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二年级我的作文

时间:2024-08-24 01:22:51 作文 我要投稿

关于二年级我的作文汇总6篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的二年级我的作文6篇,希望能够帮助到大家。

关于二年级我的作文汇总6篇

二年级我的作文 篇1

  你们好!我是逗人国的公主,现在,请让我带你们参观逗人国宫殿吧!

  第一室

  我家的小花园种了好几株向日葵,它们非常强壮。向日葵没长出来时,我有了一个奇怪的想法:如果太阳在向日葵的.背后,向日葵是不是要扭着身子去见太阳?

  第二室

  我有一个毛绒兔,我非常喜欢它。一天,我带着兔兔看电视,看到广告时,发现电视上有个跟我的兔兔一模一样的的兔子。于是,我就模仿兔兔的声音:“我上电视了!”

  第三室

  “放眼望去”这个词的意思,我是这样理解的:放开眼球,让它东跑跑,西窜窜吧!

  第四室

  以前,我认为在网上买东西,是把钱塞到电脑里,收货是从屏幕上“扑通”掉下来的。如今,我终于明白了……

  第五室

  那天大雨过后,一片蛙声,妈妈问我是什么声音,我说是蝉鸣。妈妈告诉我后,我马上反应,一定是雌蛙在叫雄蛙回家吃饭。为什么不是雄蛙叫雌蛙呢?答:都是妈妈叫爸爸回家吃饭的……

  你们看,我就是那么逗人,有了我,世界就不会太寂寞!

二年级我的作文 篇2

  我叫芦屹琛,今年九岁了。我是一个勇敢的小男孩,可有点顽皮,我的爱好有:踢足球、滑冰、骑车。我的脾气有点倔。

  我刚学会的时候有一次骑车去游玩在回来的`路上我不小心摔倒在地,脸上摔了一块两腿生痛。可我却忍住没有哭,重新上车继续回家。这就我,一个勇敢的男子汉。

二年级我的作文 篇3

  我叫胡逸程,在向阳小学上四年级,是一名中队干部。我有许多兴趣爱好,弹琴、跳拉丁舞、打篮球等等。别看我外表文静,其实我还很“野”呢,因为我会和男同学一起打篮球、踢足球。

  有一次,我和咱们班上的足球老将郭新圆踢足球。他先发球,只见他巧妙地用“虚晃一枪”的办法想过我,被我慧眼识破,轻松地断下了球,然后转过身朝前一脚,球就向他的球门滚去。他看见了连忙用脚拦住球踢了一个“外旋发球”,只见球腾空飞起,越过我的头顶,进了我的球门,第一局他胜利了。第二局我发现了他的弱点,朝他左脚一踢,他来不及提防,我趁这个大好时机,再朝他球门里踢一脚,第二局我胜出了。他已经知道了我的厉害,第三局便耍起了花样。在我要抢他的球时,只听他大喊一声:“老师来了!”吓了我一跳,赶忙回身看。他就趁这一瞬间的.机会,凌空抽射,球应声入门。第三局他赢了。看着我朝他龇牙咧嘴的样,他得意地笑了。虽然他不光彩地“赢”了球,但是,他对我的球技倒是挺佩服的呢。你看,这就是我,一个能文能武的小女孩。

二年级我的作文 篇4

  我是一位二年级小学生。我戴着一副眼镜,样子似乎很有智慧,其实我擅长的是体育,而且我还经常能在学校里举行的比赛中,发挥我的一技之长,取得一个不错的成绩。但是我有一个很大的毛病——粗 心。

  粗心使我十分头疼,有一次因为晚上要做的东西十分多,所以我的字迹十分潦草还十分不认真。那天刚好是爸爸来检查我的作业,他的要求很严格,竟查出我一半的题目做错了!还有一次一年级时的数 学考试,我的应用题都对了,可计算题却做错了一大堆。粗心使我得到了本该是100的分数下降到了87分的结果,也让我得到了抄一边考试题目、以后所有数学题都要打草稿的“优厚报酬”。

  经过一段时间的`努力我那粗心大意的毛病已经渐渐改正了许多,但是我还是提醒自己把着个坏毛病徹底改掉。

  我虽然十分粗心,但是我优点也十分的多。你能跟我做朋友吗?

二年级我的作文 篇5

  在这个美丽的世界里,有人喜欢芬芳扑鼻的月季花,有人喜欢美丽的杜鹃花,有人喜欢不畏严寒的梅花……而我却喜欢那默默无闻的小草。

  春天,万物复苏,在春风阿姨和春雨姑娘的滋润下,小草又开始发芽长叶,几天过后小草就开出了美丽的花朵,有红的、黄的、紫的、白的……五颜六色,美丽极了!

  夏天,小草长得更加茂盛了。虽然,它在大树面前显得那么矮小,在花儿面前显得那么丑陋,可是,暴风雨可以吹倒大树,可以把花儿的`花瓣吹得七零八落,可就算台风、龙卷风来了,又能把小草怎么样呢?无论孩子们在它的身上怎样玩耍,牛羊怎样吃它,它都会再次生长起来。我真佩服它的顽强的生命力。

  秋天悄悄地来了,小草也慢慢的枯黄了,无意中有人放了一把火,小草就不见了。可是,到了第二年的春天,经过春风阿姨的吹拂,春雨姑娘的滋润,它还能发芽、长叶。使我不由得想起“野火烧不尽,春风吹又生。”这句诗来。

  我喜欢默默无闻而且有顽强生命力的小草。

二年级我的作文 篇6

  这学期刚开学,我就有了一个新想法:在教室里设置一个生物角。因为我理想中的教室不仅仅窗明几净、宽敞明亮,还应该有花有草,充满生气。我常想,下课了,孩子们看书的看书,闲聊的闲聊,还能在教室里看到鲜花绿草,鱼虾蟹龟该多有趣啊!这样一来,我的教室就更能像个磁石一样增加对孩子们的磁性了!

  那天上午放学时我公布了这个想法,果不其然,得到了孩子们的热烈响应。下午,就有3个孩子从家里带来了一盆水仙,一棵小菊花和一株小芦荟。我把教室前面以前当做卫生角的小角落收拾了一下,放上一张木桌,桌上放上了这几盆绿色的小生命,顿时给教室增色不少。又过了一天,孩子们带来了一大盆仙人掌,两只小螃蟹,一只小乌龟,5条小金鱼。但是可惜的.是,孩子们拿来的鱼缸太小了,这5条小金鱼挤在一个缸里,很快就死去了2条!

  我尤其喜欢那只小乌龟。从模样看是很普通的一种龟,有着褐色的龟壳。由于温度偏低,它不是很活跃,小脑袋偶尔伸出来四处看看,很多的时间就在缸里一动不动。今天我又亲自动手,给它洗干净了半盆沙子。沙子一倒进缸里,它立刻兴奋了一些,四只小爪子不停地扒啊扒,像是要打一个洞。看来,教室里孩子们太多了,它好像还没有适应这个吵闹的环境啊!

  为了更好地照顾这些小生命,孩子们又选出了6个养殖员。这些养殖员们为了更好地完成这个任务,又上网收集了小螃蟹、小乌龟、芦荟、兰草它们的生活习性。哈,设置了小小的生物角,不仅仅美化了教室,还使孩子们增长了知识,培养了他们的责任感,真是一举几得啊!

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