创编童话故事（经典）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到童话吧，童话故事是儿童文学的重要体裁，具有浓厚幻想色彩的虚构故事，还记得都学过哪些童话故事吗？以下是小编为大家收集的创编童话故事，欢迎阅读与收藏。
创编童话故事1
自从一群人在这里野餐，这里就成了一片垃圾的海洋，在这堆垃圾中还有一个小红盒子，小红盒子里有很多快方糖，一群蚂蚁闻着香味，摸索着来到了这里。
蚂蚁队长闻了闻这香味，擦了擦口水对队员们说：“队员们，这里的香味最浓，食物一定在这里！”队员们一听都高兴的冲进垃圾堆里，开始翻找起食物来，有一个队员找到了装方糖的小红盒子，爬了进去，尝了一口方糖，这味道简直太好吃了，那只蚂蚁就像喝醉酒了一样，在盒子里跳啊蹦啊，还兴奋地大喊：“太好吃啦！太好吃啦！”蚂蚁们都闻声赶来，都尝了一口，也是被甜的神魂颠倒，蚂蚁队长也跑了过来对大家喊道：“咱们就把这个大家伙带走吧。”蚂蚁们喊着口号开始搬盒子。
快到蚁穴的时候他们遇到了一群红蚂蚁，它们正虎视眈眈的盯着盒子里的方糖，蚂蚁队长好意的给红蚂蚁们一块方糖，但这一块小小的方糖又怎能满足狼子野心的红蚂蚁首领呢？红蚂蚁下令，偷偷的跟着黑蚂蚁来到黑蚁王国，然后突然举起小树枝气急败坏的对黑蚂蚁们吼道：“把你们的方糖交出来！”黑蚂蚁队长一听就气不打一处来，也拿起小石子对红蚂蚁首领吼道：“大胆，竟敢根本队长打架，真是不知天高地厚。”于是红闪闪一群的红蚂蚁，和黑压压一片的'黑蚂蚁厮杀在一块，最后都已伤亡惨重两败俱伤，黑蚂蚁队长和红蚂蚁首领还在顽强的举着武器难分出胜负，就在两队长体力耗尽的时候，在草丛中埋伏依旧的瓢虫大军飞了出来拿走了小红盒子，红蚂蚁首领与黑蚂蚁队长大眼瞪小眼，都无奈极了。
创编童话故事2
今天，是老虎大王的生日，大伙都送去了许多礼物。有肉，有火腿，有牛肚……其中最神奇的是一个魔力花瓶，你只用对它说“你给我变出……”它就能变出你想要的'东西。
狐狸对魔力花瓶着了迷。于是在傍晚，等动物们都回家了，它躲在草丛中，又溜进虎大王的家中。
凑巧，山羊也去拿回落在虎大王家的外套。当它走到里面，惊奇地发现狐狸也在里面，狐狸吓呆了，山羊问道：“你过来干什么？”狐狸结结巴巴地回答：“我……我……”山羊说：“不用说了，我知道你想偷魔力花瓶！”这时它嘴硬了：“怎么可能？我看是你想偷花瓶吧？”
它们吵了起来，接着又从吵架变成了打架。狐狸一不留神，把花瓶给打碎了，花瓶的响声吵醒了所有人。虎大王过来问：“这是谁干的！”狐狸说：“是山羊干的！”山羊拼命辩解，虎大王不听它们争论，直接说：“把山羊拖出去，打一百大棍！”山羊被打完后，差点断了气，幸好公鸡医生救了它，于是，“替罪羊”这个名字就传开了！
创编童话故事3
东东是一只古灵精怪的小刺猬，他活泼开朗，冰雪聪明。
一天，妈妈从超市买了一瓶鲜美可口的草莓酱，放在餐桌上。晶莹剔透的'草莓酱，在阳光的照射下，好像红色的玛瑙。透明红亮，十分美丽。
小刺猬东东一想到其中酸酸甜甜的味道便垂涎欲滴，口水直流。于是便不由自主的来到了桌子旁边，小心翼翼地拿了起来，刚想吃，不小心打翻了。东东惊慌失措，不知如何是好。就在这时，妈妈回来了，东东忐忑不安地看着妈妈说：“不是我，不是我。是小老鼠打翻的。”看到东东结结巴巴的解释，妈妈猜到它在说谎，妈妈说：“家里从来没有进过老鼠呀。”东东有点心虚，说：“妈妈，对不起，是我打翻的。”羞愧难当的东东泪流满面地说：“我是怕你训我才说谎的，我现在悔恨交加。”妈妈语重心长地说：“好孩子，知错就改，善莫大焉。
在得到妈妈的原谅后。东东开心的笑了。
