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学生的周记

时间:2023-12-27 16:21:53 周记 我要投稿

学生的周记(优秀)

  时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,相信大家一定感触颇深吧,不如趁现在好好写一篇周记。什么样的周记才是好的周记呢?下面是小编为大家整理的学生的周记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学生的周记(优秀)

学生的周记1

  我是个喜欢看书的孩子,没事时手里就捧着一本书不停地看,走路看,躺着看,站着看,光线不足也照样看。久而久之,一双乌溜溜的眼睛竟变成近视眼了。我从三年级就开始视力模糊,本来想配一副眼镜,可是妈妈极力反对。一直到了四年级,视力一天不如一天,才配了一副眼镜。

  近视是一件很麻烦的事,它为我带来了不少苦恼,因为妈妈很反对我戴眼镜。每当我戴起眼镜,妈妈总叫我少戴,她说女孩子戴眼镜不好看。可是妈妈不了解近视的痛苦,尤其是我的近视已达三百多度,若不戴眼镜,远处的东西在我看来只是白茫茫的一片。

  近视对我来说,真是件麻烦的.事呢。因为近视,得时时刻刻把眼镜带在身边,而我又常常忘记,以致闹出笑话。记得有一次去看电影,我偏偏忘了戴眼镜,无可奈何,只得将就,结果那场电影就在模糊中过去了。还好是国产片,虽看不清,到听得懂。要是外语片的话,看了跟没有看一样。

  由于妈妈反对我戴眼镜,我只有看电影、读书、看电视时才戴。有时在大街上迎面来了一个人对我笑,我也看不清是熟人,只管走自己的路。不知道我是近视眼的人,还以为我目中无人。唉!真是“哑巴吃黄连—有苦说不出”。

  以上的这些苦恼,我想,只有眼睛近视的人,才能体会到。

  同学们,好好地保护你们的心灵之窗吧!不要糟蹋了它,等到你近视时,后悔就来不及了。

学生的周记2

  在人们的心田中,有着一块地,人们每次都播种一点东西,让它慢慢成长。

  在前些天,我们小区成立了一个帮扶小队,专门在小区中寻找需要帮助的人并且帮助他们。但是,这个帮扶小队建立了一个月,小队中却只有一位成员,那位成员就是为人忠厚的李大妈,除此,再无他人。但是尽管如此,李大妈还是带头在小区中热情地帮助别人。直到有一次一件事的发生,彻底打破了这种一人帮忙的氛围。

  那是在一个狂风大作的`阴天,眼看就要下雨了。李大妈接到了一个电话,是张大爷打的。李大妈接通了电话后,就朝着电话讲话,可电话那头迟迟没有回话,李大妈这才意识到是李大爷出事了。张大爷患有先天性的心脏病,李大妈根本没有多想,冲出家门就直奔张大爷家的住处,那时天刚好下去了倾盆大雨,但李大妈根本不管那么多,冒着风雨奔到李大爷家。等李大妈到达张大爷家时,张大爷躺在床上,面色苍白。李大妈二话不说就背起张大爷跑出去,冲向医院。等李大妈把张大爷送到医院时,李大妈已经成为了‘’落汤鸡‘’。所幸,张大爷得到了及时的治疗,并无大碍。这件事后,许多人很佩服李大妈,也有许多人加入到了帮扶小队中。

  正是李大妈的这种正能量,让每个人的心中都埋下了帮助他人的种子,一直传播下去。

学生的周记3

  这一周的天气变化不大,成天都下着雨,还不时的吹着大风。真是糟糕透了!今天早上我去上课时,天空中一就下着小雨。可上完课走出教室,天上却下起了大雨。由于出来时没带雨伞,我和妈妈只有冒雨骑着自行车急急的往回赶。一路上,地面积水,来来往往的车辆和行人特别多,大家都好像是在急着赶路。我和妈妈骑车走在人行道上,可公交车一辆接一辆的往前挤,谁也不给谁让路,害得我和妈妈浑身都溅满了泥水。没办法,我和妈妈只有推着自行车前进。这时,我看见人行道上的花伞一个接一个,好像一个五颜六色的花队。在我们的前面,有一个人的伞面总是朝上翘着,怎么也拉不下来。好不容易拉下来了,风一吹又上去了。远远望去,就像手里擎着一个带把的大黑锅。我感到十分好笑,路旁的.人也都哈哈的地笑着。好不容易到家了。我和妈妈都成了落汤鸡。我想,今天虽然成了落汤鸡,但我学到了知识,学会了在风雨中骑自行车。总之,收获还是很大的。

