关于教学的句子
在平时的学习、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的句子吧，不同的句子在语言环境中的意义和作用大有不同。那么问题来了，到底什么样的句子才经典呢？以下是小编为大家整理的关于教学的句子，希望能够帮助到大家。
关于教学的句子1
1、鼓励孩子编故事，去幻想。
2、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
3、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
4、环境压力下，音乐是浮木。
5、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
6、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
7、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
8、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
9、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
10、教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。
11、教育始于母亲膝下，孩童性格均在耳濡目染中形成。
12、教育为公以达天下为公。
13、开学了，校园里少了很多熟悉的面孔，多了很多陌生的面容，校园里热闹了起来。
14、路遥知马力，日久见人心。
15、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
16、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
17、你一定要勇敢的去战胜自己，要战胜一切困难，不要在困难面前低头。
18、怕走崎岖路，莫想登高峰。
19、其实城市里家庭条件不好的孩子在大学里可能比农村来的孩子更尴尬。因为他们虽然家境不好，但是一般情况下从小就没有受过太多的苦，而城市天生赋予了我们很敏感的自尊和很膨胀的虚荣。我们逃避，发现逃不过，反而不能够象那些从小吃苦的孩子那样坦然面对。
20、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
21、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！
22、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
23、人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风，然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵，即使是暴风雨，也不会使你偏离航向。
24、认真对待孩子的个人要求。
25、容忍学生的过错，关注他们的进步，扶助他们健康成长。
26、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
27、少壮不努力，老大徒伤悲。
28、世界上没有陌生人，只有未认识的'朋友。
29、世上本没有路，走的人多了便成了路。
30、四年前，我们风华正貌，踏进校园。四年间，我们有过欢笑，有过泪水，有过摩擦，有过和好。四年后，我们满腔热血，离开学校。只是那美好而又难忘的记忆使我们不能放下，总在心里燃烧，记住我们的约定：十年后还在这里见面......
31、俗话说得好，世上先有千里马而后有伯乐，只有好的音乐却没有欣赏的人岂不是人生一大憾事？而通过学习音乐课，我们被证实带进了音乐的殿堂，虽然不能去演绎这些音乐，但至少我们可以试着去欣赏。
32、虽然世界多苦难，但是苦难总是能战胜的。
33、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
34、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
35、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。
36、文本与情感比较完美地结合起来，创设的情境真实，把学生引入了一个美好的情境，进入了课文中，自然而然地使学生进行了情感双方的内心体验，进入了课文丰富的感情世界。
37、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
38、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
39、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
40、学习总是安全的，哪怕是向敌人学习;教育别人却要冒风险，哪怕是教育朋友。
41、循循善诱，诲人不倦的是老师。
42、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
43、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。
44、一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
45、音乐不仅仅只流行音乐，古典音乐也是受人们欢迎的一个种类。就让我们敞开心思来谈谈这两种音乐的含义。
46、音乐是人类的第二语言。
47、音乐无处不在，白鲸在危难中听到了音乐，才冲破了北极的冰层；奶牛在音乐的感染下，才产出更多的奶；小草在音乐的陶冶下会显得更加嫩绿；就连病危的病人听到音乐也会感到好了许多。假如没有音乐就没有眼前的这些景象。
48、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
49、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
50、优点：采用猜谜的形式导入，吸引学生注意力。教学生字新词讲究方法，指导细致。重视朗读，提升学生朗读表达能力。建议：阅读课教学中，教师尽量放手让学生通过自己思维解决问题。
51、优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过查字典、小组讨论等形式，达成学习目标。课文分析透彻，并因势利导。建议：多提问一些后进生，或者采用练习的方法巩固所学内容。
52、优点：结合例子学习单复数，印象深刻。鼓励学生用英语表达，带着问题学习课文，提出明确要求。建议：多提问一些后进生，达到全员参与。
53、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。
54、优点：让学生充分交流，加深对括号的认识和四则运算的理解。提出明确要求，培养学生良好的计算习惯。建议：要及时反馈学生掌握情况，特别要关注后进生。
55、优点：用心设计教学内容，师生提前做好准备。以谜语、简笔画等形式揭示课题。重视生字教学，规范学生书写，及时纠正读课文中出现的错误。建议：自由表演部分、小组卡片认读环节需要提前安排好，课堂中处理的有点混乱。
关于教学的句子2
1、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
2、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
3、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
5、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
6、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
7、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
8、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
9、冰寒于水：冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
10、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
11、天荒地老，教师的童心不泯。
12、四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
13、一位好老师，胜过万卷书。
14、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
15、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
16、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
17、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
18、爱生如爱己，教生如教子。
19、自闻颖师弹，起坐在一旁。
20、命运之绳定会握在自己手中。
21、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
22、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
23、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
24、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
25、认认真真工作，老老实实做人。
26、三尺讲坛三尺鞭，笃挥胸墨育英贤。
27、文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。
28、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
29、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。
