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显微镜下的世界作文5篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的显微镜下的世界作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
显微镜下的世界作文1
从2年级开始，我就缠着老妈给我买显微镜，但一直未能如愿以偿。这次，我的愿望终于实现了！
老妈用400多块钱网购下一台显微镜，几天之后，显微镜到了。看着一大堆零件，我糊涂了，但通过自己想办法和问老师，终于学会了使用显微镜。今天，我把它拿出来，开始探索显微镜下的微观世界。
我拿出蚯蚓标本，放在底座上，装上5倍的目镜，仔细的寻找着，只见几个黑色的点点（应该是脏东西吧）上下左右地动，我很奇怪，蚯蚓是这样的吗？老爸看到我奇怪的表情，问我：“怎么了？又不会用了？”“呜呜，老爸，帮我调调嘛！”“唉，小傻瓜，你还没装物镜，不装物镜看不见的.！”老爸从盒子里拿出物镜，装上，调好角度。“喏，鸿骊，来看吧！”我上去一看，呵，有一个粉红的影子，我急忙换上一个16倍的目镜，这回看清了：一个粉红色的“饼”，里面有许多紫色的圆点，还有一些粉红色、类似蚯蚓内脏的东西，看得我毛骨悚然。之后，我又看了洋葱标本，这可比蚯蚓好看多了：网格状的细胞壁包着细胞核，跟其它细胞挤在一起，像被砖头垒起的墙一样，四四方方，十分漂亮。我还看到了狼牙棒似的头发，空无一物的矿泉水，我还在仓鼠身上剪了一缕毛，放在显微镜下看，我发现，仓鼠的每一根毛上，都有像麦穗一样的花纹，太让我震惊了。
除此之外，我还看到了好多好多：慢慢爬行的小虫子、树叶上的排气孔、小蚜虫的触角等等。我的感受只能用一名话来概括：微观世界实在是“太精彩”、“太神奇”了！
显微镜下的世界作文2
为了满足我的要求，妈妈在网上给我买了一台显微镜。有了这个宝贝，我与姐姐兴奋地用它去观察几片刚摘的叶子。
怀着好奇的心情，我和姐姐开始仔细观察。叶子静静地躺在那，仿佛等候我们给它做“体检”。透过显微镜，我看见很多粗细不一的茎，周围有一些黑色、白色的圆点。咦，那是微生物吗？我们一下子激动起来……
光是观察树叶，我们觉得不过瘾。于是，我们决定到楼下去找一些虫子“标本”来观察。说是标本，其实就是死虫子。说干就干，我俩兴冲冲地下了楼。可是，到了楼下后，我们才发现，事情并非我们想的那么简单。哪有什么死虫子？连虫子的影子都没见到！那么找只死蜘蛛？不，我怕！最终，我在地上捡了一片红色枯叶回去继续观察。而扬言要抓只蝴蝶给我看看的姐姐呢？则按死了一只蚂蚁回来交差。
回到家，当然要先观察我的`红色枯叶咯！但是调了好久，我们却仍旧什么也看不见。怎么回事呢？这时，我调了一下显微镜焦距：“哇，好漂亮！”我大叫道。在我眼前呈现的仿佛是一颗颗闪闪发光的宝石。姐姐闻声跑过来，我把显微镜递给她。“真的呀！那是什么呀？”姐姐也很惊奇。这究竟是什么呢？我想了很久也没明白。
我们接着观察死蚂蚁。令人苦恼的是，我们尝试了很久，竟什么也看不到。姐姐不服输，在显微镜前又摆弄了很久，还是没有收获。无奈，我们只得把蚂蚁给丢了。
仅仅观察，我们是不满足的。过后，我们又上网查了查资料，终于了解到，原来我们在观察叶柄的时候，看到的那一些刺，其实是叶柄上的毛！
似乎这是一个完美的结局。我们看见了叶面上的茎，是那样清晰，但是，令我们疑惑的是，那黑、白色的小圆点和亮晶晶的像宝石一样的东西到底是什么？它们之间有什么关系吗？这些问题一直萦绕在我的脑海中。
显微镜下的世界作文3
自从妈妈给我买了显微镜，我就特别热衷找东西来做标本然后用于观察事物。今天我在小区的草丛里，拿走了一片叶子，刚好准备晚上用显微镜来观察叶片上的纹路和结构。
我和妈妈开始制作标本。我们小心翼翼地剪下叶子的一小片，先用镊子夹住叶子，再拿剪刀剪下一小片，然后放在用擦尘布擦好的厚玻璃片上，最后用胶水在薄玻璃片上放一点，与厚玻璃结合起来，标本就做成了。
