唯一的听众作文(15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的唯一的听众作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
唯一的听众作文1
“男主人公从小就被爸爸和妹妹说是音乐方面的白痴。他们听起来，“我”拉小夜曲就想在锯床腿……从此，他天天去一片树林里拉小提琴一位老人家天天鼓励他……”
在生活中也有这样的实例：我小时候也练小提琴开始的时候拉的也很不好比男主人公拉的还不好妈妈像那位老人家一样在旁边鼓励我不管我拉的多么不好妈妈依然在旁边鼓励我，我很感动。也拉的'越来越好，我没有辜负妈妈对我的期望，我一定会更加努力的！让妈妈知道我不比任何一个人差，我可以是最强的！
“我站得狠直！两臂累的又酸又痛，汗水湿透了衬衣。”从这我可以感受到男主人公为了在那位老人家面前表现自己最好的一面，让那位老人家感受到家的温馨、快乐和幸福。“我常常忘记她是个聋子……”“我”有可能在想：“她是个聋子吗？他怎么知道我弹的曲子的节拍?难道这就是心灵感应吗？不会吧！这么准！”我一直珍藏这个秘密……从这以后“我”知道了那位老人不是个聋子我曾经想问她：“您为什么要骗我您是个聋子？” “我”一直没说“我”想：“是因为他想让我好好的拉小提琴吧！”后来“我”还是和以前一样天天早上给那位老人拉小提琴……
唯一的听众作文2
和往常一样，我又到树林去“锯床腿”了，那位耳聋的老人，那位鼓励我的老人，早已坐在木椅上等我了。
她用那清澈的蓝宝般的眼睛看着我，"你能你能为我演奏一首吗？年轻人，我会用心去聆听的。"我点了点头，仿佛一位音乐家一样。摆好了姿势，缓缓的拉起了小提琴。可那琴声让我的心头一阵沮丧。但我仍然很认真的拉着。渐渐的，渐渐的…我似乎从那不和谐的音律中听出了几个和谐的声音。老人微笑的看着我，那笑容让我找回了自信。
现在每当我练琴的时候，我都会想起她的'笑容。也使我更加的努力，即使在炎炎的夏日，汗水浸湿了我的衣服，即使在寒冷的冬天，通红的双手冻得僵硬。我仍然让自己坚持下去。
“在你练琴时，也要用心去聆听。〞这是那位老人留给我的肺腑之言。
后来，每当我为老人拉琴时，她微笑的看着我，我时常忘记，他不是一个聋子。而是一个能够听懂我的琴声的人。他轻轻地打着拍子，附和着我的琴声，像一位听众，更像极了老师。
再后来，在某一个下午，他送给我一本书，里面收集的各种大师的乐曲。我们一起挑选了一首月光奏鸣曲，那优美的旋律，令我着迷。我也爱上了拉琴，也专注的拉好每个音符……
唯一的听众作文3
我一听，不由得一震！
顿时，我的心头涌起无数的思绪：惊诧、感激、羞愧......我呆呆的愣了一会儿，心中只有一个念头，去找那位老教授，我唯一的听众，那位我终身难忘的教授。顷刻间，我冲出家门，撒腿就跑。教授那鼓励的话语在我耳边回荡：真不错，我的心已经感受到了，谢谢您，小伙子。是啊，正是这句话，让我对小提琴重整旗鼓，不知不觉，我来到了12楼，洁白的墙壁，朴素的大门，因为不知道哪一家是老教授的家，便一家家的敲起了门。
后来我才得知，那位老教授昨天已经搬走了......不知为什么，我的心头涌上一种酸酸的.感觉。真不错，我的心已经感受到了，谢谢你！小伙子。这句话久久的在我耳边回荡着......哪一天，我又跑到小树林里，对着空空的长板凳，庄重地架起小提琴，拉起了《月光》奏鸣曲......从此以后，我们天早晨踏着晨光来到小树林里，拉起我的小提琴，因为我相信，不过有多远，老教授的心一定可以感受到！
唯一的听众作文4
“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾十乐团的首席小提琴手！你竟说它是聋子？”
我听了妹妹的话，大吃一惊，心想：“她竟让使音乐学院最有声望的教授，为什么她要骗我呢？好像他是在帮助我耶。”我猛猛地从椅子上跳下来，就向门外冲出去，我到了那位老教授家楼下，犹豫了一会儿，轻轻敲了几下门。只见那位老教授打开门，并且走了出来，我不知怎么了，目不睛的盯着老教授。老教授似乎也知道了那件事，她说：“对不起！”说完，正要关门时，我用力推开了门，说：“教授，不是您跟我说‘对不起’，而是我要谢谢您才队。是因为您用这善意的谎言造就了我的.未来，谢谢您，老教授。”说完，我走下了楼，教授看了看，微笑着进了门。
