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思索的作文

时间:2024-10-25 21:57:11 作文 我要投稿

思索的作文精选15篇

  在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的思索的作文,欢迎阅读与收藏。

思索的作文精选15篇

思索的作文1

  新年的钟声雄浑激越,响彻天宇。钟声召唤着天边那新年的第一抹红霞,钟声歌唱神州大地又一个灿烂的春天,钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵。

  逝去的一日日,一月月,都随着钟声汇入了时间的浩浩长河,一去不返。尽管我已分明地觉出自己对时光的一丝留恋,可更多的却是一种崭新的喜悦。

  钟声依然回旋在我的耳畔,它敲打着追求的脚步,为明天铺就了一张洁白无暇的答卷。我兴奋而犹豫地凝视着摆在眼前的课题,心绪却陡地茫然起来。

  没有人能够预料明天,或许我们渴望成功,梦想出众,但洒下奋斗的汗水却不一定就会获得满眼的丰收。这世界本来就有着太多的艰难与坎坷,太多的无奈与辛酸。

  我的内心涌上一种空荡的失落感。“当――”什么声音?这么清澈,这么振奋人心,又是新年的钟声!我彷佛听见了进军的号角,催征的战鼓,我彷佛听见有人说:全力以赴吧,唯有追求才是永恒!

  在这钟声里,我想了很多很多。幸福只是一种追求的过程,而不是终极目标的实现,竭尽全力,就意味着对艰辛和坎坷的无惧;对理想与信念的执着,又包蕴着对成功的洒脱,对失败的坦然。竭尽全力就要珍惜分分秒秒,抓住每一个宝贵的机会,凡是值得做的事,都得做好;凡是值得做好的事,都得做得更好。能做一颗参天大树,就不求成为一株默默无闻的小草;能奏出大海的雄浑磅礴,就不去学小溪只奏出喑哑的小调。

  纵使历经挫折的.我们,依然不能达成心愿,但我们毕竟追求过、奋斗过,毕竟已拥有一段无悔的历程。

  此时此刻,我觉得自己长大了许多。感谢新年的钟声,给了我一个思考的机会,使我正确地面对人生。而今,那激越的钟声已经远去,前进的风帆正待扬起,全力以赴吧,我的朋友们,让我们肩并肩,手拉手,许下能使彼此共勉的心愿,当钟声再一次敲响的时候,我们都不会遗憾。

思索的作文2

  那春,那夏,那秋,那冬,仍然在忙碌着这一切一切。从出世的第一声哇叫,到身背厚重的背包踏入期盼已久的求学之路,直到现在的我经历了漫长的十五年。这风、这雨的围攻,让我看到了顽强之门,使我学会一直思索着,思索着十五岁,我多了一份思考。

  戏曲思索

  自小我也被那电视机里的诸多人物所迷住了,喜爱伴随着她们的演出建立哦出一些连自身都不明白的怪异姿势;喜爱衣着妈妈的长连衣裙长大衣,配着一双使我摔了一次次跟头的高跟鞋子,磕磕绊绊地走着,效仿京剧人物的音质,刚开始对着镜子演出起來。殊不知,现在的我,已不沉溺于那电视连续剧人物的喜怒哀乐了,已不以便高跟鞋子而跌倒了,由于我懂得了:人生道路不便是一部连续剧吗?自身不便是戏中的.主人公吗?要是搞好如今的自身,这一部续剧不便是很精彩纷呈很精彩纷呈吗?那因状况而跌倒而跌伤不便是人生坎坷道上的诸多挫败吗?只要你不舍弃,演好你如今的人物角色,不便是很极致吗?

