清明的作文

【必备】清明的作文三篇

　　无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的清明的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

清明的作文 篇1

　　清明节这天，人们在景仰先祖先贤、怀念故人亲朋的同时，还有踏青、放风筝、打马球、荡秋千、插柳植树等诸多习俗，一直延续到今天。

　　自古以来，我们的先民就约定俗成，在清明这天扫墓祭祖，缅怀逝去的先人。“清明”的最早记载见汉刘安所着《淮南子》：“气温回升，春分后十五日，斗指乙，则清明风至。”说明清明处在仲春与季春交替之间。关于“清明”的字义，清代富察敦崇在《燕京岁时记》引文解释为：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”

　　谚语有“清明忙种麦，谷雨种大田。”清明时节意味着寒气结束，到了春和景明、万物复苏的季节，是农耕民族春耕春播的大好时光。安逸了一个冬季的农人从这个季节，便开始了一年中的忙碌，也开始了新的一年对丰收的企盼。

　　“清明难得晴，谷雨难得雨。”谚语说的是清明节这一天自古以来难得晴好天气，雾蒙蒙雨纷纷更增添了清明节寂寥惆怅的`氛围。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”晚唐诗人杜牧这首《清明》诗中描述的正是“清明难得晴”这一自然现象。北宋著名诗人黄庭坚在《清明》诗中写道：“佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。”一面是草木萌发、桃李争妍的春播大好节气；一面又是荒野孤云、落寞惆怅的祭奠悲苦场景。“乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭？风吹旷野纸钱飞，古墓累累春草绿。棠梨花映白杨树，尽是死生别离处。冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。”野草凄凄，荒冢处处，纸灰漫漫，哀声悠悠，那是何等凄凉？王侯的清明，多是因循古礼，士大夫的清明，多是呼酒怀古，寻常百姓的清明，就是种田之余，到荒郊野外的亲人墓前倾诉一番。

　　清明节这天，人们在景仰先祖先贤、怀念故人亲朋的同时，还有踏青、放风筝、打马球、荡秋千、插柳植树等诸多习俗，一直延续到今天。拂去腮边的忧伤，拭去脸庞的泪水，追忆逝者的岁月，把握生者每一个美好的今天；让充满祈愿的微笑，随同春天的雨滴，一起播种在生机盎然的土地上，一代又一代，我们默默等待那份来之不易的收获。

清明的作文 篇2

　　一、活动背景：

　　即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好时光。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓则是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思源的精神的实践而召开了这次主题班会。

　　二、活动目的：

　　1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

　　2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。

　　3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

　　三、活动时间:20xx、4

　　四：活动地点：三年级

　　五、活动过程

　　班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的.具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。

　　（一）利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

　　1、引导学介绍清明节的由来

　　2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

　　清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

　　播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。

　　同学们有什么想法？这是封建迷信活动吗？对待我们的先人我们该不该缅怀，该如何缅怀？

　　总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事业基础的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能体现人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命原本的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊源、了解自己生命的脉络。总之，面对先人的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。

　　祭祖方式：寄托哀思的同时也要爱护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。

　　引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。

　　班:没有我们的祖先就没有今天的我们，他们还为我们今天的幸福生活打下了坚实的基础，可以说一个家族史就是一个家族的奋斗史。我们应该纪念他们。除了拜祭我们的先人，我们还要祭拜历史上为人民立过功，做过好事的人物。

　　提问，答对问题最多的一组获胜。

　　3、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。

　　问题如：有哪些体育活动？秋千最早叫什么？荡秋千有什么好处？

　　蹴鞠是一种什么游戏？谁发明的？什么叫探春？为什么要植树？为什么要插柳？戴柳？祭祖时一般在什么树合适？等等问题

　　六．总结:。

　　班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义,中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

　　清明节的由来和清明节的习俗。引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。同时指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，或者利用野花扎成花束。并简单模拟祭扫烈士现场祭奠。最后鼓励学生清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文，记述自己过程、见解或感受。

清明的作文 篇3

　　话说古今清明 古人言：“清明时节雨纷飞，路上行人欲断魂。”今天又是一年一度的清明节了。

　　现如今的各种节目已经推动了他原来的意义。学生只知道，清明节是传统的节日，可以得到三天的假，可以放松一下自己紧崩的神经，释放一下自己的情绪。完全忘记了清明节的含义。在以往，每年清明将至，学校总是安排学生前往烈士陵园举行哀悼活动，缅怀英烈、悼念烈士，记住人民军队的功绩。进行爱国主义教育，而今年却没有。

　　现在人们到坟地里去上坟，也已经不是抱着扫墓的心态，悼念的思想而去，很多人都是为了去娱乐似的，众人嘻嘻哈哈，犹如一次野营，而真正的目的并不是去扫墓，而是为了去玩，去娱乐。一点都没有那种因为思念亲人，去观望悼念的心态而去的那种感觉。

　　我不禁想到了古代的清明。

　　古人有言：“万恶懒为首，百善孝为先。”所以，很多地古人都遵守孝道，很多君王、宰相都提倡以孝治国，很多有名的思想家、教育家都崇尚孝道，久而久之，有了今天的清明节。

　　在古代，在好友、亲人去世的日子，很多人都会提着好友、亲人喜欢的东西，两人之间值得留为纪念的物品，到好友坟前，与他共饮、聊天，说着自己对他的`想念，表达出自己他的无限思念而悼念，回忆着自己和他共处的日子，回忆着自己和他共处的日子，回忆中的欢声笑语，如今的一人独跪，泪流满面。而今日，众人跪在坟前，却不当一回事，仍然是“说尽心中无限事，”只差欢歌笑语，丝毫没有难过之意。

　　话说如此之多，我并不是要求大家从事迷信活动，我重申一遍，我们要体会中华文化的精髓，将中华文化发扬光大，弘扬我中华文化。