30、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
31、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
32、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
33、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
34、每一个学生都是好学生。
35、学无常师：求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
36、减师半德：谓只学到老师的一半。
37、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。
38、桃李芬芳知雨露，芝兰馥郁续春秋。
39、创新始于积累，积累始于足下。
40、兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。
41、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
42、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
43、老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。
44、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
45、亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。
46、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
47、一鸣惊人白话释义：意思是一下子做出惊人的成绩。
48、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
49、亲爱的`老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
50、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
51、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
52、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
53、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
54、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
55、学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
56、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
57、心灵的沟通胜于知识的传递。
58、不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您。
59、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
60、人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。
61、谘师访友：谘：询问，商量。请教老师，问询朋友。
62、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
63、教诲如春风，师恩似海深。
64、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
65、寄望之后者，成功报师尊。
66、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
67、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
68、不要简单地向后进学生说不。
69、教师的人格是教育的基石。
70、王子停凤管，师襄掩瑶琴。
71、太阳下最光辉的职业是教师。
72、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
73、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
74、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
75、想让生命辉煌，就别浪费青春。
76、三人行必有我师：三个人在一起行走，其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。
77、先生庐结处，可否拾枯枝。
78、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
79、军装乘晓发，师律候春归。
80、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。
81、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
82、名列前茅白话释义：指名次列在前面。
83、教师与画家的想同之处的是他要创造真善美的活人。
84、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
85、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
86、太阳下最光辉的职业——教师。
87、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
88、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
89、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
关于教学的句子3
1、在上课的时候，为了活跃课堂气氛，同时也是为了检查孩子们的听课情况，老师会经常提出一些问题，让同学们回答。面对这种情况，有些孩子能够积极主动地发言，有些孩子却畏手畏脚，不敢举手，即使偶尔举起手来，说起话来也是吞吞吐吐，说了上句忘了下句。
2、导学案的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁。
3、教师的成长的公式就是:反思+经验。了解整个班的学生学习情况，提前备好课，设计好思路，认真上好一堂课，有条件的可以把自己的课录起来，反复观看看看自己哪里有问题。或者请学校有经验的数学老师听你的课，给出指点意见，自己再综合和反思，改正不足，不断朝着自己最擅长的方向走。还有就是学生的基础要打牢固，布置作业的质量和量心里都要有个计划。
4、学生的兴趣是他们学习的原动力。很多学生对于学习重要性认识的并不透彻，而促使他们上好、学好这门课的很大一部分原因来源于兴趣。苏霍姆林斯基说过：“激发儿童的兴趣，精心保护和培育儿童发自内心的学习愿望，以及由此萌发出来的学习上的自尊心和自信心，是教学促进发展的起点”。所以应该努力培养学生学习数学的兴趣。
5、有的孩子不爱发言，则是因为缺乏学习的主动性。
6、教师要学会把力量用在课内。
7、学习习惯对学生的学习有直接的影响，良好的学习习惯养成了，学生将受用终生。在教学中最重点培养的是学生上课认真听讲，作业认真完成以及善于思考和善于发问的习惯。因为这几种习惯直接影响着学生的学习状态和品质，所以在平时的教学中，要以各种方式不断促进学生习惯的养成，平时多提醒，多强调要求，按要求做的，及时表扬。做得好的，再加奖励一个标志，在日积月累中，学生好的习惯正在逐步养成，在学生的学习中也将起到“催化剂”的作用。
8、总之，作为一名教师，我认为要做个有心人，认真做好每一个细节，让数学真正成为学生愿学、乐学的学科，每一次好的成绩的取得不是一朝一夕形成的，需要持之以恒的付出和努力，需要继续常抓不懈，为学生取得更优异的成绩而努力。
9、在课堂上积极回答老师的问题，不仅可以调动孩子的积极性，还可以帮助孩子更好地理解老师所讲的内容，更好地融入到课堂学习当中去。根据调查，那些上课积极发言的孩子，也都是爱学习、爱思考的孩子，所以作为家长，我们一定要引导孩子养成上课积极发言的好习惯。
10、有些孩子，一到老师提问的时候就低下头，生怕问到自己，这些孩子常常不爱思考，坐在课堂上也是“做一天和尚撞一天钟”，学习的效率很低。这时，作为父母，我们就要鼓励孩子要认真、努力的.学习，不能拖延，因为学习对于将来的成长很重要，积极参与到老师的教学当中去，多思考、多发言，这样才能取得更好的学习效果。
11、作为一名老师如何提高自己的教学质量。我认为应该首先做到以下几个方面：
12、教师要认真钻研教材，仔细备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。要掌握教材的处理技巧、教法、学法、学情、教学模式、评价、课堂的导入、结束语、提问技能、板书的设计、讨论的组织、课件的设计，以及解题技能等。
13、这个其实是我当年学习教师专业化发展教育理论的一道解答题。
14、不仅在课堂上要积极主动的发言，在课后，如果遇到学习上的难题、不懂的问题，也要及时向老师请教。很多孩子，遇到不懂的、不会的题目，总是听之任之，不往心里去，结果，这次不会，下次还不会，到考试的时候就会感到很麻烦。这样的学习态度，对于孩子的提高一点好处都没有。
15、首先要常常给学生适当的表扬和鼓励。学生爱表扬，这是我们众所周知的。如果老师对学生的进步进行适当的表扬，能有利于激发学生的学习兴趣。实际上，每个学生都有闪光点，每个学生每天都在进步，只是有的进步大些，有的进步小些，作为老师，所要做的就是看到他们的进步，哪怕是些很微小的进步，都要及时地给予鼓励或表扬，可能是口头的，可能是作业本上的文字交流，也可能是一颗小标志，都能让学生感受到老师对他的关注，增进他们前进的信心。
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