初三学生作文

时间：2024-10-03 07:06:35 作文我要投稿

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初三学生作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的初三学生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初三学生作文

初三学生作文1

　　今日，我走在人生的道路上，我的心灵在这条道路上释放。

　　对于这条人生道路，我走的格外谨慎与好奇，在这条道路上，我会有怎样的遭遇？

　　在小学的一次作业中，教师要求写一首诗，出人意料，我是班上被教师表扬的人。按捺不住内心的激动，无比的喜悦，我在我的人生路上迈出一大步，留下一次光辉的历史。

　　有了那次经历，我迫不及待的大步走在人生的.路途上，原本谨慎的心消失的无影无踪，可是，人生真的如此顺利吗？

　　“池塘积水须防旱，田地勤耕足养家”。在一次考试中，我遭到了打击；我考差了。是的，在人生道路上，总会有不顺，我在路上遇见了绊脚石，我摔倒在了沮丧中。

　　我以往辉煌过，但那是过去，此刻做的是跨过这绊脚石。可眼下现实让我缩了回来；初中速增的学科带来的学习压力，父母声声叹息……我该何去何从。

　　偶然，我看见了；天上下起了倾盆大雨，雨打的似乎能冲垮一切，但，不管雨下的再大，之后，总会有一个完美的晴天。

　　是啊，雨后见彩虹。雨，是一次挫折，可不管挫折再大，只要挺过来了，就能看见成功在向你召唤。想想，只是一次小小的考试而已，只要我努力，好的成绩还会属于我的，想到这，我笑笑，自信简便的跨向这块绊脚石……

　　经历了坎坷与挫折的我，又重新走在人生路上，继续向下一个目标前进。

初三学生作文2

　　有时，烦恼像汹涌澎湃的海浪，阻挡小船的前行，只有信念坚定，才能摆脱它的束缚。但对我而言，它的味道，酸甜苦辣，样样俱全。其实烦恼就是成长中的磕磕绊绊，人生不可能事事如意，也不可能一帆风顺。

　　“少年不识愁滋味。”大人们都是这么认为的，我却不以为然。每天，老师都会讲新课，每天晚上，不仅要复习学过的知识，还要预习新课。回家后的我，第一个任务便是完成作业，作业多得数不清，我努力着、拼搏着……

　　夜悄悄地静了，唯有我的房间中灯光依旧。父母早已入睡，看看钟，已是深夜。没办法，只能继续。临睡前，再背背英语书后的单词，语文书中的课文，数学书里的公式……

　　经过几个小时的奋斗，终于完成了一天所有的任务，结束了一天的学习。入睡了，胳膊早已麻木，顷刻没有了知觉。而后，隐约听到了歌声，迷迷糊糊，仔细倾听，原来是闹钟。伴着铃声与太阳的升起，新的一天又开始了……

　　这就是我的烦恼。然而我知道，人生如纸，纸上到底是美丽的'画作还是丑陋的涂鸦都靠自己的努力来决定。如果人生是美丽的图画，烦恼就是一个个墨点，只有将墨点融合起来，恰到好处，才能体现人生的美好和多彩。

初三学生作文3

　　青春，汲天地之精华，取万物之灵气，它是世间之最美，一切在青春面前都黯然失色。娇艳的花朵，不能与青春相比较，无垠的草原不能与青春相对比，初升的太阳，不能与青春相媲美……悄然间，我也拥有了青春。我多了几分成熟少了几分稚嫩，也有了自己的理想——让青春无悔。

　　遨游在知识的海洋里，与青春漫舞。看中国历史长河，有多少璀璨篇章流芳百世，令无数文人墨客沉醉其中。读杜甫的三吏、三别，体会他那壮志难酬、忧国忧民的胸襟，让青春多几丝伟大；品欧阳修的《醉翁亭记》，体会他那“醉翁之意不在酒，在于山水之间也”的`欢乐，让青春多几分乐趣；赏陶潜的《饮酒》，体会他那“结庐在人境，而无车马喧”的心境，让青春多几分悠然……文化长河，渊远流淌，而我又能取几瓢饮？惟有争分夺秒，多读些文章陶冶情操罢了。

