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飘飞的风筝作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的飘飞的风筝作文，希望对大家有所帮助。
飘飞的风筝作文1
无垠的天际，白云缓缓地动着，风儿轻轻地吹着。风筝，试图在云儿的左右，在空中飞翔。
看那蟒蛇风筝独领风骚，红黄蓝三色相间的身体，自由的，轻盈地摆动着，好像在与风儿快乐地嬉戏；再看那蝴蝶风筝，也不甘示弱，一个劲地向上，向上，再向上，它那艳丽的色彩，给人视觉的愉悦和享受；还有那小金鱼风筝，抖一抖轻快的身子，向前一个冲刺，快赶上了，赶上了，哟，可惜……没关系，再来一次，再来一次，那种屡败屡战的精神，就值得欣赏啊；那老鹰风筝搏击长空，翱翔在蓝天上；哦，还有那小蜻蜓，就像一架直升飞机似的，稳稳地在空中巡逻，好似在守卫着美丽的家园。……
空中风筝竞相争飞，地上孩子也在竞赛——比一比谁的风筝本领强，飞的高。他们那红扑扑的脸上，显示着无比的快乐，伴随着一声声惊呼尖叫，你的心儿也是那样的惬意与徜徉……
一个小男孩拿着一个大大的黑黄相间的小蜜蜂风筝，与另一个孩子在说着什么，只见他们一个拿着风筝线向前走了几步，边走边放着风筝线，另一个用右手拿着“小蜜蜂”的肚腹，做好了起飞的动作，只听一声“开始——跑”的命令，他快速地撒开了脚步，向前冲去，那个拿着线的孩子也在忙着放线，风筝起飞了，向上，向上——3米，4米，5米……他们开心地大叫：“蜜蜂飞了，飞了！”可是，不知什么原因，他们的小蜜蜂就是不能再飞得高些，再高些，放线的`孩子拼命地跑着，可是也不见成效，也许是跑得急了，那“小蜜蜂”一个倒栽葱，直线下降，最后摔在了他们的面前。两个孩子面面相觑，拿起风筝又在商量着什么，然后又开始了快乐的放风筝游戏，也许在他们看来，风筝飞得高矮，已经不那么重要了吧，那放飞风筝的过程和从中得到的快乐体验才是最重要的！
哦，风筝儿在自由地飞，孩子们在快乐地跑，欢快地叫，人们在享受这和谐的音画。这是清代诗人高鼎的《村居》吗？
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。
还是那首老歌“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童年……”
那天依旧湛蓝，云依旧白皙，风筝在空中飘飞，带着梦带着希望，也承载人们的喜悦。
飘飞的风筝作文2
那一天下午，天气晴朗，太阳高高地挂在天空，异常耀眼，刺得人们睁不开眼，便都眯成了一条缝。
过一会儿，屋外开始刮风，虽微弱，但很清爽。见此情景，人们都到音乐广场去放风筝。紧接着，一个个风筝便飞上了天空，有高有低，有大有小，五颜六色，构成了一幅创意十足的图画。
见到他们都在疯玩，妈妈和小姨也按耐不住了，拉着我和两个弟弟，就去买风筝。那风筝，是个蝙蝠侠形状的，末尾处还连着两条长长的'橙色彩带，不用说，肯定是两个弟弟挑选的。
趁着现在刮小风，我们赶紧开始放风筝。一拽一跑，上拉放线，这些动作不知重复了多少次，也没能让风筝飞上天空。风筝在空中宛如一只调皮的小猫，根本不受控制，而且还经常与其他风筝缠绕到一起，或者挂到树上。看来，放风筝也是一项技术活啊！
不知过了多久，风筝还是没能高高地飞在天空。这时候，妈妈来了，称要帮我们放，于是我们就放心地交给了她。只见妈妈接过风筝，自信地说：“你们要知道风是从哪里刮来的，才能放好风筝。”说罢，她潇洒地把风筝一拉一拽，估计有三米高了，然后又开始放线，一丁点的希望就这样燃起了，就像在寒冷的天地中发现了一堆正在燃烧的木柴。可是正当这一点希望燃起时，风突然停了，希望就这样无声无息地破灭了。
我们都累了，坐在台阶上不愿再起身放风筝。只有弟弟一个人还在坚持着，跑来跑去，竟不喊累。我默默注视着他，看着他跌倒了又爬起来，风筝落下又想办法把它弄上去。他的所有动作我都看在眼里，心想：这不正是人们所需的品质吗？在哪里跌倒就在哪里站起来，然后继续坚持不懈地去完成。真没想到，这个下午竟让我在弟弟身上发现了这种难能可贵的品质。
夕阳西下，天空藏起了太阳的光辉，却抹不去我心中对弟弟的佩服。
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