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《社戏》阅读答案

时间:2022-11-10 15:04:21 阅读答案 我要投稿

《社戏》阅读答案

  在社会的各个领域,我们都不可避免地会接触到阅读答案,阅读答案是我们解答阅读题的金钥匙。那么问题来了,一份好的阅读答案是什么样的呢?以下是小编为大家收集的《社戏》阅读答案,希望能够帮助到大家。

《社戏》阅读答案

《社戏》阅读答案1

  我在倒数上去的二十年中,只看过两次中国戏,前十年是绝不看,因为没有看戏的意思和机会,那两回全在后十年,然而都没有看出什么来就走了。

  第一回是民国元年我初到北京的时候,当时一个朋友对我说,北京戏最好,你不去见见世面么?我想,看戏是有味的,而况在北京呢。于是都兴致勃勃地跑到什么园,戏文已经开场了,在外面也早听到冬冬地响。我们挨进门,几个红的绿的在我的眼前一闪烁,便又看见戏台下满是许多头,再定神四面看,却见中间也还有几个空座,挤过去要坐时,又有人对我发议论,我因为耳朵已经喤的响着了,用了心,才听到他是说有人,不行!

  我们退到后面,一个辫子很光的人却来领我们到了侧面,指出一个地位来。这所谓地位者,原来是一条长凳,然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三,他的脚比我的下腿要长过三分之二。我先是没有爬上去的勇气,接着便联想到私刑拷打的刑具,不由的毛骨悚然地走出了。

  走了许多路,忽听得我的朋友的声音道,究竟怎的?我回过脸去,原来他也被我带出来了。他很诧异地说,怎么总是走,不答应?我说,朋友,对不起,我耳朵只在冬冬喤喤的响,并没有听到你的话。

  后来我每一想到,便很以为奇怪,似乎这戏太不好,否则便是我近来在戏台下不适于生存了。

  第二回忘记了那一年,总之是募集湖北水灾捐而谭叫天还没有死。捐法是两元钱买一张戏票,可以到第一舞台去看戏,扮演的多是名角,其一就是小叫天。我买了一张票,本是对于劝募人聊以塞责的,然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了。我于是忘了前几年的冬冬喤喤之灾,竟到第一舞台去了,但大约一半也因为重价购来的宝票,总得使用了才舒服。我打听得叫天出台是迟的,而第一舞台却是新式构造,用不着争座位,便放了心,延宕到九点钟才去,谁料照例,人都满了,连立足也难,我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子,旁边有一个鬼卒,我费尽思量,才疑心他或者是目连的母亲,因为后来又出来了一个和尚。然而我又不知道那名角是谁,就去问挤小在我的左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼,说道,龚云甫!我深愧浅陋而且粗疏,脸上一热,同时脑里也制出了决不再问的定章,于是看小旦唱,看花旦唱,看老生唱,看不知什么角色唱,看一大班人乱打,看两三个人互打,从九点多到十点,从十点到十一点,从十一点到十一点半,从十一点半到十二点,然而叫天竟还没有来。

  我向来没有这样忍耐的等待过什么事物,而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气,这台上的冬冬喤喤的敲打,红红绿绿的晃荡,加之以十二点,忽而使我省误到在这里不适于生存了。我同时便机械的拧转身子,用力往外只一挤,觉得背后便已满满的,大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。我后无回路,自然挤而又挤,终于出了大门。街上除了专等看客的车辆之外,几乎没有什么行人了,大门口却还有十几个人昂着头看戏目,别有一堆人站着并不看什么,我想:他们大概是看散戏之后出来的女人们的,而叫天却还没有来

  然而夜气很清爽,真所谓沁人心脾,我在北京遇着这样的好空气,仿佛这是第一遭了。

  这一夜,就是我对于中国戏告了别的一夜,此后再没有想到他,即使偶尔经过戏园,我们也漠不相关,精神上早已一在天之南一在地之北了。

  但是前几天,我忽在无意之中看到一本日本文的书,可惜忘记了书名和著者,总之是关于中国戏的。其中有一篇,大意仿佛说,中国戏是大敲,大叫,大跳,使看客头昏脑眩,很不适于剧场,但若在野外散漫的所在,远远的看起来,也自有他的风致。我当时觉着这正是说了在我意中而未曾想到的话,因为我确记得在野外看过很好的戏,到北京以后的连进两回戏园去,也许还是受了那时的影响哩。可惜我不知道怎么一来,竟将书名忘却了。

