抢橡皮作文汇编15篇
在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的抢橡皮作文,希望能够帮助到大家。
抢橡皮作文1
叮铃......上课铃声响了,邓老师兴致勃勃地走上讲台,笑容满面地看着我们说:“今天我们玩一个又好玩而有趣地游戏叫“抢橡皮”。一听到抢橡皮这个游戏,大家都说:“好哇!好哇 !”我和蓝翔都好像笑破肚皮一样。
邓老师先给我们看了游戏规则:在桌子正中间放了一块橡皮,两选手面对面站在桌前,双手交叉抱在胸前,按裁判的口令去抢橡皮,主持人发口令,如“一二一左手”,则两人同时出左手去抢橡皮,如果你出错了手,即使抢到也算输。胜利的同学可以获得奖励,游戏开始了,我拿出了一块橡皮擦放在桌子中间,我时而信心百倍,时而紧张万分,教室里真是安静极了!连一枚针掉到地上的声音都听听见,第一轮邓老师说“一二左手”我屏住呼吸抓起橡皮的手竟然是右手,所以我输了,蓝翔赢了。第二轮我的手像洪水一样涌过来抓到了橡皮我蓝翔说:“别灰心还有机会啦!”第三轮我又赢了,但我看到我的'同桌唾头丧气我又说:“还有机会的我们可以打平手”。四轮结束了蓝翔输了我刚赢了。
这个游戏真好玩!即可以煅炼身体的协调能力还可以左手和右手的辨别能力。真不错呀!
抢橡皮作文2
今天的作文课我们玩了一一"抢橡皮"。
首先老师宣布了一下规则:同学两个抢一个橡皮,每人双手必须交叉放在胸前。然后按老师发出去的口令:"1丶2、3右手"就用右手抢;"1、2、3“左手”就用左手抢。如果你的手伸对了,而且先拿到了橡皮就能获得一个笑脸。
规则宣布完后老师就把一块蓝橡皮放在我和同桌的'中间,之后就说:“游戏开始”。说完我就启动眼疾手快功能和顺风耳功能,但我的同桌直勾勾的看着橡皮,突然老师喊1、2、3“右手”我迅雷之速把橡皮抢了过来,“我赢啦!”我大喊。
游戏还在继续,大家高兴的手舞足蹈,仿佛置身于欢乐的大海。一阵阵笑声传向远方。
抢橡皮作文3
一个明媚的上午,在教室里我们和老师玩抢橡皮的游戏。
这个游戏的玩法有三步,第一步是两个人一组,两人抢同一块橡皮;第二步是两个人听到老师的口令才能抢;第三步是如果你提前抢或者抢不到,那就算输了,必须接受同桌的惩罚,那就是让同桌轻轻地打一下你的手背。
我们要抢的是怎样一块橡皮呢?它原本是一块白色的长方形橡皮,我用了两年了,所以成了一个不规则的形状。它和我的`大拇指一样大,我在上面订了一个订书针。
“1、2……”老师的口令还没喊完,只见我的同桌嘻皮笑脸。从她的眼神上可以看出她根本不在乎谁赢。
“1、2……”老师还没有说完我恨不得马上一把抓住橡皮,这时的我手不由自主的向橡皮逼近。
“1、2、3右手!”我的手向火箭一样飞驰过去,可是我输了,我的手过去的快,但是我出错手了。这时候我垂头丧气,我的同桌却欣喜若狂。
在笑声中我们的游戏结束了。
抢橡皮作文4
你知道抢橡皮比赛吗?我看你不知道吧,你只知道抢足球和篮球吧,今天我们在课上要来做抢橡皮的游戏。
比赛规则是:两位同学交叉手抱于胸前,分别站立两边,当老师发出口令右手或左手时,同时伸出左右手去抢一块橡皮,伸错手的为失败者。
我在比赛还没开始之前先观察了一下一块橡皮,一块白橡皮它的两个角被扣成平了,粉色的`橡皮被涂成了黑色,橡皮上满是橡皮渣,像皱纹一样。
比赛开始了,我双手交叉抱于胸前,老师说:”预备右手“。我抓住了橡皮,我高兴的跳了三尺高,这时老师说道:”你抓错了橡皮。“我想我不会左右手不分吧,我一看,我把左手当右手抓了, 不知道橡皮一下跑到了我的右手里。
第二轮比赛开始,老师说左手,我这次准确无误的用左手抓住了,我很高兴。
这次比赛让我又知道了一个新的比赛。
抢橡皮作文5