  历史思索

  历史的久远,时光的漫长,代表着哪些?代表着好好珍惜如今,要不然眨眼睛间也是一个历史。之前我幼声幼气地问妈妈:妈妈,历史是啥?吗迟疑了很久说:闺女,时间就是历史,昨日是历史,不久的前一秒也是历史。那时候的我还搞不懂,认为历史便是之前,之前便是历史。当我刚开始触碰历史,当我刚开始找寻历史,当我刚开始高度重视历史,历史就并不是纯碎的历史。我刚开始学好说让那变成一种历史。不必让这乘务一种历史。我懂得,历史时间就是时间,一秒钟钱你们是什么,那么后一秒到时小学三年级,没多久的前一秒就是历史时间,从山顶洞人的出现到现如今的前一秒都是一种历史时间。这种全是一分一秒的時间累积起來的因此我们要好好珍惜時间,不消耗每一分每一秒。

思索的作文3

  事情发生在两年前。那天早上,我和妈妈乘公交车去大姨妈家,路上,发生了一件令我难忘的事情。

  当车开到一个站时,上来了许多人,有胖的、l的、高的、矮的,有农村的`,有城市的,都一拥而上。

  车,继续往前行驶。这时,我看到身边一个七、八岁的小女孩拼了命似的揉眼睛,把眼睛都揉红了。我连忙拉住她的手,说:小妹妹,小心眼!她双眼一瞪,说:呸!你才小心眼呢!我被骂得莫名其妙,讪讪地别开脸。过了一会儿,一位老伯伯大概肝病复发了,拿着治肝病的药往嘴里咽。一位阿姨关切地说:大爷,小心肝!那位老伯伯一听,胡子都翘起来了,气呼呼地说:你变态呀,叫我小心肝!阿姨弄了个大红脸,真是哭笑不得。

  原来,小女孩和大爷都是农村来的,小心眼小心肝都是他们听惯了的词。小女孩把我提醒她小心揉坏了眼睛误认为是在骂她;老伯伯则把阿姨的关怀——小心保护好自己的肝误认为是在作弄他。唉,都怪我们心急,没把意思讲清楚,害他们误会了。说话,也是学问呢。

  妈妈把我和阿姨的本意告诉了小妹妹和大爷,他们恍然大悟,连连道歉。大爷显得很不自在,自言自语地说:唉,人老了,又闹笑话了。

  这件事引起了我深深的思索:人们常常抱怨自己的好心被当成了驴肝肺,为什么会造成这样的结果呢?我想,责任不一定全在对方,我们也该从自己身上找一找原因。

思索的作文4

  生命本来就是一个奇迹,也是一种偶然,一个新生的小生命能否来到这个世界上,有时仅仅在于父母的一念之差。

  生命是短暂的,短暂得有时让人无从把握,“事以密成,语以泄败”,这里所说的“密”我认为就是小心、周全、细致。无论是生活中还是工作中任何一个环节都不能粗枝大叶,顾此失彼。就安全来说,就是要将责任落到细节之处。

  不少事故的发生,究其原因,就是安全意识淡薄,没有把安全做到“密”。就如我们电力员工来说如:工作票、操作票、交接班、调度命令等,如果稍有不细密之处,都有可能会引发事故。记得几天前回家,坐在车上漫无目的的往车外看,突然在路边上看到了两具年轻的死尸,后来听说是死于车祸,我的心灵突然受到了极大的震动,说真的我觉得当时我的.心在颤抖。

  第一次感觉到一个人的生命有时是那么的脆弱,那么的不堪一击,我为他们年轻的生命感到可惜。一个人从新生的婴儿到白发苍苍满脸皱纹的老人。是啊!人生如烟云,再美丽的容颜终有枯萎的一天,再年轻的生命也有变老的一天,难怪古人有“逝者如斯”的感叹!

  据统计,每天有14万人左右离开这个世界,而这些人中除了一部分生老病死以外,还有大部分人是死于各种安全事故,难怪全世界人民都在呼吁:“关注安全,关爱生命”。而我们能够呼吸着已是一种幸运和幸福,所以我们更应该懂得珍惜生命,关注安全,做到:“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”。

  居于对生命的认真思索,我常对自己说:“生命易逝,生命是金”。

思索的作文5

  在深邃的夜空中,在一颗无知小星不知觉亮了的时候,我悄然来到世间,借着清晨最美的曙光,我搜寻者属于自己的星座。

  人的一生,是那样短暂,就好似一天一样,过去了,永远回不来了。既然来到这世上,就不能白白走一遭;富人走过一生,为世上留下财富;诗人走过一生,为世上留下脍炙人口的诗歌;哲人走过一生,为世上留下人人皆知的哲理;歌手走过一生,为世上留下动听悦耳的歌声……那么,我走过这一生,能为世上留下什么?是财富、是声望、是科技、是温暖吗?时间转瞬即逝,如果浪费掉了,只是一个空虚的一生。去的尽管去了,来的尽管来着,这之间,我们能做些什么呢?

