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课程表作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的课程表作文，希望对大家有所帮助。
课程表作文1
早读课下了。班主任老师把课堂交给了语文老师。语文老师是个很有资格的老师，课本上鸣谢的专家中就有他。他讲课很精炼，没有一句废话。他喜欢讲人性，无论哪篇课文，经他一讲解，总要体现人性的复杂性。每篇课文中的人物各有不同，但他却不肯一次给我们点破那些人物的微妙，每每让我们自己体悟那些人物言辞。看到我们恍然大悟的样子，他便会如老顽童一般地笑。他就像一个装了陈年好酒的酒葫芦，不肯一股脑把葫芦肚子里的酒倒出来，但拔开塞子便会有酒香飘散。平日里他给人感觉很正派，但并不正经得可怕，他是会开玩笑的。他与同学们并不像哥们儿一般亲近，但也并没有因为年龄和副校长的'身份就与同学们疏远。这种给人不远不近的感觉，倒很像《四世同堂》中祁家老大祁瑞宣的作风。
他看到那张课表，不由皱了皱眉。抱着课本，他很感慨。终于，他开口道：“同学们呀，中华文化博大精深，每一个汉字的写法都是有讲究的。”他目光透出深情，“博大精深”这几个字在他的山东口音强调下，越发语重心长。“你们这个课表用英文写，我，我这个语文老师心里有点不是滋味儿。”台下悉悉索索。他又小声嘟囔：“当然喽，你们班主任是英语老师，那，那就这样吧……”台下微闻笑声悉索。那几个爱笑的男生必是拼命忍住不笑出声来的。只见他们的脸埋在书中，身子一直颤抖，再抬起头来时，已经满脸通红了。
课程表作文2
暑假到了大家都很期待，两个月的时间呀！太开心了，正在这时我突然想起了沉重的作业。不怕：”要想玩的`开心，也能把作业按时完成，必须得制作一张暑假计划表。
看着这些一项一项的任务，紧张而又担心的状态涌上心头。英语。语数暑假作业两本。看十本书。还有一本厚厚难解的奥数。作文三十篇。对了还要到书店去买一本{{新黑马阅读}}。该怎么安排了，我的灵机一动，有啦！先把暑假语文和数学在一个星期之类完成，置于看书嘛，那得要三晚上看一本，奥数每天打算做出十道。一本书完成之后得马上写出一篇读后感，免得跟下一本书混乱内容，作文每天完成一篇，这么热的天气，去哪里找作文题材呀！只好回想之前接触的事物，景物啦。最主要的是书写要工整，正确率要高，不然就是白费功夫，一张计划表做好了，排一排还是有自己的空间，我高兴极了。
就按着计划表开始行动起来，在规定的时间和任务期间，满脑子就是作业，根本没有其他杂念，英语是我的强项，只需要一天就能完成，嘿嘿。做完一面又一面。果然不出所料，速度好快，连字也写得很漂亮。没有涂改或者漏字。此时我感到一股成功的喜悦向我涌来，感觉自己马上就能帮爸爸管理公司。好自豪呀！
一张合理计划表做好了，看着这个我心里沾沾自喜，得意洋洋。
课程表作文3
当你看到《放学后的课程表》这本书时，你一定很惊奇，封面上为什么会有一只奇奇妙妙的校园老鼠给小男孩讲故事。这是怎样的一只老鼠？它又给小男孩讲了哪些故事呢？
这本书介绍了许许多多的故事：打嗝儿—一年级老鼠讲的故事，你猜，我手里是什么—巡夜警卫室老鼠讲的故事……我最喜欢的是第六个故事：学校好可怕—音乐教室老鼠唱的歌。故事是说五条鼻涕虫觉得学校好可怕。为什么学校会可怕呢？因为学校里每个教室里都有盐。语文课在学习“盐”这个字，试验室里在做溶化盐的试验，音乐室里大家在唱盐的歌。鼻涕虫如果碰到盐就会死掉，所以它们在学校开放日参观完校园后争先恐后，以最快的速度逃离了学校。