今天我们在教室里玩橡皮抢橡皮的游戏规则是谁先抢到并且手没有伸错就算赢,手错了则对方赢。
首先老师给我和同桌一个橡皮摆在中间,然后等老师发令,等老师说“一”的时候,我们班变得鸦雀无声,一种紧张的气氛很快就弥漫着整个教室,我紧盯着橡皮,紧张的手都冒出了汗,我再看看,同桌也盯着橡皮,好像在想:我一定要拿到橡皮,老师喊:左手的时候,我在电光石火间把左手伸去,好像橡皮是宝石似的想去获得它。就在下一秒,我把橡皮抓住了,我顿时发出胜利的欢呼。
第二局开始了,我心想我一定要拿到它,如果拿到了我就赢了,如果他拿到了,我就和他平局了,老师说的时候我已经全副武装。只等待老师的下一个指令,老师说右手的`时候。我马上伸出右手,可是晚了一步,橡皮已经被他抢走了,我十分的丧气,可是我定睛一看,她用错手了,我立马喜笑颜开大声叫道:“我赢啦!”这时,我的同桌用生气的目光盯着我,好像在说:这次算你幸运,下一次我一定会赢你的。
这节课我玩得真开心,不仅锻炼了反应能力,还赢了比赛,我太开心了。
抢橡皮作文6
“哈哈哈!”这些笑声是从哪里传来的呢?哦,原来是小桔灯三班的同学在玩抢橡皮呢!
游戏规则是这样的:两名选手对面对面站立,裁判说出左手或右手,两位选手抢橡皮,抢到橡皮就算赢,但出错手的话,仍判没有抢到的那一方胜。
老师请了两名同学来比赛,他们分别是小刘和小白。只见两人的眼神气势汹汹,仿佛能吃掉一头雄狮。比赛快要开始了,老师说:“3、2、1。5、1”两人的头上都冒出了冷汗。“左手!”一声令下,小白呆在那里,小刘的手像离弦的箭射了出去,把橡皮抢走了。
第二局开始了,旁观的'同学都站在桌子上。老师叫小刘和小白摆个姿势,放句狠话。小刘双手握成爪子的形状,小白双手插在口袋里。小刘挖苦对方:“你是赢不了我的。”小白不服气地说:“我让你输得心服口服。”老师请小金当裁判,她说:“3、2、1”又是小刘赢了。此时教室里炸开了锅,笑声震得楼都在晃……
这真是有趣的一节课呀!
抢橡皮作文7
这几天,我们玩了三种游戏,我觉得最好玩的是"抢橡皮"游戏。
“战争”前,邓老师先跟我们说了游戏规则:在桌子的正中间放一块橡皮,两位选手面对面站在桌前,双手交叉抱在胸前,老师发口令,如“一、二、三左手。”则两个人同时伸出左手去抢,如果你出错了手,即使抢到了也算输。“战争”开始啦!我时而信心十足,时而紧张万分,害怕“敌人”抢走橡皮,当老师大声地说:“一、二、三”的时候,教室里安静极啦!连一枚针掉到地上的声音都能听见,老师又开始说“一、二、三左手。”我的手就像离弦的箭一样伸出去,结果是我赢了,我的十分开心,而我的同桌却垂头丧气,我安慰我同桌说:“不要灰心,还有三局呢,你一定行的。”第二局是我的'同桌赢了,她兴奋不已地说:“谢谢你,鼓励了我,”我的心里甜滋滋的。
“抢橡皮”这个游戏真好玩,还可以锻炼我们的注意力和协调力,真不错!
抢橡皮作文8
今天我们的教室里欢呼声一浪高过一浪。猜猜我们在干什么?我们在玩抢橡皮的游戏。
老师开始宣布比赛规则,规则:1、是三盘两胜,2、根据指令出手(老师说用左手,选手用左手,老师说右手,选手用右手)出错收的算输。
老师开始挑选选手,我心里十分开心,因为我们都可以玩,我希望老师的目光聚集在我这,最后老师选了严子轩和庞钰楠,一个代表男生一个代表女生。
比赛马上开始了,他们的眼睛一眨也不眨,像两只饥饿的'狼贪婪地注视着“食物”。
比赛开始了,老师说:“一二三,右手。”他们以迅雷不及耳的速度,同时伸手,结果庞钰楠出错手,严子轩赢了一局,下面的男生大声欢呼。庞钰楠也不甘示弱赢了一局,第三局,老师把橡皮向上一抛,严子轩人高马大,纵身一跃,一下子把橡皮抢到手,最后严子轩赢了两局,男生们兴奋到不能在兴奋了。
今天这个游戏可真有趣!
