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《我是一条小河》阅读答案
在日常学习、工作生活中，我们经常接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编帮大家整理的《我是一条小河》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《我是一条小河》阅读答案1
细节是对重大情节而言。文学作品往往是通过个别反映一般，于细微处见真情。具体说，细节描写是通过对一些具体而又有典型意义的细小动作、细微的生活情节进行描写，写出一个人的特点，表现出一个人特有的精神面貌，把人物性格刻画得非常深刻来突出中心思想。细节是文章的精华所在，所以，我们在做阅读理解的时候一定要注意文章的细节。
《我是一条小河》阅读原文冯至我是一条小河，我无心由你的身旁绕过，你无心把你彩霞般的影儿，投入了我软软的柔波。我流过一座森林，柔波便荡荡地，把那些碧翠的叶影儿，裁剪成你的裙裳。我流过一座花丛，柔波便粼粼地，把那些凄艳的花影儿，编织成你的花冠。无奈啊，我终于流入了，流入了那无情的大海——海上的风又厉，浪又狂，吹折了花冠，击碎了裙裳!我也随着海潮漂漾，漂漾到无边的地方——你那彩霞般的影儿，也和幻散了的彩霞一样!
《我是一条小河》阅读题
(1)全诗共分五节，可分三层，请划分出来，并试着归纳每层的含义。
第一层：________________________________________________
第二层：________________________________________________
第三层：________________________________________________
(2)这首诗的主题是什么?试作简要归纳。
答：
(3)这首诗通诗运用了比喻的修辞，试简要分析一下，诗中的“我”“小河”“你”“大海”的关系如何?
答：
(4)下列对全诗内容理解错误的一项是[]
A.这首诗有一个大致流动的故事情节，所以这是一首叙事诗。
B.这是一首抒情诗，全诗从头到尾笼罩着一种淡淡的喜与忧。
C.这首诗构思巧妙，意境优美，主要采用比喻的手法。
D.诗的最后一节写“我”经历海风吹海浪打，消失了自我，无可奈何地结束漂流。
答案：
(1)第一层(第1节)：写“我”和心中恋人“你”的'邂逅，迸发出青春耀眼的火花。第二层(第2、3节)写“我”流过森林和花丛，给心中的恋人编织裙裳和花冠，表达了“我”对恋人充满柔情的爱意。第三层(第4、5节)写“我”作为“一条小河”，无奈地流入风厉浪狂的大海，消失了自我，也消失了温柔美丽的爱恋。
【点拨】根据阅读内容，按思路为诗歌划分层次。第2、3节都是以“我流过……”开头，应该视为一部分。
(2)表面理解成爱情诗，写少男少女纯洁、执著、美好而略带忧郁情绪的爱恋。也可理解得更宽泛些，理解成小河追求的执著与痴迷，或理解成对理想追求的喜与忧。
【点拨】理解诗的主题时，要从形象入手，再延伸到更深的层面。
(3)诗中的“我”和“小河”其实是同一对象，诗人把“我”比做“小河”，“小河”即“我”，就是抒情主人公，是一个对心中的恋人(或广义理解的理想)十分执著的多情善感的青年;“你”即是“我”的恋人(或理解成为理想);“大海”可以理解为与自己理想格格不入而自己却又不得不归附的一种社会力量。
(4)A
【点拨】叙事诗应有一个完整的情节，这首诗不符合叙事诗的要求。
《我是一条小河》阅读答案2
《我是一条小河》阅读原文
冯至
我是一条小河，我无心由你的身旁绕过，你无心把你彩霞般的影儿，投入了我软软的柔波。
我流过一座森林，柔波便荡荡地，把那些碧翠的叶影儿，裁剪成你的裙裳。
我流过一座花丛，柔波便粼粼地，把那些凄艳的花影儿，编织成你的花冠。
无奈啊，我终于流入了，流入了那无情的大海——
海上的风又厉，浪又狂，吹折了花冠，击碎了裙裳！
我也随着海潮漂漾，漂漾到无边的地方——
你那彩霞般的影儿，也和幻散了的彩霞一样！
《我是一条小河》阅读题
（1）全诗共分五节，可分三层，请划分出来，并试着归纳每层的含义。
第一层：________________________________________________
第二层：________________________________________________
第三层：________________________________________________
（2）这首诗的主题是什么？试作简要归纳。
答：
（3）这首诗通诗运用了比喻的修辞，试简要分析一下，诗中的“我”“小河”“你”“大海”的关系如何？
答：
（4）下列对全诗内容理解错误的一项是[ ]
A、这首诗有一个大致流动的故事情节，所以这是一首叙事诗。
B、这是一首抒情诗，全诗从头到尾笼罩着一种淡淡的'喜与忧。
C、这首诗构思巧妙，意境优美，主要采用比喻的手法。
D、诗的最后一节写“我”经历海风吹海浪打，消失了自我，无可奈何地结束漂流。
阅读答案
（1）第一层（第1节）：写“我”和心中恋人“你”的邂逅，迸发出青春耀眼的火花。第二层（第2、3节）写“我”流过森林和花丛，给心中的恋人编织裙裳和花冠，表达了“我”对恋人充满柔情的爱意。第三层（第4、5节）写“我”作为“一条小河”，无奈地流入风厉浪狂的大海，消失了自我，也消失了温柔美丽的爱恋。
【点拨】根据阅读内容，按思路为诗歌划分层次。第2、3节都是以“我流过……”开头，应该视为一部分。
（2）表面理解成爱情诗，写少男少女纯洁、执著、美好而略带忧郁情绪的爱恋。也可理解得更宽泛些，理解成小河追求的执著与痴迷，或理解成对理想追求的喜与忧。
【点拨】理解诗的主题时，要从形象入手，再延伸到更深的层面。
（3）诗中的“我”和“小河”其实是同一对象，诗人把“我”比做“小河”，“小河”即“我”，就是抒情主人公，是一个对心中的恋人（或广义理解的理想）十分执著的多情善感的青年；“你”即是“我”的恋人（或理解成为理想）；“大海”可以理解为与自己理想格格不入而自己却又不得不归附的一种社会力量。
（4）A
【点拨】叙事诗应有一个完整的情节，这首诗不符合叙事诗的要求。
《我是一条小河》阅读答案3
我流过一座森林，
柔波便荡荡地
把那些碧翠的叶影儿
裁剪成你的裙裳。
我流过一座花丛，
柔波便粼粼地
把那些凄艳的花影儿
编织成你的花冠。
11．“把那些碧翠的叶影儿，裁剪成你的裙裳”与贺知章的名句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”都用了“裁”“剪”二字，说说有什么不同。(2分)
[答]：________________________（2分）
12．下面是闻一多《色彩》一诗的片段，与冯至的《我是一条小河》比较一下，说说这首两诗的语言风格有什么不同。(2分)
生命是张没价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀；
再完成这帧彩图……
[答]：_______________________________
参考答案：
11．这是一道开放性试题，可以从不同的角度比较，鼓励考生说出自己的看法。如：贺知章“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”句是对大自然生化万物所唱的赞歌，比喻新巧，却语出自然，毫无人工的痕迹；“把那些碧翠的叶影儿，裁剪成你的'裙裳”一句中“裁”“剪”两字，写活了“小河”的痴心与柔情，表达非常独特。
12．《我是一条小河》的语言轻柔婉美，曲折含蓄地表达了诗人的感情，并且可能给人以多义的理解。闻一多的《色彩》节奏强烈，语言平实而富于变化，给人以丰富的联想和哲理的启迪。
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