精选六年级年的作文4篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
“遥远的东方有一条龙，他的名字就叫中国；遥远的东方有一条河，他们全都是龙的传人……”一直就很喜欢龙，不仅仅是因为她的威武、他的蜿蜒、他突破云霄的一飞冲天，更多的因为他传承着中华上下五千年悠久的历史文化。随着社会各方面急速的发展，我们的生活越来越好，科技的进步也使我们的生活越来越方便了，这不正是龙腾的体现吗？然而，风的秘密也在一代一代诉说……
听爸爸说，他小时候是听着奶奶的故事入睡的。因为山西老家夏天特别热蚊子又多，奶奶就摇着蒲扇，讲着故事哄孩子们入睡。那时流行一首儿歌：“蒲扇本是一把草，河西姑娘编得好；若说不是无价宝，家家户户离不了”。在当地是深得人民喜爱。那时，风的秘密是爱，是母亲的不畏辛苦。
后来，随着科技的发展，风扇慢慢普及开来，夏日晚上的一丝丝凉爽带给人们的是新鲜，这是个多么可爱的玩儿意儿啊！谁家有一台风扇是多么令人羡慕的一件事啊！即使伴着人们入睡的是吱吱的响声。这时，风的'秘密是发展，是机器代替人工。
现在，从我出生以来就一直享受着空调带来的温暖与凉爽，空调成为城市里几乎家家必备的生活用品了。那这时，风的秘密是什么呢？人们的生活水平是越来越高了，可是环境却越来越差了，人们的距离已经越来越远，感情也是越来越淡了。有多少人会记得蒲扇的凉爽，又有多少人感受过妈妈蒲扇中的一丝风呢？
是啊，社会在发展，正向腾飞的龙一样，龙的传人们为了适应快节奏的生活节奏而行色匆匆。但是千万不要忘了时而停一停，听一听，想一想，回想下妈妈的蒲扇，温习下人与人之间的温情。
这就是风的秘密，他告诉我们社会再发展，生活再方便也不要忘了，龙的精神不仅是要一飞冲天，更重要的是传承。爱，才是永久的主旋律。和谐社会，才是我们共同努力的方向。那就让我们一起努力吧！像真正的龙的传人一样把我们悠久的灿烂文化传承、发扬！
六年级年的作文 篇2
电脑大战？以前只听过世界大战，还没听说过电脑大战呢！嘿嘿，你们别急，且听我一一道来。
星期六，老爸老妈都休息在家。“吃饭啦！”妈妈的声音把我从电视机里拉了回来，可爸爸还沉浸在打麻将的快乐之中呢！我大喊了一声：“老爸，吃饭啦！”可爸爸无动于衷。我便过去想把老爸拉出来，可谁知，我没把老爸拉出来，反而自己摔了个大跟头，“哎哟，疼死我了！”妈妈闻声赶来，明白了什么事后，妈妈和我便像拔河似的，用了九牛二虎之力，才把老爸拉出来。“ 唰唰 ”爸爸胡乱地扒了几口饭，便想溜到电脑前，可妈妈比他抢先一步，先把QQ登陆了，可爸爸不干了，大声地对妈妈说：“起来！”妈妈才不管他呢，仍旧在那玩。过了十几分钟，我想爸爸应该“投降”了吧。于是我走进书房，结果爸爸妈妈正在进行“口水战”呢。哎，看来只好我这个“和事佬”出面了。我对他们说：“既然你们不玩，那我玩了！”还没等我说完，妈妈就说：“不行，你快去做试卷！”“不行，今天我好手气，一下子胡了好几把呢！”爸爸也发话了。“停停停停，”我急了，急忙说，“那么我们三个都不要玩电脑，我们出去玩吧！”“那好吧。”爸爸妈妈异口同声地回答道。于是，我们都换好衣服，开心地去逛街了。终于，我的耳边清净了。
哈哈！怎么样？现在知道了吧，这就是我家的'电脑大战！
六年级年的作文 篇3
今天，一上课，老师让我们写出五个最爱的人的名字，不知老师葫芦里卖的什么药。我不假思索地写了五个名字：爸爸、妈妈、妹妹、爷爷、奶奶。