后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。那时，我总是不由得想起那位“耳聋”的老人，那清晨里我唯一的听众。
唯一的听众作文5
当我得知那位每天早晨在树林中安静地听我“锯床腿”，做我唯一听众的老人是教授时，我惊呆了！此时此刻，他没有为他数以百计有天赋的.弟子讲学曲子，也没有在台上迎接鲜花和掌声，却在这，这了我——一个音乐白痴而浪费时间！
在老人平静的目光中，我感到了无言的鼓励；在我拉完一曲后，听到了老人由衷的夸赞……往事一幕幕在我眼前闪现！
第二天，我照例提着琴来到了小树林，看见了早早坐在长椅上等我的老人，我奏响了一首小曲，那是我内心对老人最真挚的感谢！乐声像阳光一样遍布小树林，给人以温暖和希望，老人闭上眼睛，迎着和煦的阳光，欣赏着小曲，欣然微笑。演奏完，我默黙收起琴弓，离开小树林，决定也象老人一样，去守着这个秘密，那是我和老人无声的约定！
唯一的听众作文6
那清晨中我唯一的听众……
当悠然的琴声响起，我站在舞台上，面对着成百上千的观众；渐渐地，眼前却只有一个观众，舞台消失了，变成了那片树林，琴声变得刺耳，她，还是平静的看着我，慈祥的眼神像深深的潭水……
耳畔掠过首首小曲，我好似在刻苦练习，又好似在庄重演奏。是她，在我世界最灰暗时，为我洒下了那一抹阳光；是她，给了我自信，使我一天天进步；还是她，潭水般的眼神中透露出了对我的鼓励，为我的进步而欣慰，还有对我更高的期望。一次次的努力，一次次的汗水，琴声悦耳起来。没有了往日的挫折，缺少了她的那份鼓励，我不会有今日的成功。我是多么希望，她能坐在台下，听我演奏，看见她潭水般的眼神中透露出淡淡的笑意和浓浓的`欣慰……
琴声接近尾声，琴声中的清晨悄悄离我远去，当我发现，想用琴声在将它唤回，它却越行越远；想去抓它，抓住的却是惆怅的空气；老人，那个清晨，伴随着琴声离我远去，逐渐消失……
我噙着泪水演奏完这支小曲，台下响起了热烈的掌声，我却在寻找着那个熟悉的身影……
唯一的听众作文7
她不是聋子？天哪，这怎么可能？父亲和妹妹一听到我的琴声就呵斥我立刻停止，而一个音乐教授却可以每天早晨都忍受我的“折磨”？我每一的琴声被教授听，还被她用心感受？妹妹都没有受到如此待遇，而我却能被教授鼓励。我被这快乐激动冲晕了头。
如果最开始我就知道她是一位教授，我会怎样呢？如果她告诉我她是一位音乐教授，我会没有信心站在她面前演奏。在家没有信心面对父亲和妹妹演奏；在树林里又要面对教授，那我或许对的琴技越来越自卑，不敢面对任何人演奏，我还有可能会放弃拉琴。但她却成为一缕恢复我信心的阳光，不停鼓励我，让我更加刻苦练琴，取得了今天的成绩。
她用善良的谎言让一个自卑的我，走向一个面对千百人仍能自如演奏的.我。
清晨，我再次来到了树林，又见到了“耳聋”的老人。我仍像往常一样把她当作一个耳聋的老人。她用谎言来帮助我，她善解人意地鼓励、用我最需要的温暖的话语夸奖我，她一定不想让我发现她的谎言。我也作一回像她一样善解人意的“撒谎者”。我要把知道她是一个音乐教授的事当作一个秘密，永远藏在心里。
她是我最早的、唯一的听众。她和我心里现在都藏有一个秘密，这个秘密会一直保留在我们心间。我也永远感谢她。
唯一的听众作文8
当我灰心丧气地想离开小树林时，老人用鼓励和期待的目光望着我，双眸微微颤动，仿佛在对我说：“孩子，坚强起来，勇敢起来，别人说你拉得不好，你就要更加热爱小提琴，更全身心地投入你拉的曲子中！随心灵的微妙变化拉曲，你在拉曲时是什么心情，从你拉的曲中就能听出。孩子，你在逃避拉琴！不要逃避了，你应该和琴成为好朋友，加油！”
当我每天去小树林拉琴时，他平静地望着我，仿佛在说：“孩子，你看看你周围的.青松绿柏，哪个不是经历风霜雨雪，才能从小苗长成坚韧不拔的参天大树，你正在成长，经历点挫折不算什么，胜利就在前方！”