  这忙碌的早晨就这么糊里糊涂的过去了。还好中午的饭菜有我爱吃的炸鸡排!不过鸡排可不是那么容易吃到的,我可是费了九牛二虎之力才从我老弟手中抢了四块来吃的,抢的来的东西就是美味!饭后,我便美美的睡上了一觉。做了一个美梦,梦见我乘着火箭飞向了太空!

学生的周记4

  这周我受到了老师的表扬,我永远也不会忘记那次表扬,那次表扬让我刻骨铭心。

  受表扬的前一天下午,语淅淅沥沥的下着,同学们心里都想着自己的父母怎样来接自己,我却丝毫不管,唉,这次的作业又是因为字体差而被罚写了,为什么幸运女神不会降临到我的这边呢?

  正在我无精打采的时候,我的脑子里忽然闪现出一个念头:我的字体为什么会这么差呢?为什么别人的字写得这么好呢?如果我每天坚持练字的话,我的字会不会有所提高呢?

  晚上回到家,我特意准备了一个本子—练字用的',从今天晚上开始,我就坚持练字。

  第二天,我把练的字交给老师,这次不再是劈头盖脸的骂声,而是几声啧啧赞叹,上课时,老师拿着我练的字在讲台上展示,并贴在教室的墙壁。

  经过那次表扬,同学们都发现我变了:学习比以前认真了,上课回答问题的次数比以前多了……同学们都很纳闷,问我这一段时间为什么进步这么快?我笑着回答:“其实,我没有什么妙招,都是那次表扬使我鼓起了勇气,让我找回信心,至于我的字嘛,当然是自己练出来的呀!”说完,同学们都竖起了大拇指。

  我永远也忘不了那次表扬,忘不了那让我刻骨铭心的表扬。

  不经历风雨,怎能见彩虹?不战胜困难,怎能迎接成功?

学生的周记5

  时间像不知疲惫的千里马,不停的奔跑着,看着又一届新生踏进觅中的校园,看着他们脸上洋溢着的喜悦,才幡然醒悟:我,已是初三了。

  回首上两个学年,我像只无头苍蝇一般,不停的做事却没有目标,就似漂浮在海洋中的'一叶小舟,没有向目标前进的动力,随时都可能葬身那片看似美丽无比的蔚蓝海洋。目标,计划是我需要的,也是必要的。

  初三,本来听学姐们说会很忙,当时初二的我并不以为然,想着:不过就是高一个年级罢了,还能忙到哪儿去?然而,当真正踏进初三的门槛时,才发现,我错了……初三,使我每天像木质的陀螺一般,被不停的鞭策不停的转。忙,真的是很忙,每天不停的奔走于老师的办公室,一趟有一趟没几乎每堂课都要默写,又添加了一门学科:化学,一天主课老师基本要看见两次。每天写作业写到十点那已是常事……但我要让我的各科成绩有提高,我就这样也很快乐!

  初三,为了这一年,我整整用去了8年来作准备,就好比900米长袍,我已跑完了800米,还剩下一百米来冲刺,也许这时,我已精疲力尽,但我仍要坚持下去,因为我有了目标,有了信念。加油,你能行!每跑一段路,都要这样激励一下自己,让自己跑的更快!

  初三,已然是我整个义务教育的终点,但却是我更高年级的起点,加油!让我们展翅飞翔吧!