  至于我看好戏的时候,却实在已经是远哉遥遥的了,其时恐怕我还不过十一二岁。我们鲁镇的习惯,本来是凡有出嫁的女儿,倘自己还未当家,夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康健,但母亲也已分担了些家务,所以夏期便不能多日的归省了,只得在扫墓完毕之后,抽空去住几天,这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。但在我是乐土:因为我在这里不但得到优待,又可以免念秩秩斯干幽幽南山了。

  和我一同玩的是许多小朋友,因为有了远客,他们也都从父母那里得了减少工作的许可,伴我来游戏。在小村里,一家的客,几乎也就是公共的。我们年纪都相仿,但论起行辈来,却至少是叔子,有几个还是太公,因为他们合村都同姓,是本家。然而我们是朋友,即使偶尔吵闹起来,打了太公,一村的老老少少,也决没有一个会想出犯上这两个字来,而他们也百分之九十九不识字。

  我们每天的事情大概是掘蚯蚓,掘来穿在铜丝做的小钩上,伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子,决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的,所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛,但或者因为高等动物了的缘故罢,黄牛水牛都欺生,敢于欺侮我,因此我也总不敢走近身,只好远远地跟着,站着。这时候,小朋友们便不再原谅我会读秩秩斯干,却全都嘲笑起来了。

  至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄;平桥村太小,自己演不起戏,每年总付给赵庄多少钱,算作合做的。当时我并不想到他们为什么年年要演戏。现在想,那或者是春赛,是社戏了。

  就在我十一二岁时候的这一年,这日期也看看等到了。不料这一年真可惜,在早上就叫不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船,决没有留用的道理。其余的都是小船,不合用;央人到邻村去问,也没有,早都给别人定下了。外祖母很气恼,怪家里的人不早定,絮叨起来。母亲便宽慰伊,说我们鲁镇的戏比小村里的好得多,一年看几回,今天就算了。只有我急得要哭,母亲却竭力的嘱咐我,说万不能装模装样,怕又招外祖母生气,又不准和别人一同去,说是怕外祖母要担心。

  总之,是完了。到下午,我的朋友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

  这一天我不钓虾,东西也少吃。母亲很为难,没有法子想。到晚饭时候,外祖母也终于觉察了,并且说我应当不高兴,他们太怠慢,是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后,看过戏的少年们也都聚拢来了,高高兴兴的`来讲戏。只有我不开口;他们都叹息而且表同情。忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了,他说,大船?八叔的航船不是回来了么?十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来,说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子,不可靠;母亲又说是若叫大人一同去,他们白天全有工作,要他熬夜,是不合情理的。在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的说道,我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!

  诚然!这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手。

  外祖母和母亲也相信,便不再驳回,都微笑了。我们立刻一哄的出了门。

  我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

  最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台,模糊在远处的月夜中,和空间几乎分不出界限,我疑心画上见过的仙境,就在这里出现了。这时船走得更快,不多时,在台上显出人物来,红红绿绿的动,近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。

  近台没有什么空了,我们远远的看罢。阿发说。

  这时船慢了,不久就到,果然近不得台旁,大家只能下了篙,比那正对戏台的神棚还要远。其实我们这白篷的航船,本也不愿意和乌篷的船在一处,而况并没有空地呢

  在停船的匆忙中,看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗,捏着长枪,和一群赤膊的人正打仗。双喜说,那就是有名的铁头老生,能连翻八十四个筋斗,他日里亲自数过的。

  我们便都挤在船头上看打仗,但那铁头老生却又并不翻筋斗,只有几个赤膊的人翻,翻了一阵,都进去了,接着走出一个小旦来,咿咿呀呀的唱。双喜说,晚上看客少,铁头老生也懈了,谁肯显本领给白地看呢?我相信这话对,因为其时台下已经不很有人,乡下人为了明天的工作,熬不得夜,早都睡觉去了,疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在,然而他们也不在乎看戏,多半是专到戏台下来吃糕饼、水果和瓜子的。所以简直可以算白地。