当我渐渐奏出真正的音乐时，他慈祥的眼神平静地望着我，仿佛在说：“孩子，我为你自豪！你看，你拉得多好！离成功仅一步之遥了，你会成功的！”
我在家用上午的时间，努力做了一份我认为很精致的贺卡，做为感谢，还附上了一块雕有“谢谢您”的松香，放在了他家门口。之后，我又一如既往地来到小树林，什么也没说，挑了一首《感谢您》练习，老人眼中映出了泪花！从此以后，我们一直遵守着“小树林之约”，这成了我们这对奇特师生的一个秘密。
唯一的听众作文9
读完了《唯一的听众》这篇课文，让我对文中的老妇人影响更加深刻了：她的满头白发，让我难以忘记；还有那位拉小提琴的年轻人：他拉小提琴的样子，让我无法忘记。
这篇课文主要讲述了“我”在一位音乐教师真诚无私的鼓励和帮助下，有没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会表演的故事。
其实，在我们的身边，也有许多“唯一的听众”，真诚无私的心一直在我们的身边，比如：我们受伤时爸爸妈妈给我们的鼓励；我们一年级画画时，画得很难看，但是老师还是不断的表扬我们时……
如果，我们是在为别人当听众，那么就得细心的帮助那个人；如果，一个人因为一件事情做得不好而丧失信心，那我们就应该不断地鼓励那个人，帮那个人重拾信心，就像《唯一的听众》里的那个老教授一样，帮那个年轻人重拾信心。
在我们的`身边，真诚的听众总是在我们的身边，只要是愿意听你的故事，或是在你受到挫折的时候在你身边鼓励你，支持你的人，就是你的听众。
唯一的听众作文10
“聋子”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手！你竟说她是聋子！”······
我不由地“啊”！了一声，久久合不拢嘴······
我的心怦怦直跳，脑袋里千头万绪，浮现出老人与我的一幕幕。那些画面已深深刻在了脑海里，那些鼓励的话语。我的五味瓶已崩溃，都崩发了出来，时酸；时甜；时苦；时辣······父亲和妹妹是我至亲的人。对于拉琴，他们的指责让我及其沮丧；而音乐学院最有声望的教授，却不辞劳苦默默地守护着我这样一个拉琴像锯木头的人，让我最终拾回信心······阳光明媚时，老人慈祥地坐在木椅上；寒风刺骨，风雪交加，倾盆大雨·····也是一如既往地，坐在木椅上慈祥和蔼地对我笑一笑，也是一如既往地平静的鼓励着我。
那晚，我觉得：时间是那么漫长，度秒如年。
天刚刚亮了一丝，我就跑出了家门，想当面来感谢这位“耳聋”的老人。
老人来了，我尽心尽力地拉着曲子。心里洋溢着一种美满，幸福的感觉，热泪盈眶的.我顿时一句话也想不起来了，只是紧紧相拥。我想：我要说的话教授的心已经感受到了······
唯一的听众作文11
我一听，不由得一震！顿时，我的心头涌起无数的思绪：惊诧、感激、羞愧……
我呆呆的愣了一会儿，心中只有一个念头，去找那位老教授，那位我唯一的听众，那位我终身难忘的教授。
倾刻间，我冲出家门，撒腿就跑。微风轻轻吹过我的脸庞，教授那鼓励的话语在耳畔回荡：“真不错，我的'心已经感受到了。小伙子。”是啊，正是这一句话，使我对小提琴重新有了信心。
恍惚中，我到了12号楼，洁白的墙壁，朴素的大门，我不知道哪是老妇人的家，便一家一家敲起门来。后来我才得知，那位老妇人在昨天已经搬走了……不知为什么，我心头涌上了一股酸酸的感觉，泪珠好比断线的珠子，不停地滴落下来。
“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你小伙子。”那句话久久在我耳畔回荡着！
那天，我又跑到了小树林，瘫坐在草地上，泪水浸湿。的我的衣襟……回想着一幅幅给我“唯一的听众”拉小提琴的画画，那慈祥的笑容，平静的眼神，深深的，深深的烙在我心！
至今，那句话，那个眼神，还烙在我心底。那是永远不能抹去的记忆。
唯一的听众作文12
前阵子，我在语文书里读到了落雪的《唯一的听众》，这篇文章说的是，作者在家人不支持自己练琴的情况下，独自一人跑到树林练琴，遇到了“耳聋”的老太太，得到鼓励，最后作者拥有了高超的琴技。
