背书的作文(汇编15篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的背书的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
背书的作文1
上课预备铃声一响,同学们立刻奔进教室,坐在各自的座位上,赶紧把英语书翻出来看。大家为什么这么紧张呢?因为要背英语课文。大家都开始临时抱佛脚了。
早在上周星期六老师便要我们背了,而且说在今天抽查。老师在早上收作业时又强调说第三节课抽背,现在第三节课到了,个个都紧张起来,我也是其中一个。
揪心的铃声响过,朱老师面带笑容地走进了教室,看来是满怀希望而来的。可我却忐忑不安起来,为什么呢?因为我背得不熟,我在心中默默地祈祷:上天保佑,千万不要抽到我……
抽背开始了,我偷偷地环顾四周:只见李磊把头埋得低低的,生怕老师看到他,周华把书放在桌上看着,嘴里还念念有词,看来他佛脚还没抱够呢。凌大伟好像浑身在发抖,手在腿上摸来摸去,一副紧张样。像周航等一些背书高手正摩拳擦掌,好像随时准备大展身手。
不知怎么的,老师喊的几个同学一个都背不上,他们不是“画蛇添足”,就是这儿漏一个句子,那儿漏一个句子,把老师的脸搞得晴转多云,好像随时都会“轰隆”一声发泄出来。此时我哭笑不得,我哭不得因为之前有几个垫背的,笑不得是因为如果老师抽到我,我背到一半,背不出来了,那我会被老师……
老师又喊了周华,之后又突然叫董正伟,我们的`心都提到喉咙口了,心里七上八下。
大家时不时望一下手表,下课铃声终于响了,同学们的心情才渐渐平静下来。
背书的作文2
还记得今天放学时,因为我的英语没给孙老师背诵,只好停下脚步不情愿地走向孙老师办公室。
我慢吞吞地拿出英语书。“真不想给背给老师听啊,万一背到一半忘词了!怎么办?”我心里不禁打起退堂鼓,不过人总是要面对现实的,我鼓起勇气走进办公室,把英语书慢慢交给孙老师。我开始背诵起来,当背到“Where can we find a trolley?"的'下一句时,我的脑袋一阵发热忘词了,此刻我心急如焚,脑子里拼命地想着下一句句型,我红着脸紧张地想:“完了,怎么……怎么会突然忘了,刚才还背得好好的,王炅彦你真是不争气!”当然,结果我相信你们都猜到了,我被孙老师赶了出去要求我重新背,还说道:“身为一名英语课代表都被成这样,你让其他同学怎么背!”那是我从开学以来,第一次被孙老师这么严厉地批评。我羞愧地不敢抬头看老师愤怒的眼神,真想地上找一条缝钻进去。
我站在办公室外一边背,也一边让自己清醒头脑,别一吹热空调什么都忘光了!当准备再次挑战时,我停住了脚步,心里像有几只小鹿在乱窜似的,心想:我到底有没有背出来?不行,再看一下……不用看了,一定能背出来的,相信自己了,冲!我用力推开门,毫不犹豫地把书递给孙老师,我深呼吸了一下,流畅地背出了全文,没有一丝停顿。终于,我成功了!我背完课文,倒吸了一口凉气。
孙老师笑着说:“这才是你的真正水平啊!”
背书的作文3
“叮铃铃——
随着铃声响起,同学们匆匆走进教室,赶紧拿出语文书,背诵起了杨老师昨天布置的课文。
很快,杨老师就抱着教科书走了进来。看到老师进来,同学们背得更欢了。
瞧!有的同学胸有成竹,正合住书一个人专注地背着;有的同学大概觉得教室里其他同学背诵的声音影响到了他,便索性捂着耳朵背;也有的同学大概还没背熟,边背边还打开书看几眼。
杨老师看我们背得太起劲了,没忍心打扰。过了一会儿,老师示意我们停下来,开始按座位顺序检查我们。
有的.同学一气呵成,很快就过关了,老师便让坐下;有的同学背起来却坑坑巴巴,我们都替他捏一把汗;而有的同学站起来却一个字都背不出来。过关的同学一脸灿烂地坐下了,而被查住的同学则沮丧着脸只好尴尬地杵在那儿。
快了,眼看就到我了!我的手心都出汗了,心里像揣了个小兔子一样怦怦直跳,课文中那几句拗口的句子怎么都记不住,只能自求多福了。
……
“好了,因为时间关系,今天咱们先检查到这儿……”
什么?不检查了?不会是听错了吧?——我抚着胸口长长地舒了一口气——“太好了!”