  然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布,两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精,其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见,小旦虽然进去了,立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了,托桂生买豆浆去。他去了一刻,回来说,没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有,我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。

  我不喝水,支撑着仍然看,也说不出见了些什么,只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了,那五官渐不明显,似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了,大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上,给一个花白胡子的用马鞭打起来了,大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里,我以为这实在要算是最好的一折。

  然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西,尤其是怕他坐下了唱。这时候,看见大家也都很扫兴,才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱,后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心;双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着,许多工夫,只见那老旦将手一抬,我以为就要站起来了,不料他却又慢慢的放下在原地方,仍旧唱。全船里几个人不住的吁气,其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了,说道,怕他会唱到天明还不完,还是我们走的好罢。大家立刻都赞成,和开船时候一样踊跃,三四人径奔船尾,拔了篙,点退几丈,回转船头,驾起橹,骂着老旦,又向那松柏林前进了。

  月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。

  不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。

  离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。

  阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?双喜先跳下去了,在岸上说。

  我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,且慢,让我来看一看罢,他于是往来的摸了一回,直起身来说道,偷我们的罢,我们的大得多呢。一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

  我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。然而大家议论之后,归结是不怕。他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他八癞子。

  都回来了!那里会错。我原说过写包票的!双喜在船头上忽而大声的说。

  我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。

  大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。

  第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。

  双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。

  是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!双喜说。

  一公公看见我,便停了楫,笑道,请客?这是应该的。于是对我说,迅哥儿,昨天的戏可好么?

  我点一点头,说道,好。

  豆可中吃呢?

  我又点一点头,说道,很好。

  不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去他于是打着楫子过去了。

  待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。

  真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。

  1.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

  (轻松和舒展表现了我什么样的心情?)

  2.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。

  (山为什么说踊跃?)

  3.回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。

  (回望表现了我怎样的心情?罩表现了怎样的情形?)

  4.不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道

  (被人偷了豆,六一公公为什么还要感激?)

  参考答案:

  1.轻松和舒展与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比,表现我欢喜轻快的心情。

  2.以动词踊跃写山,把静物写活了。这个词的含义与现在不一样,作者在这里是创造性地赋予了这个词以新的含义。

  3.回望两字,表现我依依的心情。罩通过视觉表现戏台如梦如幻的情景,与来时呼应。

  4.因为城里读过书的我对他的豆子的夸奖。表现了六一公公淳朴厚道的性格。

《社戏》阅读答案2

  阅读鲁迅的《社戏》一文节选.完成小题。(10分)

  ①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的.连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  ③那声音大概是横笛,宛转、悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  ④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草地呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

  小题1:从人物欣赏的角度,说说你阅读了第①段划线句子后的发现。(3分)

  小题2:品味划线词语的含义和表达效果。(4分)

  然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  小题3:第2自然段中“两岸的豆麦……但我却还以为慢”属于景物描写,对于其作用,有4种不同的理解,最准确的一项是( )(3分)

  A.描写了丰收在望的景象,歌颂了农民的辛勤劳动。

  B.描写了秀丽的景色,抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

  C.写美丽景色用以衬托船航行得快,表现出农家孩子划船技术的高超。

  D.写航行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情,表现“我”对江南美景的热爱。

  参考答案:

  小题1:既写出了小伙伴的能干、开心,也表现了他们的善良、纯朴与协作精神。

  小题2:忘记了自己的存在。表现了我沉浸在水乡美景中的愉悦、陶醉感受。

  小题3:D

  小题1:试题分析:“架、换”等动词以及“说笑”等语言描写,表现了小伙伴的能干以及他们心情的愉快,最主要的是表现了他们的善良以及淳朴。

  小题2:

  试题分析:由于此时“我”的心情是愉快、高兴的,在我的眼中,景色自然就很美,此情此景交融在一起,让我感到忘记了自己的存在,完全陶醉于其中了。

  小题3:

  试题分析:这部分主要写的是月下起航前去看戏的内容,在去赵庄的途中,描写了沿途的风光,有助于表现人物的心情以及我对劳动人民特殊的情感。

《社戏》阅读答案3

  ①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  ②两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  ③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  ④不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

  ⑤离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。

  ⑥“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。

  ⑦我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

  小题1:阅读第①~③段,填写“我”心情的变化过程。 (4分)

  第①段 ________ —→ 第②段 ________ —→ 第③段 陶 醉

  小题2:选文第②段在文中是一个重要的段落,请具体说说它有哪些好处?(4分)

  小题3:从文中选一个你印象深刻的孩子,概括其主要性格,并举一事例来说明。(4分)

  小题4:赏析第④段中画线的语句:那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 (3分)

  参考答案:

  小题1:轻松急切(急迫) (4分)

  小题2:从嗅觉、视觉及听觉等方面(1分),写出了江南水乡清新醉人的夜景(1分),写出了船行速度之快(1分),表现了“我”想看到社戏的急迫心情(1分),表达出“我”对江南农村的热爱之情(1分);结构上承上启下(1分)。(答出任意四点即可)(4分)

  小题3:示例一:阿发:憨厚无私。 事例:他比较了自家和六一公公家的豆子后,说“偷我们的吧,我们的大得多呢。”示例二:双喜:聪明伶俐、考虑周到。 事例:摘豆过 程中,提醒大家不能在阿发地里摘太多,倘给阿发的`娘知道是要哭骂的。 示例三:桂生:聪明机灵。 事例:在大家饿了的时候,想到罗汉豆正旺相,柴火又现成,可以偷一点来煮吃。 (性格与人物一致2分,举例2分。) (4分)

  小题4:运用比喻的修辞手法(1分),富有江南水乡特色,生动形象地写出船行之快(1分),也表现了孩子们欢快的心情(1分)。 (3分)

  分析:

  小题1:本题考查学生理解人物心情变化的能力。根据文章中“轻松、飞、以为船慢”等关键词语来体会“我”心情的变化过程即可。

  小题2:本题考查学生鉴赏语句的能力。此处的好处。从内容上来看:调动感官来写江南夜景的美,结构上主要起了“承上启下”的作用。

  小题3:本题是一道开放题。围绕农村孩子的性格特征来谈即可。

  小题4:本题考查学生鉴赏语句的能力。根据“人物的心情以及江南独特的美景”来鉴赏这个比喻句的好处即可。

《社戏》阅读答案4

  《社戏》《安塞腰鼓》节选(11分)

  (甲)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  两岸的豆麦和河底的水草所发散出的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色就朦胧在这水气里。(A)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  (乙)一群茂腾腾的后生。

  他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

  咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。

  他们的神情沉稳而安静。(B)紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。

  但是:

  看!——

  一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪迈、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

  小题1:结合(甲)语境,说说“依稀”的意思。(2分)

  小题2:(乙)段安塞腰鼓的场面描写使人如临其境,如见其人,用文中的词来说,安塞腰鼓是_______的,__________的,_______的(3分)

  小题3:甲乙两文有许多句子写得很精彩,请你从A、B两处任选一句,作简要赏析。(3分)

  小题4:上面的两篇文章,写作风格迥异,你更喜欢哪篇文章,说说理由。

  参考答案:

  小题1:隐隐约约(或模模糊糊)等

  小题1:壮阔、豪迈,火烈

  小题1:A、采用比喻,拟人修辞手法,形象地写出我急切的想要看戏的心情。B、“呆呆地”用得好,好在它用拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态。

  小题1:略

  小题1:试题分析:根据特定的.时间“夜晚”以及我看戏的心情“迫切”,“依稀”一词的意思为“含糊不清地,不明确地,隐隐约约,若有若无”。

  小题1:试题分析:根据“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪迈、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓”这句话分析出“安塞腰鼓”具有“壮阔、豪迈、火热”的特点。