  小草固然脆弱,但他有一方属于自己的沃土,人固然较小草顽强,有时却总是被一阵微风吹倒。活在世上,就应尽其所能。空虚度日,活着毫无价值。

  有时,在失去了某一种精神上的`补充物时,你或许会沮丧、生气……但你要知道,你还拥有一个实质物,那是生命。失去了地位,失去了友情,失去了财产……那并不重要,重要的是你还活着。人生路上免不了受伤,跌倒了,重新站起来,继续前进。人生大路是坎坷的,布满荆棘和利刺。超越它,就是海阔天空。

  在这个复杂的世界里,我只能好好的活着。同时,让别人也能因为我而更好的活。

  生命的价值需要我们自己去体现。朱自清说:“我赤裸裸来到这个世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?”这中间的过程,需要我们用生命去编写。或许,这是一篇赞歌;或许,这只是一篇流水账。

  是星星,就要有属于自己的天空。

  是小草,就要有属于自己的沃土。

  是一个人,就要有属于自己的空间。

思索的作文6

  衡中的天没有无云的时候,操场上、明志楼上、揽月楼上、中心花园上,总是点缀着片片白云。我想,这也许是衡中学子殷殷之心凝结而成的吧!白驹过隙间,我也与衡中相伴走过了两个春秋。今天,在与高三相距八十六天之际,在席席春风拂面而过的下午,我写下了我白云下的思索。

  十年求学之涯,我们在对知识的渴求与欣喜间渐渐成熟。成熟在我们的.执著,成熟在我们的宽容,成熟在我们不懈追求中的无悔。

  走过高一激情燃烧的岁月和高二上学期个性张扬的时光,我们的目光变得愈加坚毅。当我们已在心底为“高三,你准备好了吗?”做出回答,当奥斯特洛夫斯基之语“当你回首往事时,不会因碌碌无为而叹息,也不会因虚度年华而悔恨”这句话在我们的心中的分量越来越重,当……我们的执著,已经在诠释着我们的成熟。“犹豫”已经从我们的字典中消失,带上梦想,我们已为冲刺做好准备!

  我们同样成熟在我们的宽容。宽容如夜来幽香,嗅之心神清爽;宽容如天降甘露,受之刻骨铭心。《论语》言曰:“躬自厚而薄责于人。”我们已懂得,事事皆有不尽如人意的地方,唯有忘记不快乐才能收获快乐;我们已知道,宽容是与人为善,同时更是为自己的心解开枷锁,让自己毫无牵挂地投入理想和奋斗。当你的心如圣土般宁静纯洁,你的世界又怎能不鸟语花香?

  一年后的高考似乎已经在向我们招手,有些同学会认为成败一瞬间,此时努力若彼时运气不佳发挥失常岂不付诸东流?孰不知,不懈奋斗的快乐远超过结果本身。奋斗的无悔将积淀为我们终生的财富,成熟的我们应“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,为我们的未来而拼搏,永不懈怠。

  白云下的思索,是学习生活的小憩,恬淡而悠远,携它同行,我们将收获无穷。

思索的作文7

  在你的记忆里,一定有许许多多令人感动的往事。就像天上的星星一样多,随着时间的流逝,感动的往事抹去了身上的尘埃,渐渐清晰,唤起那心中最深处的感动。

  记得那是在去年的某一天,我和妈妈去看刚从乡下来的外婆。

  我和妈妈在车站等了一会,车来车往,可是车上的人挤得水泄不通。整个车子都鼓了起来,那还有我们容身的'位置。我和妈妈拼死拼活地上了车,车上的人十分拥挤,空气都不够吸,还有一种沉重感,大家都是摩肩接踵,挤得我喘不过气来。

  车子拖着沉重的身子,艰难的向前迈着步子。老天真会捉弄人,开到三桥还堵了车,堵了大约半个钟头,我头上的汗珠像不听话的小孩溜出去玩,已在额头上玩呢!