老太太以“不能听”为理由，成为了作者的“听众”，用自己的行动来赞美作者的毅力和勤奋，使作者的琴声从“锯桌腿”变成优美动听。而这之间的联系却是两人的“秘密”——老太太的秘密是：第一，她并不聋；第二，她对作者琴声的赞美是假的；第三，她是以为音乐教师，而不是她自己所说的“不懂音乐”。作者也有三个秘密：第一，他一直背着家人在练习；第二，他有一位秘密的“听众”；第三，这位听众的耳朵是“聋”的。作者在最后知道了老太太的“秘密”，他之所以不揭穿，是因为他不忍心，也害怕失去这唯一的'听众，更加因为他愿意与老太太分享这个秘密。
通过阅读这篇文章，我懂得了赞美的力量是无穷的，我希望成为别人理想的“指路灯”，也想通过努力获得赞美。想要获得赞美，首先，在学习上我们要勤奋，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。其次，还要敢于、勤于赞美别人，激励自己。这样才能赢得更多。
“听众”的赞美。
唯一的听众作文13
在这个小树林里，我已成为每天锯床的常客了，每当我来到树林里的时候，小动物们就会飞一般逃走。我也习惯我那难听的声音了，什么？不不不，我当然还是有一位听众的，不过，她听不到…但，能有听众可以忍受我这我这白痴的音乐，我很知足了。
第二天早上，我继续来为我的.听众，演奏‘音乐’，也不能说是‘音乐’。虽然，老人听不见，可是，我就是害怕她忽然能听见，然后，她可能会皱着脸走开。尽管她听不见，但我就像对待个普通人，小心的拉着每个音符，哪怕拉错一个音符。今天老人晚来了，我顺便练了一下。就在这时，老人的出现让我心惊肉跳，我迫不及待的把前几天练好的《小舞曲》，拿出来演奏，只见老人轻轻用手指打着节奏。
在家里，我也会拉一些曲子们给家人听，虽然进步不是很大，可是，可以从爸爸语气中，逐渐感觉爸爸和妹妹也没那么讨厌我的演奏了，声音总比锯床的‘咔咔’声悦耳多了，慢慢的，我对烦躁的小提琴拉的信心没那么沮丧，本以为是自己的功劳，想到这里，还不多亏了老人。
后来，我渐渐发现将，小动物们不在离我远去。也许，我进步了吧…
唯一的听众作文14
我成了大音乐家，参加过无数次表演，获得过无数次荣誉，但我始终忘不了那位耳聋的老妇人。
一天，我获得了音乐界最高的荣誉——“诺贝尔音乐奖”，这时我又想起那位老妇人。我突然萌起一个念头，那就是再去那个公园拉琴，再去看看那位曾经把我送上成功之路的老妇人。
到了片公园后，拉起了美妙的琴声。当我回想起原来的时候，总觉得少了点什么。——是啊！老妇人不在了！那位给予我信心和鼓励的老妇人呢？我开始四处打听。一个消息传来，如晴天霹雳一样刺入我心——老妇人死了。我悲伤的大哭。这位欣赏别人尊重别人的老妇人去了天堂；这位教育方法别出心裁的老妇人去了天堂；这位著名音乐教授首席小提琴手去了天堂。
在我悲伤至极时，她的朋友递给了我一张纸条，是老妇人亲笔写的：小伙子，如果你成功了，请用我的'方法继续教育别人，给予别人自信与鼓励。
老妇人的话深深打动了我，我的心目中早已对老妇人产生了崇高的敬意。
唯一的听众作文15
昨天我学习了《唯一的听众》这篇文章，学完后，我的感受很深。
这篇文章的中心是：
这篇文章通过讲，一位小男孩，他在家练小提琴遭到家人的'冷遇，于是，他不敢在家了练琴了，他跑到楼区后面的小山的树林里去练琴，在那里，他碰到了一位“耳聋”的老音乐家，这位音乐家她给了小男孩自信，于是，小男孩越拉越好的是，说明了一个道理：要学会关注、鼓励、帮助别人，这样子可以给别人带来自信，让别人走向成功，自己也会感到愉悦，因为你帮助了别人。
学完后，老师还让我们想象这位“耳聋”的老音乐家在帮助小男孩后的心理感受：
第一天：这位小男孩很有培养的价值，我一定要把他培养成一位真正的小提琴手。
第二天：小男孩很认真，看来他也想成为真正的小提琴手。
不久以后：进步挺快的嘛，我要继续努力。
后来：我的努力总算没有白费，他终于成为真正的小提琴手了。
学完后，我的感受是：我们要学会关注、鼓励、帮助别人。
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