　　闲游在音乐的天地中，与青春歌唱。

　　聆听贝多芬，我感受到了《命运交响曲》的磅礴气势和贝多芬那不向命运低头的精神，让青春多几分坚强；聆听聂耳，我感受到了《义勇军进行曲》的呐喊，让青春多几分斗志；聆听光未然、冼星海的《黄河大合唱》，我感受到了祖国大好河山的雄伟，让青春多几分力量……音乐醉人，名家名曲数不胜数，而我又能赏几曲？惟有惜时如金，让青春充满活力罢了。

　　青春无声，青春无影，青春无形，只有用心感受，才能握紧青春的手。青春时节，勿消沉、勿忧伤、勿低靡，把握青春。

　　让青春无悔，让人生无憾！

初三学生作文4

　　三年的时间即将就要过去了，六月份来临一次无可面对的考试。对我来说马上就要和同学们分开有点舍不得。

　　再六月份即将来临的xx，不知道有没有把握考上理想的高中。然而父母为我们着急，天天打电话问班级老师。而我们自已都不知道，班级老师告诉我们父母都比我们急。而我们似乎一点都不在意。在20几天的时间我开始了认真的看书、写作业、复习……而我现在才知道学习的重要，以前就知道玩电脑、而现在后悔当初不学习。

　　希望看见这文章的亲们认真学习。少壮不努力，老大徒伤悲。

　　再马上就要和3年一起的同学分开真让人舍不得，好歹我们共同努力了一些。我们会分开，我们会走各自需要的学校，有好的、有差的。现在想和同学们说谈分别，道离散。三年中说过多次，可终不曾分开。而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。”……不伤心，强颜欢笑都是骗人的'。事到如今，还有什么可保留的？该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。焉知明日会如何？

　　而我们以后要走自已的路。毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。真的有点依依不舍离开这些同学，毕竟我们度过了三年风风雨雨的事我们一同承担。

初三学生作文5

　　梦想是重要的，正所谓有梦想才会有希望，有希望才会有激情，有激情才会有事业，有激情才会有事业，有时也才会有未来。著名作词人林夕，他的名字就是由梦这个字而来的。有的人的梦想是宏伟壮阔的，有的人的梦想则是平淡无奇的，当然有些人的梦想可能不止一个，而我就是那一员。

　　小时候我单纯的只是想每天都和朋友在一块玩，等到晚上天黑了在回家，家里有妈妈做的一桌香喷喷的饭菜，吃完饭之后，在洗个澡，刷个牙等，再回到软软的床上睡个满满的觉。一天就这样过去了。如果真是这样，那该有多幸福啊！每天沉浸在快乐之中。这就是我儿时的梦想。

　　上小学了，我渐渐懂得了人生的道理，明白了以前的梦想太不切实际了，于是我又有了第二个梦想。

　　由于生病住进了医院。在早上七点钟左右，医院的大厅里已经挤满了人，队伍像一条长龙一样，弯弯扭扭，好似挣扎着想要尽快逃离这个乌烟瘴气的`地方，快喘不过气了。从这之后我就想成为一名营养专家。

　　为实现这个梦想，我做过许多事情如：在寒、暑假我会经常去书店买或者看一些有关营养健康的书籍，也会在空余的时间观看一些科学电视节目，有时会请教父母，让他们帮助我，在和朋友聊天时，也会出一些相对比较简单的题目，给她们做一做……

　　我相信每个人都有理想和追求，都有属于自己的梦想，那么就为了自己的梦想去努力吧！

初三学生作文6

　　北斗星是漆黑天空中的指引，年轮是陌生方位的指引，梦想是你未来走向的指引，而兴趣便是你漫漫人生路上的指引，像一位老师，带领你。兴趣是启蒙老师当你小时候接触到一样东西，你非常想了解、想拥有，这便是兴趣。贝多芬小的时候，就进入乐团成为乐手，此后在音乐这条路上探索、前行，成为乐坛泰斗，而这一切起初都只是因为兴趣，然后以兴趣为动力去发展、去创作，然后成为工作。兴趣是一位启蒙老师。

　　兴趣能铸造性格性格是通过周边环境和自身心理形成的，而兴趣则是影响形成的一大要素，若你喜欢摇滚乐，你的'性格应该会奔放，喜欢热闹，本性开朗。正如贝多芬喜欢钢琴曲，自己也创作也了许多著名交响曲，他不喜多话，他把自己的情感融入在音乐中，用音乐来表达自己内心的压抑，他忧郁，他性格古怪，不只因命运捉弄，也因为热爱音乐，他可以把一切宣泄到音乐中。所以兴趣铸就性格。兴趣能奠定人生兴趣像是一颗树，随着你成长而长大，然后贯穿一生。