学生的周记6

  我们都有一双明亮的眼睛,这双眼睛可以让我们看到世界,当然,我们也能看到许许多多的颜色,世界是五彩缤纷的,这句话没错,这句话并不是一句写给吮手指头的小破孩看的,而是给大家看的,例如:我们穿的衣服是五彩缤纷的,我们吃的麦当劳甜筒是五彩缤纷的(这里的五彩缤纷是指麦当劳在大陆新上市的甜筒,草莓酱加奶油),甚至我们都是五彩缤纷的,我们一年四季中可以看到许多颜色,春天是绿色的、夏天是淡绿色的、秋天是金黄色的、冬天是白色的。我比较喜欢冬天,因为冬天象征着白色,白色是典雅的,纯洁的,我希望我的人生都是纯洁的`。其实色彩不止这一样,他能变化多端,比如说,橙色和黄色调配在一起就能变成另外一种颜色,白色和橙色也能组成另外一种颜色,这就像两个好朋友,搭配在一起就是好伙伴。颜色不仅是一种不会活动的物体,还是一种游戏,比如说 你也可以投稿,我们可以花费一下午的时间来玩游戏,我们可以让自己放松一下,坐在一把椅子上,幻想着自己手里有一根魔法棒,挥手一变,就变出来许多红辣椒,砰地一声,辣椒爆炸了,有一股辣味在空气中传播。再挥一挥,就会变出许多香蕉,然后给香蕉装上子弹,咚的一声打出去,轰的一声,日本没了……

  颜色不仅是一种画画用的物品,而且还是一个不会说话的好朋友,它能让你在百般无聊中大笑一番,只要你有一双眼睛、和想象力,那么颜色朋友就会来到你身边,让你变成一个大笑人。

学生的周记7

  水墨画是中国传统艺术,虽然只有黑白灰三种色调,但却可以把事物的神韵表现得淋漓尽致。今天课堂上,老师就带着我们一起“吹画”。

  所谓吹画,就是将墨汁滴在纸上,用吸管吹出自己想要的图案。我和搭档犹豫了很久,最终决定要创作“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的荷花。

  我拿着棉签滴墨,她拿着吸管吹。我在白纸上点了一滴墨滴,她立马用吸管轻轻吹了起来。墨滴像一个在沙滩边玩耍的小孩,迈着小脚丫奔跑过后留下了一连串的小脚印。这些小孩有时乖巧听话,你想让它往哪走它就往哪走;有时调皮捣蛋,你要它往东,它偏要往西。这些墨滴在白纸间游刃有余地行走,用力点吹,它就走得快;轻一点,它又慢下来。看,纸上留下来的一条条痕迹,有的`挺拔如峰,有的纤细如针,有的粗壮如树,有的绵延如溪……

  我和搭档心有灵犀,很有默契。我点在哪,她就知道往哪边吹。几分钟后,我们就吹好了三条主干,但怎么看怎么不像荷花的花梗,倒挺像草。于是,我们就趁势将画改名为《野草》。

  没过多久,一幅《野草》图就诞生在我们手下。乍一看,有些杂乱,但再一看,却神韵十足,充满了春风吹又生的坚韧的生命力,蓬勃至极,“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”

  这次吹画让我进一步体验到了水墨画的魅力,真是受益匪浅!

学生的周记8

  好不容易熬过了一个暑假,迎来了一个新的学期。隔了一个暑假,大家也好长时间没见面了,走进教室的第一感觉是什么呢?

  我按照平常的惯例,早上边7:30到校。一走进教室,觉得自己好像到了天堂一般,几乎空气更加清鲜了,风更加舒服了……不过还是和已往一样,来到教室的还是那几个人。桌子横七竖八的摆着,根本看不得,其中一个同学叫我去帮忙摆桌子,我这个人很勤劳,当然很乐意帮忙了。等我摆完时,都已经累得气喘吁吁了,但他还说要扫地,当时我真的不想活了。一切都忙完后,教室焕然一新,本来还以为能给老师一个惊喜,哪知道老师一来,还是像平常上课一样,板着个脸看着我。我以为招谁惹谁了,算我上辈子倒霉,碰上这种老师,开学第一天也不知道换个脸色。

  一上课第一句话是“翻开课本XX页”,我一听就头疼,别的班的老师第一天都不上课,但我们老师还要我们下午默写课文。说真的,我好想转回我第一天上学去的七班,他们老师该有多好啊,还放音乐给他们听。如果我要在五班的话,我选老师就要选带我们4年级的'肖老师。我不是喜欢她布置的作业少,是喜欢她对待学生很和蔼,有时候发一点脾气也是很正常的,恐怕这种老师世界上不多了。

  第一天,同学们下课三个一邀,五个一伙,有说有笑,同学们也变得和睦了,有困难相互帮助,从来没有谁对谁歧视过。我觉得过了一个暑假,同学们都长大了。

学生的周记9

  听说,我的奥数班换老师了,我满心期待的等待着新老师的到来,过了一会,从门口进来了一个人,他长得十分高大,走路非常有力。大家好,我是你们的新老师,我姓闫。我们知道后都大吃一惊,听他那雄厚的声音,我们纷纷担心了起来:接下来的日子,可不好过喽!