那几个被查住的同学一脸的哭笑不得,却又无可奈何。
杨老师严肃地说:“同学们,背诵就是知识的储备,我们只有多读多背,才能把知识内化成自己的,运用起来才会得心应手,而不是书到用时方恨少啊!”
杨老师的话,让我不禁深深地点点头——是啊!背诵课文靠的是用辛勤汗水换来的实力,有”背“才能无患,我怎么能靠侥幸取胜呢?
背书的作文4
今天老师要求背诵《河中石兽》1,2两段加点字翻译和原文。
在中午的时候,我就已经把第一段的内容背完了,后来下午就没怎么背。我这组的组长十分称职,每次自由活动的时间都会来找我背书,我每次都会推辞说我不行,我不能直到语文辅导时我才开始认真背。
我先拿翻译本去组长,组长说你行了吗,我回他再过一会儿,尴尬笑了一下,后我就开启我程氏死记硬背法,一刻不停的读啊背啊,不一会儿就熟练了,我大摇大摆地走到组长那,说:组长!我行了!组长笑了笑说:呦!终于行了,来来来,展示你的`成果。我把本子给组长,开始专心的背诵,有时卡了一下,组长会用一个动作来提示我,我想起来后就会抑扬顿挫地说出来。背完后,组长十分正式地说:恭喜你背完了!那么现在去背下面的内容。
好嘞!我愉快地回了一句。
我开始背起接下来的内容,我突然发现程氏死记硬背法不管用了,就开始找法子,把这段内容分成几个部分,一小点一小点背。该说不说还挺管用!我以半蹲的姿势靠在墙上,像坐了一张隐形的凳子,组长过来看了看我,说:嗯哼?咋还摆上造型了呢?hurryup!马上整组就剩你了。我听了,赶忙站好,快速读了两遍记忆了一下就开始背了。
这次我背得十分流利,组长向我投来了赞许的目光。我开玩笑地说:咋样?厉不厉害?
组长幽默地回了一句:牛批!
哈哈哈,幽默的组长。
背书的作文5
新学期到了,黄老师要求我们把每一篇课文都必须背完。这下好啦,怎么办呢?背书对我来说是巨大的压力。
星期一下午放学回来,妈妈叮嘱我抓紧时间把作业做完,赶快背书。当我背第一课《观潮》的时候,读了无数遍,还是背不出来。怎么办呢,时间又飞快的过去了,要是明天黄老师抽到我就惨了。心里急得像热锅上的蚂蚁,可是越是着急就越背不出来。背书的过程中,不是多加了字,就是少背了字,不是丢了这里的'词句,就是丢了那里的词句。怎么办,真郁闷。这时,妈妈在旁边看到我愁眉苦脸的样子,也觉得挺纳闷。
妈妈想了想,帮我出了个主意:要不你试一下把课文多默几遍,了解文章每一段的大概意思,然后把每一段印象最深的词语抄下来。再一段一段背,当你背到哪个地方实在想不起来的话,就把抄下来的词语回想一下,根据课文的内容发挥一下自己想像力。妈妈说,这样也许会对你有帮助,你不防试试。
我就按照妈妈教我的方法试了一下,果然有了些效果。第一自然段,大概花了十分钟,我就记住了。接下来,慢慢有了些兴趣。没过多久,我就将整篇课文也记得差不多了。妈妈说,时间不早了,准备睡觉吧。不过,你在睡觉之前,再把课文记一遍,明天早上醒来记一遍,这样会更加熟练些。我觉得妈妈说的有道理,以后我就要按照这方法去做。
我一直以为背书就是读熟到能背就好了,没想到,要用技巧的方法去记才能够熟能生巧。现在我终于明白了,做什么事情只要多动动脑不灰心,总会有更好的方法解决。
背书的作文6
你只要一提到“背书”这两个字,我的整个身体就开始发软,好几次害得我差点摔跤,你知道为什么我会有这麽大的反应吗?下面,就让我来给你讲一讲我害怕背书的故事吧。
随着年级的增长,我们语文上的课文内容也逐渐增多,你可要知道我们四年级课文最少的内容都要两页了,而且,搞不好还要罚写呢。还记得在国庆放假后的第一天,倒霉的日子就开演了……