　　他可能会成为你的工作，可能会以爱好出现在你的业余时间，但无疑他会在你的生命中拥有一个重要地位。兴趣以一个重要角色出现，然后奠定你的人生。兴趣是最好的老师，让你启蒙，铸就了你性格，奠定人生，指引你漫漫人生长路走向。陈伊茹

初三学生作文7

　　时间如白驹过隙，眨眼间，50年过去了。我又回到了我那可爱的家乡，家乡变化可真大啊，我开着20xx年的新型交通工具‘飞天魔毯’回到了我那可爱的家乡。

　　到家的时候我都知道自己的家在哪里，后来还是有邻居的大娘告诉的，心里想，城市的改变很大，但却没想到家乡的变化一点也不比城市的差多少。经过一段艰辛的寻找才找到了我的家，看到敲门的时候还有个机器人来看家，透过一个微型的摄像头，妈妈知道是我回来了，到了门口，妈妈输入了指纹，我才回到了家。到了家里，妈妈就和我讨论家里这些年的变化有多么的大，都是科学技术的迅速发展造福了人类，现在人们出行可方便了，这时已经到了中午，妈妈要给我做饭，我说出去吃，而妈妈到了厨房，点了我喜欢吃的菜，就会来了，正当我迷惑的`时候，妈妈告诉了我其中的原因，现在家家户户都有机器人，干什么都方便，而人们也就好吃懒惰些了，过了几分钟饭菜好了，我一看全是我喜欢吃的，尝了尝“机器人”的手艺，我相当惊讶，一点都不比妈妈的手艺差，这事我们一家人又为科学技术的发展感到感叹！爸爸妈妈说：想当年干什么都得自己干，现在就不用了，只要一句话就完成了。人们现在都自己种蔬菜，都实行无土栽培，不用担心是否安全了……

　　铃铃铃手机响了，原来是公司催我回去了，我告别了我的爸爸妈妈，我让我的飞天魔毯接我回到了公司，我领走时不禁再次感叹！科学技术的发展真快啊！

初三学生作文8

　　又是一个雨天。我撑起一把小花伞，在雨中默默地走着。没有平时的嬉闹和吵闹，只有雨点敲打伞面的滴答声。透过雨帘望去，小雨伞在风雨中移动，编织出一幅美丽的画面。

　　每当下雨，我们总是撑着伞在风雨中行走。雨伞使我们免受风吹雨打。在雨伞的保护下，我们可以舒适地行走。面对刺骨的风雨，我们谁都抵挡不住雨伞的诱惑。

　　我小的时候，妈妈经常撑着伞陪我们风雨无阻。母爱也像一把伞，用心爱的儿子长长的感情编织而成，伞顶是世界上最美的锦缎。我们似乎忘记了这个世界上还有风暴。

　　当你撑着伞在风雨中行走，也许你会觉得这是一种诗意。你不必理会身边的风雨，静静的走自己的`路。抬头，你会发现头顶上方有一轮美丽的太阳，但它是伞的颜色，不是天空的本来面目。你想看看伞外的天空吗？不会是纯粹的美，你会看到灰暗的天空，你会领略到雷电风暴的威力！

　　如果你想知道真正的天空，请从伞里出来。也许你会遭受风雨，霜雪的压力，但这就是真实的生活！

　　让我们摆脱雨伞的诱惑。我们经得起风雨的考验。母亲的怀抱温暖，但外面的天空才是我们的真实世界。

初三学生作文9

　　人生之旅，如同一幅试卷，荆棘纵横般地布满着一道道单选题。鱼与熊掌不可兼得，我们要完成这份试卷，做出正确的选择，赢得精彩和荣耀，就必须学会放弃。

　　放弃是什么?