  果真,上课的时候,老师看到了一个很调皮的同学又不好好听课,瞬间怒火中烧,他板着个脸,指着同学生气的对他说:“这位同学,你都学会了吗?如果你会了,就出去,别打扰我上课!”这声音震耳欲聋,我们这位开小差的同学,眼睛都被吓红了,好像随时都会哭出来。我们也十分的害怕,再也没有人开小差,教室里鸦雀无声。老师见这课堂的气氛不对,于是,他想了条对策……下半节课开始了,老师让我们先自习,他则在黑板上写一道应用题,题目大概是这样的:若干天后,小明……正当老师快写完了题目的.时候,突然,“啪!”的一声,老师从讲台上掉了下来,可是老师不但脸不红,心不跳,还指着黑板说:若干天后,我从讲台上掉了下来,我们一阵哄堂大笑,屋顶都要被我们的笑声掀翻了,多好玩的老师啊!这下,我们的学习更用心了。

  希望我们的老师永远不生气,让我们有一个充满欢笑的课堂,也让我们的学习以充满快乐的方式更进一步!

学生的周记10

  又一个学期来到了,一切都是崭新的。新书包,新文具,而我也有一些新打算。

  首先,不能太胆小,要勇于实践与尝试。而且上课时要积极举手发言,不要老是呆呆地坐在那里,不然老师会以为你没有听懂或思想开小差。以前我总是发誓一定要做到,可总是不敢发言。每次手刚要举起来时,就又像没知觉一样的又缩了回去。这学期,我一定要积极举手发言,学会“听课”。

  然后,自己有什么观点要勇于跟老师讨论,有什么不懂的也要大胆地去问老师。以前有一次,有一个重点总是把握不住,又怕老师责怪上课没有认真听讲,就一直闷在心里。等到考试的前一天晚上,又拼命地看辅导材料,搞到10点才睡觉,你说我这是何苦呢?

  最后,要改掉粗心的毛病。这个“恶魔”害得我吃了不少苦头。有一次很简单的数学单元考试,别的同学都考了97/98分。我以为我能考100分的,(因为我平时的`成绩还不错嘻嘻……)可是一看试卷,我差点惊讶地喊了出来,才考了93!于是,我开始了自我检讨。原来,我不是把9记成6,就是把3记成8。我看了之后哭笑不得。

  在这学期里,我一定做好以上要求,做我自己的“三好少年”——不胆小,不粗心,勇于跟老师交流问题并善于表达以及上课积极举手发言,让我们一起努力吧!

学生的周记11

  这些天,天公像是个刚失恋的女生,整天哭个不停。下午,我放学后无奈地撑着伞往回走。

  路上,行人漫不经心地走着。而车子对这雨似乎情有独衷,在雨中一枝独绣地狂奔着。在稍有凹坑的路面时,车轮便大起了小九九?想与落水嬉戏一番。但落水不大愿意,迅速跑开,逃出它的魔掌。哦,糟糕!在我旁边这个凹坑的水离开了车轮,粘上了我,搞得我一裤子湿漉漉的,像是刚刚从水里捞出来的。因此,我的心情变得更加深沉,但雨仍无休止地下着。

  雨水有节奏地拍打伞,像是在弹奏一曲钢琴曲,但我不知道是贝多芬或是郎郎的杰作,可能他们也弹不出如此动听而且淳朴的乐曲。它时而高,时而低,时而快,时而慢,美极了!但我此时已无心享受这“此音只应天上有,人间能有几回合”的美妙乐曲,望着手里捧着的这叠书,我深深地叹了一口气。于是,我加快脚步往回走,但我的鞋与这水好象也有着不解之缘,老是把水溅起来,苦了我这条裤子。我只好跟着它小“脚步”缓缓前进。