  小题1:试题分析:A、把“起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”,形象的表现出船行之快,同时也表现出我想看戏的迫切心情。B、运用拟人的修辞手法,使“安塞腰鼓”人格化,生动形象的写出了其安静时的情态,为下文写后生敲打安塞腰鼓这一情节做铺垫,表达了作者对安塞腰鼓的赞美之情。

  小题1:试题分析:一篇经典的作品,有他独特的魅力,我们可以从写作手法、优美语言、思想内容等角度来谈写作风格。示例:①我更喜欢甲篇文章,因为此文语言清新自然,富有童真童趣。不惟景色优美,这里的人情更是淳厚,是一曲自然美的颂歌。②我更喜欢乙篇文章,因为乙文多用短句,大量运用排比,自始至终,一直保持着快速的节奏。这种形式与文中那激荡的生命和磅礴的力量的内容取得完美的统一。读来真是享受至极。

《社戏》阅读答案5

  社戏阅读练习及答案——阅读,是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。《社戏》是鲁迅先生的作品,“社”原指土地神或土地庙。在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”。

  《社戏》

  这一天我不钓虾,东西也少吃。母亲很为难,没有法子想。到晚饭时候,外祖母也终于觉察了,并且说我应当不高兴,他们太dài màn( 怠慢 ),是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后,看过戏的少年们也都jù lǒng( 聚拢 )来了,高高兴兴的来讲戏。只有我不开口;他们都叹息而且表同情。忽然间,一个最聪明的双喜大悟似的提议了,他说,“大船?八叔的航船不是回来了么?”十几个别的少年也大悟,立刻撺掇起来,说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们,不可靠;母亲又说是若叫大人一同去,他们白天全有工作,要他ǎo( 熬 )夜,是不合情理的。在这迟疑之中,双喜可又看出底细来了,便又大声的'说道,“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”

  诚然!这十多个少年,委实没有一个不会凫( fú )水的,而且两三个还是弄潮的好手。

  外祖母和母亲也相信,便不再驳( bó )回,都微笑了。我们立刻一哄( hōng )的出了门。

  1、选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪些事?请你概括出来。

  转机的出现,一在双喜的“提议”;二在十几个别的少年的“撺掇”;三在双喜“写包票”。

  2、双喜敢写包票的原因有哪些?从选文中,可看出双喜是一个什么样的孩子?

  双喜敢写包票,原因有三点:船大,迅哥儿不乱跑,同去的小伙伴们都是识水性的。

  从选文中可以看出双喜是个聪明机灵、热情自信的孩子。

  3、找出与画线句子相照应的词语,把画线句子改为“这十几个少年,委实全都会凫水。”表达效果与原句有何不同?

  “识水性”原句是双重否定句,强调突出这十几个少年无一例外,个个都会凫水。改后语气不如原句强烈。

《社戏》阅读答案6

  阅读《社戏》一文的有关段落回答文后问题。

  两岸的豆麦和河底的水草发散出来的清香,夹杂在水气中扑面地吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想是戏,但或者也是渔火。

  那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  1.《社戏》出自 写的小说集《 》。

  2.从文段中找出“发散”一词的同义词 发散——( )

  3.“月色便月蒙胧在这水气里”中“朦胧”一词词性属于 词,意思是

  4.“觉得要和他弥散在含着豆麦之香的夜气里”中“他”指代 。

  5.这段景物描写很有特色,说说作者是从哪些不同的感觉角度描写的,写出例句并说说这样具体描写的作用是什么?

  (1)从 觉方面描写的景物有:

  (2)从 觉方面描写的'景物有

  (3)从 觉方面描写的景物有

  (4)作用是

  6.第二段文字中,“我”的心情是变化的,请在下面的空格内分别用一个词写出变化过程。

  7.结合文段景物描写,练习试从嗅觉的角度写一句描写景物的句子来。

  阅读答案:

  1.鲁迅 呐喊

  2.弥散

  3.动 朦朦胧胧融为一体

  4.笛声

  5.(1)视 月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。

  (2)嗅 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面吹来。

  (3)听 那声音大概是横笛,宛转、悠扬……

  (4)表现了“我”对江南农村自然美景的热爱,烘托了我急于看戏的兴奋愉快的心情。

  6.兴奋 自失

  7.言之有理即可。

《社戏》阅读答案7

  离平桥村还有一里模样,船行却慢了,摇船的都说很疲乏,因为太用力,而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生,说是罗汉豆正旺相,柴火又现成,我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成,立刻近岸停了船;岸上的田里,乌油油的都是结实的罗汉豆。