创编童话故事4
夏天的一个晚上，萤火虫提着小灯笼飞到了草丛里。
萤火虫看见一只正在搬绿豆的.蚂蚁就开心地说：“你可以陪我玩一会儿吗？”蚂蚁说：“我把这颗绿豆搬完了再陪你玩，可以吗？”萤火虫嘟着嘴飞走了。
萤火虫看见一条小鱼在小河里游来游去好像很闲的样子，就开心地说：“你可以陪我玩一会儿吗？”小鱼说：“我一天没有吃东西了，我吃饱后就陪你玩，可以吗？”萤火虫一声不响地飞走了。
萤火虫看见一只蜻蜓停在荷叶上，就开心地说：“你可以陪我玩一会儿吗？”蜻蜓说：“我把蚊子捉完再陪你玩，可以吗？”萤火虫不耐烦地飞走了。
结果，萤火虫一个朋友也没交到。
创编童话故事5
小蜻蜓找朋友
今天，天气晴朗，阳光明媚，天空瓦蓝瓦蓝。
一天，小蜻蜓想：“我好久没交新朋友了，我还是找个朋友吧！”它飞到了池塘边，看到了小鱼在水里欢快地游着，小蜻蜓问：“小鱼儿，我们能当好朋友吗？”小鱼儿回答说：“不行，因为你不会游泳。”上蜻蜓说：“哦！”小蜻蜓又飞到了小鸟的身旁，小蜻蜓高兴地问：“小鸟，我们能做好朋友吗？”小鸟说：“不能，因为你飞得太慢了。”小蜻蜓不放弃地继续找朋友。忽然，小蜻蜓在花丛中看到一只蝴蝶在开心地飞舞，小蜻蜓飞过去问：“蝴蝶我们能做好朋友吗？”蝴蝶说：“好呀！”于是，蝴蝶和小蜻蜓开心地在花丛中嬉戏。
创编童话故事6
老鼠小鸟和香肠
从前有一只老鼠和还有一只小鸟和一个香肠，他们成为了好朋友，于是，有一天，他们决定住在一起，成为一家人。然后，老鼠小鸟和香肠就成了一家人住在一起了。
可是，有一天，小鸟和老鼠找不到香肠了，就很着急，突然有一天，碰到了一只小狗，小鸟问小狗，你看见一个香肠了吗？看到了我以为，那是一个没有家的香肠，就吃了，就这样，一个香肠就不接就没有了。
小鸟和老鼠一起生活。有一天小鸟和老鼠正在做饭老鼠像
香肠一样爬到锅里撒盐和刷油，可是，一到中间就动也不动的趴在那里小鸟喊的'喊着老鼠的名字，可是小鸟，看到锅里冒出火星，就赶紧去接水，去井里打水，可是他又提不动水，结果小鸟就被井里的水，给淹死了，好好的一家人，都死了。
创编童话故事7
有个红灯和绿灯，他们想比出谁更厉害。
红灯傲慢地说：“我一点亮我自己，人们开的车就会立刻停下来，所以我才是最厉害的。”
“不对，不对，”绿灯笑嘻嘻地说，“我一点亮我自己，人们开的车就马上跑起来，所以我才是最厉害的。”
“你让车跑起来，我就让车立刻停下来，我最厉害！”红灯说。
“那你让车停下，我就立刻让车跑起来，我还是最厉害的.！”绿灯生气地说。
就这样，它们俩个争吵了很久，互不相让。最后，红灯一亮，绿灯就亮，绿灯一亮，红灯立刻亮了起来。这就每天都会发生车祸。绿灯一亮，车刚走了一会儿，红灯马上亮起来，前面的车只能停下，后面的车稍不注意就撞到了前面的车，引发了车祸。每天也就有“砰砰砰”的响声，还有人们“救命，救命”的惨叫声。虽然人们也来修过红绿灯，但是都无济于事。之后，就因为它们，只能由交警来指挥交通，伤亡人群也还得送去医治。黄灯实在看不下去了，说：“你们争吵，让别人怎么办？你们看看下面，马路上就因为你们都乱成一锅粥了！”
红灯绿灯看看下面非常痛苦的人们，感到十分愧疚。于是它们就和好了。交通又恢复了平静。
创编童话故事8
小蚂蚁交朋友
从前，有一只小蚂蚁，没有一个朋友。它觉得很孤单。
一天，它去交朋友，看见一只小蜻蜓正吃着甜蜜蜜的糖果。小蚂蚁走到小蜻蜓旁边，亲切地问：“你能做我的好朋友吗？”小蜻蜓很没礼貌说：“切，谁要跟你这个小不点玩呢！”说完，小蜻蜓飞走了。
小蚂蚁又看到河里小鱼正吹着五颜六色的`泡泡。小蚂蚁又问到：“你能做我的好朋友吗？”没等小蚂蚁说完，小鱼就游走了。