抢橡皮作文9
星期六我到叶宇阳家去玩正巧遇到我的同学:翟诚涛 周程等一些同学,我们在叶宇阳家做了一个游戏:抢橡皮。
下面我介绍一下游戏规则,每一轮两个人比赛,双手交叉放在胸前,做好比赛前的准备,当裁判原员说到左手或者右手时就开始看谁先抢到橡皮。
很快是我和叶宇阳上场了,当裁判说到右手时我飞快的抓住了橡皮,他用不可思议的眼神看着我,我开心的'笑了一下裁判员宣布我赢了,比赛就这样在紧张和笑声中进行着……
到了决赛只剩下我和蒋雯馨和另外一位同学,我们三个人紧紧的盯着橡皮,好像生怕它逃走是的,当裁判员说道,一二三右手,我不小心手慢了一秒被蒋雯馨先抢到了,最后裁判员高高举起蒋雯馨的手说第一名“蒋雯馨”,我们都开心的鼓起掌来,并且有一位同学大声说蒋雯馨是“皇后”我们都大声的叫起来:皇后 皇后……!
这场比赛我胜了两场,但是最后还是没有拿到第一名,虽然有点遗憾但是我心里想:下次比赛我一定争取拿个第一,我不能输给女生,我偷偷的笑着。
抢橡皮作文10
今天,我们在语文课上玩了一个游戏:名字叫--抢橡皮。
比赛规则是:同桌两人面对面站在课桌两侧,双手交叉,放在胸前。当老师喊出:“一、二、三、左手”或:“一、二、三、右手”就伸出相应的手去抢桌子中间的哪块橡皮,先抢到的人获胜。如果谁出错手,他就失败,而另一人就会获胜。
我的同桌拿出了一块可怜巴巴的橡皮。只见,这块橡皮被我的同桌划的伤痕累累。我小心翼翼的把这块橡皮放在了桌子的.中间。
比赛快要开始了,我的同桌紧张的额头上冒冷汗,豆大的汗珠顺着他的脸颊流下来。比赛开始了,当老师迅速的喊出:“一、二、左手”,原本安静的教室顿时沸腾起来,课桌被同学们拍得砰砰响,我用迅雷不及掩耳之势度抓住了课桌中间的那块橡皮,我得意洋洋地笑了一下,我的同桌已经怒气冲冲,火冒三丈的表情。哈哈,第一轮我赢了,接下来的两局是我的同桌获胜了。
这个抢橡皮的游戏是考验我们的专注力,反应力和大脑的灵活性。这个游戏让我知道了赢的秘诀:,专心致志。
抢橡皮作文11
今天下午第一节课,我们PK了一次非常有趣的抢橡皮游戏。
老师给我们说了一下规则:把橡皮放在桌子的正中间,然后我们每位同学都把两只手抱在胸前,不能挨着桌子。老师说用哪只手去抢橡皮,我们就用哪只手抢。比如老师数完一二三,说左手,我 们就要左手抢,如果用错了手,那也算失败。同桌之间是比赛对手。
游戏第一轮开始了。我们全班每位同学都端正的'坐好,开始准备。我和同桌都紧盯着橡皮, 老师说一的时候,教室里鸦雀无声,老师说二时,每个人心里都紧张起来,老师该说三了,可是老师 却说要再数一次。”一“”二“”三“”右手“!在那一瞬间,我的手像箭一样,郁!赢了!教室里七嘴八舌乱哄哄,有的兴高采烈,的有唉声叹气。
第二轮又要开始,”一“”二“”三“”左手“,这一轮我又赢了!老师说全班五十二位同学,每次赢的人数都是二十六个。
后来,老师准备让我们再来一次,这次让我们把手放在背后,可是因为我们太兴奋了,怕热闹声吵了别班的同学,所以老师说先不玩了。
这个游戏不便考我们的眼力,而且还锻炼我们的反应能力。
抢橡皮作文12
星期天下午,是艳阳天,张老师带着咱一群小屁孩玩“抢橡皮”的游戏。
这个游戏的规则是:分三大轮:一,听老师千奇百怪的口令抢橡皮,两人抢橡皮;二,四人比赛(当然是抢一块橡皮啦!)三,奖台决赛。哦,这别开生面的游戏便开始了。两人组比赛时,我的同 桌老奸巨滑,把橡皮放在离他最近的地方。老师有时会编咱们还,还没想到的主意来故意刁难我们。比如:老师说:“一、二、四”,这时有的人便“砰砰”地拍桌子,然后还炫耀地说:“我赢了!” 只有老师哈哈大笑。我和我的同桌也开始了,我紧张的心怦怦跳,但同桌却满面春风地对我笑,我只能对自己说:“尽力吧!”同桌特别老奸巨滑,因此我连连败下阵来。
在四人组中,张老师还是刁难咱“无依无靠可怜的'”小屁孩们。其中老师先说:“一”、“二、四”,这时有人抢橡皮了,李艺欣捧腹大笑,最后张老师在同学的耻笑中说了:“三!”接着赵育灵 机“快”动,抢到橡皮,李艺欣还在呆呆的用表情天真的、毫无反应的、文丝不动的、可疑地看着老师,我觉得老师应该说:“可怜的孩子!”