  “阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六一家的,我们偷那一边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。

  我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中。双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

  我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船,几个到后舱去生火,年幼的和我都剥豆。不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手撮着吃。吃完豆,又开船,一面洗器具,豆荚豆壳全抛在河水里,什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴,这老头子很细心,一定要知道,会骂的。大家议论之后,归结是不怕。他 骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,当面叫他“八癞子”。

  “都回来了!那里会错。我原说过写包票的!”双喜在船头上忽而大声的说。

  我向船头一望,前面已经是平桥。桥脚上站着一个人,却是我的母亲,双喜便是对伊说着话。我走出前舱去,船也就进了平桥了,停了船,我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气,说是过了三更了,怎么回来得这样迟,但也就高兴了,笑着邀大家去吃炒米。

  大家都说已经吃了点心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。

  第二天,我向午才起来,并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。

  “双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的.摘,蹋坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。

  “是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。

  六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”

  我点一点头,说道,“好。”

  “豆可中吃呢?”

  我又点一点头,说道,“很好。”

  不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

  待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。

  真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

  1、解释本文中的两个词语

  (1)旺相: 茂盛。

  (2)纠葛:纠缠不清的事情;纠纷。

  2、在选文中横线上的依次填入关联词语,最恰当的一项是【 C 】

  A。 然而 即使 况且 B。 因而 如果 况且

  C。 然而 如果 而且 D。 因而 即使 而且

  3、选文中写了“月下归航”途中的一件什么趣事?双喜是如何解释这件事的?

  答:①“月下归航”途中的一件趣事:众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事。

  ②双喜是这样解释这件事:“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”

  4、你对阿发的行为是怎么理解的?

  答:阿发憨厚无私,先人后己,偷豆都捡自家的偷。“偷我们的吧,我们的大得多呢。”

  5、文中“六一公公”是一个怎样的形象?

  答:六一公公是淳朴乡民的形象。他宽厚,善良,淳朴,好客,热诚,珍爱自己的劳动成果、深受封建礼教的影响。六一公公对于孩子们偷他的豆,只是责备“不肯好好的摘,踏坏了不少”,听说摘豆是为了请客,马上说“这是应该的”,他并不是吝啬的人;后来他又亲自送豆,表现了他热情好客的性格。

  6、本文段主要是通过什么手法刻画人物形象的?

  答:本文段主要是通过语言,动作,心理,神态等手法刻画人物形象的

  7、“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?

  答:其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常。所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,表达了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求。

《社戏》阅读答案8

  我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  1.释词语在文中的含义。

  月色便朦胧在这水气里。“朦胧”的意思是 模糊不清 。

  仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。“踊跃”的意思 跳跃 。

  2.文中描写开船的动作的'词语有点、磕、退、上前、出,从中看江南水乡的少年们动作熟练、聪明能干 的特点。

  3.文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。

  视觉:月色便朦胧在水气里

  嗅觉:两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香

  触觉:夹杂在水气中扑面的吹来

  听觉:而且似乎听到歌吹了

  4.本段主要写月夜行船,突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中的哪些方面可以看出?

  答:开船动作利索,行船速度快,从“我”的所见、所思、所感、所闻中体现。

《社戏》阅读答案9

  阅读下面的文段,完成下列各题。

  我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  1.选文出自课文《____》,这篇文章的体裁是____ ,作者 ,上学期我们学过他写的散文《____》。

  2.解释文中画线的词。

  泊:

  径:

  3.“年幼的都陪我坐在舱中”是因为________。“较大的聚在船尾”是因为________。

  4.这段内容采用____描写,刻画了以_ 、____ 为代表的.少年朋友

  5.下面四组诗句中所描绘的季节与选文所反映的季节相同的是[ ]

  A.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

  B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

  C.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

  D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

  6.对选文内容理解不准确的是[ ]

  A.选文运用纪实的手法,记叙了鲁迅先生儿时去看社戏的往事,表现了他对乡间美好生活的留恋。

  B.选文第一句话中“轻松”“舒展”表现出欢快喜悦的心情。

  C.“飞一般径向赵庄前进了。”写出了船行速度之快

  参考答案:

  1.社戏 小说 鲁迅 从百草园到三味书屋

  2.泊:船靠岸,停泊,停。

  径:径直,一直,直.

