精选我们的老师作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家收集的我们的老师作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我们的老师作文 篇1
公认地,冯老师是一个严格的数学老师。
她长得不高,也可以说有点矮,一头棕色的头发与她板着的脸,似乎形成了一种反差萌。脸上架着一副黑框眼镜,严肃起来的眼神能把人杀死。
她的课时而无聊,时而有趣,就如同她的性格,阴晴不定。她上着课,如果听到一丝吵闹,脸上的笑容顿时消失,板着一副冰块脸。
就说说今天课上发生的事,程菡同学在课上趴台,她把这位可怜的人叫起来,“扔”了出去,似乎是吼着对我们说:“在我的数学课上,没有一个人敢睡觉,在我的课上睡觉,后果自负……”下面同学鸦雀无声,都不敢惹现在正在生气的冯老师。
其实,冯老师很温柔。
记得一次我和同桌亭廷的“周三测”成绩惨不忍睹,于是我和亭廷卧薪尝胆,打算提前预习新课,提前写新课作业,表示“痛改前非”。当我们怀着一颗忐忑不安的心,拿着作业本,来到冯老师面前“恳请”指点一二:“冯老师,这是新课作业。”冯老师早就丢掉了大魔王的模样,换上了笑容满面,她稍作吃惊地说:“你们这就写完了,我今天还不打算上这一课。你们把作业放着吧,我找时间看看,回去吧,要不然上课就迟到啦!”
啊!如此温柔!少女气息简直爆表啊!她拎着她的工作袋,和我们一起走办公室。我们回教室上课,冯老师则上了五楼给另一个班上数学课。
她可以严肃,可以温柔,很少女,当然也可以一本正经地和同学们“谈人生”。
今天在我们写习题时,她给我们上了“人生大课堂”。就开年级肖主任玩笑事件,她对我们说:“我们老师辛苦付出,不求你们有什么回报,只求你们能尊敬师长。你们这样开师长玩笑是肯定是不行的`,在外面,你们也不能说自己的老师有多么不堪。何况老师批评你们是教育你们,希望你们好。如果有人要骂你们,我也坚决不会同意,因为只有我才能骂自己的孩子,其他人我都不允许……特别是我的数学科代表们。”这可以说是特别的护短了。
这时我充满敬意地抬头望向冯老师,她的眼神像是一位母亲对待一个刚刚受到委屈的孩子,又温柔又严厉。
冯老师就是这样一个既严格又温柔的数学老师。
我们的老师作文 篇2
看!我们的老师,她来了,她那浓浓的眉毛,乌黑的眼睛,小小的鼻子,小巧玲珑的嘴巴。还戴着圆边框的眼镜。她就是我们的李老师。
不用说她那古怪的性格和特殊的脾气,也不用说她那严肃的表情,单说她那一说就停不下来的嘴巴。李老师那小巧玲珑的嘴巴特别爱说话,但从来不说废话,总是教育我们,咋样才能做个乐于助人,学习成绩优异,做事认真的好学生。而且一说就是半节课,并且说的特别快,让人有一种跟不上节奏的'感觉,但是每次老师一说到“要学会珍惜时间”,我就像被注射了兴奋药一样,立马认真起来。因为,我觉的老师说的特别对,只有你珍惜时间,好好学习,积累更多的知识,才能提高我们的成绩。
李老师——您是我的人生导师。
我们的老师作文 篇3
如今想来,我们必定是新时代的“周天子”所管辖下的人民,记得您在班上说的最多的便是:“优生······”“看哪些差生······”学生不禁要问:难道在您心目中优生便十全十美,差生就一无是处了吗?难道您能保证优生就各方面都优秀,差生就永远只能停滞在最初的层次里吗?
当您把座位拉开分成七组时,师生间彼此心间便拉开了一段距离,名曰:隔膜。老师,我们并非顽劣之徒,难道年少的我们只能形单影只地走向前方,自私地暗自求索吗?或许有一种更科学的方法,叫做双赢。我们都是实验班的学生啊!为何要按普通班的坐法调整位置——普通班的座次是由于他们不学习,防止他们在一起讲话而特意安排的。难道老师没想过后果吗?这样安排,只会适得其反,因为得不到的永远都是最好的。望老师三思而后行啊!
当您面无表情或未见其人先闻其“吼”地走进教室时,学生惊秫了······多期盼看到您神采奕奕的脸,哪怕是微微一笑,但您那如火山般严峻的脸便又使师生间隔开了一道更为宽广的距离,呼作:隔阂。老师,我们并不是无药可救,只是我们都还很幼稚,还没有真正面临抉择,没有真正步入青春的'旋律。您知道吗?当我初入班上的这几天以来,我是多么快乐,当第一个双休日到来时,在家里无时无刻不盼着时间快些流逝吧!到上学时就又可以见到那些带给我无限快乐的可爱的同学们。记得您说喜欢班上的每个学生,难道您一向是以冰冷的面孔来表达对我们的喜欢吗?老师,笑一笑可以吗?优生们需要您用微笑来为他们鼓劲,差生们更期盼您用宽容之心去体谅他们,微笑着扶起在学习路上时时跌倒的他们啊!未来的路途,坎坷昏暗,我们需要指引我们方向、又不使我们误入歧途的明灯,而您的微笑便是明灯上最璀璨的点缀。
老师,您真的懂我们的心吗?我们想要的不是您在我们失利后对我们的批评、疏远。而是期盼听到您对我们的鼓励,在我们有进步时对我们的赞扬、认可。对于以个有上进心的学生来说,批评的话可能会使他奋起;但90后的学子们,缺的恰恰是这种上进心,因此,他们更需要鼓励。您哪些鼓励、赞扬的话不只是优生们的专属,不是吗?
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