　　放弃是呻吟床褥、饱受恶疾困扰而断然剜除坏损肌肉捍卫生命的手术；放弃是行军仄径、遭遇强敌的穷追猛打而毅然抛却辎重粮草脱离险境的决策……放弃是逢凶化吉，而不是自毁长城；放弃是删繁就简，而不是斩草除根；放弃是迂回前进，而不是随波逐流。放弃与败逃有着天壤之别，放弃与怯弱决不能画等号，放弃与麻木更是泾渭分明。

　　学会放弃——

　　放弃璀璨的美玉，子罕才有清风两袖的懿德；放弃温馨的妻室，重耳才有陈霸诸侯的伟烈；放弃井冈的摇篮，红军才有星火燎原的长征；放弃国门的锁闭，华夏才有龙腾虎跃的生机……放弃化解了矛盾，放弃纯洁了心灵，放弃孕育了鲜花，放弃催生了掌声。

　　学会放弃——

　　放弃意味着失去，没有失去的痛苦，就没有得到的`喜悦；放弃意味着付出，没有付出的艰辛，就没有收获的芬芳；放弃意味着宽容豁达，就没有海纳百川的壮观……具备过人的胆识和睿智，才能登上放弃的高高台阶。

　　学会放弃——

　　放弃如一柄利剑，斩断交错在你脑畔的条条孽根；放弃如一束阳光，照亮聚集在你信件的重重迷雾；放弃如一缕春风，吹散笼罩在你额头的团团阴云，放弃是赛场上最关键时刻的一记重拳！放弃是严冬里最寒冷时刻的一束梅开！放弃是黎明前黑暗时刻的一声鸡啼！

初三学生作文10

　　时间如白驹过隙，转瞬即逝。转眼到了初三，但小学时的那一件事却不时地在我脑海中泛起层层涟琦，那是因为这故事教会了我“从此不要在撒谎”的道理。在晴朗的上午，我的心情却如狂风暴雨一般，就因为刚发下来的试卷分数不及格。我害怕回到家里又得挨爸爸骂，所以我想了又想，最后想出了一个可以瞒天过海的好办法。但我还是有点害怕，怕被识破谎言。回到家里，我兴高采烈的告诉爸爸我考了90分，爸爸非常的高兴。烈日火火的中午，爸爸带我到学校，遇见了语文老师。

　　爸爸说：“谢谢你，培养我儿子考了90分。”当时我的脸立即变得苍白。老师说：“他没考90分啊！”我的谎言被识破了。这下惨了。爸爸叫我过去，我以为爸爸要骂我撒谎。爸爸却轻声细语的说：“我给你讲一故事吧！”从前，有一个放牧的男孩，他去上山放羊，为了玩耍。欺骗农民。一开始，男孩说：“狼来了，狼来了，狼来了……。”大家赶紧拿东西上山，看了看，没狼啊！过了一会，男孩又说：“狼来了，狼来了，狼来了……。”大家又跑了上去，没看见狼的'踪影。又过了一会，狼真的来了。

　　男孩大声的说：“狼真的来了，狼真的来了……。”没人搭理他。最后，所有羊都被狼吃光了。他在那里哭着说：“对不起农民们，要不是撒谎，羊就不会被吃光了。”我从这一故事感悟到了真理。从听这以故事后，我再也没撒过谎。

初三学生作文11

　　课上，一把三角尺在我眼中飞快地旋转着，双腿也在伴随着那把三角尺有频率地抖动着······

　　这是我XX时经常看见的景象，这把“三角尺”便是我最要好的朋友。XX时，“三角尺”不知被老师骂了多少次，就是因为他爱转三角尺。

　　瞧，上课了，只见他慢慢坐下，头等大事便是把三角尺拿出来，摆好姿势。像是在比赛似的，老师的第一句话便是发令枪。只听老师一声令下，三角尺转了起来，他的手指开始有频率地抖动，伴随着下去，他的手腕也顿时旋转起来，这抖动仿佛能传染似的，“抖风病”顿时蔓延到了全身，他的双腿紧贴着桌椅疯狂抖动，忘乎所以，整张桌子都开始摇晃，迟早有一天这桌子会被他抖散架的`。

　　突然，只听“啪”的一声，全班同学都被这声“平地惊雷”吓着了，他一下侧过身，再一下又如猴子捞月般钻进桌下——终于三角尺找到了，他又转了起来。一把原本简单的三角尺，在他灵活的手指间旋转跳跃，仿佛一只小鸟展翅飞翔。

　　这时老师的火眼金睛注意到了他，但他呢，仍聚精会神地沉浸在自己的世界中，眼似矛，尺如盾，最后还是老师败北，只得用言语提醒一下他。

　　直到下课铃打响，他才缓缓地长舒一口气，放下三角尺，晃动着离开座位。因为这事，老师不知批评了他多少回，那把三角尺也不知被丢了多少回，可他呢，老师一不在便又捡起来，仿佛这把三角尺就是他的命根子似的。

初三学生作文12

　　她最近心情不好，总不和我说话，我知道她多不理解我的做法。我表面没有做到像别的妈妈那样，对孩子无微不至地呵护。我只是想让她更独立,更坚强。我好像真的错了,可我该如何跟她说呢?她会原谅我吗?

