贫穷的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的贫穷的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
贫穷的作文1
我觉得自己变急躁了，因为看到研究性的文章或书籍，都会先去看看它的结论是怎样的。如果和自己的预想一致，就直接扔了；如果和自己的预想大相径庭，甚至违背自身的立场，那也扔了；如果有新颖的说法或思路，再回头去看它的论证。但对于这本书，我忍住了，是从头看到尾的。
简单地评价就是，事例的分析还比较有意思，但是解决问题的政策的参考价值较低。
分析的一大堆，虽有极少部分涉及中国，绝大多数对象都在南亚和非洲。如果这本书在上世纪50年代初被我国引入，那倒是很有些价值的。因为书中大量提到的通过疯狂生育来防老，婴儿注射疫苗，幼儿打蛔虫，儿童义务教育等问题，在现阶段的中国，这些都不再是需要讨论或会在国家和公民间引起存废博弈的问题。很多事情都是国家或公民必须做的，法定的，没什么可讨论的。而书中提到的那些国家中，当道还在为“法律父爱主义”的困境而踯躅。甚至一些公益组织还通过给父母奖励的方式，让他们允许孩子参加免费教育。这样的父母在中国少之又少。
政策方面，除了前面提到的，还有给水质超级差（传播疟疾）的地区发放消毒粉等在我国几乎没什么可应用的（不知道印度会怎么看“村村通”工程），唯独一个是在书中被反复讨论，而在我国有可能应用的——小额贷款。
本书在一定程度上夸大了贫困人口的企业家才能。但无可否认地是，贫困人口中的一部分人，的确具有极高的企业家才能。小额贷款可以向他们提供流动性，把事情运转起来，使他们脱离“贫穷陷阱”。
但并不是所有的人都需要小额贷款。对这个问题的思考，必须考虑本书前半部分所分析的那些贫困人口的特点，比如缺乏信息，比如风险巨大。怎么可能又是缺乏信息，又是难以承担风险的群体，有了小额贷款，就可以大概率地发挥自身的企业家才能呢？这个事情的成功率值得怀疑。无论如何，这也是一种值得尝试的路径。而且我觉得由公益团体或私营组织来运作小额贷款，比政府直接指挥银行（甚至政府自己）来操作，要好得多。
阅读本书后，结合自己的.思考和实践，对于扶贫，我有两点想法：
一、扶贫方式有三步，挑出能扶的人，找出能扶的领域，选出扶的方式。必须是自己有脱贫意愿的人，才能接受帮助，否则，又是在浪费资源；不能从帮助者的角度出发，而只能从受助者的角度出发，寻找帮助的领域；帮助的方式，用惯用语说，就是得是“造血式”的，而不仅仅是“输血式”的。如果在任何一个环节不能达成合意，就只好无可奈何地放弃这种帮助的尝试，否则其后果不会令人愉快。
二、移风易俗也能帮助人。移风易俗很难，传统风俗很强悍很顽固。就像书中说的，可有可无的人情往来耗费了大量资源。或许要让愿意接受帮助的人知道，如果想要改变，就要先放弃过去的一些习惯。
贫穷的作文2
近年来流行一句话：“贫穷限制了我的想象。”它常常用于自我调侃，也有夸张的成分。可是仔细想想，贫穷真的可能在各个方面限制一个人。