在国庆放假的前一天里,语文老师把作业布置完后又多加了一项:背第九课《泉城》全文。语文老师一边在黑板上写着,我一边在底下写着,当我写到“全文”这两个字的时候,不禁出了一身冷汗,我想这篇课文一共加起来有两页呢,岂不是要背一个小时,真是痛苦啊!想着想着,已经放学了。
时间过得真快啊,转眼间已经到了开学的'第一天了,第一节是语文课,铃声一响,老师照常走进了教室,她做的第一件事就是抽查我们背书的情况,很快,我就被抽到了。“陈卓逊,请你背下泉城的倒数第二段。”糟糕!这几天忘复习了,我慢吞吞地站起来说:“趵突泉名列七十二泉之首……”说完这一句我就不会背了,过了二十秒,老师开始说话了:“请你把这段抄两遍。”听到这句话后,我心想:完了,完了,这一整天都不能下课了,这一次让我更害怕背书了。
请问你有什么好办法帮我改掉害怕背书的毛病吗?
背书的作文7
清香袅袅的早晨,在四(3)班的教室门口,却齐刷刷地站了一排人。他们有的抓耳挠腮,有的眉头紧锁,有的低头沉思。这是怎么回事呢?原来江老师在对我们昨天的家庭背书情况进行突击检查。
那些偷懒的同学,这时被急得面红耳赤。个别胆子大点的想滥竽充数,找了几个同学一起背,可没想到会背的同学丝毫没有等他的意思,三下五下的就背完了。留下他吱吱唔唔挤牙膏似的背着,最后还是被江老师毫不客气地哄了出去。有些胆子小的,在走廊上疯狂的读着,眼睛不时地瞟向江老师,却迟迟不敢去背。再看那些勤快的同学,自信地站到江老师面前,上下嘴皮飞快地翻动,熟练地背诵着。她们得到了江老师的认可,在同学们羡慕的目光中,大摇大摆地走进教室。到下午第一节语文课时,仍然有八位同学没有背好。甚至到了晚托结束后,还有两三位特别懒的同学留下背书。我想:他们现在一点很后悔吧,如果时光可以倒流,他们绝对不会偷懒,一定会熟练地背诵。这样的错误,也一定不会再犯。
偷懒是一种坏毛病。偷懒的'人用欺骗、拖延等手段,为自己谋取短暂的幸福时光。他们通常会把要完成的事情,或者草草了事,或者一拖再拖,但结果却花了更多时间去弥补之前的不足。偷懒只会让你变得尴尬,心虚,难为情。还是和勤劳交朋友吧,做一个自信、勇敢、快乐的人。
背书的作文8
考考考,老师的法宝,分分分,学生的命根。——题记
升入六年级后,压力大了不少,最累的是就是每天要背一首古诗,第二天要默写,默错了,整首诗抄十遍。唉,搞的我们每天都要提心吊胆的,生怕惹到老师,提前默写啊!整的班里民不聊生,我自从开始背诗以来,我就已经有好几天做没有默写好,挨罚抄的噩梦了,我基本上每天都是被吓醒的。每天早上碰见同学,不是先问好,而是先问问你背诗没有。
不过,这种奖罚分明的措施乐了勤的,哭了懒的。本人目前只默错过两个字,算是不错了,我现在赐给来看此篇博文的'同学说一下我的方法:
我的方法就是回家先写其他的作业,等把所有作业写完了,在开始背诗,这是因为,作业写完了,心理负担没了,背诗效率自然事半功倍。这时,开始读两遍古诗,把不会写的生字多看几遍,不会读的查字典,好了准备措施完成了。把要背的诗的诗意看一遍,之后再读一遍,最后诗意跟诗句对照着看,做完这些,应该差不多会背了。再背几遍,把不太会的字背时在桌子上书空,这样一来这首诗就算是会背了。等等,不要以为这样就彻底会背了,要复习的,背会的第二天复习一遍,一个星期后复习一遍,十五天后再复习一遍,二十一天后复习最后一遍。(专家发现这样的话,二十一天后就会终身不忘。)这样,这首古诗就彻彻底底的会背了,一生都有用。
谨以此方法献给勤快的人!