这本书每一篇都是一个小故事，故事是按一年级、二年级这样的.顺序排列的。那只校园老鼠曾经经历了一场大火，其他老鼠都死了，只有他活下来。校园老鼠都很喜欢讲故事，他们在每年的春天、夏天和冬天都举办故事会，可是现在只有它一只老鼠，所以它就给小男孩讲了以前那些老鼠给他讲的故事。总之，每个星期一，它都给小男孩讲故事，小男孩从没有把这个秘密告诉别人。这就是小男孩星期一放学后的课程表。我觉得这本书非常好看。希望你们也能喜欢。
课程表作文4
今天，我们要去春游啦！
我满面春风地来到学校，一边哼着小曲儿一边走进教室。一看！哇！同学们和我一样，可开心啦！大家有说有笑，有唱有跳。不一会儿，我们就要去动物园。
到了动物园，我们在老师的带领下，迈着欢快的脚步，来到了海豚表演场。
进入表演场后，我们目不转睛地盯着用玻璃板围着的蓝色水池。水池里有三只海豚，它们摆动着尾巴游来游去。水面上的轻波在满满的扩散出去。它们不时抬起头，像在向我们打招呼。
大约十分钟后，海豚的朋友海狮出场了。它们用肚皮在已湿润的地板上滑行，滴溜一声滑到它们各自的“课桌”上，“啪哒”一声“坐”下来，等待训兽师来上课。
第一节是数学课，训兽师拿着黑板走出来。――题目是一个香蕉加一个香蕉等于几。一只海狮“举”起“手”，又“滴溜”一声滑到黑板前，看了一会儿，就信心十足的把数字卡片叼下。顿时，全场的掌声、呼喊声一片。嘿！其他海狮也学着拍手，有趣极了。
第二节是模仿课。内容是学人走路。一只较瘦的.海峙走了出来，训兽师带它来到舞台前，它马上“站”了起来。它把尾巴立起来，紧贴在地上，因为地板太湿，它只能走快点，不然就会摔倒。看！它像喝醉似的，真有趣！
终于到了海豚表演的时间了。刚才一直吃东西的我突然停止了吃。
课程表作文5
唉，最近我的课程表，还真的算是一天都排的满满的课程表吧。本来也没觉得有什么，如今却觉得越来越烦躁了啊。突然，我就有点怀念以前的课程表了，那八节课当中一半的课都是副课的日子是多么的美好啊。想想曾经的我们吧，甚至还不知足的去抱怨自己的副课多么多么不好。
想想曾经的自己吧真是太愚昧无知了，曾经的自己有几门特别不喜欢的副课，是美术和劳技，自己一直是个动手能力不怎么好的人啊，所以并不喜欢这两门副课，每次这两门副科要到的'时候我就常常自怨自艾，十分难受，还说如果没有这两节课该多好。可是如今期中考试将近，这两门课出现的概率越来越低了，我却越来越怀念这两节课的存在了。多么美好的两节课啊，如今没有了，我却感觉深深地遗憾了，可当初自己是多么的不知足啊？唉，可是如今看看这狼藉一片的课程表吧，八分之九的主课，每天都身上都有着那么重的担子，压得我喘不过气来。有的时候真的觉得好累吧，可是撑撑我又这样一步步走过来了。相信自己，艰难的路走过去之后会看到曙光的，至少我是相信的。未来的路总会比现在的路好走得多，或许一如既往的艰辛，可是要相信，撑过那段最艰难的岁月，一切都会好起来的，什么东西都不是一直乌云密布的，总也有能看到阳光的那一天，或许有些迟，可以你要相信彩虹总在风雨走。
聊胜于无，我们每天一点点的努力积攒起来那就是庞大的努力，蚂蚁尚可撼动大树，我们每天付出的努力，为什么不可以？
课程表作文6
昨天下午，连老师突然对我说：“晨丰，你下午来找我一下！”突然说：“晨丰，雨阳，你们下午来找我。”咦？是什么事情呀？就叫我和师傅两个人做啥什么？难道是……难道是……这次语文考试我考得不好？，妈妈，快来救我呀！考不好肯定会哭得半死的，我怕死呀一系列的恐惧在我的脑袋里徘徊，想怎么甩掉也甩不掉，搞得本小猪上课也在担心受怕，魂老是要飞走去探个究竟，我硬把它扯回来，一不高兴它就来个绝招――发呆，呵呵，幸好本小猪的毅力没限，把他给制服了，它输得心服口服，就不敢乱来了。