首先，贫穷会限制一个人的眼界。俗话说“读万卷书，行万里路”，人要有知识，也要有见识，这样眼界才会开阔。但是，这一切都需要一定的物质基础作为条件。贫穷的人连“读万卷书”都很难做到，更何况是“行万里路”呢？学习知识，对贫穷的人来说可以实现。而增长见识，开阔眼界对他们来说真的太难了。贫穷的人由于没有足够的经济实力，他们无法实现“行万里路”的目标，无法走更多更远的路，欣赏更美丽的风景，感受更宽广的世界，他们就在眼界方面输在了起跑线上。
其次，贫穷还会在一定程度上限制一个人的追求和目标。一个人要追求更高远的精神目标，首先得解决那些基本的温饱问题。都说“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。一个人必须吃饱、穿暖、过上衣食无忧的生活，他才有可能去追求更高层次的目标。现在还有一些贫穷的人，过着吃了上顿没下顿的生活，他们还在为温饱而发愁。当他们劳累了一天，拖着疲惫的身体回家时，也许他们的追求只是希望明天能过得更好。他们所求也许只是吃饱穿暖、居有定所、生活无忧。而那些相对富有的人根本无需考虑生活问题，他们能更好地投入学习、工作中，有更大的追求、更高远的.目标。也不会因为考虑活下去而迷失方面。一个人能走多远和他的追求是有密切联系的，追求越高、越坚定，他走得越远的可能性就越大。
贫穷还会限制一个人的朋友圈。“物以类聚，人以群分”地位处境相似的人容易成为朋友。穷人的朋友往往也是穷人。他们交友的范围和空间是很有限的。但是富有的人却不一样，他们可以与不同阶层的人交往。他们可以选择与志趣相同的交往，与有文化有品位的人交往，与品德高尚的人交往。他们的朋友圈广得多，自己也可能和良友的交往中变得更优秀。
但贫穷不是罪，贫穷更不是可耻的。如何才能跳出“贫穷思维”的状态呢？其实有很多的方法。我们行不了万里路，到不了“远方”，可是我们可以在书海里遨游，日行万里，穿梭千年；我们也可以向别人询问“远方”，在别人的口中去了解更广更美的世界。
贫穷虽然会限制一个人的思维，但不可否认的是，贫穷可以锻炼人的意志，贫穷让人学会勤劳、踏实，苦难让人学会坚强、坚韧。从这个层面来看，贫穷也许是一笔财富。贫穷的经历对学习、生活，乃至人的一生都有很大的好处。
贫穷给人以种种限制，但它也会成为人前进的力量的源泉。把贫穷化为动力的人，总有一天会走出困境，走向成功。
贫穷的作文3
佛家有“一步一世界，一叶一菩提”的说法，或许那黄土高原上的某一尘粒中便装载着我的一个平凡的世界吧。
一个个崭新的生命在这儿呱呱坠地，在贫瘠的土地上成长为可爱的精灵，他们的喜怒哀乐装扮着整个村庄。一群身着脏得黑黝黝的破棉袄的小子们的池塘里结得厚厚的冰上嬉耍，这儿便是他们童年唯一的乐园。喧闹声中释放着童年的欢乐，在村庄里荡涤着。一只只冻得红肿的手紧紧相牵扯成一条链，在冰上跌跌撞撞，好不快活，每人都会摔上几个跟头，或笑，或哭，只会让他们更开心。有时，被父母发现，他们有的会束手就擒乖乖地回家，也有闻风拔腿而跑的，他们总是先到家，找爷爷奶奶避难。在过大年的时候，他们便成了脱笼的.鸟儿，他们可以自由自在地在这儿尽洒他们童年的欢乐了。不管多脏，多破，多冻，多委屈，在这儿他们滑了十几年，也在这儿乐了十几年，其实真正的乐趣在于他们无所顾忌，忘乎所以的酣畅。即使没有精美的影集收藏这辛酸的乐，我想它已在这儿长大的游子们的记忆中留下了深深的烙印，他们每个人都将会永远地珍葳这份温馨的甜蜜。