  终于到家了,我脱下了鞋子,换了裤子,便立马回到自己的房间复习功课。可是,我的心被窗外那场贼头贼脑的雨给“偷”走了,无法安心复习功课。无奈,我只好拉开窗帘,继续叙说我们之间的未了之缘。雨水拍打窗户的'声音又别有一番风味。因为雨并不大,所以不是每次都能打到,而这则给了我一种期待感。它再过多久能打到?2秒,还是3秒?哦,不,是5秒,我完全陶醉在了这普通,但又奇特的声海之中,它真的很有趣。

  我不知道这场雨还要下多久,但我知道,雨过天晴,又会是一番别出心裁的美景!

学生的周记12

  新学期已经开始了,我已经是六年级的学生了。新学期是我学习的新开始六年级可是小学生涯的最后的一个阶段,学习是要靠努力的;假如我们的小学基础没扎根好,到了初中学习一定跟不上,要是学习的基础扎好了到了初中甚至以后我们的学习就会轻松了。

  我们已经开学,已经进入了学习阶段了。我们已经正式的开始学习了学习,六年级可是一个毕业班,时间说快是快,说慢也慢,时间匆匆六年级的学习时间也只有短短的200天。我们要好好的把握这段时间,我要好好学习,天天向上快快乐乐得学习。今年我们班来了几位新的任课老师:一,是英语老师胡老师,第一天她气势凶凶的来到我们班里她一开始,就站在那里一动不动的,教室里一片静寂,过了好久,他才说了一句:“话你不要动!”那一刻马上就进入了紧张的气氛………。二,是科学老师,他幽默风趣一进们就是满面的笑容,十分和蔼可亲,可不像英语老师一样杀起汹汹的…………

  我们的`新的学期已经到来了,我们的学习负担增加了,学习的压力也增加了,可是我们一定要努力,不要输给别人,宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,我现在十分的后悔,我以前则么没有再多学一样几技能呢?学习是要靠自己的,只要我们自己对自己有信心,我们自己就会战胜自己,成为真正的强者。

学生的周记13

  光破了那份宁静。在那天际,孤独正在蔓延,吞没我心中那一点点的耐心。那约定,最初只有我一人守约……

  ——题记

  风,拂过,让睡眼朦胧的我清醒了几分,呆滞了一会,披一件长衫缓缓坐起。外头艳阳终以照满天,外头日光甚烈,而心却寒了几分。望着日光照耀,不由的一阵叹息,终是未见着那朝晖灿烂之际。但即使见到了,我又能做何?是因为那个约定吧!但她永远都不会兑现,永远不会来,一如那空头支票一般……

  窗前,偶尔落叶飘落,美至极致,但却带着落寞……

  几缕阳光透过叶缝照在脸颊上,我不知从何时开始,我是那么易悲,总为那些不重要的事而牵挂。也许是太害怕了吧,害怕我被抛弃,害怕别人的厌弃,害怕这世间,害怕这一切的一切。最后,害怕得整个人都衰弱了,无法解开紧绷的神经,无法做到不殚精竭虑,无法做到不怀疑别人,无法做到淡然和宁静......失了本有的一切,最终白发增生,可还是未有人懂我,我担心我会破坏他们家之间的.生活、关系,我恐惧她们对我的不在乎,我也希望每个人都过得好,这样她们说不定就不会讨厌我了吧……

  我不喜欢她们伤心,也不想让我心痛,可如果她们要快乐,我就必须忍让,不得有怨言。她们以为我很做作,我很贱,我很傻。可谁知道我也不愿意做作,我也不愿意贱,我只是想维护友情而已。我也不傻,不会什么都不分,连最简单的知识都不知道,我只是开个玩笑。却不想这个玩笑,被你当成了笑话……

