印象作文600字

关于印象作文600字3篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的印象作文600字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

印象作文600字 篇1

　　一直逆着时光，寻觅着她的身影。

　　莲花河滩，幽致庭院，乃至那战乱四起的南渡之路，都隐约可见她落落残香。哪怕只是余香迷离，我亦握住点滴的痕迹。

　　卷卷文字，点缀得她的生命花香弥漫。一路跋涉，她依旧怀揣着她的婉约。

　　“误入藕花深处”的妙龄少女，采着青春的月华，沉醉不知归路。兴奋弄楫，兴尽争渡，惊起一滩鸥鹭。余晖欲尽，晚归，心却依然留恋着那灿烂的时光。这些纯粹的快乐，洋溢着生命的风华。

　　此般年华，又怎能让她的文采隐匿于深闺之中？

　　光阴非虚设，装扮得这一径长途清香飞扬。懵懂的少女情愫悄然绽放在她的心间。本是刚睡醒，衣裳不整，荡着秋千，可倏地闯入视野的男子让她不知所措。所以，她才和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

　　若是无这些过往的幸福，她之后的情感又怎会那般缠绵绯恻、零落哀伤？对她诗风的印象，我倒觉得“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”更贴切吧。

　　远隔千里，思念无时无刻不萦绕在她的心头。鸽信彩笺也难载动那冗长的想念。重菊又开，可谁来陪她度过佳节呢？她未能归家的丈夫，又是否知她“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的低吟？

　　试问卷帘人，却道“海棠依旧”。这是骗不了聊以慰藉的她的，心绪低落的她只是自语：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”被风雨打落的海棠，像极了此时的.易安呵！

　　南宋朝廷苟安一隅，不思收复之地。战火纷飞，销烟四起，堪比黄花瘦的她却用坚的的信念担起了报家之恨和颠沛流离之苦。“风休住，蓬舟吹取三山去。”她千岩万转的回肠忧丝已被实炼就了逆境中泠然前行的坚定。

　　罢了，罢了，何需再去追问那个时代的过错，她对空高呼“生当作人杰，死亦为鬼雄”。她是决不屈服外敌的刀光剑影之中的。

　　她的生命华丽地落幕，却依旧在文坛的历史上闪烁着不落的星光。

　　穿行千年，依旧清秋冷落。她的身影依旧徘徊。

印象作文600字 篇2

　　今天，我们学校组织了一年一度的修学游。这次我们去的地方是岭南印象园。

　　今天早上，我起了个大早，哼着愉快的小曲，踏上了春游的旅程。

　　经过一个多小时的车程，我们终于来到了广州的岭南印象园。

　　我们一进门就看见了翠绿满园、百花怒放的.美丽的风景图。

　　接着到了看表演的时间了，我们先是去了“珠江剧场”看了一场表演，十分精彩。先是把几十千克重的大缸玩得像泡沫一般轻似的，从这只手抛到那只手，又从那只手抛到头顶上，好精彩！

　　接着，就到了“次要”的午餐时间了！同学们以迅雷不及掩耳之势找好位子，坐下拿出午餐来分享。哇！午餐有鸡翅，有鱼旦、煎饺、肠仔、寿司……目不暇接，恨不得一口把所有的东西吃光！于是同学们就像饿狼捕食般扑向食物，狼吞虎咽的大口大口的吃起了午餐。

　　午餐结束，又是到了看戏时间。

　　看完戏，就到了主要（对于同学们来说）的自由活动时间！

　　我们小组一路狂奔们来到了乡村漂流的游戏，就观赏了许多美景：有赛龙舟，有木棉花开……

　　接着我们到了“海盗船”的机动游戏。大家蜂拥而至，人山人海，排起了长龙。终于到我们了，我揣着一颗激动而紧张的心忐忑低上了海盗船。只听“哔——”的一声，“船”开动了。船来了一个“慢摇”就把我吓得不轻，我渐渐开始害怕了，可是现在后悔都来不及了。船摇摆到了九十度角！我感觉我身处离地三千尺，一阵眩晕后，船终于]

　　平缓了，我也感觉我快要吐了。

　　时间爷爷把手轻轻一挥，我们的修学游也结束了。我们恋恋不舍地望着“岭南印象园”。我心里默默地想：再见了，岭南印象园，我会永远记住这一次春游的……

印象作文600字 篇3

　　在我的脑海里，时常闪出曾经教过我的葛老师的影子。葛教师以她全部的爱，精心的培育着我们，既把知识传授给我们，又教我们怎样做人，给我们点燃了理想的火花。记得那是二年级开学后的几天，又发美术、信息、拓展等一些新书了，教室里一片欢腾，老师让我为我们组发书，我连忙跑上讲台，拿了一把书，选了一本崭新的.、干净的书放进书包里，把那些沾有灰尘的和稍有磨损的书发给其他的同学。不料，被葛老师看到了，她对我说：“下课到我的办公室来一趟。”下课后，我忐忑不安地向办公室走去。

　　我边走边想：会不会是刚才……我嘀咕着走进办公室。葛老师微笑着问我：“你叫蔡培文是吗？”“嗯”我点了点头，她又说：“请你查一下‘先人后己’、‘自私自利’这两个成语的解释，并且理解意思，明天我可是要考你的噢。“我点了点头，心里暗自庆幸：刚才我上课时的事没有被老师发现，一块悬在心上的大石头，终于落地了。回家后，我把这两个成语的意思背得滚瓜烂熟。第二天到老师办公室后，我背道：“‘先人后己’是指无论什么事都为别人的利益着想。‘自私自利’是自私心很重，无论干什么事只是为个人利益打算。

　　”葛老师点点头微笑着说：“嗯，词背得很熟，那么与自己的行动对比呢？”“我，我……”我无话可说，脸涨得通红，羞愧得低下了头。接着葛老师给我讲了孔融四岁让梨的故事。葛老师又语重心长地对我说：“如果人人都为自己着想，事事都考虑自己，‘自私自利’可有百害而无一利呀！”葛老师的一席话，令我茅塞顿开。老师呀！我们就像一棵棵小树，随时都需要你的精心培育。您时时为我纠正倾斜的躯干，让我们长大成才，打下了坚定的基础，我怎么才能感谢您呢？葛老师！葛老师的教育方式的确与众不同，她真是一位老师。

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