实用的六一作文三篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的六一作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六一作文 篇1
我和妈妈开着车，一路欢声笑语，一个多小时就到了。下了车，我直奔小鸡的“家”，掀开小门，把头探进去，看看小鸡有没有下蛋，可是，我左看看，右看看，一个鸡蛋都没有。我有点失望，问姥姥：“鸡又偷懒了？”姥姥笑了，说：“刚刚让我捡了，等明天再捡。”于是，我又跑到菜园去，哇！映入眼帘的是一片绿油油的景象，散发着大自然的气息。我发现，各种蔬菜，颜色有深有浅，形状各异。最有趣的是我学会了割韭菜，我问姥姥：“为什么不连根拔出来呢？”姥姥告诉我，留着根还可以再长出来呀，我恍然大悟。我还认识了好多菜，有黄瓜、芸豆、茄子等，在另一边，姥姥还种了一些玉米和花生，它们就像是一个个卫士一样站立在那，守卫着这一片土地。菜园的.墙边还种植着各种各样的花，五颜六色，漂亮极了，看得我眼花缭乱。
姥姥家的小菜园，一年四季播种着希望，充满着生机，带给我无限的乐趣，带给我无尽的遐想。这个六一，我过的很充实。
六一作文 篇2
儿童节，到教育在线逛了逛。看看孩子们在说啥，想啥，孩子们需要啥。
其实，我们成人都知道：有时间多陪孩子是一种幸福。作为老师，多陪学生更是一种责任。
孩子们可能什么也不说。因为说了我们也可以装作不理会。
新教育始终坚持与学生融合一起。亲子共读，师生共写，我们终于明白：有一种快乐叫做与孩子们一起成长!
华兹华斯说，儿童是成人的父亲。一开始我怎么也无法理解。直到自己做了父亲，才发现这句话的丰富内涵。儿童唤醒人类心中的爱意与责任。为了孩子就是为了下一代。你怎样对待孩子将来孩子怎样对待你。返璞归真是人类善意的自我发现。假如继续思考下去，我们还会挖掘更多深意与真意。
就像我们教师，假如把自己当做学生，才发现很多自以为是的做法荒唐之极。用成人的是非标准评价儿童的言行，对的很少。美其名曰培养孩子(学生)，殊不知自己的种种做法是在扼杀孩子(学生)。
于漪说她一生都在学做老师，这不仅是谦虚，更是一种视角!我们的生活每天都有新的`东西出现，我们的教育难倒每天会一样吗?做教师，包括做家长，自认为很了解学生(孩子)，其实忽视了变化的时代与生活。更何况孩子们丰富多彩的个性呢?
记得读到华盛顿的父亲教育孩子讲真话的故事，很不以为然。其实无论这个故事是否真实，有一点可以肯定：儿童砍去樱桃树的做法符合其勇于尝试、在实践中获取经验的认知过程。做父亲的用宽容心态看待孩子造成的意外损失堪称榜样。
细细看看可爱的孩子们，想想他们也许什么都不需要，但成年人依然远远地望着。阳光普照，万物欣欣向荣。
六一儿童节，我们成年人其实什么也不需要去做。只须保持一份牵挂而已!
六一作文 篇3
在这“六一”儿童节即将来临之际，有的家长带孩子好玩的地方玩，有的家长为孩子准备了许多精美的'礼物，还有的家长带孩子去大吃一顿。
我的家长也不例外，一大早，就带我去新华书店赶集喽!一来到新华书店，我就迫不及待地钻进了“儿童读物--科学探索类”的海洋里，哇!我喜爱的书籍全在这里，《自然之谜》、《游遍中国》、《世界未解之谜》等等玲琅满目、星罗棋布，这就是书的乐园，我愿在这成为一只小小鸟，自由自在地飞翔……“看好了吗?”正当我还沉浸在书的芬芳之中时，妈妈忽然打断了我那飘逸的思绪。她急匆匆地说：“快挑一本书，我们把它买回家去，慢慢看。”这么多我喜爱的书，怎么能舍得挑下一本就走呢?我硬是在书台不肯走，妈妈也拿我没办法，于是就把我丢在了书台，但是她还丢下了一个问题：“烟斗是用什么做的?”我想这对我来说肯定很容易，紧接着我就在书海中寻求答案，终于让我找到了答案，这本书叫做《世界之最》，能让我懂得很多知识，我的答案就是在这本书中找到的：最不怕火烧的树中国南海一带生长着一种叫海松的树，用它做成烟斗，即使是长年累月烟熏火燎，也烧不坏。如果用一根头发绕在这种烟斗柄强，加上木质坚硬，特别耐高温，所以不怕火烧。
我自豪地把这个答案告诉妈妈，只见妈妈频频点头，温柔地说：“孩子，不如我们就买下这本书吧。”经过我的再三斟酌，慎重考虑，最终决定：就买这本书!于是，我带着5.5元钱，来到了收银台，买下了这本书：《世界之最》。 啊!多么珍贵的儿童节礼物啊!我一定好好珍藏它，阅读它，让它成为我人生一笔不朽的财富!
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