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燕子矶阅读答案

时间:2024-01-27 16:38:48 阅读答案 我要投稿
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燕子矶阅读答案

  在学习和工作的日常里,许多人都需要跟阅读答案打交道,阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢?下面是小编收集整理的燕子矶阅读答案,希望能够帮助到大家。

燕子矶阅读答案

燕子矶阅读答案1

  (二)现代游记阅读(10分)

  小明和你阅读一篇游记,你们边讨论,边做旁批。

  初游燕子矶

  陈白尘我是个俗人,不懂得风雅。活了七十四年,很少游览名山大川。但有一次例外,便是五十八年前,我独自游览了南京东北郊的燕子矶。

  小明的批注:开篇即自道“俗人”,后又反复提及。“俗”既指不懂游山玩水、怀古赋诗、触景生情的风雅,也暗含不能洞察人情的稚嫩。

  一九二四年,当时的东南大学将在暑假招收一批学习班学生,不拘学历,学宿费也不贵。这征得父亲的同意,我便以初一结业生的资格混迹于东南最高学府之中了。我的“醉翁之意”自然不在学习,而是以廉价的宿舍作为我“旅游”的“宾馆”。既然是俗人,便不会到石头城上、乌衣巷口去怀古,更不曾去栖霞看枫叶饮酒赋诗……

  于是在近处便爬鼓楼,登台城,跳望一下玄式湖;远处,只去了一趟幕府山,由燕子直游到三台洞。燕子矶其实并不高,但对生长在苏北平原的我说来,自然是颇有“登泰山而小鲁”之慨了。況且当时的长江是直抵矶下的,还大有惊涛拍岸的气概。登临其上,连我这个俗人,俯瞰万里长江在悬崖下滚滚东去,东风拂衣,也仿佛飘然欲飞。

  这时我突然听到了脚步声。一回头,上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。

  10.如果用圈点的方法在画线句中点出一个关键词,你会点哪一个?为什么?(3分)

  _______________________

  “好玩么?”他似乎随便地问我,并且笑笑。

  “好!”我有点惊奇,心想:他也有此雅兴?便反问:“你也上来看看风景?”

  “哎,”他没有正面回答我,却说道,“没什么好玩的,快去三台洞吧!”

  我微感不快,他偷倫地跟着我上山来,是怕我不给奉资从小路逃走么?还是怕我耽他太多的时间,不愿等候呢?总之,把我一生中难得的.雅兴冲散了。我便跨下崖石,悻悻然下了山。

  小明:这位车夫真有意思,我想他当时催促作者的表情一定是(紧张而急切)的,因为他担忧作者的安危。

  沿着幕府山,从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。他一路上再没催促过我,而且把有关这三个洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给我听。我们感情接近了,一起在三台洞喝了茶,吃了点心。返回的路上,他的腿脚也欢快得多。再经过燕子时,他停了车。

  “怎么?”我问。

  “你不再上去玩玩么?”

  11.读到重返燕子矶车夫询间作者是否需要再游玩时,你也想画表情。请概括你想画的车夫表情并说明理由。(3分)

  _________________________

  我笑了笑以示感谢,说:“天不早了,回城吧。”我也想赶回东南大学食堂吃晚饭。

  车夫操起车杠,不疾不徐地奔走在回域的路上。几分钟后,他悠闲地和我擊谈起来。他从我的姓氏、家乡、在何处读书一直问到是否结婚等等,为了报答,我也问了他这一切。

  突然,他问:“少爷,你为什么单身一人出来游玩?”

  我怎么回答呢?学习班里同学数以百计,确实没交上一个朋友。勤奋好学的人年岁都较大,不大注意我这十六岁的娃娃;二十岁上下的青年也不少,但男的多纨绔子弟,女的么,我还没有勇气去接近。我那时确实是孤独、甚至孤僻的。我只好回避问题,反问他:“一个人不能出来游玩么?”

  “哎呀!”他回过头来対我笑道,“少爷,你刚才可吓死我了!”

  我大吃一惊,问:“为什么?

  他又回头笑笑,说:“你没看见山上那块木牌子?……”

  那块动人猛回头的牌子我是见过的。突然,我精神上受到然一击,满脸发烧,说不出一句话来……

  12.随着游踪的变化,作者的心情也变化了。你和小明跟着作者的足迹体会了作者的心情。(4分)

  登上燕子矶,_____→跨下崖石,悻悻不快→沿着幕府山,游完三台洞,_____→归途交谈,心生感动

  五十八年过去了,惊心动魄的事经过不少,但至今难以忘怀那位四十上下、纯朴憨厚的车夫。我虽然当时并不曾有过轻生的念头,却第一次从他身上感到劳动人民无私的爱!

  南京的冬天是阴冷的,但一想到在南京认识的这第一位朋友,我身上总感到温暖。

  (选自《最忆是南京》,南京师范大学出版社20xx年6月版,有删改)

  答案:

  (二)(10分)

  10.(3分)示例:“原来”,这个词表现了作者发现车夫跟随自己登矶的出乎意料,反映了作者惊讶的心理。(如点其他词,言之成理亦可)

  11.(3分)示例:表情应是期待而有愧意的,车夫因误解作者轻生而影响其游兴,感到歉疚,期望能有所补偿。

  12.(4分)示例:舒爽畅快轻松快乐(每空2分)

燕子矶阅读答案2

  燕子矶

  施闰章

  绝壁寒云外,孤亭落照间。

  六朝流水急,终古白鸥闲。

  树暗江城雨,天青吴楚山。

  矶头谁把钓?向夕未知还。

  阅读题目

  15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)

  A.首联仿佛画手只在挥笔之间,就让燕子机那三面悬绝的气势升腾于纸上了,下一句的危亭,衬出了燕子矶的奇绝,又使画面于寒冽中增生了许多暖意。

  B.“六朝流水急,终古白鸥闲”两句为我们勾勒的',正是词家也曾描摹过的“满江急水,几处白鸥”的江上近景,赋予了空阔的画境以错落有致的层次感。

  C.前两联诗人画完了眼前风物,紧接着又着意濡染画幅的背景,青天绿树的背景,为画幅衬上了清幽明丽的底色,画面中央的绝壁和孤亭,也因此显得愈加朗畅了。

  D.山水树木等自然物占了画面大部分,是诗歌的实写;落照中的“孤亭”则占了画面的主位,是诗歌的虚写。

  16.有人认为尾联中“矶头谁把钓,向夕未知还”是点睛之笔,请结合诗的相关内容简要分析。(6分)

  参考答案

  15.D(燕子矶是地名,在江苏省南京市东北部观音山。因此对于诗中的山水树木以及“孤亭”都是实写部分。)

  16.①“矶头”与首句“绝壁”呼应,“向夕”则与次句“落照”呼应,诗仍回复到燕子矶本身。②“把钓”指持竿垂钓。既然时已“向夕”,本该归去。但在燕子矶头的“把钓”者却似浑然不觉,毫无归意。③本诗对“把钓”者的点染为全诗增添了“神骨俱清,气息静穆”之韵味。(每点2分,意对即可,其他答案言之有理也可酌情给分。)

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