放学来了，恐惧随着时间渐渐变得更加强烈了，接着，身子也冷了，头脑里闪现出了不祥的预感。我和师傅踏上了“不归路”。“师傅啊，我有种不祥的预感呀！连老师叫我们到底有什么事情呀？”我激动并带着点恐惧地说。“不知道~”，哇哇，我们死定了！知己知彼，才能百战百胜。我们知己不知彼，肯定白战百败了，最好不要是我语文考得不好就行了！~我祈求着老天爷，那个老天爷也没啥用，还是靠自己比较实在。（我还生老天爷的气呢~）
走进办公室。，死定了~只见连老师，把我们带到了另一个办公室，途中在楼梯，连老师还跟师傅称兄道弟似的.，连老师一手架在师傅背上，哈哈，过真是呀！，可惜我就被抛在了一边，我以后一定要写一本《一个人的寂寞》，这样才能表达我的情感嘛，一个人被冷落在了一边。
课程表作文7
记得在小学二年级开学的第一天，老师给每人一张课程表。
回到家里，我把课程表递给妈妈说：“妈妈，老师让家长每天看课程表，帮我们整理书包，书包就可以轻点儿了。”妈妈说：“这是你的事情，怎么能让妈妈代劳呢？自己的事情自己做。”我指了指课程表上的方块字，耸耸肩，理直气壮地说：“有些字我不认识啊！”妈妈摸了摸我的头说：“让我们一起来想办法吧！”
忽然，妈妈的目光落在我手中的苹果上，她一边点头，一边自言自语：“嗯，有办法了！”只见妈妈也拿起一个苹果，放在鼻尖闻了闻说：“你不是很喜欢吃苹果吗？”我咬了一口苹果，不解地问：“苹果和课程表，和整理书包有什么关系呢？”“你看——”妈妈拿起我的语文书，在封面上画了一个大苹果。我更奇怪了：妈妈怎么在我的书上画起画来了？只见妈妈指着苹果，又在课程表上圈了两个字说：“这两个字是‘语文’，我们在旁边画上苹果表示语文课，用一种水果代表一门课程，把课本封面上的水果和课程表上的水果对起来，你就可以整理书包了。”嘿，真是好主意呀，用桃子代表数学，用芒果代表音乐，用梨代表思想品德……我一口气给每门课都配了一种水果，然后，在每门课本的封面上都画上翘着嘴角在笑的水果娃娃，一张水果课程表就诞生了。
第二天，一到学校，我就把水果课程表拿给同学们看，还告诉他们：我的书包是在妈妈的`指导下我自己动手整理的。后来，大家都把自己的课程表改成了水果课程表，不过，只有我的是原版的。
课程表作文8
要说人文实验班的班主任可真难当，既得让班里的孩子们成绩优异，又得让他们处处体现人文素养。这还不算，班里还得渗透“人文理念(多么难以诠释的词)”。于是，班主任让在窗台上摆上几盆藤蔓长长的绿萝；壁报贴上特色班规；黑板报上也要写上和“人文”有关的东西……这应当算足够“人文”了。
可是，还少了点什么。踮着高跟鞋，抱着手臂，她仔细审视着班里的一切，寻找着可以美化的地方，就像对待她自己的形象一般仔细。她的目光最终落在了课表上。是的，这是目前能找到的唯一一处可以再修饰的地方了。她立刻腾出一只手，敲敲英语课代表的桌子。“去，把课表改成英文的，写好一点，体现咱们人文班的特点。”课代表欣然得令，三下五除二把课表改成了英文的，而且是用花体写的'。审视两番，确认无误，她对班主任说：“写好了。”班主任点点头“挺好的，回去吧。”课代表高高兴兴地回到座位上。班主任老师继续抱上手臂，端详着课表。是的，只有人文班的课表是用英文写的，而且班里的孩子写得一手花体好字。她大约这样想着，缓缓在过道间巡视。她的脸上始终没有什么明显的表情，但谁都能感觉到，她就像被brightenup(点亮)了一样。
课程表作文9
一个暴日炎炎的下午，我们正在上语文课。哎！说起来就伤脑筋，这已经是今天上的第N节语文课了，有些课的老师不是参加什么活动，就是请了病假。
我无精打采地坐在座位上，仰起头，看着教室里白花花的墙壁，发起呆来。
