精选音乐课作文10篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的音乐课作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐课作文 篇1
一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的回忆。
记得那是一年级的第一节音乐课。我当时还是一个害怕跳舞的小女孩。我胆怯地等待着新老师的到来，心想：不知道新老师怎么样？是严肃，还是慈祥？
只见来了一位老师，一头乌黑的披肩发，两只水灵灵眼睛仿佛会说话，轮到她自我介绍了。她说，她姓霍，大家可以叫她霍老师。我对这位老师有了初步的认识。
上课了，霍老师抚摸着钢琴，那美妙的琴声似流水，从她的.手指缝隙中流出；她的声音似黄莺那般动人，时而像小鸟，跳跃在枝头；时而又似鱼儿在小溪间游荡，非常流畅。这种声音让我感受到了音乐的乐趣和欢快。
今天学习的内容是一首蒙古民歌。霍老师先轻轻哼着那首曲子，悠长而独特的曲调好像一条蜿蜒流淌的小河静静地淌进了我的心里，敞开了我的心扉。
就这样，我对音乐产生了浓郁的兴趣，从一个害怕跳舞的人变成了班里数一数二的跳舞“高手”。
这堂课是启发我爱好音乐的“金钥匙”，它激励着我不断前进，直到现在，我也没有忘记这堂课，它已经深深地印在我的心中。
音乐课作文 篇2
一阵阵晚风吹打着一个刚从学校走出的少年，虽然那风很冷，但他脸上还是泛着红色……
又是一节音乐课，我们一如既往地练着一年级都会弹得歌曲，正当我无聊时，组长那细小的声音在我耳际荡漾起来。
我转过身，只见组长一只手比划着，另一只手装模作样地弹着，她的嘴巴唠叨着，眼睛瞪得大大的，仿佛就是一个刚刚进过进化演变过来的人鱼。
我好奇地凑了过去，只听她讲到：“一位什么什么样的青年……”她正手舞足蹈时，突然停了下来开始弹琴，正在我疑惑时，有一双冰冷的手拍了我一下，吓得我一头撞在墙上，头晕脑胀，随后又听到一个声音响起：“起来弹一下。”
我呆呆地看着眼前这个有着一对小灯泡眼和一张小嘴巴的.音乐老师，心里一千个不同意，可官大一品，压死人啊！我不敢耽搁，赶紧站了起来。
可我还没弹就突然忘了歌词，所以嘛！便有了被罚抄20遍歌词的“好下场”！
音乐课作文 篇3
这个星期五，我创下了我的人生的一次“里程碑”——连续上三节音乐课，不是坐着上，而是站着唱。为什么我和同学们要这样做呢？那请接着往下看。
下午2：30，我们带着音乐书，排成两队，上了音乐室。第一节课是排练，我们和音乐老师彩排了“发声练习”，新歌曲，合作表演……
第二节课开始了我们特别紧张，这时两位摄影小哥走进了音乐课，在钢琴旁的同学飞扬已经准备好，这时优美的音乐响了起来，我长呼一口气，走进了教室，同学们也陆陆续续地走进教室，等同学们全部走进教室后，就开始练发声练习了。
今天练的是一首由两个声部唱的歌，男生二声部，女生一声部，接下来就要表演了。男女同学相对站着，手拉手，像钟摆一样摆动，随着音乐，同学们走动起来，有的'像一个骄傲的小鸭子走起路来一摇一摇地，有的像没睡好的小熊一样，走到自己的位置，唱这首《月亮爬上来》。大家表现不错，所以老师很开心，于是我们直接去学下一首歌。这首歌叫做《夏日浮舟海上》，它是一首八三拍的歌，也就是一个阶段有三拍，每拍都是八分音符，我们先学唱，然后再表演，老师将我们男女分开就像中间隔了一片大海，最后将我们围成一个大圈。我想：我们已经做得很好了。可老师还不满意，又叫我们重来，一次又一次地重来，我们早已厌倦了，有个同学还发起牢骚，害我们都被老师骂了，一直到了4：50才放学，我和陈钊阳还要扫地呢！真的是倒霉！
