我的手作文(精选15篇)
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我的手作文，欢迎阅读与收藏。
我的手作文1
我的手又瘦又嫩，皮肤很有弹性，手指也很纤细。除了拇指，我和所有的手指都打架。
我的手很灵巧。
这些手可以帮我画漂亮的画:可爱的小斑马，各种家用电器，茂密的绿色森林，美丽的仙女花...栩栩如生，绘画老师经常在课堂上赞美我的画！
这些手可以帮我剪下各种图案的窗花。我可以用一张普通的纸剪下美丽的图案，比如金鸡报黎明，鲜花盛开，还有每年的(鱼)多。聚会前，老师总是让我剪一些窗花，贴在教室的窗户上，给聚会增添节日气氛。
这两只手让我写了很好的`作文。俗话说，“一个人有两种财富，两只手和一个大脑。”每次我写作文，我都必须用我的大脑思考如何写好作文。我想了想，用双手打了草稿，修改后抄到老师发的作文纸上。
我还用这些手打我父母和祖父母的背，他们辛苦工作了一整天，每次我打他们的背，他们都会说我用小拳头打自己的背很舒服，但是我累了！
这些手帮助我做了很多事情，让我的家人摆脱了疲劳。我为有这样的手而自豪！
我的手作文2
妈妈告诉我，有这么一首歌“当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受。有方向，有决心，有节奏，一起牵着手，向前走。”
正是因为妈妈牵着我的`小手，使我克服了许多困难。
有天，家里突然停电。我吓得大哭了出来，妈妈握着我的小手，唱着美妙的歌曲，告诉我，不哭不哭，妈妈在身边。我在妈妈的怀抱中睡着了。
因为妈妈给我的阳光，使我克服了黑暗。
依稀记得，那次我发了高烧，必须打针。我不怕输液，但是我是最怕打针的啊！妈妈说：“乖啊，打针一点也不疼，你要学着克服困难，坚强点啊。”我似乎想到了什么，让我坚强了起来，挺过了这次打针（这是我第一次打针不哭）。
因为妈妈给我的鼓励，使我克服了打针。
妈妈牵着我的手，陪我走过了一生。这俩只手，永不分开。
我的手作文3
我想握住你的手，到田野漫步，冰心奶奶我听你吟诗；我想握住你的手，到广野呐喊，冰心奶奶我听你叹服。我好想握住你的手到花海歌颂，冰心奶奶我听你感叹。
“成功的话，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。”是的，您在赞赏成功的人。花儿，总是要在斗争中绽放。那柔婉的蓓蕾，是芬芳的`见证，是热血的芬芳。容我笑纳，不会有不劳而获。
天才，是发展而来的。冰心奶奶，我想握住你的手，与您一同奔波在文学史册上。或许我只是文学大路上的一株草，一株不被人看起的草。但我仍要努力扎根，汲取甘露，久而久之发展成高树。
我想握住你的手，一起去书海畅游。冰心奶奶，我们一同去吟诗，一起学习中国上下五千年的历史文化，漫游古往今来的诗歌画卷。学习您的文采，赞颂母爱，赞颂自然，赞颂童真。
我想握住你的手，追寻时间的流星，听大海在远方鼓浪。冰心奶奶，请别离我们远去。伸出你的手，与我紧握。紧抓住不放，任时光百般折磨，岁月的无情雕刻，始终不放手！
我想握住你的手，一同描绘美丽人生，一同描绘万千事物。静静地，让岁月停留在这一刻。
躺在花海里，握住你的手，一起细数那漫天繁星。
我的手作文4
成长的路对于每个人都是坎坷的，灾情灰色的记忆中，在风雨的来袭中，总有一个人牵着我的手，牵着我走出困境，走出风雨，我感谢这个人……
在我很小的时候，我喜欢妈妈牵着我的手，妈妈的手很大，大大的手掌中总是紧紧的握着我的小手，只到小手都出汗了为止。 妈妈的手总是温暖的，小手掌在大手掌里是安全。在我和妈妈过马路时，她总是紧紧的`牵着我的手，有是总会有些痛，但我知道，这是妈妈对我的爱，想到这，我就没有理疼痛感。 记得在我上午年级时，再一次考试中，我考的很不理想，对此我感到十分沮丧，妈妈见了后，安慰我说“孩子，没关系，下次再努力。”于是，妈妈认真的给我讲题，在以后的考试中，我总会想起妈妈对我说的话，便会信心十足，果然，我的成绩有所提高，就在我高兴时，又是妈妈给了我提醒，不要因为取得了一点成绩就沾沾自喜。