  车子继续开着,开到观音塘时,一个老人乱闯红灯,车子猛地一个急刹车,我靠着一个柱子,车子里的人都不约而同的向后倒去,我看了,吓了一跳,他们就要朝我这儿压来了,惊慌失措的我闭上了眼,妈妈见了,朝压来的人群看了看,想都没想就扑在我身上,她两手抓着杆子,整个身子像拉成一条弓,让我不会被撞到,我接着手指缝小心翼翼的看了看。妈妈倒在地上。我心痛极了眼泪顺着眼眶不由自主的跑出来。我蹲下身,把摔倒在地上的老妈扶起来,辛好没摔着头,可是妈妈的手和脚都擦破了皮,有一点点血印子。

  我慢慢的扶起老妈下了车,我用手轻轻抚摸妈妈的伤口,心疼的问;妈妈你疼不疼啊?”妈妈笑笑说“不疼!不疼!没关系,你看我还能走呢。”便站起身跌跌撞撞地走了几步。

  我的心像刀刺一样,又像冬天的太阳一般温暖,这种感觉真是太——我形容不过来,扶着妈妈慢慢地走向外婆家。

  这种爱,让我倍感温暖,随着岁月的流逝,这种事情仍深深的印在我心。

思索的作文8

  窗外,点点星光闪烁,一丝亮光透过窗户,闪耀在风中;夜晚,一片肃杀,长廊的尽头,只有一扇窗,透着,点点星光。

  在这看不到边际的长廊内,在另一端,他出生了。像任何在这里的人一样,都在黑暗中长大。有人,自命不凡,向前奔去,他,就是其中的一员,奔跑不停息。

  当风在脸上如刀剑一般地剐过,有人不再前行,放弃了心中真理——那窗外的点点星光。当雷声似巨人的怒吼,妄图振裂人们的`耳膜时,有人不再前行。当一切不可能发生的苦难、磨练,吓退所有人时,他毅然前行。

  终于,他看到了窗。

  窗外,有点点星光,于是,用尽平生之力,去追逐,去寻找,那一丝丝的灯火。他放弃了人间欢乐,放弃了天伦之乐,放弃了荣誉、权力、金钱和欲望。似一只出笼的猛虎,向他心中的那无比高尚的真理进发,他用了一辈子去证明宇宙,去证明人类的伟大,去探索他那追逐了一辈子的梦想与真理。

  他到了。

  但是,命运似乎与他开了一个小小的玩笑。对不起,窗外,哪里有光?

  于是,惊吼震惊了整个长廊,他花了整个人生,放弃了属于他的,也放弃去寻找不属于他的,但结果,怎是这样?

  他用力敲打这扇窗,直到它破裂,他不顾双手鲜血如水似的流淌,他毅然翻出窗户,随后,只有绝望——窗外,有一堵墙。

  即使向天望去,向天大喊,却无济于事。此刻,他猛然发现,他就是只虫子,不,不,不是虫子,而是连虫子都不如的卑贱生物。

  他不相信,但他不得不相信,他,甚至想做一头快乐的猪。当一只虫子发现它只是只虫子时,什么都不再重要。

  因为,你不被消灭,不是强大,而是,你根本就没有资格。

思索的作文9

  生活,随着社会的进步,潮流的趋势,在潜移默化中,不知不觉地变幻出多姿多彩的样式。就如:多数人梦寐以求的物质生活,少数人潜心追崇的精神生活,一般人无所甚求的平凡生活……

  无奈,生活如此残忍地被宰割,痛心疾首之际,更是费煞思量地思索着,究竟什么才是生活?

  美,就是生活。

  人,短暂地生活于大千世界犹如尘埃的`一隅,所见到的真、善、美的脸孔有几张?所看见的假、丑、恶的面具又有多少呢?或许是无数地出现在你周围,或许零星地在远处消失。答案是朦胧的,只在于你怎样去思考。

  美,就是生活。

  人生在世,如果没有美好的理想,一个人还会拼尽余生,努力地去奋斗,去追求,从而使自己有个完美的人生吗?东晋陶渊明“不为五斗米折腰”,生活一贫如洗,难道你就可讪笑他的生活不是美好的,而是糊涂的吗?北宋范仲淹因为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,在官场上不为同流合污之辈所容,不得其志,前途困窘坎坷,难道你会说这是由于他的愚笨之举,而白白抛弃了自己大好前程和美好的生活吗?