小得让人生怜的个头，挎一只破旧的布袋便装扮成了一名预备班的学生。三五个一伙儿，来来回回地踏着四五里的公路。有时他们会趴在路边的一块水泥板上写会儿家庭作业，有时他们会且走且说地探讨一些幼稚得可笑的问题，而往往得到的是充满想像的答案，或有时拿一本有图画的破书猜测图中的意思。就这样，不觉间鞋底磨破了几次被母亲用剪下的废车胎钉住，但大脚趾露在外面已经很长时间却没人问津。这就是他们的童年，我想在这片土地上生活过的学生们在记忆中已经烙下了它们的印迹吧。或者可以说脏、破、累应当是这儿学子们的一个特征，失去了便觉是一份遗憾。
他们除了脏和破，还有一个特点，就是还必须做一名家庭小“保姆”，因为他们放学后有好一段时间在家。那中间系着一个铁勾的长棍子是他们放学后用来抬水的特制工具。而那山沟里的小路却是他们的必经之路，他们从那挑水踏开的曲径上步步攀登。放学后的这儿是热闹的。他们都要反复几趟才能装满家里的水缸。那滴在路上的水浇灌了他们前行的道路，他们知道，这条小路将使他们取得生命之源，他们会在这儿练就一番不畏攀登的斗志。
微风轻拂着每个人的面庞，独有他们将踏上离乡的行程。机动车载着说说笑笑的他们驶向了探求知识的高一级学府，他们将成为游子步入他们新的天地。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这份煎熬总是难免的，但总能有一些时间“常”回家看看。在家靠父母，出门靠朋友，走出山村的游子们都已经有了自己新的天地。父母的呵护这时已只能从恩情中感悟了，他们只将这份情化作“衣锦还乡”的动力以使得有颜“见江东父老”而奋斗罢了。
我愿高歌一曲，只唱那贫穷的地方。
贫穷的作文4
在梦的河岸端坐，夜阑的时候，我是如此地思念贫穷的大山深处，那生我养我的地方。
——题 记
“攀登高峰望故乡，黄沙万里长，何处传来驼铃声，声声敲心坎;盼望踏上思念路，飞纵千里山风沙吹不老岁月，吹不老我对家乡的思念……”凄清的歌曲勾起我的隐隐思亲心，悠悠怀乡梦。
生我养我的地方，是个地地道道的山区，最适合她的形容词莫过于贫穷。除了很多光秃秃的高山和贫瘠的黄土地外，还有几条快要干涸的小河，蜿蜒在半山腰的崎岖小路和坐落在山腰黑色的瓦房。这是我的家乡所有的“财产”。
家乡的山像是高大魁梧的老人，具有一种老成的品格。矗立在那儿，春去春又回，风吹雨打，丝毫不眨一下眼睛，好像是在站岗放哨，又好像是在监督家乡的人不许偷懒。
永久的干旱，山上除了寥寥无几的白杨树和柳树外，别无他物。尽管如此，但当你爬上家乡最高的那座山时，会有“一览众山小”的感觉，梦想的心灵窗不再空荡。
家乡的黄土地是乡亲们共同的母亲。一辈又一辈的家乡人是吃着贫瘠的黄土地的奶长大的，最终还是回到她的怀抱中——黄土地上那一方矮矮的坟墓。
当大雁回归、布谷啼叫、天空泛白之时，辛勤的乡亲们便拉上黄牛，扛上步犁，带上种子开始在贫瘠的黄土地上撒播希望，耕耘希望。
黄土地虽说贫瘠，但足够养活家乡人。因为家乡人为她们付出了太多，像照顾自己的孩子一样精心照顾她们。家乡快要干涸的小河是乡亲们心目中的龙王。祖祖辈辈都在那儿取水，一次次干涸，一次次挖一个新的洼地(乡亲们叫泉)。乡亲们喝着河水，赞叹一声：“这水真甜”!幸福的感觉已经能把“咸”说成“甜!”