　　我泪如泉涌 ……

　　妈妈，女儿错了。这么多年，女儿没体会到您的良苦用心，还误以为您不爱我，不跟您说话，你默默地承受了那么多的委屈。到现在我终于知道，您为什么叫得出我们班所有同学的名，为什么电话薄记得那么多老师的号码。不怪您不记得我的.生日，因为我知道那也是您的难日。不怪您不在下雨天给我撑伞,因为您想让我知道，就算风雨再大，也要自己去闯。不怪您不扶我起来，因为您懂得只有自己爬起来,才能看到更远的路.........妈妈,您是那么爱我,那么深沉地爱我。您在做这一切的时候,该有多心疼啊!

　　妈妈，对不起，我明白了。

　　妈妈，谢谢您，您独特的爱让我如此坚强。

　　窗外的雨依然在下，我撑起雨伞，跑向妈妈的单位……

　　在这漫漶的日子里，妈妈已漫漶的字迹，让我漫漶的心一下子清晰地亮了起来。

　　妈妈，我永远感谢您！

初三学生作文13

　　在浩瀚的语文书上，有一课名叫《圆明园的毁灭》讲述了旧中国的懦弱，政府的无能，在受屈辱中失去了昔日辉煌的圆明园。

　　1860年10月6日，正是圆明园毁灭的一天。英法联军侵入北京，闯进圆明园，把园内凡是能拿走的东西，扫的一干二净，是在运不走的`，就任意破坏破坏，毁掉!

　　正是因为政府的无能，无知，才换来了旧中国的屈辱、懦弱。

　　现在，金碧辉煌的宫殿，玲珑剔透的亭台楼阁，热闹的“买卖街”，象征着田园风光的山乡村野。仿照各地名胜建造的：海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照……全被那可恶的，饿狼般的熊熊烈火给吞食了。

　　还有那些先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，全被侵略者占领了。读完《圆明园的毁灭》，我在沉默。这是一种被刺痛后的沉默，内心像在被火燃烧。这是历史留给我们的耻辱!这样的耻辱在旧中国又何止一次呢?如今，我们的祖国正在发展，变得越来越强大，我们依然要牢记祖国过去的耻辱，为振兴中华而勤奋读书，为建设繁荣昌盛的国家贡献光和热，让我们伟大的祖国成为一颗璀璨的明珠，永远屹立在世界的东方!

初三学生作文14

　　有多少次在梦中飞翔，遨游世界；有多少次望着天空呆呆地笑了，直到流泪；有多少次展开双手，直到颓丧……

　　抬着头，望着天空，心中无限的遐想，到最后还是哭了。飞翔，多么雄伟的两个字，我渴望，我渴望飞翔。想起童年时的天真，我不禁感到好笑。还在我很小的时候，不食人间烟火的我便开始玩起了风筝，童年的时候永远是那么快乐，捡几根较好的木棍，找几张油纸和一些材料便随便的可以制作一个风筝，在同龄的孩子们中，每次我的`风筝总是又大又漂亮。当然，不用质疑，我的风筝是飞的最高的。可是，我却不是单纯的为了放风筝。每次和伙伴们放着风筝，我总是望着风筝有各种各样的表情，我幻想，我羡慕，我希望那是我。看着风筝越飞越高，越飞越远，我也跟着它，奔跑着，可是我永远只能抬头看它，我知道我不可能和它一样飞翔。

　　如果我是一只老鹰，一只小鸟，或者哪怕是那没有生命的风筝该多好啊！我可以自由自在，无拘无束的飞翔，就算被风吹走了，被雨冲挂了，被猎人捕到了，我也不会感到悲伤，更不会后悔，因为我曾经飞翔过，你永远也不会知道那种感觉，那种自由自在，心旷神怡的感觉。可是那只是如果，一个没有结果的假设。

　　飞翔，多么伟大，多么令人自豪的两个字；飞翔，给了我童年的一个幻想；飞翔——一个永恒的梦想！