高兴地说：“太好了！”又过了三个星期，小鸟又来了，它发现原来跟它玩的蒲公英上长出了许多小蒲公英。

　　蒲公英妈妈说：“这就是当年救了妈妈的小鸟。你们快谢谢它！”小蒲公英们一起说：“谢谢鸟叔叔！”小鸟开心地合不拢嘴。

　　从此，它们快乐地生活在一起。

小学二年级童话故事15

尊敬的老师、同学们：

　　大家好!

　　在一个阳光明媚、风和日丽的天气里，狐狸妈妈生下了五只伶俐可爱的小狐狸。这些小狐狸们的眼睛水汪汪的，身上的毛儿棕黄棕黄的，可漂亮了!狐狸妈妈十分爱她的孩子，她每次出去猎食，都把食物带给孩子们吃。

　　一天，狐狸妈妈又去猎食了，可今日她的运气特衰，什么东西都没捕到，眼看快中午了，狐狸妈妈想：小家伙们应当饿了吧!想着想着，狐狸妈妈深深叹了一口气。

　　正在狐狸妈妈一筹莫展的时候，一只肥肥胖胖的大老鼠正从她的眼皮子底下溜到了一面墙后面。要不今日就吃老鼠肉吧，也不错!于是，狐狸妈妈紧随其后，无意间发现了一个老鼠洞。这下小家伙们不用挨饿了，狐狸妈妈紧皱的眉头舒展了开来。可这老鼠洞实在太小了，狐狸妈妈连一只手都伸不进去。只好在洞口守候。

　　此时在洞里头的老鼠妈妈看到了洞口有狐狸尾巴摇晃时，不禁打了个寒战。可大家此刻又冷又饿。“这样下去可不是个办法。”老鼠妈妈焦急万分地说。事已至此，老鼠妈妈集齐了所有在洞内的鼠民召开了商议大会。大会上有的'老鼠说在这儿先等，有的老鼠说全体冲出去，有的说……经老鼠们的商议，最终想出了一个妙计：调虎离山。

　　当然，实行这个计划也是有必须的危险性的。所以，鼠“长老”们推荐手脚利索、动作灵敏的快快!快快做了个准备动作，然后飞奔出洞，狐狸紧追着快快，当然，这可不是简简

　　对黑猫丁丁说：“嘿，大哥，有人要抢你食了!”黑猫丁丁注意到狐狸妈妈，心想：我可不能让旁人抢了我的食物。于是，它猛得朝狐狸妈妈扑去，狐狸妈妈也早对它心怀不满，结果……机灵的快快回到了鼠群中，而那正打架的两“人”呢红毛黑毛遍一地。

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小学童话故事11-25