  3.“我”是客 要轮换摇橹

  4.行动(动作)双喜阿发划船技术高超,动作敏捷,急于看到社戏的欢快心情。

  5.D

  6.A

《社戏》阅读答案10

  【甲】: 两岸的豆麦和河底的 水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧(注释:“朦胧”原为形容词,在此句中作动词用,意为“变得朦胧了”)在这水气里。淡黑的起伏的'连山,仿佛是踊跃(注释:__________________)的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  【乙】:不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里cuàn( ),连夜渔的几个老渔父,也 停了艇子看着喝彩起来。(批语:______________________________ )

  1.上文节选于_________(填人名)的《社戏》(2分)

  2.根据拼音,乙段空格内应填的汉字为:_________(2分)

  3.仿照甲段画线句,为加点词“踊跃”补写注释。(2分)

  踊跃(注释:______________________________________)

  4.从运用的修辞手法及表达作用的角度给乙段画线句补写批语。(4分)

  (批语:______________________________________________________________________ )

  5.分别用四个字概括甲、乙两段的内容。(4分)

  【甲】_________ ;【乙】_________

  6.从小说《社戏》中,你能看出作者对故乡有怎样的情感吗?(4分)

  ________________________________________________________________

  【参考答案】:

  1.鲁迅 2.蹿

  3.“踊跃”原为动词,在句中作形容词,修饰“山”连绵起伏的形状。

《社戏》阅读答案11

  阅读下面小说语段,完成问题。

  我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大 的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的`连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听 到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里了。

  1、对上文内容理解不正确的一项是( )

  A、第一段中的“点”“磕”“退后”“上前”等词,生动地表现了少年们驾船技术的熟练和月夜相伴去看戏的兴奋心情。

  B、选文有三处写到了豆麦,是为了清楚地说明夜气里清香的来源。

  C、第三段中的“他”指的是“那声音”,也即第二段中提到的“歌吹”

  D、文中的“自失”有陶醉之意,表现了社戏对于童年的“我”诱惑力极大。

  2、简要分析文中画线语句的表达效果。

  ______________________________________________________

  参考答案:

  1、B

  2、此句使用了比喻的修辞手法,用远山作衬托,写出了船行的速度之快,也表现了“我”急切的心情。(意对即可)

《社戏》阅读答案12

  阅读鲁迅《社戏》(选段),完成下面题目。(12分)

  我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的帆船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径直向赵庄前进了。

  两岸的'豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  小题1:“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。”中“轻松”“舒展”两词有何特殊效果?(2分)

  小题2:分析文中划线句子的表达作用。(3分)

  小题3:选文多角度描写看戏路上的景色,请各找出一句从嗅觉、触觉角度写景的句子。(2分)

  小题4:鲁迅擅用动词刻画人物,表现人物个性。请以对农家孩子的刻画为例作简要分析。(3分)

  小题5:“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中“他”是指什么?这一句表达了怎样的思想感情?(2分)

  参考答案:

  小题1:①从感觉上写出“我”如愿以偿的喜悦心情;②与上文沮丧、压抑的心情形成对比。

  小题2:比喻、拟人手法以景物描写反衬船行之快,“但我却还以为船慢”写出“我”的急切心情

  小题3:①“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来”或“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”

  ②“夹杂在水气中扑面的吹来”

  小题4:“点”“磕”“架起”等动词,生动表现了农家孩子熟练的驾船技术,表现了小伙伴的聪明能干,以及陪“我”看戏的兴奋、愉快的心情。

  小题5:横笛声;写出笛声的魔力,使“我”急切的心情平静下来,表现了对月色下江南美景的陶醉和喜爱之情。

《社戏》阅读答案13

  阅读《社戏》节选,完成下列小题

  我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的'船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

  1.用一句话概括上文所写的主要内容

  _________________________________________________________

  2.选段中有几处语句构成了呼应,如:②段中的“跑”与①段中的“飞一般”,试再找出两处来

  _________________________________________________________

  3.上文中,“我”的心情不断发生着变化,请在下面括号内填入恰当的词语,使之能准确反映出这个变化过程

  ( )→( )→( )

  4.第二段中把“扑面的吹来”改为“迎面的吹来”好不好?为什么?

