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学校里的树作文

时间:2024-06-19 19:42:38 作文 我要投稿

有关学校里的树作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的学校里的树作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关学校里的树作文四篇

学校里的树作文 篇1

  我们的学校不大,尽有几棵扬树,几座平房和一个小操场,她虽然没有别的学校那么豪华,但对我来说,她就是世界上最美的宫殿,特别是那一排排扬树,她们就像卫士一样时刻保卫着我们的校园。

  进了校门是一条林荫大道,左边是操场,右边是我们的教室,那一排排的扬树矗立在操场和教室的周围。

  到了春天,参天的扬树上就冒出了许多嫩红色的小东西,过了一阵子,这嫩红色的小东西就变成了一种叫毛毛狗的小穗子,棕红的小穗子挂满了树枝,春风一吹,扬树就像一排排穿着红色舞衣的少女在迎风起舞。啊!扬树是红色的`。

  夏天,绿树成荫,我们在她的阴凉处读书、作游戏,密密匝匝的树叶遮住了夏日阳光,抬眼望去,绿绿的叶子满目青翠,十分漂亮。啊!扬树是绿色的。

  秋天,落叶满地,走在上面,沙沙的,秋风吹来,金黄色的树叶像蝴蝶似的翩翩起舞,她们时而打着圆圈飘落于地,时而忽左、忽右地飞下来……扬树是黄色的。

  冬天,雪给扬树盖上了白被,银光闪闪的,啊!扬树是白色的。

  扬树,我从你的身上看到了四季的变化,看到了大自然的无穷魅力。我爱你扬树。

学校里的树作文 篇2

  当我们走进校门时,就看见漂亮的舞台下有很多栀子花树,把舞台围成了半个“花环”。

  春天来了,那栀子花树发芽了,那嫩绿的颜色真绿得可爱。

  夏天到了,舞台前的栀子树长满了绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙,那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。不久,栀子花开了,花是白色的,有的花是双层的,有的花是单层的,花蕊是黄色的,栀子花发出的香味令人心旷神怡。有一些同学在舞台上跳舞,一阵微风吹来,栀子花点点头,好像在对舞台上跳舞的同学微笑,又好像对他们的舞蹈很满意。

  秋天来了,一些叶子随着秋风逐渐落下,落下的.也只是昨年的叶子,今年长出的叶子一片没少。栀子花枯了。

  冬天到了,和秋天一样,叶子还是那么绿,那么茂盛。

  我喜爱栀子花,它的纯洁、美丽让我深深陶醉。

学校里的树作文 篇3

  樟树开始落叶了。在经历一个冬天后,那些曾经浓碧的的叶子开始衰老,退去生命的芳华,留下了红褐色衰老的身躯。每逢此时,地面上总是覆盖了一层红褐色的地毯,干枯而娇小的身躯是那样脆弱,那样不堪一击,离开树干,对它们而言,是残忍的,也是幸运的。

  从下至上,它们已逐渐被一大片一大片的新绿替代。新陈代谢,老者总是要先一步离开舞台,还有些也只能勉强依附在枝条上,风一到,顿时撒落下无数叶片。它们向生养自己的母亲微笑着微笑着,落上土地。

  学校里的'樟树有很多,但我喜欢的还是学校门前站在土坡上的那棵。它是那么高大,黑黝黝的枝干分叉出无数根枝条,庞大的树冠向人们展示着生命的蓬勃。不知怎地,最上边最末端的枝杈上总没有树叶,它们光秃秃的,仰望着天空,丝毫不关心自己的身上有没有那些碧绿的叶子。

  再茂密的树叶,也不能将所有的枝干遮掩。总有一些粗壮的枝干从万千片叶子中显露出来。既不显得稀疏,也不显得太过累赘,真是巧妙!

  于是,我很有感叹。

  对于老去的树叶而言,生命的凋零却意味着另一个新生命的诞生,即使它们离去,也化作树下的泥土滋润新生命的成长。

  没有一片树叶是孤单的,它们每时每刻都以自己的纤绿烘托出一片浓荫;没有一根枝桠是寂寞的,它们枝叶交通相互辉映构建了一树的伟岸;没有一株树是永恒不变的,它们一直在长大,一直力争向上,直冲云霄。

  我们赞美烟花,赞美宏伟的建筑,赞美辛勤劳作的人们,那么,也让我们为自然界的一花一草一树一木赞叹吧!

学校里的树作文 篇4

  我的学校里有一棵桂花树。桂花树春天长出嫩芽;夏天满树绿叶;秋天十里飘香;冬天枯叶凋零。

  春天,万物复苏,桂花树也渐渐苏醒,开始萌发新芽,嫩嫩的小芽从桂花树上探出小脑袋,东张西望,仿佛对这个世界充满了好奇。 夏天,满树嫩绿的叶子渐渐地变成墨绿色了,墨绿色的.叶子起初软软的,逐渐变硬。如果你仔细观察会发现叶子边缘有小锯齿,碰到手上痒痒的。

  秋天,天高云淡,桂花树开了花。花五个一团,八个一簇。桂花树远远望去宛如金星撒落在桂花树上一样,桂花开得最茂盛的时候,不说十里飘香,至少整个校园都有桂花香扑鼻而来,那香味沁人心脾,所有烦恼都抛到九霄云外去了,顿时不愉快的事就会荡然无存了。

  冬天,桂花树上光秃秃的,一片叶子也没有。蓝天、白云、雪地、桂花树构成了一条美丽的风景线。

  桂花树的四季多姿多彩。这让我明白了一个道理:花有重开日,人无再少年。

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