我心里想：如果让我来安排课表那该多好哇！如果真有怎么一天，我会与众不同的安排课表。
首先，是令人苦恼的星期一。以前每到这个时候，我总是想：这得什么时候才能熬到“解放”啊！我将把这一天所有的课程踢开，整天都是电脑课，让孩子们放松一下心情。
接着是星期二，这一天要全是体育课，那些扫兴的'老师和下课铃声通通不要，让我们大家一玩起来就没有尽头！
星期三是独一无二的“零食课”，让孩子们吃个够。
星期四来临了，该安排什么好呢？睡觉课？不行，不行。哎有了！来个凤凰山游乐场一日游，我将亲自带领孩子们在凤凰山森林公园玩个痛快。
星期五一眨眼就到了，开始进入正课时间，先上一节为时15分钟的语文课，作业的，不留！再来一节同样时间的数学课，仅仅布置一道计算题做做！上完了就马上放学。另外，我还要安排每天都有一小时欣赏音乐，一个月一次的有趣的出游活动，一个学期还要有两次运动会……
每一个周末都可以玩电脑和玩手机，上学可以带手机，饮料，玩具，笔记本电脑和漫画等等。
如果让我安排课表的话，我会每一周更新一次课表，都让人感觉无比新奇。
课程表作文10
本人是一名5年级的小学生，上了许多有趣的课和无聊的课，真是酸甜苦辣啊！
一：语文课（酸）
语文课时好时坏，老师们也自然换来换去，没头没脑的我们上了许多不同程度的记录，还是一窍不通，心灵总是酸溜溜的，就像一杯没加糖的柠檬汁。
二：数学课（苦）
我们数学老师一向很严格，一有空课就会被抢先，令人头痛，害我头脑里成天都是数字运算，就像苦丁茶一样苦涩。
三：英语课（甜）
爱上英语课的.我是以为我们的英语老师有趣，他是一名外国人，他常常带给我们乐趣，教会我们口语，教会我们读音，让英盲顿时变成翻译家。就像一杯甜滋滋的草莓奶茶。
四：音乐课（辣）
我是十分爱唱歌的，但是唯一不让我喜欢的地方就是音符，因为一年级的时候，不爱听老师讲课，而留下了缺点，每当老师抽讲音符的时候，我就像一只缩头乌龟一样，生怕被老师骂。就因此，音乐课在我的心里从甜极速下降到辣，感受到了失望的气息。
是啊，青菜萝卜各有所爱，只要我们勇敢面对，就能让所有课程都成为我的爱好的！
课程表作文11
世界上有许多与众不同的东西，与众不同的铅笔，与众不同的礼物，与众不同的书本……而我却有一张与众不同的课程表。
记得上三年级的时候，有一次妈妈因为工作的原因需要出差一段时间，那时临逢开学，她想留下辅导我学习，虽然一直拖到开学一周后，但她最后还是要走，临走前，她帮我设计了一张课程表，用来激励我学习。当我拿到那张课程表时，并没有觉得有什么不同，但当我把那张课程表翻过去时，禁不住潸然泪下，那张课程表的背后写了一句话：好好学习，天天向上，加油！虽然只是老生常谈的只言片语，但我却感受到了母亲对我深深的爱和默默的关怀。
自那以后，我每天晚上都会一丝不苟地按照那张课程表上的安排，来整理我的学习。每到新学期，我还会让妈妈在我的新课程表上写上一句激励的话语，就是这张与众不同的'课程表一直激励着我，让我对学习永不懈怠，养成了良好的学习习惯。
记得有一次，我和妈妈因为学习的事争执了起来，我当时很生气，回到卧室，狠狠地关上了门，决定再也不理妈妈了。但当我看到书桌上贴的课程表时，我又哭了，后悔不该和妈妈争吵，还后悔不该有那绝情无义的想法……这时，妈妈轻轻走进来，抚摸着我的肩膀，耐心地给我解释，我不禁扑倒在妈妈的怀里，心里想以后再也不可以这样任性了。
这张与众不同的课程表我至今还保存着，每每看到它，我仿佛就感受到了那份深深的母爱和那份无微不至的关怀。
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