不过这次的音乐课使我悟出了一点道理，所有起因不就是同学们不认真老讲话，打断老师与其他同学的发言，只要我们忍耐一下不就行了吗？难道没有什么值得我们去反省？我们应该是要愤怒地忍耐还是感恩地忍耐？老师不累吗？所以，我们人应该控制心，不是心控制人。
音乐课作文 篇4
那一堂音乐课
在音乐方面，我不得不承认我的确是个“菜鸟”，可那一堂音乐课，我的音乐细胞似乎也随之被挖掘了出来。那一堂音乐课上，郭老师徐徐走进教室。教室里安静下来，只见老师纤细的手指轻轻按在录音机的播放键上，一阵“撼动人心”的音乐奏起。我说的“撼动人心”只是指这歌声的嘹亮。按照现代小孩的眼光来看，这首名叫《军民大生产》的歌实在很“土”——同学们一听，就觉得十分好笑。有的同学毫无忌惮地哈哈大笑，似乎好久没那么痛快了；有的同学边笑边望望另一个同学，夸张地拍起桌子来；有的平时比较乖巧的同学也抵抗不住，紧抿着嘴唇，好像就要“噗嗤”一声笑出来似的……老师并没有批评我们，而是四周扫射了一番，就不再说什么了。平静下来后，我们继续欣赏着。这首歌的节奏真强烈，每句歌词后都有“嗬嘿”二字，让人听了一下子觉得很有精神。音乐戛然而止，我们疑惑地望着老师，老师微笑着问我们：“你们觉得这首歌的旋律如何？
或者歌词方面怎么样？”我们各个笑着，不出声。我心想：此歌纯属劳动之歌，除了劳动以外，还能有什么？见没人回答，老师又重新播放音乐。这时，我听到的，不再是单纯的一首被认为很“土”的歌曲了。我仿佛看到了，不论男男女女，不论老老少少，一大帮一大帮的.军人、劳动人民正在太阳的炙烤下，挥舞着锄头、铁锹，卖力地干着活。他们用袖子擦去满脸的汗水，兴奋地劳动着，并互相帮助着。这是一个多么勤劳，多么团结的民族！那干脆、有劲、洪亮的女声齐唱，似乎在为劳动者们加油。同学们被歌声所埋没，他们和我一样，沉浸在了歌声中……
同学们随着音乐打着拍子，点着头，似乎被这歌声所牵引住了。这首雅俗共赏的歌曲，发生了转变——经过了劳动人民的努力，终于大丰收了！劳动者们个个乐开了怀，脸上洋溢着快乐的笑容，心里甜滋滋的。他们激动极了，这时他们第一次的劳动成果。人们互相拥抱、击掌、对视、微笑，互相勉励……老师关上了音乐，余音绕梁，我们还沉浸于其中。老师再次问：“现在的感觉呢？”我们还是闭口不答，望着地面发呆。老师笑了，她说：“好，让我们来学习这首歌吧！”后来的学习效果可想而知，嘹亮的歌声响彻云霄。这一堂课，是我最喜欢的一堂音乐课，让热爱流行音乐的我大为震撼……
音乐课作文 篇5
你问我学习许久的放松是什么？下课玩？看课外书？还是与同学谈心？都不是。在我看来，上音乐课就是一种放松。
在几周前，上音乐课的王老师生病了，所以一连三周都没有音乐课。下午第一节课时，我本以为是语文课，便作了语文课前准备。可我又皱着眉头想了想，万一今天老师病好了呢？于是我把“尘封”了三周的音乐书摆在了课桌上。在静心阅读时，有些心不在焉的我便仔细听着门外传来的声音。果然，不一会儿，一阵急促的脚步声传来，不像是徐老师的。正当我在猜测时，一位男老师走了进来。
这位老师个子中等，高鼻梁，衣着都特别地豪放，左耳垂还戴着一个黑色的小耳环，头戴一顶小黑帽。他自称为“二百‘舞’”。
