难忘的考试作文4篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的难忘的考试作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的考试作文 篇1
生活是一位老师，它总能教会我们很多道理，比如有一次我考试作弊。
那次，我们班像热闹的市场一样，“叮铃铃……”伴随着上课的铃声，同学们的说话声顿时变成了一阵阵翻书声，热闹的教室慢慢安静了下来。这时，老师迈着轻快的.步伐走进教室，我看见老师抱着一沓卷子，我心想：老天保佑，这上面的题千万不要太难，我昨天可没复习呀。老师走上讲台说：“同学们，把数学书收到书包里，我们今天来一场数学小测试。”卷子发了下来，我随便看了一下，就开始答题了，时间一分一秒的过去，我终于做到了最后一题了，我一看，糟了，我不会！我想来想去，可没有一点思路。这时，我灵机一动，数学长江不是有这道题吗？而且我把答案写下来了！可转念一想：妈妈说不能作弊。可我不告诉妈妈，那样不就行了。我左看看，右看看，老师正好转过去了，于是我挺直了背，忐忑不安地拿着笔假装在写，左手却在课桌里掏，这本太厚了，不是，这本太薄了，不是，我有点着急了，啊！摸到了，真是太幸运了！我回忆着在多少页！我想起来了，在第二单元的第14页，我内心忐忑地把长江慢慢地抽出来，抽到一半时，我想：如果妈妈知道了怎么办？这不好吧！经过几分钟的思想搏斗，我决定看自己来做这道题。这时，老师说：“同学们，只剩15分钟了，快点写。”我一听，只有15分钟了，我的大脑飞速地转了起来，可是我想了好久，都没有思路，最后我放弃了那道题。
我虽然没有做完那道题，但是它让我知道了什么是诚信。
难忘的考试作文 篇2
下午后两节课，我们班进行了第四单元语文。当监考抱着一沓试卷走进教室时，我脑中里不断的在想着：试卷难不难？卷子里有没有我没有见过的题目？
老师发下来了试卷，我的心砰砰的跳着，我打开试卷仔仔细细的从第一题看到第七题，还好都不难。我开始做题，我从第一题做到第三题，都是基础题，很快我做到了第四题。我的也渐渐地平复了。
突然第一节下课铃声响了，把我吓了一跳，我的心又开始猛跳了，我做了几个深呼吸，又开始答题。第四题写三个带如字的`成语，我只想到了度日如年，突如其来，第三个我怎么也想不到。这时第二节上课铃声响了，我心想还是写后面的吧，后面有作文，我先把作文写完。作文写完了，我想看看马文杰第四题是怎么写的。
我的刚准备瞄他的卷子，这时有个告诉我，我不能看他的卷子，我这么做是不对的，这样的行为和小偷有哪些区别。这时第二节课下了，我开心的把卷子交给老师。
虽然没把卷子写完，但是我为自己没有马文杰的卷子而。这真是一次的语文考试。
难忘的考试作文 篇3
生活中我经历了许多事情，有开心的，有难过的，有委屈的……但是有一件事让我记忆犹新，那就是我们班上次的语文测试，我居然没有答完试卷。
那天老师说过我们答题速度稍微快一点，只有一节课，但是不写作文。可是我以为不写作文就应该很快吧。于是我就把前面的基础题都做完，后面的'两篇阅读只做了一篇，就在这时我的脑中浮现了一个“玩”字。当时，我想一节课40分钟，一篇阅读的时间应该够了。我看见同桌早就写完了，我打破了他的无聊，便于她津津有味的窃窃私语起来。我俩钻到桌底下，一边说话，一边偷偷看老师发现了没有？我觉得我俩是最聪明的同桌，别人都在认真答题，我们却聊得热火朝天，高兴的不得了。
正当我们聊的起劲时，那可恶的铃声突然“工作”起来，我才想起我那篇没动的阅读题。回头一看，那份试卷已经不在我的桌子上了，早已跑到组长手里了。我想要回来重新补写阅读题，恳求组长，她就是不答应。
我当时心情十分失落，后悔考试期间与同桌说话。我简直要崩溃了，低沉着脑袋，一只手扶着额头，难过得几乎要哭了。
我告诉了朋友，但不管她怎么哄我？我都没有笑。不管她多么搞笑，都没有感染我。这件事我迟迟没有告诉妈妈。
成绩下来以后，我只考了83分，如果加上阅读题的11分，就可以考到94分。听到老师那句话“90分以上的同学，评比表中每人加50分。”和同学们高兴的那一声“耶”，我更加失望了。回到家后，耳朵旁边总循环着50分，50分，50分……
这次考试让我明白，无论做什么事都要踏踏实实。不要耍小聪明，否则就不会有成功的道理。
难忘的考试作文 篇4
所有难忘的事，无论它是好是坏，总会让你记住很长时间，甚至是一生。几年前的一场考试，就让我终生难忘。
“大家都回位坐好，咱们这节课考一场试。只给10分钟，能做多少是多少，考完后当堂评分，看谁考得分高，现在发试卷。”下午第一节课，数学老师来了这样说道，将大家中午的好心情一扫而光。同学们纷纷抱怨道“老师，太抠门儿了吧？才给10分钟，谁能做完呀？”“就是就是，严重抗议。”“那么点儿时间还不如不做呢。”面对同学们的抱怨，老师并不理睬，直接发了试卷。
我拿到了试卷一看，正好是一门刚刚学过并且我比较擅长的计算类题型。我二话不说，拿起笔飞快地写了起来。此刻，教室里鸦雀无声，只有写字时的‘沙沙’声。因为大家都想得到老师的表扬。
10分钟很快就过去了“时间到。”老师说道。我往同位的卷子上瞟了一眼，我还比她多做五题。我又左右看看，我做的还是最多的。这时，老师也开始检查了。我满怀期待地望着她，可她却对着我笑了笑。这是什么意思？难道写的比较多的不应该被表扬吗？老师的葫芦里卖的又是什么药？
老师转了一圈之后，站在讲台旁说道“让我们以热烈的掌声送给得满分的同学——王一凡。”许多同学去看他的试卷，但他却只写了两题，老师还表扬了他，这更是同学们丈二和尚——摸不着头脑了。王一凡看着我们，骄傲地说道“试卷最下角写了‘只要求做十四，十五两题’。也就是说，写完这两题就能得满分了。”大家一看，果然每个人的`卷子下面都有这一行字。众恍悟，齐呼‘太阴了’。而老师却一脸严肃地说“没错，这确实是我下的陷阱，目的是看你们能否审清题。希望这次测验能给你们带来教训，让大家在以后的考试中不再盲目的落笔写，而是看清要求。”这时，台下再一次鸦雀无声。大家都记住了这次难忘的教训，果然在下一次考试中，我们全班都考取了骄人的成绩。
这次难忘的测验，难忘的道理，我会铭记终身。
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