  美,就是生活。

  在即将跨进21世纪之时,生活时时刻刻都会面临挑战。美好的明天,等待你去开拓;美好的前程,等待着你去编织;美好的将来,更等待着你去创造。如果不是美,怎么会有如此魔力;如果没有美,怎么会这样引人入胜,充满生气。

  美,就是生活的思索。

思索的作文10

  白白圆圆这是馍,一个下肚能解饿。喷香馒头无人管,劝君佛祖心中坐。——题记

  一个无人看管的馒头铺,引发了众人对诚信的思索。诚信是什么?商鞅立木于南门五十金树立变法之信;尾生抱柱苦等洪水退去仍坚守桥下树立诺言之信;关羽拒绝上马金下马银树立忠君之信。那么,诚信的价值又何在呢?

  我想:诚信可以创造价值。尼泊尔本是一个不知名的小国,游客罕至。一次,当地的一个小男孩帮游客买啤酒,两天过去了仍不见踪影。人们都以为他卷钱逃跑了。第三天深夜,满身是泥的小男孩回来了。原来,他为了买啤酒,翻了三座山,淌了两条河。在过河时还摔碎了两瓶啤酒。小男孩捧着碎片哭喊着向游客道歉。在场的人无不为之动容。此后,慕名而来的人络绎不绝,大大促进了当地经济。

  诚信无价,大爱无疆,诚信之举能在不知不觉中创造无限价值。

  诚信亦可温暖人心。一声凄厉的刹车声词谱刺破了冬日的寂静。他本是要赶在年三十之前把工资送到农民工手中,不想,一场飞来横祸,夺去了他的生命。他的弟弟强忍痛苦,把钱按时送到。孙氏兄弟用生命唱响了诚信之歌,让每个人心中充满温暖,成为冬日里最暖的阳光最暖的阳光。

  沧海横流,秋沙洗月,诚信之人能在淘尽英雄的历史浪涛中名留青史。

  诚信还能赢得尊重。二战时期,纳粹的叫嚣震动着整个世界,他们犯下的滔天罪行令人发指。然而,战后德国不断对波兰进行援助,逐渐化解了与波兰之间的矛盾。1970年,德国总统勃兰特犹太人纪念碑前的一跪,更是赢得了世人的尊重。德国总统虽然跪着,但他的腰却挺得很直。

  蒲苇时韧,磐石永坚。诚信民族能在风口浪尖握紧日月旋转。

  光怪陆离的社会有太多的'诱惑。面对诱惑,谁又能坚定的说,物虽无主,我心有主。小男孩用执着诠释诚信的含义;孙氏兄弟用生命书写诚信的华章;德国总统用下跪证明诚信的价值。

  信,一“人”一“言”,看似无味,经历了岁月的洗礼,方显骨鲠之气。

思索的作文11

  在春节的那几天,真是好啊!怎么个好法呢?那就让我来给你讲讲吧!

  今天是大年三十,早早的我就起床了。因为今天要放“双响子”我拿起打火机跑到了奶奶家的仓房里,我拿出了7个双响子,我就放墙头上。我点起双响子的捻儿……

  吃完早饭我便去和几个小伙伴去玩,说着说着我便起他们:鞭炮的蔫为什么能把手给烧伤呢?小伙伴们就开始讨论起来。小龙说:“应该是火药着得太快了吧”小虎说:“应该是你没把手即使拿走吧!”之后许多的'小伙伴都开始议论起来,我说:“你们应该说的都没错,但是如果把我们的意见都归纳在一起不就是最好的建议了吗?”小伙伴们纷纷叫好。

  从外面回来之后,觉得没意思正巧我的大爷回来,给我买了中国四大名著:“西游记”、“红楼梦”、“水浒传”、“三国演义”这四本书我就挑了我最爱看的《西游记》,看到一半我想到了:“为什么那个唐僧为什么总是不信悟空。才次次都被妖怪抓。心里说“活该”。我又看“三国演义”看完之后不仅为“刘备”“关羽”“张飞”这样的英雄而高兴。为“曹操”这样的小人而气愤。

