【精华】同桌的作文四篇
在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的同桌的作文4篇,希望对大家有所帮助。
同桌的作文 篇1
有一个十岁的男孩。看,小眼睛,短手指,白皮肤.他是班长,数学课代表!他思维活跃,善于使用武力。(对了,他是学跆拳道的`!无论语文、数学还是英语,他都可以说是“顶尖矛”。此外,他做作业很快,经常一节课就能完成语文、数学或英语作业。
他是班上最好的羽毛球运动员之一。他一次至少能踢23打!橡皮筋跳也不错,一下子跳到“大跨度3”!他垒球投得也很好!那一次,他一下子扔了25米!
总之,他除了音乐什么都没有。美术,其他都好!哦对了,他上音乐课的时候,老师叫他起来唱《采金秋》。他站起来后,唱得像只鸭子。不,比鸭子还惨!
他是我同桌——邱淑全!
同桌的作文 篇2
校园里的生活丰富多彩,同学之间的磕磕碰碰是在所难免的。
不知道是谁想出了那么一个词眼;同窗好友。也就是形容同桌之间的关系,而我认为这是完全不符合实际的,我和我的同桌就是一个例子。在形体上,我们之间就有着天壤之别:他是一个身材高大的“彪形大汉”,可是我呢?只是一个手无缚鸡之力的文弱女子。每当我们之间发生了冲突,他就瞪着那双瞪一辈子也瞪不大的小眼睛,紧紧地抿着嘴唇,双拳紧握,故作出挑衅的模样,而我早有了先见之明,知道来武的不行,何不来一个“智”呢?不是常有人说:四肢发达,头脑简单吗?我同桌就是属于这种类型,所以只要略施小计,便就可以将他迅速搞定。比如说,先大喊一声,我告诉老师去!然后趁他没反应过来,猛地窜过去,然后便可以装模作样的径直走到老师办公室门前,这时,你便可以躲在某个角落里,尽情地欣赏同桌那焦虑不安的样子。哼!跟我斗,他还嫩了点!当然,胜败乃兵家常事,在这历时一个学期的“同桌之战”中我也不是盘盘赢,他也不是场场都输。不然怎么会符合“道高一尺,魔高一丈”这句话呢?
得有一次,我去拿课间营养餐,在回座位的途中,我看见我的那位“傻大个”同桌竟然将他那长长的腿搭在我的椅子上,以此让我跌倒,好借此让我出洋相,我心里暗暗惊叹:天啊,世上怎么会有这么愚蠢的人啊,他当我是瞎子还是白痴,于是,我便准备跟他来一个将计就计,我仍然装作什么也没有看见,笔直地走到离座位只有一步之遥的地方,然后猛一抬脚,望着他那长而粗的腿,毫不留情,狠狠地踩了上去。“哎哟——”教室里立即出现一声惊天地、泣鬼神的喊叫,他涨红了脸,双手紧紧地抱着那只“痛不欲生”的腿,用他那被愤怒和痛苦两种感情交织在一起的小眼睛盯着我,而我则摆出谁也不可侵犯的姿态,高傲地将头甩到了一边,迈着正步,面带着胜利的微笑穿过同桌那愤怒的目光,淑女般地回到座位上,津津有味地喝着牛奶,吃着面包,心里不禁自我欣赏起来。天哪,世上怎么还会有我这样聪明的人呢?真是绝啊!当然不上这些,我和那个不知天高地厚的'“傻大个”同桌之间的事一件比一件绝。
记得还有一次,是在课堂上。我正在专心致志地听讲,忽然听见他叫我,我先不理他,最后实在是受不住了,便将头转到他的座位上,什么?他竟然趁我不注意拿走了我的书包,现在,正在举着我的书包在我跟前耀武扬威呢!由于碍是在课堂上,我不敢造次,只得先将书包存放在那儿,下课之后再去取。这局说实话,我并没有惨败,因为下课后,我在将我的书包取回的同时,把他的文具盒也给拿了。让他白白的浪费了十分钟的课间休息时间去找那一个破文具盒,最后在下一节课上课铃声打响之际,才将文具盒还给他,看着他那如获至宝的傻样,又瞧瞧他那满头焦急的大汗,让人不得不忍俊不禁。
在那一学期结束之后,我又回想了这些有趣的事,大概的估算了一下,还是我赢他输!要不怎么叫“邪不压正”,要不怎么叫“善有善报,恶有恶报,不是不报,时候未到”呢?现在我已经升入了小学生涯中最后的一个难关——六年二期,再也不能向从前那样打打闹闹了,现在,我们最重要的是学习,是升学考试,我的同桌也换人了,这下我便可以不用整天提心吊胆地防那个“傻大个”对我进行突然袭击了,也可以心安理得,放心大胆地搞学习了。
如果说要玩,想笑,那就等毕业会考结束之后吧!在那之前,我还是将这份美好的回忆存放在脑海中,把所有的心思一门压在学习上,不是说笑到最后的才是赢家吗?