就这样，妈妈牵着我过了几个寒来暑往。而当时那个喜欢让妈妈牵手的小男孩也随着岁月的流逝，成为了大孩子。但在我心里，童时的那段情景永远也抹不掉。
书总是要一页一页翻过，成长的路，总是一步步走过，在看书的过程中，我学的只是会帮助我，但在我成长的路上，是妈妈一直牵着我的手走过了风风雨雨！
我的手作文5
我有一双灵巧、可爱、柔软、温暖的小手。我每天用它拿笔、写字、工作，我非常爱惜它们这对亲兄弟。
我的手很可爱。空闲的时候我会观察它们，真是越看越喜爱———手关节处的褶皱像是一只只小癞皮狗的小脑袋。指甲像卫士一样保护指尖，手掌上的纹路充满奥秘。我的右手与别人不是很相同，因为别的.同学长期写字中指左边有茧子，而我是大拇指指肚生茧，那可能是因为我在写字时大拇指用劲太大了吧！我的手背上有几条清晰可见的血管，手心处只能隐隐约约看见一点蓝色的痕迹，这就是我的手。
我的手不但看起来可爱，而且灵活有用。在教室里、考场上我的手指五兄弟齐心协力，写出丰富多彩的词句，验算一串串奇妙的数字，还会写好看有趣的英文字母。晚上，打乒乓球时，我手指紧紧抓住球拍，手腕灵活地配合，打出各种难接的球。此外，还有数不胜数的事情要用这双小手去解决。
这就是我的手，灵活、可爱而且十分能干。世界上有无数的事情要手脑协作一起完成，只有动手又动脑才能有创造！
我的手作文6
握手，这动作在生活中已经是随处可见，可对我和叔叔来说，却是那么的艰难。
我的叔叔，担任着消防员的职业，消防员是一个非常危险，一不小心就会失去自己性命的职业。尽管如此，我的叔叔还是一次又一次地完成了任务！拯救了许多人。
可是，这一次的任务却不是那么顺利，我的叔叔为了救一群在被困在洪水中的人，不幸掉入河中，叔叔被河水冲走，无影无踪，搜救队搜救了几个小时也没找到叔叔的身影。
到了第二天，不好的消息传来了，在坚持搜救了一个晚上后，在一个村子里找到了我的叔叔。但这时，我的叔叔已经不能在和以前一样拍拍我的头和我开玩笑了，他只能躺在那，永远地躺在那了。
他不在了，再也不在了。我想起，以前在老家，叔叔老是带我出去玩，带我满山跑，把我抬得高高的……叔叔和我的回忆充满在我每一个旧时回忆的`角落。在离开老家后，我已经和叔叔很久没有见面了，现在想握握他的手都已经做不到了。
如果能对叔叔说一句话，我会说：“你是为了救援他人而牺牲的，你是一位英雄，我会永远记得你的！”
要是再给我一次机会，我一定会重重地，长久他握住你的手，将他永远留在记忆里。
我的手作文7
今天，我异常的开心，因为我不小心摔了一跤，为什么，我摔了一跤还很开心呢？下面就让我解释一下吧！
星期一的下午，阳光明媚。“铃铃铃”---上课了，这一节是我最最喜欢的体育课。不一会儿，体育老师来了，我们排好队来到了操场，体育老师说：“这一节课我们自由活动，但是不要在跑道上玩，会妨碍别人跑步。好！解散。”话一说完，大家都向操场四周散去。
我高兴地跑向教材室，拿了根跳绳，准备和同学们一起来一场跳绳比赛。不幸的是，我不小心摔跤了，摔在了跑道旁边，顿时，我感到天昏地暗，天黑沉沉的仿佛马上就会压下来，一切都是黑白的。我看着落叶飘落，落到了我的'腿上……“嘶”我的腿痛了起来，痛的让我已经无法站了起来，只能趴在跑道上，没有人注意到我。
突然，一只手出现在了我的面前，我并不知道这是谁，只是一把拉住她的手站了起来，我一看，是一个高年级的姐姐。她满头大汗，应该是正在跑步的时候看到了我。我高兴的说：“谢谢你，姐姐。”她并没有回答我，而是对我微笑了一下就走了。她一笑仿佛，阳光都仿佛灿烂起来了，小花小草好像都跟着艳丽了起来。
虽然我摔跤了，但是我却觉得很幸福，我人与人之间就是这样互相帮助啊！
我的手作文8
遥远的古人，如果可以我想握住你的手。