晚上，小蚂蚁坐在木块上哭啊哭，一只萤火虫飞过来，关心地问：“小蚂蚁，你为什么哭啊！”小蚂蚁擦干了眼泪，说：“我……我一个朋友都交不到。”
“别哭了！我也没有一个朋友，我们做朋友吧！”小蚂蚁高兴地笑了。
从此，它们成了无话不谈的好朋友。
创编童话故事9
小白马从小爱画画。一天，它想画一只机智可爱的小老鼠。正当它专心致志地画着时，一只松鼠看见了，对小白马说：“小白马，你看我的尾巴有多粗，多美呀！再看看那只老鼠的尾巴细得像针，愁死了，快改改吧。”松鼠的话音刚落，小白马就把老鼠的.尾巴改粗了。
一只小猫从它身边走过看见了，对小白马说：“你看，我身上的花纹犹如老虎般神气，再看看那只老鼠，身上黑乎乎的，让人看了多不顺眼，快给它添上花纹吧。”小白马想都不想，就给小老鼠添上了一身花纹。
一只小白鸽从他头顶飞过看见了，对小白马说：“小白马，你看我这对翅膀人见人爱，花见花开，要是给小老鼠也加上一对翅膀，那该有多好啊！”小白马听了自言自语的说：“对啊，有翅膀多好，我这就加。”于是，小白马又给小老鼠加上了一对翅膀。就这样，小白妈想把小老鼠画成了一只大怪物。
小白马把画画好给妈妈看，妈妈看了看摸着它的头意味深长的说：“孩子做事要用大脑思考，不能盲目听从别人的意见啊！”
创编童话故事10
我在一个茂密的森林里住着，我很喜欢记笔记，把每天有趣的事情都认认真真地写在笔记本上。
一天，我在森林里悠闲自得的着，突然发现前面有一个黑漆漆的洞穴，心想：“这个洞穴里藏着什么秘密呢？”我说完就好奇的走了进去，里面伸手不见五指，我从口袋里拿出玩具手电筒打开一看，只见一个怪物站在我面前，吓得我胆战心惊，我撞着胆子走进一看原来是一个怪石头，真是虚惊一场，我又向前走去，走着走着只见前面一群黑压压的不明物体朝我飞来，在我头顶上像龙卷风一样盘旋着，吓得我抱着头像一阵风似的向前跑去，不知跑了多远，终于摆脱了，正当我庆幸的'时候，不知道什么东西跘了我一下，让我摔了个嘴啃泥，爬起来一看原来是一条大蟒蛇，吓得我不管三七二十一的向着出口跑去。
回到家里平复一下我那七上八下的心，拿起笔和本子记下了这一次难忘的探险。
创编童话故事11
用爱灌溉的小树
我家楼下的门前，有一颗绿油油的小苗，因为人们总是不注意他踩在他身上，非常伤心，低下了头，我不忍心了，就每天给它浇水施肥，它一天天长大，我高兴极了。
过了几天，它的腰挺拔了，它的枝叶茂密了，过了不久，就长成一棵健壮的`小树，我依然给它浇水施肥。在微风的吹拂下，他就向我点点头，仿佛在说，谢谢你，谢谢你，过了不久，它长成了一棵健壮的大树，我每天都到外面看看他，坐在这的绿荫下一边乘凉一边看书，还和小伙伴们经常在树下玩耍，捉迷藏。
我总是躲到树的上面，绿色的枝叶好像知道我们在这玩捉迷藏似的，用枝叶遮挡着，他们总找不到我，我和我的小伙伴在这里找到了属于我们的快乐时光
春天，他的枝叶上，开出了许许多多粉红色的小花。
创编童话故事12
从前，森林里有一只啄木鸟和一只百灵鸟。百灵鸟羽毛很漂亮，声音也很好听，可是啄木鸟不但羽毛不好看，声音也很难听。
有一天啄木鸟和百灵鸟在小猫的森林超市里遇见了百灵鸟嘲笑啄木鸟说：“哈哈，啄木鸟你看你的羽毛多难看，而我的多漂亮，你的声音真难听，我的.声音却很动听。”
百灵鸟就这样嘲笑着啄木鸟，啄木鸟羞愧地低下了头。
旁边的大树爷爷再也看不下去了，便说：“百灵鸟，你可不能这么说啄木鸟。”
“为什么不能嘲笑啄木鸟？”“因为啄木鸟的嘴尖，可以帮我们大树兄弟捉害虫，而你只有羽毛漂亮，声音动听，对我们来说一点帮助也没有。”
