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我尝到了苦涩的滋味作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的我尝到了苦涩的滋味作文，希望对大家有所帮助。
我尝到了苦涩的滋味作文1
记忆中有一次被老师冤枉，我被轰出了教室。那次，我的心里充满了冤气，深刻尝到了苦涩的滋味。
小学五年级，英语老师对我们非常严厉，不容许我们犯一丝的错误。如果不做作业，就会毫不客气地把作业本撕掉，全班同学都很惧怕她。
在某一天的英语课上，我在专注地听着英语老师讲课。一个小纸条飞到我头发上，我回头在寻找是谁扔的，原来是我后面的同学，我马上把纸条反扔给他。可他又把纸条扔在我头上。我又反扔给他。老师正盯着我。
她猛地手一拍讲台。“庄子昊，你给我站起来！”英语老师拿教学棍指着我，又大声地冲我吼道。我缓慢地站起身来，头却一直低着：完了，这次惹到火山了。“谁允许你上课跟同学讲话的！啊！”她的声音依然很大，整个教室回响着她那高昂的叫声。
全班同学一齐看向我，有个同学还在偷笑。我抬起了头，直视着老师：“老师，我并没有在讲话，我后面的同学拿纸条扔我，我反扔他。”
老师快步走到我的'身边，手指指着我，眼神却投在后面的同学身上：“是你扔他纸条吗？”他站起身，快速地说道：“没有，我在认真听课，庄子昊却突然向我扔纸条。”“你胡说！”我朝他喊道，汗微微地冒了出来。
英语老师“哼”一下，轻笑了一声，双手插在腰间眼睛看着我：“我刚才只看见你扔他，他也说了，现在你不用找借口了。”我两眼看着天花板：“老师，我真的没有讲话，是他扔我纸条。”老师不禁笑了起来，又冲我不耐烦地摆摆手道：“好了好了，你不要说了。你现在给我去办公室站着。”
她又指着我的好朋友：“你送他去办公室。”我有一股描述不出的憋屈漫延到我的全身，又有一种想哭的感觉，但尽力仰起头，不让它流下来，在去办公室的路上，感觉天都变得灰暗了。
老师在没有搞清楚事情真相，就凭他自己的想法来惩罚我，我觉得老师做事太急躁。但我自己却跟他扛，应该直接告诉老师。现在，每当我回忆这件事情，就有一些苦涩的滋味在我口腔里徘徊。
我尝到了苦涩的滋味作文2
那一次，由于老师没有通知，我没有穿校服报到而被老师骂，我感到很委屈。那一次，我尝到了苦涩的味道。
由于是新学期报到，老师没有通知，所以我没有穿校服，但大部分同学都穿着统一的校服坐在教室，我成了那格格不入的几人之一。老师还没进门，就能听到高跟鞋“笃笃笃”的声音。一进门，老师鹰一般的眼神先环顾四周，不知道看到了什么，眉头紧紧皱起，眼睛微眯，瞪着没穿校服的几人。
老师终于走进教室，将包往桌上一甩，眼睛又扫了一下教室，突然用手用力拍了一下桌子，惊得我们差点从座位上弹起。老师双手叉腰，怒目圆睁，突然嘴角上扬一声冷哼：“你们知道这是学校吗？学校基本的校规是什么？是穿校服！”她看了我一眼，眉毛高高翘起似乎无意，但眼神却带着刺儿，又化为一把利刃刺向我：“看看你们中是哪几个人不守纪律！还有没有认真听我的话！真是丢了我的脸！丢了班级的脸！”说罢，她似乎还没发泄完怒火，又抬起手，指着我们几个人，又指了指外面，眼睛用力一瞪，接着双手环胸：“你们有谁再不穿校服，下次就直接滚出去，不要出现在我的面前！开学第一天就这样，以后还想干什么？闹翻天吗？，没穿校服的人，给我站起来！让别人好好看看！”
我的脸火辣辣的，恨不得找个洞钻下去，但老师的话不得不听，只得不情不愿地站起来。同学们全都一动不动地盯着我们几人，目光像一把把利刃，让我变得伤痕累累。底下的同学有的在和傍边交头接耳；有的斜视着我，一副瞧不起我的样子；有的`人虽低垂着脑袋，但可以看到他们嘴角微微上扬，捂着脸偷笑，幸灾乐祸。
我耷拉着脑袋，紧抿着嘴唇，手低垂下来，不停地掰着手指。我面红耳赤，腿打着颤儿。我的鼻头一酸，眼眶里泪水溢了出来，顺着脸颊流了下来。泪水，是苦涩的。
这一次，我没有穿校服固然有错，但老师事先没有通知。老师一定认为我没有按照她的规定做，从而触发了她的怒火。但她这种方式太过于简单粗暴，根本没有给我解释的机会。我认为老师没有弄清原由就批评我，让我感到很冤枉、很委屈。我尝到了苦涩的滋味。
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