背书的作文9
那天,我刚刚背诵完第七课,黄老师又让我们背第九课,那时我满脸笑容,可我的心是崩溃的,我辛辛苦苦背了第七课,正想休息休息,黄老师你却还又让我们背第九课,您就不会同情我们一下吗?
您让我们背,我们就背了,而我看到第九课时,恨不得把书扔到黄老师的脸上,但我还是压住心中的火气,老老实实的拿起书背诵。
经过几次心理斗争后,我还是决定背第九课。我读了几遍课文,觉得有点儿熟悉,我又读了几遍,发现这篇课文跟我背下来的一篇我写的发现作文很相似。“这可就太好了,得来全不费功夫啊!”我高兴的想到。
不一会儿我就有信心十足,立刻把书放在同桌那儿,让自己在那儿背,可我充满信心的身体想落,像漏了气似的.,因为我一开始背的时候就不记得了,就是连最前面的几个字我也记不住了。可我想到这是和我作文很像的课文,于是拼了命的记那篇作文,我终于想了起来,我背诵的快度和精确度,也随之提高。
背到一半儿的时候,我突然想不起来了,想起来了,却又结结巴巴的我拿回书来继续读。不知读了多久,我越来越熟练,不要记我的那篇作文了,我又到同桌那背,她原以为我还会像之前那样结结巴,可令他没想到的是,我竟然想都没想就背完了,我立刻跑到黄老师的面前,打开书,开始背诵,我背的很流畅,几乎没有半点儿结巴,只有特别紧张的时候才会迟顿一点。
我背完了,高高兴兴地回到座位上,我立刻为自己感到骄傲,可是我想起了一句诗“虚心使人进步,骄傲使人落后”于是,我又读起了其他的课文。
背书的作文10
“今天要抽背《绿》,请大家作好准备!”柴老师刚一进教室,就对我们下了一道“圣旨”。
“救命!”我在心里小声嘀咕道。在这个双休日里,我只顾着玩,根本没想到要去背课文。“师命难违啊”!我只好翻开书本在2分钟内抓紧时间背书了。
2分钟的时间说到就到,开始抽背了。我惊慌失色地合拢书本,眼睛和柴老师的眼睛对在了一起,她的眼睛似乎在提醒着我:“双休日没去过吧?嘿嘿,我这次就要抽你背!”果然,柴老师抽中了我们一组。我的心跳一下子加快了许多,呼吸也急促了许多。前面的几个同学都背得不是很流利,柴老师的脸上流露出失望的神色,这下可真是完蛋了!
轮到我背诵了,我“腾”地从座位上站起来,心已经提到了嗓子眼,凭着刚才的'记忆,开始“挤牙膏”:在花港观鱼,我又看到了又一种绿……”
我暗暗庆幸着,可是当背到“那样鲜,那样亮”时,我脑子里一片空白,在脑子里进行“印象搜索”,可是什么也搜索不到了。“要是能有百度搜索就好了!”我天真地想象着。
我看着柴老师,她的眼睛瞪得又圆又大,似乎在对我说:“谁让你双休日不去背书呢,现在看看!”这时,我的“印象搜索”成功了!我总算像“挤牙膏”那样挤出来啦!
哎,都怪我双休日没有好好去背,看来我以后一定要重视背书作业,否则今天的场面又回故技重演了!
