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走进数学作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的走进数学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
走进数学作文1
一天，我正在家里写作业。忽然，一群蝴蝶从窗口飞了进来。它们拎起我的衣服领子，带着我飞出了窗外，我吓得晕了过去。当我醒来的时候，在我的面前是一座城堡，城门上写着：数学王国。“咦？这是哪儿呀？”我一边左右张望一边向城门走去。进了城门，我看见“1”在跳舞，“2”在看报纸，“3”在练武术，“4”在打电脑，“5”在给自己的小宝宝喂奶，“6”在认真补习功课，“7”在练习游泳……它们看见了我，一起朝我跑过来。“1”对我说:“你好，我们是数字宝宝，欢迎你来到数学王国。”说完，它们拉着我的手，跳起舞来。我们边唱边跳，玩得可开心了。我有些渴，它们赶紧给我端来了水果和饮料。这些水果都是我以前没见过也没吃过的，我尝了尝，酸酸甜甜的，还真好吃呢。
玩着玩着，天就要黑了。我突然想起妈妈快要下班了，如果妈妈回来看见我不在，她一定会着急和担心的呀！我急得都要哭了。数字宝宝们拉着我的手，问我怎么了。我说：“这是哪里呀？我该怎么回家呢？”数字宝宝们笑了笑，说：“别担心，我们送你回家。”于是，它们让我闭上了眼睛。当我睁开眼睛一看，我正趴在桌上睡觉呢。原来刚才是做了一个梦呀！我揉了揉眼睛，一看作业还没做完呢，赶紧继续写。
妈妈回来了，我急忙把这个梦告诉她。妈妈笑着说：“这是因为你白天老想着关于数学的事情，俗话说：日有所思，夜有所梦，所以你才会做这样的`梦埃”我觉得妈妈说的话很有道理，怪不得我经常做的梦都像真的一样呢。想着刚才数字宝宝给我吃水果，摸摸嘴边好象还流着口水呢，我一边擦着口水一边对着妈妈哈哈大笑起来。
走进数学作文2
今天是周末，早上我跟妈妈说想吃鸡肉，妈妈跟我说：“吃完早餐我们一起去菜市场吧。”
上午八点左右我跟妈妈来到菜市场的家禽专卖场，哪里有鸡、鸭、兔、狗。家禽，我看到一个老爷爷把鸡和兔放在一个笼子里，我走过去数了数从上面看笼子里有40个头、从下面看有100只脚，我马上联想到了我们四年级刚学过的鸡兔同笼知识，我用鸡兔同笼的解算方法很快的算出来了，笼子里鸡的数量和兔的数量，解算方法：假设全是鸡40X2=80（个）、100—80=20（个）、相差：4—2=2（只）；兔：20÷2=10（只）；鸡：40—10=30（只），老爷爷的'笼子里有10只兔，30只鸡。
妈妈问：大爷，你的鸡多少钱一斤啊！老爷爷说：“15元一斤”，妈妈说：“好的，我要一只，你称一下吧！”老爷爷抓起一只鸡，用绳子绑住鸡的脚，称了一下鸡说：“6斤半”，妈妈听到后叫我算一下要老爷爷多少钱，我是这样算的15元X6斤=90元、15元÷2=7.5元、90元+7.5元=97.5元，我告诉妈妈要给老爷爷97.5元，妈妈给了老爷爷100元，老爷爷说：“97.5元就给97元吧，姑娘，”老爷爷找回3元给妈妈。后面我们还到蔬菜卖场，买了很多青菜，我就一路跟着妈妈算数。
回家的路上，妈妈跟我说，你真棒！知识的力量真伟大，数学知识是我们生活中必不可少的一部分。数学来源于生活，又运用于生活。
走进数学作文3
如果要问我对什么最有兴趣，我肯定会回答：“数学！”数学是生活的基础，生活中离不开数学。我为什么会对数学有这么大的兴趣呢？那可要从那件事说起了。
“啊，好难呀！快被烦死了！”我抱着那给我抓了不下百次的头，痛苦地呻吟着。看着眼前那纵横交错的图形，我觉得头都大了好几倍。我已被这两道图形题折磨了一个小时，但一点头绪都想不出来。“哟！真是‘天生废材没有用’呀！”同桌口中含着冰棍轻蔑地说，“你算了一个小时都算不出，你还是放弃吧，你根本没数学细胞的。”“什么？”我拍桌而起，“我一定会做出的！”“那好，如果明天你再做不出，那你可要请我吃东西了！”“好，一言为定！”
“滴嗒，滴嗒……”
在深夜的灯光下赫然有我的身影。我奋笔疾书，计算纸叠得老高，但我依然不住地演算。“当，当……”钟声响了十一下，“原来已这么晚了。”我抬起略酸的脖，看了一下钟，再低头看了依然空空如也的两道题。呜呜呜，老师可真是好“关照”，出了这么难的题来考我。看着这两个如毕加索所画的抽像画样的图形，我真想扔笔不写了，但一想到今天同桌那轻视的目光，我顿时豪气冲天，对呀，别人能干的事我也一定能干得到！于是，我信心百倍地提笔疾书，在宁静的.夜中又响起了“沙沙沙”的轻响……
万岁！终于写完了！看着我的“劳动成果”，只觉得由心底涌起一股强烈的成功感，满心都是欢喜。我忽然觉得数学并不难学，反而有它吸引人的一面，越难的题就使人回味无穷。
数学，用它独特的魅力深深吸引着我，让我们共同走进数学吧。
走进数学作文4
数学可以培养人的许多天赋，读条件多的题可以让人的阅读能力有所提升，写一些题可以锻炼人的推理能力…～数学也是一个十分神奇的学科，有时写题可以让心情有坏变好，有时却有好变坏。
今天最后一节课是语文，临近放学之时，语文老师让我们停下手里的工作，听老师讲一讲她和数学的故事。不是吧，我没听错，一个语文老师要讲数学，说出去，我都不敢信。语文老师首先给我们分享了她和她的两位数学老师的故事，这点不重要，重要的是下面老师对我们说的'话，语文老师说男女都可以学好理科，没有女孩只可以学文的说法。其次就是八班杜绝抄作业，现在我们班有十分严重的抄风，数学抄作业是一点用都没有，数学抄答案，抄完之后，不还是一点都没懂么。再说了，抄作业就是吃别人吃过的馒头，一点味道都没有。听完老师的讲话之后，我有点懵，不知道老师是教语文好，还是教数学好了，因为老师在教数学方面也十分有天赋。
我十分喜欢数学，我一见到数学题，就开始兴奋，想把这道数学题解出来，遇到难题更是如此，不吃不喝，不眠不休也要把它解出来，不做出来就好像心被堵了，十分难受，而只有解出，才可以冲破心里的堵。
数学题讲给别人，别人可以听懂，这才是真学会了，同时，这又是检验自己的思路正不正确的一个好方法，别人可以听懂，那么思路就对，听不懂，思路就错。
数学是我最喜欢的科目，我一定要学好数学，考试回回满分。
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