这时，老师发话了：“现在，你们要从这五个人中划去一个人。”我想了想：奶奶年龄最大，划去她吧。我一提笔，奶奶就被划去了。接着，老师说：“好了，你们从这四个人中再划去一个。”我想都没想，一提笔就划去了妹妹。“但是，你们划去的那个人要永远消失。”老师说。此时我心如刀割，可我没有选择的余地。老师让我们再划去一个，我陷入了沉思，我的双手开始犹豫，可现实是残酷的，我闭着眼划去了爷爷。脑海中不由的浮现出爷爷照顾我的情景。老师还不善罢甘休，冷冷地说：“你要把他们全部划去。”我仿佛一下子坠入深渊，再也爬不起来，平日的欢笑荡然无存。
提笔的瞬间，一个最亲最美的人会消失；提笔的瞬间，心就像被剁成肉浆；提笔的瞬间，弥足珍贵的亲情将离我而去；提笔的瞬间，天不再那么蓝，草不再那么绿；提笔的瞬间，心灵亲情的大厦轰然倒塌，只留下无尽的孤伤。
如果世界上我最爱的人全部消失，那我的生活又怎么办？我的'心像被挖空，像被利剑射穿，像被老虎吃掉。想着想着，泪水就不住的夺眶而出。教室里鸦雀无声，同学们都被巨大的伤痛包围着，我想：“如果让我在一大笔钱与那珍贵的亲情间做选择，我会毫不犹豫的选择亲情。
最后，我们都悟出了一个道理——真爱无价，真的亲情是金钱永远买不到的。
六年级年的作文 篇4
“今天天气好吗？”
“很好。”
“今天课上学了些什么？”
“学到了……”
“有阅读没？”
“当然读喽！”
如此简单的对话，是我俩每天都必不可少的必谈的话题。
我们，就是我和爸爸——他也是我最要好的朋友。
爸爸和我不仅是父与子的关系，更多的是亲密无间朋友般的关系。
我俩，按别人的话说：“是一个模子里出来的”。我跟爸爸不仅长的像，就连好些习惯都有几分相似，比如说：和别人说话时，我俩的眼神都不知该往哪放；接电话时总爱走来走去，急得妈妈在一旁喊“立正”。
就是这些不算缺点的缺点，我俩还谁都不愿意道破。有时闹得打嘴仗，我总说：“我可不愿像你，大光头，还长一脸的疙瘩。”他便回一句：“把你剃成光头还没我好看呢！”于是俩人又打闹在一起，还得妈妈拉架：“好了，斗什么斗！”当然，我相信这就是朋友间才能有的`互相取闹。
小时候，跟爸爸朋友般的关系就建立起来了，现在已经有了坚实的基础。
小时候，我是爸爸的跟屁虫，他走到哪我都跟着，爸爸会突然转过身来，一把抱起我，在空中转呀转，乐得我“咯咯”地笑。我还总爱坐他结实的腿上玩“骑马”，
最疯的时候，他突然一个仰倒，把我抛到床上，我们一直乐此不疲地玩着这个游戏。
爸爸不在家时，我经常问妈妈：“爸爸什么时候回来呀？我想跟他玩！”有时，我爱趴在窗前，看着路上形形色色的行人，内心幻想着，希望着，那众多的人中，爸爸就在其中。他朝我走来，我朝他跑去，在他的怀中笑着，闹着……
可现实中这美好的一幕仍要经过漫长的等待。这也更加证明了我俩之间深厚的友谊，时间磨灭不了，暂时分别也无法改变，我们将永远都是一对“铁哥们”！
慢慢地，我上幼儿园大班了，爸爸觉得我可以跟着他一起打篮球啦！可我个儿还是太小，他便把我高高举起，我兴奋地说：“爸爸，我比你高呢！”就这样，每天操场的一角总会有一大一小的身影在夕阳的余晖下来回跑动着。
时间过得那么快。六年级的我已经跟爸爸一般高了，他早已经没法把我高高举起，也不再搂我入睡。但我俩在一起更像是一对兄弟，在家里我会和他掰手腕，男人般的较劲；会和他一起下棋，切磋棋艺，他会教我打篮球，我会教他玩魔方；还有时，我俩头靠在一起，思索着一道数学题……
父与子的朋友般关系是老天赐予的，我们相互帮助着，取乐着，成长着，一辈子……
【六年级年的作文】相关文章：
六年级作文02-14
六年级的作文06-23
六年级的作文08-21
六年级作文08-28
六年级的作文（精选）09-10
【经典】六年级的作文10-08
六年级作文（精选）09-27
【精选】六年级年的作文3篇02-26
精选六年级年的作文3篇10-18