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老师作文

时间:2023-05-07 10:07:24 作文 我要投稿

【精品】老师作文4篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的老师作文4篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】老师作文4篇

老师作文 篇1

  升了初二,换了个班主任,兼任语文老师,这才发现,原来的老师是多么的优秀,现在的老师是那么的差劲.这才知道语文中的对比这一描写方法,其实就是让人在现实的痛苦中不断地追忆过去,却不得不为现在的困境而仰天长叹:"天啊!既然生了诸葛亮,又何必再去生周大迂啊!"

  此君具备了女子的三寸不烂之舌,说起话来犹如滔滔江水连绵不绝,犹如春雨天降唾沫四射,犹如蜘蛛织网,博古通今,从新闻扯到工商局,从战争与和平扯到今天韭菜花今天又涨价了,这一节课下来,把我们绕的可谓是晕晕忽忽,昏头转向,可谓是天南地北走一糟,满眼冒星星不了. 另外,此君还有一嗜好,每天上他的课,休息时间就要泡汤,打过下课铃后他依然在自我陶醉,我们也只好安慰自己,努力做到"两耳不闻窗外事,只缘身在语文中."所以,上语文课时,我们最常说的一句话就是:"喂,同志,还有几分钟上课?" 除了语文课,他竟然连自习课也通吃.每当下课前2.3分钟,他就会以那独一无二的`开场白,开始了又一次长篇大论.而且,他竟然规定,在他讲话的时候,所有人都必须注视着他.我忍!!!你难道以为你长得很好看吗?你难道以为你说话很动听吗?是的,答案当然是否定.是为了让我们班变得更好?可是,你知道吗?大家好,才是真的好.所以,当你拿一些鸡毛蒜皮的小事来占用我们的学习时间时,我已经忍无可忍拉!!!为什么要不断地占用仔细课去讲语文,别的科目就不重要了吗?为什么学生默诗仅错了一个字,就让他把三首诗写上50遍,还大言不惭地说明天要拿给我看,你就不会体谅一下学生的感受吗?(嘘~发泄出来可真爽啊!)

  如果只是这样的话还可以原谅,但他的教学质量,实在,实在是太差了.他可以在读课文时,把一声读成四声,把三声读成二声,全文下来,真是"山路十八弯,弯弯难上天."佩服啊!您还记得吗?那次你给我们讲感恩,一个潇洒地转身,引得满圈母猪纷纷尖叫.再大笔一挥,李白杜甫尽折腰.只见你飞快写下一行大字:羊有跪乳之情,鸭有反哺之恩.哇呀呀,真可谓是千古绝句,不仅同音颠倒,而且把鸭子进化成哺乳动物的过程描绘的淋漓尽至,妙哉妙哉!

  本人不敢恭维其学富五车,刚正不阿,我在此只想说一句:数风流人物,非吾师莫属!

老师作文 篇2

  我上中学后,重新认识了五位任课老师,其中,科学老师是最有威望的,但我们背地里都叫他“糟糕”老师。

  众所周知,他是段长。第一节科学课前,同学们都在议论科学老师,不知他上课会怎样。

  上课了,科学老师踏着铃声进来了。他头发很稀,额头光得像镜子一样,表情严肃,一看就知道是个惹不起的老教师。他一进来就说大道理,正好给了我观察他的机会。他说话时手没停过,一直比划着一些手势,很深奥似的,同学们大气也不敢出。

  一开始,科学课总是很冷清,没人敢讲话。

  某日,课堂上,科学老师评价某人的学习态度,指着自己脑袋的右侧,突然眉头一紧,说了一句:“你很糟糕哎。”过了几分钟,他又补了一句“糟糕”之语。一节课下来,居然说了二十几次“糟糕”,同学们都被他那假严肃的神情逗乐了。日久天长,听老师讲“糟糕”多了,我们也喜欢上了说“糟糕”,于是,我们都叫他“糟糕”老师。

  其实老师十分和善,并不像之前想的那样严厉。我常常拿一些问题去问他,他会,就一字一句地讲给我听;不会的.话,就尴尬地笑笑,抱歉地对我说话。过后他一旦搞懂了,就会主动来找我。时间一长,我们的关系就像兄弟一样。

  他一直对我寄予殷切的期望,认为我的努力会有好成绩回报,但我却次次考次次不顺人心。有一回,他把我叫去办公室,拿着我的试卷,这里说说,那里讲讲,总算帮我都订正好了。出门时,他拍了拍我的肩膀,然后看着我,说:“下次要努力啊。”

  “糟糕”老师其实是一个一点都不糟糕的老师啊!