我把标本放在显微镜的载物台上，放大了400倍，看到了晶莹通透的水珠和耀眼的光芒，那光芒是水珠反射到显微镜上的光线而得出来的，叶片上的纹路很乱，像一张杂乱无章的蜘蛛网，但缀带着艺术的.美感，十分奇特。叶片上的结构由叶片、叶脉和一条长长的根组成，真的很好看，美丽极了！
突然，我跳起来，问妈妈：“叶子上有没有农药？”妈妈说：“没有吧，不过等会一定要洗手。”我这才放心。
“妈妈，听说用显微镜观察蚊子可以看到蚊子的脚像兔子的脚，是真的吗？”我疑问道：于是妈妈打了一只蚊子，把它的脚用来做成标本让我观察。
调节好显微镜，我惊讶得跳起来，蚊子的脚真的像兔子的脚一样大！脚上有许多小小的毛，一条条坚起来，尖尖的，而且脚尖有两个小钩子，锯齿状，可怕极了。这些肉眼都是看不见的，我不知道这些是做什么，有什么用的。
我问了妈妈，妈妈说：“小钩子是让蚊子立在皮肤上，钩住皮肤，这样能让蚊子不掉下去。”然后她又拿起手机来百度一下，笑了笑说：“我也不知道对不对，百度也查不到，你研究清楚后要告诉我。”嘻嘻，我也不知道，那毛又用来做什么呢？我又疑问了。
显微镜带我来到了“小人国”——-微生物的世界，一个刷新我知识的领域。
显微镜下的世界作文4
星期五的下午第二节课，是一节科学课。铃声刚响，我们就早早地坐在了教室里，等待着老师的到来。
老师急促地跨进教室，开始发显微镜。我们明白了：这节课我们要用显微镜来观察微小生物。显微镜每四人小组一台，我们发到的显微镜虽然看起来有点旧，但还是 挺好看的。这是我们在学校里第一次使用显微镜，所以特别兴奋。我们刚拿到显微镜就摆弄起来，好想见到稀有动物似的。我接过显微镜，认认真真地研究了科学书 一番，就开始“行动”。记住是以下几点：
1、显微镜的.取送：①右手握镜臂；②左手托镜座；③置于胸前。
2、显微镜的旋转：①镜筒朝前，镜臂朝后；②置于观察者座位前的桌子上，偏向身体左侧，便于左眼向目镜内观察；③置于桌子内侧，距桌沿5cm左右。
3、对光：①转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②用手指转动遮光器（或片状光圈），使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适。
我们四人小组的同学都不会弄，所以就我一个人来完成这些步骤。我观察了好几种树叶的表层薄膜标本，发现了各种各样的树叶气孔，太有趣了！更有趣的是，我在 载玻片上放了一滴水再在上面盖上盖玻片，继续观察又发现了一些微生物在水里成群结队地游泳，一会儿向东游去，一会儿又“跳”到了西边，太好玩了！
时间过得真快，我还没看够，就下课了。
显微镜下的世界作文5
今天，妈妈说：“我教你用你期待已久的显微镜。”“耶！”我一蹦三尺高，兴高采烈地随妈妈去拿显微镜。
“显微镜怎么用呢？”我问妈妈。妈妈说：“你看我的吧。”妈妈首先把显微镜放在光线充足的窗台上，再用凹面镜聚集阳光，然后用镊子撕下一片金鱼藻的小叶制成装片……看着妈妈一系列的动作，真像一位大名鼎鼎的科学家！妈妈不愧是生物老师，只用了5分钟就搞定了！妈妈得意地说：“你来看看吧。”我好奇地向显微镜里一瞧，“哇！”视野里出现了一堵绿色的“墙”，妈妈真是太厉害了！妈妈说：“如果你想看得更清楚，只要换上40倍的物镜，就可以了。”我急忙按着妈妈说的去做。哇塞！原来这堵“墙”是由许多密密麻麻的'“小砖块”组成的，每一个“小砖块”就是一个完整的细胞。细胞里面还许许多多绿色的小球，数不胜数。妈妈说：“这些小绿球就是叶绿体”，有的叶绿体还在动呢！我很惊讶，没想到小小的金鱼藻里竟然有这么大的世界！
我突发奇想，显微镜可不可以看动物呢？把红蜘蛛放在显微镜下会是什么样子呢？我小心翼翼地从妈妈的花上捉来一只红蜘蛛，让妈妈帮我制成装片。妈妈拍拍我的脑袋说：“这小脑袋瓜还真挺有想法！”妈妈三下五除二制好了装片，我迫不及待地把它放在显微镜下一瞧，原来像针尖一样小的红蜘蛛竟成了庞然大物，它的肚子圆鼓鼓的，好像要爆炸，腿像狼牙棒一样粗，上面的刺历历在目，看得我心惊肉跳，毛骨悚然。哇！太可怕了，我撒腿就跑……
显微镜下的世界真是奇妙，我要把显微镜下的世界告诉同学们，让大家一起来分享。