【精华】数学周记四年级三篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，相信大家一定感触颇深吧，立即行动起来写一篇周记吧。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编精心整理的数学周记四年级3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学周记四年级 篇1
今周，我们学习了小数的加减法。
小数的加减法需要注意的`事项有：小数的小数点对齐、然后从末尾算起，小数的数满十向前进1，进的1不要忘了加上，退的位不要忘了减。整数中的一些运算律在小数中同样使用，比如说：加法交换律、加法结合律，在小数中也同样能用，如：0.1+0.9+0.3=?用加法结合律能结合成(0.1+0.9)+0.3，这样能简算。如：0.1+0.9用加法交换律是0.9+0.1，当然用加法运算律也同样能行。
我还知道了怎样求加数，求加数时用和减加数就能求出另一个加数，我还知道了求减数，求减数时用被减数减差就能求出减数，我还知道了求被减数，求被减数时用减数加差就能求出被减数。尤其是被减数数位不够时，要用零补够被减数的数位，把被减数的数位补得和减数一样。
这就是我的一周收获。
数学周记四年级 篇2
5月20日 星期三 天晴
“χ”这个数长得很有特别，它长得很像“X”。
有一天，“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起比大小。
突然“χ”出现在它们面前，说：“你们不要再比啦！你们谁也不是我的对手！”“1”说：“你怎么能和我们比呢？你连自己是几都不知道，还敢来这里和我们比赛。哼，真是自不量力的家伙！”
“χ”非常不服气，就跳到“1”的面前，大声说“我才是最大的`：“χ－1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9还大！”
“0”在洞里听见了，就滚了出来，拉着数字“1”，跑到“χ”的旁边，说：“χ×1=0，χ=0÷1，χ=0，这不，比谁都小。”
“χ”听了“0”的话，从此就不再骄傲了。
数学周记四年级 篇3
今周我们继续学习小数，主要是单位换算和近似数。
我们学习了单位进率表：
长度单位:千米(1000)米(10)分米(10)厘米(10)毫米
米(1000)毫米
厘米(100)米
面积单位：平方千米(100)公顷(10000)平方米(100)平方分米(100)平方厘米
平方米(10000)平方厘米
重量单位：吨(1000)千克(1000)克
人民币：元(10)角(10)分
元(100)分
知道了这个进率表，我们可以做很多类型的题目，比如单名数换单名数(有一个单位的叫单名数)，单名数换复名数(有两个单位的`叫复名数)。那具体该怎么换呢?大单位变小单位，乘进率，小数点向右移动，小单位变大单位，除以进率，小数点向左移动。
另外，我们还学习了小数求近似数和改写，小数求近似数和整数一样，都是四舍五入法。求近似数时保留整数表示精确到个位，保留一位小数表示精确到十分位，保留两位小数表示精确到百分位。
今周学习了这些知识。
【数学周记四年级】相关文章：
数学的周记11-15
数学的周记05-15
有关数学周记11-23
关于数学的周记04-07
关于数学周记01-06
小学数学周记11-13
四年级数学周记08-28
数学四年级周记12-08
数学的周记15篇02-16
数学的周记(15篇)02-17