  ________________________________________________________________

  5.对选文内容理解恰当的两项是( )( )

  A.选段从视觉、味觉、触觉、听觉等多方面着笔,描写了作者童年的一段愉快经历。

  B.通过写两岸的景色来衬托船行之快,也可以突出农家孩子架船技术的高超。

  C.“使我的心也沉静,然而又自失起来。”这种心境与上文中急切想看戏的心情是矛盾的,也是作者矛盾心情的流露。

  D.写船行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情,表现“我”对祖国大好河山的热爱。

  E.平桥村离赵庄只有五里,“他们换了四回手”,但“我却以为船慢”是因为“我”看戏心情的迫切,产生的错觉。

  参考答案:

  1.“我”和小伙伴看戏途中的见闻和感受。

  2.“淡黑”与“铁的兽脊” ;“起伏的”与“踊跃”

  3.轻松(兴奋)——焦急——(平静)自失(或:轻松(兴奋)——平静——自失)(意思对即可)

  4.不好。因为“扑”字暗含了船行之快,切合上一段的“飞一般”,如改为“迎”则没有这样的表达效果。(意思对即可)

  5.B ;E

《社戏》阅读答案14

  ①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  ③那声音大概是横笛,宛转、悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  ④那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草地呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

  1.第①自然段开头一句“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大”。“说不出的大”运用了怎样的修辞手法?其中“大”字生动地表现出儿童特有的感觉。从文中我们可以体会出“我”怎样的心情,请用自己的语言加以概括。

  答:________________________________________________________________________

  2.第②自然段中画线的词“跑”与第①自然段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?

  答:________________________________________________________________________

  3.第②自然段中划横线的.“两岸的豆麦……但我却还以为慢”。这段景物描写有4种不同的理解,最准确的一项是[ ]

  A.描写了丰收在望的景象,歌颂了农民的辛勤劳动。

  B.描写了秀丽的景色,抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

  C.写美丽景色用以衬托船航行得快,表现出农家孩子划船技术的高超。

  D.写航行的速度及“我”在看戏前急切而愉快的心情,表现“我”对江南美景的热爱。

  4.请分别概括出下列语句反映出了“我”怎样的心理活动。

  (1)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。

  答:___________________________________________________________________________

  (2)我的心也沉静。然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  答:____________________________________________________________________________

  参考答案:

  1.“说不出的大”运用的修辞手法是夸张,这句话写出了愿望终于实现时,“我”内心获得了无比的畅快和喜悦之情。

  2.“跑”与“飞”相呼应,写出了船行速度快的特点。 (意思对即可)

  3.D

  4.(1)急切或焦虑

  (2)惘然或陶醉

《社戏》阅读答案15

  阅读《社戏》选段,完成第9--12题。(12分)

  我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的'声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

  两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

  那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

  那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。

  9.解释(2分)。

  ①弥散:________________________________

  ②宛转:____________________________

  10.这几段从多个感觉角度来进行描绘,请各用一个恰当的词来概括,如:嗅觉清香。视觉________,听觉________,触觉________。(3分)

  11.揣摩下列词语,回答括号中的问题。(4分)

  ①我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。

  (“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)

  ②淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。

  (为什么说山“踊跃”?)

  12.说说“但我却还以为船慢”一句在表达上的作用。(3分)

  答案:

  9、生动形象,抓住了颜色和动态的特点,表现少年驾船技术的娴熟。

  10、侧面描写孩子们能干、机灵

  11、(1)朴实(2)大方、热情

  12、表现对农村生活和儿时小朋友的怀念。

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