或许你是陶渊明，我想握住你的手，一起品味“采菊东篱下，悠然见南山”的乐趣；想握住你的手，同你“晨兴理荒秽，带月荷锄归”想握住你的手，走过那颠沛流离的日子，做你身边的挚友。
或许你是杜甫，我想握住你的.手，体会你那“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的惆怅；感叹你那“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的温情。
或许你是李白，我想握住你的手，共同高歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，"安能摧眉折腰事权贵，是我不能开心颜“；想握住你的手，吟你的浪漫主义。
或许你是苏武，我想握住你的手，与你同作高山雪莲那圣洁的守望；我想握住你的手，共同把那“生是大汉人，死是大汉臣”的豪言铭记在心；想握住你的手，共同镌刻对大汉最深的眷顾，见证这段震撼人心的千载颂歌。
或许你是屈原，是诸葛亮，是关羽……无论你是谁，遥远的古人，如果可以，我想握住你的手。
我的手作文9
当山峰没有棱角的时候，当河水不再流动，当天空日夜不分，当世间万物化为乌有，我还是不能和他分手，因为他是我一生最大的守侯。
——题记
十八年来，他伴随我成长，十八年来，他带给我快乐，十八年来，他教会我做人的真谛，十八年来，我们一同走过无数的风风雨雨。每次都是他用他那双大手把我从陷阱中拉出，从困难中把我解救，从快乐中把我叫醒……
每次的暴雨来临之前，他牵着我手，用他瘦弱的身体为我遮风挡雨，有他在，不会让我受到一丁点的伤害或让我掉一滴眼泪。在他的面前，我就是一个迷失方向的小鸟，他带我飞翔，飞出那个绝望的山谷，让我重新恢复自信，变成一个独立自立的人。
我由幼小成长到儿童，无不是他的照顾，我由纯真的童年渐渐的走向成熟，无不是他的教导，由成熟走向独立，无不是他的浇灌，在我成长的`路上，有了他的存在，我就有了遮阳伞。
我在不断长大，而他，他不断的走向衰老，但他用他那双手一直牵着我，带领我走向乐观，无论遇到什么，他都不会放开我的手，我也不会放开他的手，我爱他，因为他是我的守护神，我爱他，因为他伴随我一同成长，我爱他，因为他是我的父亲，他才是我一生最爱的人。
我的手作文10
老师是人类灵魂的工程师，把我们从无知懵懂的孩童教育成为有知识有素质的人。
金秋九月，我们满怀激动和忐忑的心情，步入了初中的校门。映入我的眼帘的是一片片的爬山虎，把整个教学楼都覆盖住了，真令人心旷神怡啊！开学时我听姐姐说中学的老师比小学的严厉得多。我被任命为数学课代表。我的数学老师是杨老师，长的挺漂亮的，短头发，中等身材，戴着一副眼镜。说起话来干净利落。姐姐也曾经是她的学生。
杨老师给我们上起课来，严肃认真，发起火来令我们毛骨悚然。有时中午她会牺牲他的宝贵时间给我们过题。我们的数学成绩是年级第一名，都是我们努力的结果。杨老师也有温柔的.时候，前几周组织的跑步比赛。并且做出了奖励。
杨老师是您牵着我的手，把我从一个不爱学数学的学生，蜕变成了一个在数学王国中遨游的勇士，感谢一路有您这样的一位老师的陪伴，我们会努力在知识的海洋中畅游，成为您的骄傲，不让每一位老师的失望！
我的手作文11
我的手真能。在我六岁的时候，能写出一笔好的书法，从毛笔、铅笔、钢笔都是写的很好的，一级至四年级的时候，常被老师派去进行书法比赛，获得多次奖项，这点能表示我的.手的能处。自从到了五年级作业变多，我的字里再也没有钝笔、起笔、收笔。而是快速写的潦草字，快速写也能说我的手挺能的，在日常生活里有许多的事情，都需要能手。玩电脑、电脑打字、玩PSP。都能发展出手的能处，例如说，现在我超爱写作文，老师要求我们打到电脑上发给老师，这点又能表示我的手的能处，就是快和敏捷。
在老家过暑假时，我用我的能手包了一堆小巧玲珑的饺子，也不能说是小巧玲珑，就是一个个肥胖的“将军肚”，先是饺子将军肚，我将饺子吃下后，我的能手变成了“肉手”，续变文静将军肚了！