我小学生涯的故事即将要结束了,过不了多久,我又要翻开崭新的另一页,相信那里跟我同桌的一定是一个“文武双全”的强将吧!但不管怎么样,我一定要好好珍惜接下来与同学相处的日子,给我的小学校园故事画上一个圆满的句号!在母校美丽的风景线上添加一幅美妙的图画!
同桌的作文 篇3
我的同桌叫黄海翔,是位安静、细心的男孩。他每次上课都认真听讲,遵守纪律,很少说话。但却很愿意帮助别人。上次上美术课我忘记带彩笔了,他马上把他的借给我用,我们团结互助,从来都不吵架。
黄海翔的学习成绩很好,这几次听写都得了100分,还有两次得了100+呢。打字比赛也进步很快,拿到了三等奖。有这么努力的.同桌真好,我要向他好好学习。共同进步!
同桌的作文 篇4
有了这样一个古老而陌生的同桌,我的学习生活自然丰富多彩。这是我进入高中以来得出的结论。
同桌,同学王,戴着一副黑框眼镜,文质彬彬,脸上总是有芝麻大小的疙瘩。有趣的是,他的左右脸似乎交替出现。我们嘲笑他,甚至拒绝区分粉刺。他总是对此不屑一顾。因为他的身高,他走路有点弯腰驼背,可能是因为他久坐不动,突然站了起来,他的腿和脚都麻木了,走路时一瘸一拐的。整个人看起来有点滑稽。
他的学习总是很普通,很一般,很马虎,对于家庭作业问题,他总是被班主任邀请“喝茶”或者被班主任批评。犯三到五次错误是不可避免的,这对他来说是常有的事。起初,我们一个劲儿地嘲笑他,认为他学习太粗心了。后来,我们发现班主任设置了一个隐藏单元——。原来,我们团队中几个成员的得分是并列在一起的,排名是团队的总得分。王自然成了我们身后的关键人物。我们很生气,但我们不得不坐着完成他的作业。如果作业没有完成,小组班的代表肯定会生气。文章写得不严肃,组长命令板着脸再写一遍。令他高兴的是,王的性格很温和,每个人都很害怕,不敢反抗。在老师和团队成员的“压迫”下,他按时交了作业,慢慢地他没有失去一切。
在课堂上,王表现出了精彩的一面。在语文课上,当老师问起《西游记》的`主要情节时,王滔滔不绝地说,不仅主要情节是准确的,而且未知的地名和虾、兵、蟹等将领的名、姓也能凑在一起。学生们震惊和欢呼。王先生说他深受感动。他的手一直指向空中。他的手指呈兰花状。他很像一个讲故事的人和一个歌剧演唱家。老师笑了,“王先生,收起你的兰花手指,站着别动,当心台风……”大家哄堂大笑。这种课堂焦点场景出现过多次。
平时我也会仔细观察他。虽然他不擅长写作业,但他绝不是一个不爱学习的学生。他花很多时间阅读课外书籍。他精通文学、历史和哲学,能轻松阅读历史故事。也许是小学时代太随便了,才造就了这样一个奇怪的天才。
在高中环境的洗礼下,我相信王粲先生会全面发展。我们的高中生活肯定会更精彩!
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