虽然,时间不够但这游戏所吸引我们的魅力,一直留在我心中。这游戏,我太喜欢了。
抢橡皮作文13
“哈哈哈……”一阵阵笑声不时从我们教室传出,这是怎么回事呢?原来我们班这次是游戏课呀!
游戏规则:两名选手面对面站立,手不能碰到桌面,裁判发出口令时,迅速伸手抢桌面上的橡皮,抢到的同学是胜利者。如果出错了手,即使抢到也算失败。
游戏开始了,双方节奏非常紧张,张文说:“小样,你今天赢了我的话,我就把我心爱的'钢笔送给你。”刘思婕不甘示弱:“你今天遇到了我等遇到了死神。”
接下来裁判员开始喊口令了:“三、二”,就在这关键时刻,裁判突然问我们:“你们吃饭了嘛?”我们一听,都傻眼了。此时,裁判突然发出指令:“右手。”张文急忙伸出像鹰爪般的手,拿到了橡皮。刘思婕慢了一拍。结局就这样了吗?并不是,比赛中,张文一时情急,伸错了手。刘思婕一听自己赢了,哈哈大笑起来。全班同学也齐声欢呼。张文低着头,默默地走开了。我走到他面前对他说:“男子汉大丈夫,游戏而已,再接再厉。”
怎么样,想不想加入我们一起玩啊?
抢橡皮作文14
平时,我没玩过抢座位,抢人,抢球等有“抢”的游戏。今天,我们要玩一个有趣的游戏——抢橡皮。
游戏规则是两个人一组,裁判说用哪只手抢就用哪只手抢,抢错或没抢到都算输,橡皮放在中间,哦,对了,输的人有一个小小的处罚——要被别人打一下手背。
比赛要开始了,我拿出我的橡皮,它是黄绿色的,形状像英文字母“D”。什么还有一些被我擦过的痕迹。
比赛正式开始了,我盯着橡皮,生怕它马上就会飞走似的'。裁判说:“第一局,三——二——一右手!”我的对手以迅雷不及掩耳之势抓到了橡皮,用的也是右手,我并不伤心,因为我还有机会反败为胜!
第二局要开始的时候,我虎视眈眈地盯着橡皮,对方也瞪大了眼睛。裁判说:“三——二——一,左手!”我便皇马地伸出了右手抓住了橡皮。哎!我都来不及夸自己眼疾手快就知道自己用错手了。我有一点伤心!
这个游戏不但好玩,而且还锻炼了我的反应能力,我很喜欢!
抢橡皮作文15
今天上午的作文课上,叶老师两面春风地走进教室,说要和我们玩“抢橡皮”的游戏,我们大家听了,高兴的一蹦三尺高。
规则还是得先知道的:同桌二人一起玩,在中间放一颗橡皮。老师喊:“一二三,左手”,就必须肛手去抢。老师喊“一二三,右手”,就得用右手去抢。若没抢到右手反了就算输,若对了就赢。
但老师怕我们还是不懂,又叫了许同学和我们的黄同学给不懂的同学做了一次示范。黄同学刚一上台就特别激动、自信、勇敢。而许同学呢,一脸紧张的样子。老师说“一二三左手”。嘿,我们紧张的许同学抢到了,她获得了胜利!
该到我和我的同桌比赛了。只见他表情,脸上看起来凶巴巴的,而且他的.手比我长,人也比我高,我在心里想“我一定要赢。”老师开喊了,“一二三,右手”可惜,我输了。第两局我赢了,我特别兴奋。因为有点骄傲,第三局错了。
这次比赛我虽然我输了。但是,我的反应变快了,只要我回家多练练,下次一定能赢的!
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