百灵鸟的脸一下子红了，它说：“对不起，啄木鸟，我不应该嘲笑你。”
啄木鸟说：“没关系，我们做好朋友吧。”
从此啄木鸟和百灵鸟成为了最好的朋友。
创编童话故事13
一天晚上，小老鼠杰克从睡梦中醒来，肚子饿了。他感觉到了肚子的枯萎，心想：今晚我能在哪里找到食物？绞尽脑汁思考了一会儿后，杰克决定今天冒险去猫哥哥家。眨眼间，杰克溜进了小猫的房子。
杰克一进大肥猫的家，就直奔厨房。他翻箱倒柜，到处寻找食物。最后，他在米桶里找到了食物。杰克不管三七二十一，张开嘴，把它塞了进去。正当他津津有味地吃着的时候，猫哥哥回家了。小杰克看着大猫哥哥要进厨房，顿时出了一身冷汗，但小杰克无处可藏。当猫哥哥推开门的时候，小老鼠抱着头跑了。就在这时，猫哥哥追上了他。
大肥猫和小老鼠就这样在院子里追我。小老鼠累得上气不接下气。看着墙上高大有力的大猫的影子，小老鼠差点尿裤子。他颤抖着说：“猫。猫大人，请不要。别抓我，好吗？”小老鼠冷静了一会儿，然后说：“猫爷，我保证以后不偷米。”这只又大又胖的猫无视老鼠的乞求，只想抓住老鼠并把它整理好。小老鼠看到老大哥猫的气势，立刻露出绝望的眼神。就在小老鼠要放弃的时候，猫哥哥已经在铁门前拦住了他。在这个关键时刻，小老鼠用尽全力冲出了裂缝。当大肥猫看到铁门外的老鼠时，他傻眼了。他在门缝里挤来挤去，但他太胖了，进不去。只能看着小老鼠逃跑。
看着停在铁门旁的'大肥猫，小老鼠立刻得意洋洋。尽管有点害怕，小杰克还是嘲笑了这只肥猫，大摇大摆地回家了。一天晚上，小老鼠在外面玩，想回家。当他回家时，他必须穿过一扇门。当他正要进去时，他看见墙上有一个巨大的影子。它回头了，啊！那是一只猫，小老鼠灵机一动，说道：“猫哥哥，不要吃我。我会邀请你去我家。我有你喜欢吃的鱼。”猫想了一会儿，说：“好吧。”
小老鼠和猫回到了老鼠的家。小老鼠说：“我要进屋告诉我妈妈你来过我家。”说到这里，他回家告诉母亲他是怎么回家的。母亲同意了，然后他们邀请猫进来。猫的妈妈热情款待猫，并邀请它吃它最喜欢的鱼。猫吃完后说：“我要回家了。”跟他们说再见，然后回家。
当猫回家遇见它的主人时，主人问猫：“你做了什么？”猫回答说：“我去过老鼠的家。”主人一听，生气了：“你这只笨猫，懒猫抓不到老鼠，还是去他家做客。我想让你做什么？”说完，他把猫赶走了。
这只猫被它的主人赶走了。它独自走在路上，不知道去哪里。走着走着，他遇到了一只小老鼠。小老鼠说：“猫哥哥，你怎么了？你看起来很悲伤。发生了什么事？”猫看见了小老鼠，悲伤地叹了口气说：“就因为我去了你家，我就被我的主人赶出去了，现在我无处可去。我现在又累又饿，不知道将来该怎么办。”小老鼠说：“猫哥哥，不要难过。你可以住在我家。”
猫非常感激母老鼠和小老鼠收留了它。从那时起，猫就住在小老鼠的房子里，和小老鼠一起吃、住、玩，他们成了好朋友。
创编童话故事14
在一个阳光明媚的下午，小刺猬来街上买苹果，是给他妈妈吃的，他的妈妈生病了，需要吃很多很多苹果。
小刺猬把苹果拿回家，吃完以后，他想到了一个好办法，可以把籽儿种进地里，这样来年就会长出苹果树来，小刺猬说办就办，立马拿着钱去森林超市，买了一大箱肥料，拿回家立马就撒进了奶奶给他专门留的地里，他把五棵苹果树的种子严严实实的埋了起来，还浇了很多很多的水，果然明天一大早五颗小苗从长下地了出来，小刺猬连忙又给小苗浇了水，小苗用新奇的目光打量这周围的`世界，好美呀！他情不自禁地赞叹道，过了二十来天，小苗长成了一颗小树苗，看着人和动物在山路上跑来去小刺猬非常高兴。
过了几年，小树变成了参天大树，虽然还没有结果子，但是已经开出了嫩黄色的小花，奶奶渐渐变老了，一颗流星划过天空，就说明一个人要离去了小刺猬出来拿着梯子打果子的时候，奶奶已经渐渐闭上了双眼，妈妈吃了苹果病就好了之后，
