【必备】语文周记集锦5篇
时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,一定有不少可以记录的东西吧,该写一篇周记了。那么我们该怎么去写周记呢?下面是小编为大家收集的语文周记5篇,希望对大家有所帮助。
语文周记 篇1
一直以来,有一件事始终让我难以忘怀,它让我彻彻底底改变了对语文学习的态度。
一个碧空如洗的早晨,我开开心心地走向我学校。哇!多么优美动听的声音啊,同学们响亮整齐的读书声传来,我的心情似乎沉浸在一个金色音乐厅里无比享受。
“砰砰砰”,咦,什么声音啊?……陈泽鑫……你干嘛!我哭着说,原来陈泽鑫在我的桌子上使劲地垂了几下。什么干嘛?我又没有干嘛!陈泽鑫嬉皮笑脸地狡辩道。
“叮铃铃、叮铃铃……”,下课了。杨老师喊破了嗓子似地叫道:“下课、下课、下课”。但是,我毫不理会杨老师。我哭着,似乎要喷血的两眼直直地瞪着同桌陈泽鑫,恨不得把陈泽鑫“千刀万剐”。我当时的心情简直就是“怒不可遏”、“暴跳如雷”。
放学了,回到家后,我静静地想着。如果中午我回到学校进了班级后,杨老师会不会责怪我呢?会不会很生气呢?会不会很伤心呢?也许,我应该去和杨老师道歉,但是……我说不出口,也不敢说?。哎,这也是我活该,是我自作自受。嗨,早知道就不要在杨老师的课堂上捣乱了,现在可麻烦了!
我愁眉苦脸、提心吊胆地向学校走去,啊,快到四(3)了,我心里忐忑不安,生怕杨老师会骂我。“惠描,过来。”咦,是谁呀?我转过头去。“杨老师,你……你——好。”我脸色发白,心里想,惨了,杨老师可能是要我过去打电话给爸爸妈妈。“今天早上是怎么了?来,跟老师说说吧!”杨老师和蔼地说。我心想:咦,杨老师竟然没有骂我。我的鼻子一阵酸,真想立马扑在杨老师胸前号啕大哭起来。……于是我慢慢吞吞把这件事的来龙去脉都说了一遍。我担心我讲完以后杨老师会大声骂我,但杨老师却和谐地说:“惠描,如果以后在发生这样的事,你可以下课来告诉杨老师,杨老师一定会公平的处理这件事的`。”就这么简单?我含着泪水点了点头。
回到了座位,心想,天啊,我还以为杨老师会责怪我呢,原来这只是我的假想而已。
于是,我便下定决心一定要学好语文。上课一定要好好听讲,专心一点。果然,果然通过我这几星期的努力,终于我语文每次的考试都可以拿到八十几分。虽然不算很厉害,但我觉得这对于自己来说,是个进步和飞跃。因为在还没有发生这件事之前,我特别讨厌上语文课,每次考试考得都不怎么理想,仅仅七十几分而已。而现在,我渐渐地喜欢上了语文。每次只要我看到我那最心爱的语文书,我便会觉得好像有一股力量一直在激发着我。它就好像一把钥匙,知识的钥匙,在引导着我走向知识的彼岸,力量的高峰。这是我以前从来都没有过的感觉。
正是件事让我彻彻底底改变语文的态度,而这件事一直的保存在我的记忆之中,就像是被封住的盒子一样,紧紧地封着这个记忆,让我始终难忘。
语文周记 篇2
那双眼睛有专注、有爱、还有过人的智慧。
语文课开始了,她照常地走进教室,步伐稳健,面带最迷人的的微笑。她微卷的长发自然垂在两肩,脖子上系着一条蓝格子的方巾,黑色的长风衣和一双黑色的低筒靴使她既亲切又不失威严。她热爱那三尺讲台,而她的眼睛因为专注而大放异彩。
我最喜欢上的就是香香老师的课堂了……
听,她在为我们作朗诵示范。全班人都凝神的竖起耳朵,感受着春柳拂水、夏花绽放、秋夜作响、冬雪飞扬。突然地,她高亢起来了,正如那万里长城蜿蜒在群山之间,尽情地倾诉着对世间的大爱。全班人为之鼓舞,竟忍不住跟着吟诵起来。那跌宕起伏的.旋律里盛满了我们太多太多的情感。不禁地,我们想起了雷鸣般的掌声,久久不散。而她的眼睛里则溢满了浓浓的爱。
香香老师地课堂永远都是最生动有趣的。我们学的不仅是课本上的知识,更有课外的大千语文世界。记得有一次,她跟我们讲起了《小石潭记》,她是这么说的:“柳宗元再一次被贬后,闲余时发现了美丽的小石潭。其实,柳宗元这是告诉皇帝,我柳宗元就是那小石潭,你什么时候能够发现我呢?”香香老师模仿的惟妙惟肖,逗得我们哈哈大笑。香香老师来劲了,只见她皱着眉头问道:“是风在动,还是云在动?”同学们一听,立马思考了起来。有的咬紧笔头,抓耳挠腮;有的头靠手臂,当沉思者;有的紧锁眉头,双手握拳。十秒过后,全班人分成两派,一派认为风在动,一派认为云在动。大家不分胜负的唇枪舌剑,更激动的要跳起来。老师嫣然一笑,说道:“是心在动”。这时,大家才想起王国维大师的一句话来:“一切景语皆情语。”全班人在一场热泪的掌声之后,无不对老师多了一份敬佩。此时,在老师的眼睛里,我仿佛看见了那因阅世之深而沉淀下来的智慧。
雪,在窗外落白了一地,且,安静;纯洁。
这就是语文课上。
语文周记 篇3
我爱变幻多姿的文字,我爱意味深长的古诗,我爱栩栩如生的人物,我也爱精炼优美的诗歌……他们都是语文,是语文这个大家庭的一员。
语文是开启知识的金钥匙,她让我明白了"三人行必有我师焉";让我明白了"海内存知己,天涯若比邻";让我明白了"工欲善其事,必先利其器";也让我明白了"几所不欲,勿施于人"……这意味深长的句子告诉我们道德之美,学习之美,爱人之美,生活之美!让我陷入了无限的遐想,让我似乎明白了人之常情。
语文是一幅优美的.画卷。它让我们欣赏到豪放的毛笔字,让我们欣赏到板正的隶书,让我们欣赏到形象的甲骨文,也让我们欣赏到刚健的楷书……一幅又一幅的视觉盛宴,不知不觉呈现在眼前,让我们叹为观止!