  风虽并不寒冷,而我的心却冷了、凉了,从那最深处,我看到了它那千苍百孔的外表……

  心中的黑暗打败了光明,一如那不复温暖的、破碎的心。

  而那约定也只有我一人孤独离场……——后记

学生的周记14

  在我们的家里,爸爸对我的爱是严格的。

  在我读二年级的时候,爸爸就表达了对我的.爱。

  那天,我刚做完作业,让爸爸检查我的作业。可爸爸在检查我做的数学口算题时,突然发此刻我的“课时特训”上,三道口算题中有两道是错的。于是,爸爸就对我产生了怀疑:我必须是心思不在学习上,才会做错这么多的。就因为这,爸爸到我的房间来探了个究竟:首先,爸爸问我:“为什么会做错,口算题这么简单啊,为什么会做错?”我听了爸爸的话,一声不吭,不明白该怎样回答这个问题。之后,我对爸爸说了一声:“我没做错。”爸爸听了我的回答,心里很不是滋味,就狠狠地惩罚了我——他给了我一个耳光。那时候,我心里十分不明白爸爸为什么打我,于是,就痛哭了一场,眼泪哗哗地往下流,像下雨一样。心想:爸爸怎样会这么狠心呢?但是,当我检查自己的作业时,我就发现我错得真的很不就应,觉得当时就应理解爸爸的惩罚,并承认自己当时确实是很不专心,心思不在学习上,才会做错题的。我最后明白了学习要专心,是不能马虎的。

  父爱是严肃的,更是宝贵的。虽然爸爸有时会打我、骂我,甚至还会亲自动手揍我。但是,我相信爸爸打我并不是有意的,是因为我做了不该做的事,或是得罪了什么人。这样也是为了我好。有一句话说得好:打是亲,骂是爱。我不会辜负爸爸对我的期望,我必须要好好学习,天天向上,将来读出一翻好事业,报答爸爸。

学生的周记15

  在我的心中,敬佩着一个人,不是陌生人,也不是朋友,更不是亲人,她和我在同一所学校里,是我的老师。我的老师们各有特点,比如体育老师,他有健壮的身材;比如音乐老师,她有美妙的歌神;还比如英语老师,她会外语的语言,而且说得特别流利……不过,我最敬佩的人是我的语文老师。

  我的语文老师,她的`知识很渊博,会背多首古诗,会几百个我们听也没听过的词语,最主要的一点是,她可以非常耐心地教我们知识,而且上课有人做小动作,她不会生气,也不会批评那个同学,她只会用和蔼的语气提醒一下那位不听话的同学,之后,就会继续上课。上课的时候,如果有一个同学发言特别积极,她就会说:“掌声送给某某某!”并把一根棒棒糖奖励给那位同学。我们都渴望得到老师的奖励,所以上课特别配合。她从来不会生气,脸上总是挂着两个小酒窝,开心的情绪带动了每一个人。

  发作业时,她也是用特别和蔼的语气,鼓励这个有点糟糕的学生,下次加油;她也会表扬那个好的学生,要我们继续保持下去。

  下课了,她不会着急走去休息,而是坐在教室里和我们聊聊天,说笑话,再谈谈心,不知不觉,也就上课了,她再去休息。

  我的语文老师就是这样,她不仅教我知识,还教会我乐观的人生态度,值得我敬佩。

学生的周记16

  一天24小时,分为昼和夜,以前我总以为夜是死气沉沉的,到处都是黑暗,不如白天生机勃勃,到处是欢声笑语,就连花草树木也不如白天神采奕奕,不再对我微笑。现在我明白了,其实上帝是公平的,昼和夜有着各自不同的美,不同的韵味。

  太阳落下山了,这是夜幕精彩绝伦的开端——夕阳的余辉染红了周围的云彩,天边仿佛燃起了熊熊大火,红色与金色相融,多了几分白昼缺乏的妖娆,河水荡漾,泛起金色的波纹。

  暖暖的变成凉凉的,带着露水与花香的变成干爽清新的,金色与红色的变成深蓝的。蓝得发黑的天空中,星星调皮的眨着眼睛,窗外的绿草下向我鞠躬问好,花朵向我微笑,树木在摇摆枝条,“沙沙”的声音异常动听,我不得惊叹:原来夜晚也如此美妙!青蛙演奏团开始演唱,夜间的一切是它们的舞台,天空是它们神奇的幕布,星星是舞台上璀璨的`灯光,近乎完美的表演,只有在夜晚才会呈现。

  夜幕中,还有烟花来助阵,“喷喷喷”的几声,天空变得比白天还明亮,还美丽,一朵朵奇异的“花”在空中绽放,五彩缤纷,河水倒映出这漆黑的夜与灿烂的烟火,宁静的也在这刹那间,变得异常喧哗。

  黎明的第一道曙光,照亮了一切,清晨又是一片宁静,再过一会儿,又将被喧哗替代……昼和夜轮流替换着,我不再惧怕黑暗,也不再拥戴白昼,因为它们都很美!