他准备去看奶奶，发现奶奶躺在床上去世了，小刺猬哭了起来，和妈妈给奶奶办完了葬礼，就这样回家了。
创编童话故事15
各位老师：
大家下午好！
今天，我们说课的内容是人教版小学语文教材第七册第三单元的习作指导课《创编童话故事》。下面我们将从教材分析、学情分析、教学理念、教学目标、教学方法和教学过程这几个方面进行说课。
一、教材分析
人教版小学语文第七册第三单元的主题是中外童话。本单元的习作要求就是让学生创编一个童话故事。这次习作的目的是激发学生创编童话的兴趣，提高创编童话的能力，体验创编的乐趣。
其实，创编童话故事这个习作要求，我们的学生早在三年级上学期第七单元的习作中就已经经历过。那次的习作与这次习作的要求有一个明显不同就是，那次习作要求学生重点在“有趣”上做文章。这次习作反而没有提出这样带有倾向性的要求。考虑到学生之前有过创编童话的练习，并且现在已经升入四年级，我们认为，本次童话习作应适度提高写作要求，引导学生重点在“具体有趣”上下功夫。
二、学情分析
刚刚升入四年级的学生虽然具有丰富的想象力，但还不够具体；虽然他们喜欢听童话，读童话，但是真正要创编出一个具体有趣的童话故事对于他们来说也并非易事，需要我们教师给予具体而有效的方法指导。
三、教学理念
这堂课的教学，我们秉持的是“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念。因为习作是一个高难度的学习任务。要帮助学生顺利地完成这项学习任务，需要教师想方设法激发学生的创编兴趣并给予学生具体有效的方法指导。这堂习作指导课，要充分发挥教师的主导作用，让学生在教师一步一步地激发和引导下逐渐进入创编的状态，并努力尝试运用老师教给的方法进行创编实践。本课的教学将呈现从教师“教方法”到学生“用方法”的过程。
四、教学目标
1、进一步了解童话特点，激发学生创编童话的兴趣。
2、学习如何把童话写得具体、有趣，尝试用学到的方法进行童话的创编。
3、在创编童话的实践中，体验创编的乐趣，提高创编的能力。
教学重点：
了解童话的特点，学习创编童话。
教学难点：
尝试运用学到的方法进行童话的创编，努力使故事具体有趣些。
五、教学方法
语文的学习离不开模仿和迁移。据此，这堂课，我们是按照“实例引领——实践运用”“说——写”“扶——放”的思路来设计的，用“猜一猜”“说一说”的方法激发兴趣，用“实例剖析”进行方法引领。通过观察、思考、朗读、交流，评议进行师生互动，生生互动，引导学生动脑、动口和动手，充分发挥学生自身的.能动性，使他们真正成为学习的主体。
六、教学过程：
1、谈童话，说特点。目的是唤醒记忆，激发兴趣，进一步了解童话的特点。
2、明确写作内容和要求。目的是让学生清楚习作的内容和要求。
3、实例引领，感悟方法。通过“美国小学生获奖作文”的呈现鼓励学生进行大胆的想象，通过三个“典型文段”的朗读和感悟，使学生懂得如何把故事写具体写有趣。
4、出示画面，大胆创编。让学生在观察画面的基础上，提出问题，然后围绕问题进行大胆创编。以小组合作交流的方式激发学生的创编积极性，让每个人得到练习。通过登台讲故事、有针对性地评议，帮助学生更好地学以致用，提高创编的质量。
5、自由选择，动笔创作。让学生在说的基础上，尝试运用学到的方法进行童话故事的书面创编，体验创编的乐趣，培养创编的能力。
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