背书的作文11
今天早上刚醒来,我就想做吴老师的布置的作业——背诵17、21课,和《松坊溪的冬天》。可是我还想再睡一会。
“咚、咚、咚”“许梦佳,起床了!”妈妈在门口叫着。“我已经起床了,妈妈。”我说着把门打开了。妈妈进来,坐在我的床上说:“今天怎么了啊,这么早醒来?”我不情愿地说:“如果您早5分钟来的`话,说不定我还没醒呢!。”“哦,原来是这样啊,那下次我可要早一点来叫你喽。”“好啊!”我看着妈妈说,“妈妈我不想背书了,好不好?”“为什么不背啊?!”妈妈脸开始严肃起来。“因为我不想背,再说以前吴老师已经叫我们背过了。”我说。妈妈连忙说道:“你昨天吃过早餐了,那你今天为什么还要吃呀。”“那个不一样”我辩解道。“OK,就算不一样,那不背课文对你有什么好处呢?”“恩?想不出来,好像没什么好处。”“我知道你以前都没背,都是到学校里去背的。可是你有没有想到后果?”“没有。”“假如说,星期天章校长有事,叫吴老师来代课,而吴老师又刚好让你们来默写。你还没背出,那你怎么办?再比如测试,刚刚要默这个片段。你又没背,到那时你一定会后悔的。你自己想想吧!”妈妈说着走出了我的房间。我坐在床想:其实妈妈说的话也不是没有道理的啦!背,我下定了决心。谁知我10分钟就背完了。这下我可要好好地谢谢妈妈。
这次多亏有了妈妈,不然的话,我又失去了一次背书的机会,一次锻炼自己的机会。否则,当我明白时,就挽回不了了!“谢谢,妈妈。”
背书的作文12
这个寒假,我开始接触《古文观止》这本书,里面密密麻麻的文字让我望而生畏。爸爸、妈妈挑了一些经典的篇目让我尝试着背诵。这天,爸爸妈妈要出门拜年了,要求我在他们出去的半个小时背出《触詟说赵太后》前面两段。没办法,我只好硬着头皮接下了这个艰巨的.任务。爸爸妈妈走后,我翻开书本看了下。天哪!《触詟说赵太后》全篇有600多字,而且是文言文,看着这蚂蚁一般的文字,我不禁感叹了一声,还好只是背前两段。
我拿起书本,开始反复诵读“赵太后新用事,秦急攻之,赵氏求救于齐……”这些古文在我的脑海中时隐时现。一合上书,我只记得前面的,后面的又忘记了。读了六七遍后,我尝试着自己背一遍。谁知,刚关上书,脑袋就立马被清空了,什么都不记得了。“赵太后新用事,秦急攻之,赵氏求救于齐,呃,后面是什么来着?”背到这里就卡住了。这可怎么办啊?这样下去可不行啊!这时,我看见了古文后面的注释,一下就被吸引住了,便津津有味地看起了译文。
接下来,背诵时遇到卡壳的地方就结合译文看,这样古文就不再生僻难懂了。很快,爸爸妈妈就回来了,“古文背出来了没有?”我倒吸一口凉气,心想:“完了,还不知道能不能背出来呢!”我只好怯怯地回答:“应该差不多,嗯,也许能背出来吧!”我熟读几遍后,便死马当作活马医“赵太后新用事,秦急攻之,赵氏求救于齐。齐曰:必以长安君为质,兵乃出……”天助我也,我竟然背出来了!
爸爸表扬了我一番,我心里美滋滋的,真是“世上无难事,只怕有心人”!
背书的作文13
清早,伴随着淡淡的花香,我来到了美丽又充满诗意的校园。
回到班级,一进门就听见了吞吞吐吐又咬字不清晰的读书声,这难听的读书声是从老师的'音箱里发出来的。我本以为是老师把昨天的背书调了出来播放了。我环顾四周,发现一位同学正站在讲台上,拿着麦克风,眼看上方,好像在思索什么,嘴里断断续续地背着书。只见这位好不容易同学背完了,老师又点了另一个同学去背。
完了!难道老师是要抽背书?背书我倒不怕,因为我害羞,我最怕的是上台表现自己!我这个人可是最怕回答问题了,更别说让我上台背书了。我趴在桌子上,把头侧在一边,无精打彩地看着课本,为的就是千万不要让老师注意到我的存在。老师点了一个、两个、三个……我的手心都是汗,背都湿了,腿也麻了。每当老师点的不是我,都会暗中作乐,但每当老师准备点人的时候,我便会忐忑不安。
终于,我悬在心上的大石落了下来,只因为老师那句话:“时间不够,我再抽一位同学,就下课。”本以为噩梦已经结束了,谁知,当我一抬头,我与老师的四目相对,好像领会了老师的意思,我马上低下头,巴不得自己隐身了,可耳边还是响起老师的声音:“小麦上来背吧!”