学生的周记17

  她,中等的个头,偏瘦的身姿,留着一头的卷发,鼻子上架着那一付眼镜,看上去很有学问的样子。她喜欢穿长裙,一阵风吹来,裙摆随风摆动,透出一种特有的`女性的美。她,就是我的班主任陶老师。

  陶老师是个德才兼备的好老师,她讲起课来生动有趣,我们个个都爱听,几乎没有人会在她的课堂上开小差,我们总是跟着她的提示去积极思考。在陶老师的课上我们总能够畅所欲言,总觉得一节课的时间过得那样快。

  陶老师不仅课上得吸引人,还很关心我们。记得那天傍晚,我做完值日匆匆下楼想快点儿回家。突然,一不小心脚踩空了,一个踉跄跌下楼梯摔了个狗啃泥,书包压在背上活像一只正在爬行的小乌龟。顿时觉得鼻子一热,一股鲜血流了出来,我连忙爬了起来捂着鼻子来到镜子前,一看满脸鲜血,嘴巴也肿了,真是惨不忍睹。同学王一凡看见了,连忙喊来陶老师。不一会,陶老师就来到我的身边,焦急地问:“施奕凡,你怎么了?要不要紧?”还没有等我回答,她就急忙拿出餐巾纸,帮我洗鼻子,擦鼻血。见我没什么大碍这才松了口气,并不断地安慰我,叫我下次一定要小心。霎时,我的鼻子一酸,眼泪止不住地流了下来,我被老师的举动深深地感动了。

  陶老师待我们就如自己的孩子一般,正如刘绍棠所说:恩师是不可缺少的机遇。我真庆幸我遇到了这样一位好老师。

  老师评语:虽为一件小事,但小作者却描述得有声有色,结尾处是不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。文章中的细节刻画很传神,恰到好处地揭示人物的内心世界,充分感受出老师对学生的关心。

学生的周记18

  每一个拥有生命的生物,只要活在当下,生命力一定是澎湃的哪怕它微不足道,生活中的考验足以将其击垮。

  生命力是个永远年轻调皮的小孩子,它永远都散发着一股活泼劲儿,仿佛从来不会受到生活的影响,它就这么活泼而轻快的跳跃着,一切都不会阻碍到它。

  如果不是那次锻炼,我不会意识到,原来在我这副躯壳之下,竟藏着如此一个支配着生命的令人难以捉摸的强大的小东西。

  那是早上七点左右,我挥霍着汗水奋力跟着老爸向山上跑。当山顶逐渐被我们踩在脚下时,我如释重负般坐下来休息,老爸却走过来,示意我按住脉搏,测出十秒内跳动的次数。

  我缓慢地搭上脉搏,顿时感受到一个充满活力的小东西,似乎想要冲出手腕一般,激动地跳跃着,有序而有劲地一次又一次冲击着束缚着它的瓶颈。我的拇指隔着皮肤触摸到它,却还是强烈地感受到它的跃动。这跃动,激动而不失沉稳,仿佛一个百岁老人却不失一颗童真的心。它带给我的蓬勃的生命力,使我为之震撼。

  在这短短十秒之中,我感到生命是如此的.活跃,十秒很快过去了,而我却还是意犹未尽地搭着它,感受那澄澈而灵动的生命力。

  诚然,我的语言无法描述那十秒之内给我的震撼以及生命的蓬勃,因为我还达不到那个境界,但我知道,只有亲自体验,才能感受到那跳动的生命力。

  这生命力,这不羁的灵魂,带动着我,是我活得更加精彩,它给予了我哪怕短短十秒的不平凡。我相信,它会给予我闯过种种考验的勇气和力量。

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