老师作文 篇3

  “好老师”听到这几个字,我在想;什么老师才是好老师呢?是能理解学生的老师?是和蔼可亲的老师?还是很严厉的老师?咦,我想到了,我身边的陈老师不就是一个典型的例子吗?

  陈老师是我们的班主任;现已教我们班两年了,在我眼中陈老师就是一个很谦和,平易近人的母亲。

  陈老师讲课很生动。特别是读课文的时候,声音抑扬顿挫,让我们听得都陶醉了,仿佛山间的`清泉缓缓流过我的心田。他对课文地分析那么清晰,我们把每一句话都能记在心坎里。

  下课了,其他老师都到办公室休息,但陈老师会经常放弃休息的机会,他会陪我们在操场上做游戏,这一点是其他老师做不到的。要是玩老鹰抓小鸡时,代婷婷当老鹰,陈老师就当鸡妈妈,带着我们左躲右闪,老鹰努力的想住小鸡,而鸡妈妈就用他那宽大臂膀保护我们。当小鸡将被老鹰抓住时,鸡妈妈会及时说;“蹲下。”这时,全部活蹦乱跳的小鸡听到鸡妈妈的口令,全都蹲下了。看着老鹰无可奈何的样子,我们全部都笑了,笑得可开心了。周围几年级的同学都羡慕地看着我们班玩游戏,我们又自豪的笑了,此刻,欢声笑声,都凝聚在整个操场。

  我每天都在想,老师天天给我们上课,下课带我们玩游戏,能不累吗?

  有一天,我是全校最后一个走的,后来,我才发现徐老师还在办公室里,原来徐老师再为明天的课在忙碌着,我看见徐老师在课文写下密密麻麻的小字,我正要走,我又看见徐老师从包里掏出一小瓶“止疼片”拿了两片喝了下去,看到这儿,我不禁鼻子一酸,眼泪涌上眼眶,原来徐老师背后为我们付出这么多,强忍着自己的疼痛和我们一起玩耍……

  徐老师,是您为我们开启了智慧的门窗,是您在我们前进的道路上铺满知识,是您像母亲一样时时刻刻保护着我们。老师,请您放心,我决不辜负您的教诲,我会用我优异的成绩来回报您的深恩。

老师作文 篇4

  有时是严厉的,有时耐心的,有时却是活泼可亲的,她是谁?对了,她就是我们的孙老师。

  “高八度”印象

  上课的乐曲声响了,这是开学后的第一堂数学课。从教室外面走进一名陌生的女老师。她梳着马尾辫,前额上的头发一丝不苟,一双水汪汪的大眼睛散发出冷峻逼人的目光,好似能读出我们的心思。

  “请拿出一本本子,”她竖着眉毛,瞪着眼睛,用高八度的声音说道,“下面我们来记录一下家庭作业的要求!”

  呀!这么严肃的老师呀!她的声音又高又脆,好严厉啊!我的心咯噔了一下,这下我们没有好日子过喽!

  近距离印象

  打那以后,无论是上课还是做作业,我都十分小心,生怕出差错。可就这么小心,我还是犯错了。

  一天,我的《导学练》上出现了几个鲜红的`“”。

  当我把订正好的作业交给孙老师进,我的心里不禁打着小鼓。她平时上课那么严厉,会不会批评我呀!而且我还错了这么多!我的心里像装了15个水桶一样——七上八下。

  “来,这些类似的题目都会了吗?”孙老师一边用手托着本子,一边微笑着,一边用用手点着我做错的题目亲切地问道。

  “会……了!”看着孙老师这么亲切,我一下子都不知道该怎么回答了。

  “那你来说一下你做这道题的思路是什么?”她微笑着对我说。

  我定了定心,开始流利地讲了起来。孙老师一边认真听,一边不住地点头。

  呀!原来孙老师没有想向中的那样可怕啊!

  “3D”新印象

  跟孙老师相处的时间越长,你会看到一个“3D”的全新孙老师。

  体育课上,孙老师展现出她活泼可亲的一面。你看!孙老师一会儿和我们玩捉迷藏,一会儿带领我们跳绳,一会儿还和我们玩过家家……她开朗的笑声在操场上回荡。

  在开学的短短一个月里,我渐渐地走近了孙老师,而孙老师也渐渐地走进了我们的心里。

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