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享受掌声作文

时间:2024-09-19 06:23:31 作文 我要投稿
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享受掌声作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的享受掌声作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

享受掌声作文

享受掌声作文1

  以前在班级中享受同学们的掌声,心里总是非常满足。但在这次偶然的机会中,我发现享受那些不认识的老师与同学的掌声,也有别样的快乐。

  这个星期六,我参加了“驴行团”的宜兴南岳寺之旅。在车上举行才艺大比拼,每位同学轮流参加。

  该来的总要来,轮到我时,我一咬牙,用轻轻颤抖的嗓音唱起来:“我们还没好好翻一翻那错过的几年……”周围霎时间安静了,同学们不聊天不说笑了,像监控器似的一动不动地盯着我。

  我一惊,心脏不受控制地猛烈跳动起来,似乎除了我细细的声音外,一点儿杂音也没有了,安静得诡异。

  “……谢谢。”我唱完了。有那么一两秒谁也没有说话,静静地坐着,仿佛在等待着什么。是哄堂大笑?还是无数讽刺?我不敢去想,我猜我唱得很难听。我只能一味地低头,像缩在壳里的小鸟,将自己缩进角落,不被注意。

  突然,一阵雷鸣般的掌声措手不及地响起。那掌声如无数惊雷,唤醒我的灵魂;那掌声似高昂的`歌声,将我的沮丧一扫而光;那掌声像尖锐的鸣叫,把我的思绪一下拉回了现实的世界。

  我不解地抬起头,却对上了叶子老师那双清澈的眸子。她也在为我鼓掌,她双手用力,一下一下有节奏地拍击着,如敲打乐器般乐此不疲。掌声渐渐慢了下来,却没有消失,反而增添了几分柔和。

  我闭上眼睛,先前的自卑已消失不见,取而代之的是一种别样的感觉。它悄无声息地潜入心田,在心中形成一股暖流。

  这暖流四处传递,使整个身子都热起来,让眼睛抹上了一笔飞扬的神采,将心情变得喜悦,前所未有的喜悦,想把这个消息赶快分享别人,传递着快乐。

  它是什么呢?我想了一会儿,恍然大悟。这不就是享受掌声的感觉吗?只要细细享受掌声,不就能体会到老师的肯定和同学的认可吗?这与在学校比起来,还真多了一种别样的快乐!想到这儿,我由衷地笑了!

享受掌声作文2

  衔泥带得落花归,午夜饱读享掌声。————题记

  面对一向要求苛刻的语文老师,我站起来,走向讲台。

  从心缝里,我看到了一双双幸灾乐祸眼神,要在以往,我感到那是一把把铮亮的金刚刀,剜着我的自尊。我稍作迟疑,却发现“眼神们”似乎在幸灾乐祸:“哈哈,不会了吧……”

  此前,和我同时举手的xs已经对《西游记》的全书内容做了一个概括,她似乎已经完美地解答了老师的提问。但我还是要为她做完美的.补遗。顺便教训一下众多不屑的“眼神们”。

  “天地始于混沌,有盘古氏,一斧开天地,因天升快,所以说‘天开于子’,地较迟,所以说‘地避于丑’,而人又次之,所以说:‘人生于寅……’又分四大部洲,曰东胜神州,曰南瞻部洲,曰西贺牛洲,曰北俱芦洲……傲来国有一仙石,受天地日月光华之气,忽一日出石卵,见风化石猴……”

  我倒背如流,语惊四座,教室出奇地静。

  “……祖师传他万劫不老长生之术,筋斗云,地煞变化……又得凤翅米金冠,藕丝步云履,锁子黄金甲,如意金箍棒……万水千山皆拱伏,九幽十类尽除名……官封弼马心何足,看泡齐天意未了……观音赴会问原因,小圣施威降大圣……心猿归正,六贼无踪……历经八十难,观世音曰九九归一,方差一难……使圣王,泼法金刚难入通天河……凌云度脱胎……唐僧被封为檀公德佛,悟空封为斗战胜佛,悟能为净坛使者菩萨,沙僧为六宝金身罗汉菩萨,白龙封为天龙八部广力菩萨……众佛合掌……《西游记》至此终。”

  我一口气说下来,老师惊呆地看着我,同学们张大嘴巴瞪大了眼,静静的,静静的,时间凝固,空间不在,静默后突然爆发出一片掌声。掌声久久不息,我差一点落泪,这掌声至今回荡在我脑海。

  因为对神话小说的兴趣,我花了多大的功夫呀!

  当初,只要关于西游记的书,网站,我都要浏览。深更苦读,夜半冲浪,以至于视力上涨,母亲不明原因,以为我玩手机所致,无情没收,又买角膜塑型眼镜,才使我视力有所好转。

  苦可谓苦极,但磨灭不了我对《西游记》的痴迷,我给校报评说《西游记》的稿件获得二等奖,我的作文《西游心记》受到老师赞赏,也许,这就是苦中之乐吧。难怪燕子奔波不觉累,自有花香来伴随。

  正是:衔泥带得落花归。

享受掌声作文3

  漫漫人生旅途中,难免有一些困难、挫折,在这个时候,需要别人对我们的鼓励,一个眼神,一句话语,一个拥抱还记得那一次掌声,它的光芒至今仍那样耀眼,把自卑的我蜕变成了自信的我。

  记得那是刚入学的时候,班主任孙老师说:“因为大家刚入学,同学之间还不太了解,所以班干部的评选就采取自我推荐的方法。”话音刚落,教室里就小手如林,而我呢,也想竞选,但看到这么多小手,顿感压力徒增,小手欲举又止。

  张铭诚的`手举得最高,老师首先让他上台,他仪态大方地说:“大家好,我叫张铭诚,我想当班长,我会书法、画画”他侃侃而谈,才艺多多,唉,山外有山,人外有人,正班长是没戏了,如果副班长再失之交臂就可惜了。想到这,我的手缓缓地举了起来。“李雨倩,你上来吧!”孙老师微笑着对我说。

  空气瞬间变得凝固了,我紧张得出了一身冷汗,腿里像灌了铅似的迈不开。好不容易走上讲台,看着下面同学好奇的眼神,脑袋里一片空白,刚才打的腹稿也给忘了。

  我有些不自然地清清嗓子:“大家好,我叫李雨倩,我的才艺也很多,会跳拉丁舞”我的结巴让几个“小猴子”笑得前仰后合,有的同学还幸灾乐祸地在课桌上捶起了小拳头,我的鼻子酸酸的,快要哭出声的时候,不知谁带头鼓起掌来,我抬起头,泪眼婆娑中隐约看到是孙老师,她微笑着注视我,并热烈为我鼓掌,这时,班里又多了一个,两个,三个更多的人为我鼓掌。

  这阵掌声化作我的勇气,自信心油然而生,我又振作起来,不再结结巴巴,而是绘声绘色,一直行云流水讲到了结尾,还落落大方地展示了才艺。我顺利地结束了演讲,并给大家深深地鞠了一躬,紧接着教室里又是一阵经久不息的掌声

  最后,我心想事成当上了副班长。是那一次掌声,让我从一位胆小、自卑的小女孩成长为现在自信、阳光、活泼的女生。

  铭记那次掌声,感谢大家给我的鼓励!

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