  到了晚上8点,我们一家在电视机前,兴致勃勃地看《春节联欢晚会》,一边津津有味地吃着年夜饭,看着外面每家放的烟花,多么的高兴啊!终于到了10点,我高兴的和爷爷、爸爸开始发纸、放烟花了。第一个烟花像火球一样的飞上了天,天空中顿时出现一只小兔子的形状,就这样我们在愉快中,度过了一个难忘的年。真希望生活每天都是这样过啊,因为这样每天就多了许多的欢声笑语!

思索的作文12

  每个人都是一把有用的钥匙,就看你怎么打开自己的心锁;每个人都有一双隐形的翅膀,只要有合适的机会,就一定能飞起来,寻找一片属于自己的天空。

  ——题记

  懒洋洋地躺在操场上享受着和煦的阳光,脑中思索着天空为什么这么蓝这么令人向往,心里满是疑问与不解,只知道自己为何迷恋。妈妈说,兰与蓝同音,蓝色表忧郁,王有忘的音,所以取了这个名字,意思是想让我忘记忧郁,快快乐乐的生活,也许正是这个原因,我反而喜欢上了蓝,喜欢上了蓝天,也喜欢上了翱翔于蓝天的感觉,总想着翱翔于蓝天,更想拥有一片属于自己的天空。那里承载着有关我所有的梦。我可以插上理想的双翼飞往我想去的地方。

  一直以来,就想做一只小鸟,因为可以无忧无虑自由自在的在天空中飞翔,但转念一想,人还不是一样,只不过空间转换了而已。每个人都有一片属于自己的天空,只不过有的人找到了并且勇敢地飞翔,有的人却在寻找迷失方向,迷失自我。然而也就无法到达那片属于自己的天空。

  人们常说:“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,的确是这样的,有的人想飞翔,但却被一些东西限制了,久而久之就失去了对天空的`向往,慢慢地淡化了,消失了,这是多么的遗憾啊!为什么就不能抛开一切的束缚,勇敢地做最真实的自己呢!却要在这扮演着一个自己不喜欢甚至讨厌的角色,自己为什么不放飞心灵,不面对自己心底最真实的想法呢!难道是害怕付出或者是其他什么?我想大声说,不管是什么,只要勇敢去面对,无论结果如何,都是值得高兴的,因为我们可以大声地并毫不遗憾地说:“我尝试过了,我不后悔。”

  现在的我们,何尝不是如此,害怕去面对,我们应该面对自己,拿出勇气去实现梦想,寻找属于自己的蓝天。

  其实我们的生活就像拼图游戏一样,每一小块图片都不会重复,你必须不怕麻烦地慢慢镶嵌上去,最后才能看见整幅风景,那就是属于我们的天空。

思索的作文13

  走出家门,眼前是白茫茫的一片,可能是这雪把我的爸爸带来了,我才会为它赋予了那么美好的情感吧。

  这是20xx年的第一场雪,也许是所有人对新的一年的期望汇聚到一起,飞到空中,才使这场雪飘落于人间吧。

  我们起得太晚了,没有看到洁白无瑕的雪地。雪花很小,它们虽然知道自己一落到地面很快就会消失,但还是欢笑着落下来。每一片雪花都是一样的努力,只为了那在空中飞舞的一瞬间的美丽和自己一直的梦想,相信那别样的美丽会永远留在我们的`心中。

  每一片雪花都是独一无二的,它们都与其他雪花不同。就像每个人都与别人不同,我们可以保留自己内心的想法,但不能否认别人的想法就是错误的。我们不需要和别人一样,但是不能为了要表现自己而做一些出格的事情。

  雪渐渐下得大了,像那一帘幽梦,浓得拨不开,却又淡得让人醉。伸出双手想要接住那些飘渺的雪花,可是还没来得及仔细观察就化为水滴。就像一些事物,虽然看起来美好无比,却一碰就碎,一点也不真实。我们不要盲目追求那些华而不实的东西,它们看起来美丽却没有用处。人无远虑,必有近忧。