语文是栩栩如生的连环画。他为我们刻画了七十二变的孙悟空,一百零八位梁山好汉,多愁善感的林黛玉,武艺高强的张飞……她带我们观看了斗争的场面,带我门看了神奇的变身魔术,带我们领略了浪漫的爱情故事。
语文也是人们心中的开心果。他用他独特的魅力,戏弄了人们,让人们把"红鲤鱼与绿鲤鱼"傻傻分不清。他为我们讲述了令人忍俊不禁的幽默笑话,也为我们展现了一句又一句错误百出的病句……让人们在语文中收获了快乐。
语文带我走进了一个快乐的世界,一个感人的世界,一个美丽的世界。在这个世界里,没有喧嚣,没有污染,没有人与人之间的纠纷矛盾,只带给人们美的享受!
看这就是我最爱的语文,这就是我向往的语文,这就是我内心深处的语文!
语文周记 篇4
瞧,这位穿着一条裙子,身材小巧的人是谁呢?她就是我们新学期是语文老师-肖老师。
肖老师长着高高的鼻梁,瓜子脸,还有一双明亮的眼睛。
肖老师常常给我开“绿灯”。比如星期二那天,肖老师让我们写一篇关于场面的作文,我还不会写,就来到教室里给同学们借同步作文看,可时间偏偏跟我作对,一眨眼的功夫就已经上课了。肖老师让同学们把作文交给他看,全班有六分之五的同学还没写,肖老师气得火冒三丈,大声地说:“没写作文的`全部跪在板凳上!”我急忙向老师说明了原因,肖老师说:“好,你可以坐下。”接着又对同学们说:“你们最好别跟李纪华比,要是你们都像李纪华那样了,我作业都不要你们做了。”听了这话,我感到骄傲和满足。还有一次,肖老师布置了一些试卷上的题目让同学们做,而我的试卷丢失了,肖老师对我说:“你的学习好,就不需要做了。”我感到十分高兴,骄傲情绪也就更高涨了。
肖老师常常给我们讲故事呀,唱歌呀,等等。肖老师从不占下课时间,从不占副科老师的课。所以,我们大家都喜欢肖老师,喜欢语文。
语文周记 篇5
语文是我们中华民族必学的一门学科,也是我国中国人的骄傲。所以一定要学好语文。可是在语文这个茫茫的大世界中,我们应从何处下手,应怎样学好语文又知道吗?现在就让我们一起在语文的世界中翱翔吧!
语文,一个绚丽多彩的世界。要学好语文就一定要掌握学习语文的窍门。首先,多看、多读、多写是三大元素。多看,要多看课外书籍,从而能学习别人的优点,同时丰富了自己的.词汇与开拓了视野。能使文章写得更有深度。多读,就是要多读课文,对自己学习的知识加以巩固,也能从课文中明白课文的中心,对掌握课文是非常有利的。多写,就是要多练习笔头写作。写作亦是一种最直接的练习方式,是一种实践,可以为自己积累经验,从而能够超越从前,越来越好。这就是学好语文的三大元素的好处。
现在,我们明白了三大元素。可是要如何具体的去实践它呢?就要按四大方法做了。所谓的四大方法就是:写日记、读课文、听广播、演讲辩论。这四种方法锻炼了语文的全面素质。可使学生的语文素质得到全面发展,能写、能读、能听、能讲、能理解、能不断地进步。
总而言之学好语文不仅要掌握好方法,还要具备五大心理要素:要勇敢、要有信心、有恒心、有虚心、要虚心、要真心。其中真心是非常重要的。要真真正正得喜欢语文才有可能学好语文。
能按三大元素、四大方法、五大心理要素去做就一定能学好语文,最后再送给同学们一首方法歌,希望所有人都是学习语文的佼佼者!
学习语文贵坚持,长期积累入佳境。
精泛结合是良方,多读才能得真谛。
课文其实是基础,烂熟于心需学精。
作文关键是多些,日记叩开成功门。
演讲辩论需大胆,敢于开口自能言。
活学活用多实践,蟾宫折桂我当先。
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