当然不只是只有我有一双能手，有许多大作家用能手写出了无数好作文，我希望我也能像肖复兴和叶圣陶还有季羡林一样用能手写出好的作文。
想到一些手残疾了的残疾人，我对他（她）们感到可怜，他（她）对我们感到羡慕。
而我们就要用我们的能手去帮助残疾人。
我的手作文12
我的一双小手可灵活了。
用它打架子鼓，敲打出来有节奏感的曲子，打出美妙的音乐。我用它画画，画出五彩缤纷的'春天，画出火热的夏天，金黄的秋天，大雪纷飞的冬天，画出我的梦想；我用它写字，写出一篇篇动人的文章；我用他打篮球，排球，羽毛球，乒乓球，高尔夫球，网球和冰球……
有一次，我和爸爸一起打羽毛球，我和爸爸都有羽毛球的经验，我和爸爸各显神通，最终我和爸爸打了个平局。
我的双手不仅可以打篮球，还可以下棋，我常常和爸爸妈妈下象棋，围棋，国际象棋……
我的双手动作还可以代替说话，比如说手语操。用某一个动作来表达自己想要说的意思，竖起大拇指，表示表扬。鼓掌一下，表示别人支持你，握手表示我们的友谊。我的手真是个有趣的手呀！
我的手能够带给我美好，可以创造事物，可以改变世界，还可以帮助我和其他人。
我的手作文13
从小长这么大，有一件事情总是深深的印在我的心中，久久不能抹去，从我记事的那天起，在我的脑海里就一直有这么一个人，她每天为我不停的忙碌着。无论走在哪里，我都会用我的细嫩的小手紧紧的拉住她那双大手。
不知道为什么，我总是觉得拉着她的手，总是有一种温暖的感觉，也总是有一种安全的感觉，我真的有点害怕，有一天这种感觉会消失。如果真的是那样，我该如何去面对眼前的一切，我该如何的生存下去。这简直太可怕啦！
在我小的时候，她总是牵着我的小手，教给我许多东西。当我还不会走路的时候，是她用她的手握着我的手，一点一点的挪动，正是因为她的帮助，我才渐渐的学会了走路。
在我小的时候，她依然用温暖的.大手牵着我的小手，她总是教给我许多许多珍贵的的道理，让我学会了如何去做人。
现在，她也依旧牵着我的手，但现在所谓的手，并不是真正意义上的牵手，而是用心牵动我的心，在我成长的路上，是她，从未停止牵动我的心。
我的手作文14
星期二，上体育课的时候，我拿着篮球到操场上玩。我还给大家露了一手呢！
我们分成两组比赛。比赛开始了！裁判双手抱着球用力往空中一扔，球高高地飞上了天。王琼跳了起来，接住了球。许诺追了上来，要抢球。王琼跑着把许诺甩掉了，我大叫一声：“快把球传给我！”王琼使劲把球一扔，球划过同学们的头顶飞了过来。我伸出手，跳起来，球稳稳地落在了我的手里。
我拍着球跑向篮球架，夏启阳想要拦住我，可是来不及了。我举起球，跳起来，轻轻向上一扔，球落在篮筐上，转了几圈，我真担心它会掉下来啊！我屏住呼吸，盯着它看。
球进了！我们队的`人欢呼起来。“你太厉害了，没想到你还有这一手！”同学们夸着我。我也得意地笑了起来。
最后，我们队以二十比十九的成绩赢得了比赛。这里也有我的一份功劳呢！
我的手作文15
从牙牙学语的儿时，到亭亭玉立的青少年。在这十几年里，一直有一个人牵着我的手，引导我走向正确的方向。
回忆儿时，她在家中教我识字、学习知识与乐趣，她那时牵着我的手，在她的臂弯下蹒跚学步，她牵着我的手，给我带来了许多童年的快乐，度过了童年天真的生活。
到了小学，还是她牵着我的手，把我送进校门，与我共同温习功课，也教我许多道理如：要多读书，莎士比亚说过：书籍是人类的`营养品。还要与朋友好好交往。就是这样她牵着我的手引导我走向正确的方向，谢谢她牵着我的手。
走进中学，她仍然牵着我的手，一时一刻都没放过，她告诉我要继续努力，她牵着我的手继续引我向前。
这些年都是这样，她牵着我的手，一刻都没放过，她就是我的姥姥，在她的手下，我以好的学习态度，以天真活泼的性格与朋友交往，谢谢您牵着我的手！
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