  看着大家都在堆雪人,我也堆了一个。雪人憨憨的,永远是那个笑脸,始终不变。雪人虽然不能接近温暖,却从心里向往温暖。就像有些人,虽然知道自己无法到达那个高度,却还是想着那个心里的目标去努力,去奋斗。有理想,有目标,就要去为了它拼搏。

  雪还在纷纷扬扬地下着……

  PS:前一段时间在看老师布置的作业看水浒传并作笔记,现在看完了,正好赶上下雪,嘻嘻,很漂亮啊。

思索的作文14

  看见死去的人,在一间大得空旷而又幽森的房子里。一个透明的盒子里,游移着一束束真假悲哀的目光。死者仰卧在鲜花翠柏丛中,显示出从未有过的寂寥。

  在世间,一个人就这样彻底地失去了他的质量,只剩下槟榔一样的姓名,任大家在齿间反复咀嚼,然后再像嚼剩的口香糖一样被遗落。

  谁知道在那干瘪的.名字背后,有没有曾经的身世丰饶、地位显赫?

  人是从丛林中走出来的,当灵魂弃他而去时,将到哪里栖居?天堂吗?只有死去的人才知道。尘世就像一个剧院,容纳着60亿人口,虽然有些拥挤,但好在每个人既是观众又是演员。他们把世相的肥皂剧永无止境地演绎下去,他们沉醉于花花绿绿的泡沫中,尽管谁也不知下一句台词是什么,下一个情景又当如何。

  于是待到繁华落尽,舞台上曾经纷繁的细节被落幕删除,便会有人退席,各自的美丽,隐匿于传说中天堂的某个角落。

  在人间或许真的也有一个天堂,那是一个苦难的天堂。人们都发疯着魔般的为一样东西,你争我抢、明枪暗斗,甚至断绝了亲情,这也许是人们的一种欲望。其实明天如何我们谁都不知道,连生命在内没有一样东西是永远属于我们的,既然如此,又有什么值得去争夺、去伤害亲情呢?

  死去的人,即使一生中的贡献、成就,最后成为人们心中的回忆,也没有遗憾,而是带着微笑离开,寻找没有苦难的天堂。

思索的作文15

  下去实习,批改学生作业。改完一道“( )地离开”的完形填空时,不禁哑然:此班74纬的学生填了“伤心”一词。这些学生真早熟。由于好奇心驱使,我翻了另一组队友下的班的作业(其作业中也有此题),然而使我匪夷所思的是,该班68%的人填了“高兴”一词。

  是何原因促使两斑差距如此大?在冥思苦想中不禁想起刚到实习学校时,听到校长的一席话:“我们校本是镇的中心小学,但由于地处闹市,教办决定另建中心校,就在我们校抽了部分尖子生去另建的中心小学。而在抽剩的学生中,我们又抽了一部分组成一个重点班,所以这次你们下的班有的好些,有的差些……”

  这是不是一个原因呢?我想了解一下。

  “在这题完形填空里,你为什么填‘伤心’,不填‘高兴’或别的词?”我首先到“伤心班”查问。

  小学生A:“我也不知道为什么,那时只想到这个词,就填下了。”

  小学生B:“想到它,就填呗!”

  C、D、E…

  他们的回答虽略有不同,但基本意思都一样:那时只想到这个词,就填下了。

  我心中不禁涌起一股涩涩的味道:怎么都不知道为什么?脑子怎么一想到的就是这个词?我没有问更多的人,因为我想继续问也会得到一个“不知道”的答案。他们都是不到十岁的'儿童,还无法理清自己的情感之源。

  ···

  我们在为人师之前都要学《心理学》、《教育学》。在这两部书里很清楚地道明了学生的心理特点和与之相符的教育方法,但没教我们要根据他们的成绩强行将他们离间开来。偏偏我们当中有些“富于创造”的人给这些儿童定了不成文的规则:你是差的,他是优的;你们虽在同一蓝天下,却不能同在一个班!

  人都是有感情的。在婴儿时,他们用哭笑表达。当他们学会用文字表达时,感情便会通过笔尖倾泻出来。儿童不能说出感情的产生,但我们作为人师,作为成熟的“大人”,应该或多或少知道造成他们这些情感的根源。

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