家乡蜿蜒崎岖的小路盘于山间。犹如一条沉睡的长龙。鲁迅先生说：“地上本没有路，走的.人多了，也便成了路。”祖祖辈辈的家乡人一天要走好几遍这条蜿蜒崎岖的小路，时间长了脚底下自然就踏出一条“长龙”。我也正是在这条“长龙”背上插上了梦想的翅膀，飞向属于我的“七彩桥”。
家乡的人很勤劳，很淳朴，很顽强。看到父辈们拉着牛走过一块块黄土地，播下希望的种子，汗水滴入泥土时，心里有种钻心的痛，我佩服他们扎根黄土地、改造黄土地的精神，并默默地承诺：一定要改变这种落后状况，让他们少流一滴汗。
以前，家乡的人从来没有读过书，更谈不上识字。直到解放后，这里的人们才踏上了求学路。
一方水土养一方人。家乡的父老乡亲如自己脚下的泥土一样朴实、厚道。乡邻间相处得很和谐，很少发生矛盾。
生我养我的地方，为了将来更好地建设您，我不得不暂时离开您，到外地去求学。离别是思念滋长的温床，请珍重，我那日思夜想的家乡!
贫穷的作文5
人生路上，往往会遇到一些困难，常常会遇到的一个困难就是贫穷。
我出生在一个农村的贫穷家里。然而不幸的是，在我三岁的时候，我父母离异，母亲离开了，再也没有回来过。父亲因为受不了母亲的离开，外出工作很少回来，家中只留下年幼的我和年迈的奶奶。我也因为这件事情，从小就不喜欢跟别的小朋友玩。
随着时间的流逝，我到了上学的年纪。刚步入学校的我有所不适应，我不敢去跟别的小朋友玩，因为我害怕被他们知道我家是个贫穷的家庭，更害怕被他们知道我父母离异，我的母亲离开我。因此我总是独来独往，不跟别的小朋友交流，在学习上即使遇到困难，也不会去找别人帮忙。时而久之，我积累的问题越来越多。时间飞逝，一转眼一个学期将要结束。期末考试的来临，让我感到十分焦虑。但我不得不去应对考试，在考试中，我总是遇到难题，大部分都不会做……
不久后成绩出来了，我拿着自己的成绩册，看着上面的分数，我感到十分的悲伤，那加起来还不到一百分的成绩。看着同学个个站在领奖台上领奖，笑容满面。我的.眼眶不禁湿润起来，因此我下定决心好好学习……
在假期中，我不断学习，将以前落下的问题，一个个去请教学习成绩好的同学，当时的我只想着好好学习。一个假期过去了，我学会了很多知识。新学期开学，每一天我都是第一个到达教室，最后一个离开教室。早出晚归的学习，使我的成绩不断进步。期末的时候，我像别的小朋友一样，站在领奖台上，看着校长为我们颁奖，我感到很开心。
颁奖结束后，班主任把我叫到她的办公室，她笑着对我说：“恭喜你，富有的小朋友。”我疑惑地问道：“老师，你刚才说我富有？”老师依然笑着说：“对呀，我是说你富有，但你富有的不是知识，而是你拥有一颗善良的心。你还记得吗？每一次我遇到困难的时候，你都会帮助我。你就是老师的小助手。”我尴尬的笑了笑。老师接着说：“我知道你家境困难，可是家境困难只是暂时的，只要你努力学习，就可以改变你的家境，使你的家庭富裕起来。你这学期很努力，我对你的学习成绩感到很满意。但你更令我满意的是你那颗善良的心，希望你一直保持下去。上帝为你关上一扇窗的同时，也为你打开了另一扇窗。”
贫穷、富有，这两个看似相聚遥远，实际近在咫尺的词语，居然要一睹无形的墙分割开来，而这道墙其实就是人们的心境。
【贫穷的作文】相关文章：
贫穷的作文06-10
贫穷与富有作文01-22
贫穷与富贵作文04-08
感谢贫穷作文02-14
贫穷与富有作文（精选24篇）11-01
贫穷与富有作文（精选26篇）09-14
贫穷与富有作文(3篇)02-11
贫穷是否值得感谢作文03-26
贫穷也是一笔财富作文04-11
贫穷也是一笔财富作文3篇04-11