啥!为什么呀?老天呀!上帝呀!我到底做错了什么呀?您要这么惩罚我!虽然很不愿意,但也不得不上台,拿起麦克风,感觉它有千斤重。我快速地将段落背了出来,小心心“砰、砰、砰”地跳着。但也不知怎么的,明明很紧张,却背得很流利,可能是我背得熟练吧。
紧接着,听到老师的表扬和同学们的掌声。
这时,突然发现,上台表现的自己并没有想象中那么害怕,只要多给自己制造机会和把握好机会,练多了就不会害怕,也能让自己变得更自信!
背书的作文14
我的同桌长着一双圆溜溜的大眼睛,一张圆圆的脸蛋,一心想着怎样逃脱我的“魔爪之下”,而不背书。
“丁零零······”下课铃响了,我准备好学习用品,在我同桌要离开桌子一毫米的时候,我以迅雷不及掩耳之势,把他按在了桌子上。
我对他说:“快背书,快一点背书,你还有作业没写好呢!”
他掰开我的手指说:“先让我去上个厕所还不行吗?”
“那你快去上。’"我还有点不太放心。
他见我答应了,便装着冲向厕所。其实他那点心思我还不知道哇:就是以上厕所的借口出去玩呗!
我还是在等待,1分钟、2分钟、3分钟······5分钟后,我等不及了,亲自上阵把他给”抓”回来。我把他拉回位置上,拍拍他的语文书,说:"快点儿背吧!"他装着若无其事,围着桌子转悠,转悠,双眼看着窗外,好像在思考着什么“宏图大业似的。我只能摊开语文书,摆在他的`桌子上,他只是趁着我翻语文书的当儿,像条泥鳅似的,一溜烟儿的"滑"了出去。我无可奈何,又出去找他,他这会学“乖”了,一见到我就跑了,跟见了什么令人害怕的东西一样。最后,一直到了上课铃响了为止,他还没有背书。我只能轻声地对他说:“下课背课文。”他只是冷冷的回了一声:“哼!”
等到下课铃响后,一溜烟儿,他又跑了出去······
我的这个同桌老师不背书。你们猜猜他是谁呢?他就是;——杨柯亦。
背书的作文15
叮铃铃闹钟铃声急切地响起,我一溜烟儿地从床上爬起来。
几点了?没迟到吧?我看着闹钟时针指着一个大大的6字,心里微微地松了一口气,可转念一想,完了,语文课文还没有背呢!老师万一要检查怎么办?
我急得像热锅上的蚂蚁,不行,我不能坐以待毙。一边想,我一边急匆匆的从书包里翻出语文书,想要赶紧把课文背出来。可曾想,这次的课文极其难背,背了半天也只背了一半
很快,就要到上学的时候了,我急得抓耳挠腮不肯,放过书上的一个字词,生怕漏掉一个字。
完蛋了完蛋了,快要开门了,我还是在学校里背书吧。我自言自语道,把书一股脑的塞进书包里,就急匆匆的出了门。
快点,再快点,我一定要把课文背下来!我默默的在心里呐喊着,千万要把它背下来啊!
轰隆隆可惜天公不作美,在这关键的时候竟下起了雨,我又急急忙忙的跑回去拿雨伞。
在哪呢?在哪呢?我刚才明明看见雨伞在这儿的啊?去哪儿了?我翻箱倒柜的在拆家,希望能看见雨伞的.影儿。
找到了。雨伞竟被我不小心压了箱底。
我急忙夺门而出,从此家里没有了门,咳咳,不对,可刚走了几步,又发现口罩没带。我又转了个弯,返回家,心里不由得埋怨我这个丢三落四的习惯,我怎么就忘了口罩呢?没口罩可进不了校门呀!
我一进家门就看见奶奶一脸震惊的看着我,你刚才去哪了?怎么不见了?
还能去哪儿?上学呗,不说了快迟到了,对了,我口罩在哪里?我看着奶奶奇怪的样子,不禁问,怎么了吗?有什么不对吗?
那个今天是周末!
【背书的作文】相关文章:
背书的作文07-22
难忘的背书作文11-01
关于背书的作文05-30
[集合]背书的作文12-26
背书的作文精选15篇05-27
背书-写事作文02-15
背书学生作文02-20
我当背书组长作文03-13
背书的作文(精选57篇)11-04
背书的作文(集合15篇)05-30