有关上帝的礼物的作文三篇
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的上帝的礼物的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
上帝的礼物的作文 篇1
我曾经在书上看到这一样一个故事：一个女孩叫依莎贝尔，上帝派一个天使给这个叫依沙贝尔的女孩送去“聪明”和“愚蠢”的礼物，而依莎贝尔对天使说：“我只要聪明，不要愚蠢。”天使理正辞严地对依莎贝尔说：“聪明、愚蠢是每个人应该有的------”没等天使说完，女孩不听劝告，坚持只要“聪明”。没办法，天使只好给依沙贝尔聪明。上学时，她才智过人，什么考试都100分，后来，她发现每个人都不愿意和她共同做事。她仔细反省，终于知道为什么了，是因为别人都有优点和缺点，而她缺点却没有。她又去求天使，让天使还给她愚蠢，可是，天使说：“已经太晚了，你的脑子里已经装不下愚蠢了。”女孩最后在孤独中郁郁而终。
这个故事告诉我们：聪明和愚蠢是上帝赐于我们最好的礼物。
我们身边也有许多人，有些人天生丽质，有些人像貌平平，但是，你不要放弃，不要气馁，因为你就是独一无二的'，是上帝给你的爸爸妈妈最好的礼物，永远是爸爸妈妈的宝贝，无论你长得有多丑。
上帝还赐给我们每个人都不一样的性格——调皮、活泼、幽默、文静……不一样的性格让你成为与众不同的你，这也是上帝给我们最好的礼物。
人的一生不止有成功，更多的却是失败、挫折，甚至灾难，你只要积极乐观的去面对，困难、灾难的背后总有幸福等着你——无论贫穷，还是富裕，都一样。
以上种种都是上帝赠给我们每个人最好的礼物，我们要好好珍惜。
上帝的礼物的作文 篇2
相信，大多数人都偏爱于浪漫的爱情剧。为什么呢？因为每个人心里都向往那样单纯而美好的感情，内心深处都有一个美丽的梦。而这些电视剧则这个梦诠释出来。或许，在生活中，我们不一定拥有又或者还未拥有那种如梦似幻的爱情。但上帝是厚爱我们的，他给了我们一个温暖的家，关心我们的亲人，平凡却幸福的生活。家，难道不是上帝送给我们最好的礼物吗？
寒风瑟瑟，冷得我直打哆嗦。快要到晚饭时间了，我们全家人都在准备着晚饭，我负责洗碗，妹妹洗菜，爸爸杀鸡，妈妈炒菜。冰冷的水如同千万把钢锥般，刺痛着我的手。我望了望父母和妹妹，整间屋子里全是他们忙碌的'身影。这时，妹妹突然回过头来，朝我微笑，仿佛清澈平静的湖水，泛起涟漪。她的眼睛如月亮般，弯弯的。露出洁白的牙齿。她的笑容，是那么的天然、纯净。霎时间，一股暖流涌上心头。仿佛有一种莫名的感觉围绕在我的身旁—我想：这种感觉大概就是幸福吧！我带着微笑，用心的洗碗！
在大家默契的配合下，晚饭很快便准备好了。房间里，灯焕发着暗黄色的光芒，却并不显得萧条。看着它，就好像阳光般，格外温馨。此时，热腾腾的饭菜香气扑鼻，我不由得垂涎三尺。顿时，一股成就感产生了。我心想：想不到，平时“十指不沾阳春水”的我，这美味的饭菜竟也有我四分之一的汗水。
我用筷子夹起一块鸡翅，可谁知，半路杀出了个程咬金。妹妹手一扭，便从我手中夺去了鸡翅。爸爸妈妈竟无丝毫反应，他们好像观众似的，在一旁看戏。我见此情景，心想：正合我意，我要凭自己的实力，夺回鸡翅。
我将她手中的鸡翅挑飞，鸡翅落在了盆子上。我们冷冷地对视了一会儿，双方都抓紧手中的筷子，在同一时间内向同一目标出发。眼看鸡翅就要到手了。她以迅奋不及掩耳之势移开了碟子。眼看着鸡翅就要落入虎口。我恨得牙牙痒，双脚直跺地。连忙用筷子击打她的手，鸡翅便从她的筷子中掉落下来，我顺势在半空中夹住了鸡翅。终于，鸡翅还是落在我的碗里。
妹妹嘟了嘴巴，小脸气得红通通的，但只能无奈地盯着对面桌上，我碗里的鸡翅。我笑了笑，将鸡翅夹到妹妹的碗里，她满足地笑了。那样子看起来傻傻的，嘴巴扬起美丽的弧度，红通通的小脸映衬着，像极了一个熟透的苹果，煞是可爱。这时，一种莫名的感觉——幸福又在不经意间围绕着我！
或许，幸福就是如此简单，不需要华丽的语言来修饰，也不需要惊心动魄的场景来渲染气氛，重要的只是淡淡的，细水长流的爱。上帝是厚爱我们的，他给了我们一个温暖的家，关心我们的亲人，平凡却幸福的生活。我们又何必去羡慕富甲公子所拥有的璨璀人生呢？ 又何必追求世人所认定的没有界限的高度呢？幸福不是一种追求，而是珍惜身边人。于此，家，难道不是上帝给予我们最好的礼物吗？
上帝的礼物的作文 篇3
上帝给了我们很多的礼物，身体、性格、生活环境，最大的恩惠就是给了我们语言。语言是让人与人之间能通过沟通表达心意。而有些人，却在糟蹋上帝给予自己的一切。有些人恶意用通俗的话来讽刺别人，这就是对别人的“不尊重”。
这些事情随处可见，街上有许多人就是在作出这些行为。你应该知道，自己不尊重别人，你也得不到别人对你的尊重。在我们学校也经常上演着这种情景。
有一次，就发生在我们班级里的'，有一名男同学不做作业，老师走过去跟他说了一句话，快点补作业，那名男同学说很凶的对老师说：“我哪有没做作业，今天的作业我交了。老师说：“你前天的作业没做完”那名同学却若无其事的再继续做自己的事。老师把他拽出来，他却生气的跑到教学楼下。还有一次，也是发生在这名那同学身上，老师布置了很多作业，那同学说，今天又这么多作业，怎么做啊，质量肯定都不好了，神经病。老师把他拉到办公室跟他谈话。后来，他回来了，老师宽宏大量不跟他计较，他还惦记着刚才发生的事。
这两件事情都能说明怎样就是对老师的不尊重，如果他对我说，一定要学会对别人尊重，我不会理睬他，因为他自己也不懂得尊重别人，没资格对别人说关于“尊重”的话题。对于尊重我是这样理解的，用微笑面对别人就是对别人的尊重。对别人问好也是一种尊重。不跟别人说粗言烂语就是对别人的尊重。用心的倾听别人说话也是一种尊重……尊重无处不在，只要有世界，尊重就会存在。口头说尊重很重要是没有用的，要通过实际行动表达出来。尊重往往在不经意时发生。上帝赐给我们的礼物虽然不贵重，但是，可以受用一生。
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