刚进来时，“舞”老师就开门见山地说：“大家好，我是新来的音乐老师，人称‘二百舞’，我们今天来学‘手上街舞’”。我一听便来了劲，迅速进入了状态，跟着老师比划。老师先做了一遍完整的舞蹈，可还没做完我就看傻了：整个舞蹈不超过二十秒，可包含十多个动作，每个动作幅度也比较大。这时只见老师鼓励我们：“没事，我们一个动作一个动作地练。”可我还是心很慌，感到一种莫名的紧张。见此状，我心里的魔鬼又开始怂恿我：“没事，不做就不做，有什么大不了的'？你回头看看，也不是有好几个同学不愿做嘛！”
我正要点头答应，“不行！”把我吓了一跳，原来是天使。只见她说：“你想不想学？如果你是真心想，那么请你认真地去学。请你记住：坚持加上努力才是胜利。不然你会一事无成的！”
天使的一番话使我心悦诚服，我在老师的鼓励下又开始认认真真地练习了。两节课后，在不知不觉中，我们已经学会了所有动作，还拍摄了视频。此刻，我感到既放松了，又再一次领悟到了这句金玉良言：坚持加上努力才是胜利。
音乐课作文 篇6
音乐是优美的，大自然的音乐是最优美的！“叮叮叮”，上课铃声响了，我们都不情愿地进入了教室里。那节课是音乐课，正巧在下雨。
伍老师说：“今天不学书中的`歌曲，我们来感受大自然送给我们的最原始，也是最优美的歌曲！”之后，他让我们趴在桌子上，我们轻轻地闭上了眼睛。教室里鸦雀无声。听到了，听到了！耳旁响起了清脆的雨滴声。“滴答，滴答”。“听见了吗？大自然送给我们的音乐多么地美啊！多么地清脆啊！”
不知不觉，我怎的，慢悠悠地睁开了眼睛。哇！虽然是白天，可由一种已经接近傍晚的感觉。窗前，薄薄的雾像一片纱似地，在窗外慢悠悠地飘动着。有一种神秘的感觉！
“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴声越来越清脆！”因为雨变小了，也就模糊地看见雨滴在“纱”中自由穿梭。“叮叮叮，叮叮叮”雨声中的我浮想联翩：雨妹妹轻盈地跳着舞，唱着歌。姿态是那么美丽，清脆甜美的歌声使周围的一切那么安静。
“叮叮叮，叮叮叮”。在雨声中，我们放了学，雨始终会停下，我也始终不会忘记这的自然送给我们的最清脆，最优美的音乐课！
音乐课作文 篇7
小雨淅沥沥的下着，而今天下午我们又有节音乐课，午预习下课铃声一响，我们就走上音乐之课的殿堂。
但是有点不巧的是当时我和薛子航正在数数学本，所以就迟到了。我们在敲门，第一次咚咚咚没声音，敲了第二次还是没有。敲了第五次时才有人开门。干是我和薛子航在众人的目光下尴尬地进了教室。
过了一会儿内心终于平静了，老师弹着琴同学唱着歌这美景岂不正好。但是出现了点小插曲那就是薛子航。只见他把板凳上跷起，手里玩弄着表。丝毫没听老师讲课。
这不音乐老师过来说：“你能不能坐好。”说的`不管用我们的老师就用了三招。薛子航就被治得服服帖帖了，用手使劲按下，再用手把他扳回来。薛子航就像个小猫一样被治得服服帖帖了。
看到此情景同学们都笑了起来。没想到威风的副班长也有这种时候。
希望大家好好学习，在期中考试中取得好成绩。
音乐课作文 篇8
打开我记忆的阀门，一幕幕往事便清晰地出现在眼前：我还有其他几个同学，站在办公室里，低着头，一言不发，被音乐老师数落着。
那是很久以前的事了，一节音乐课里，老师让我们四人小组讨论音乐活动课演什么节目。一位女生建议跳舞，我说：“我们男生怎么办？还是演小品吧。”“不！就跳舞，小品我们不演”她刚说完，我的音乐书就砸到了她头上，她抓起落在地上的书便朝我扔过来，我一闪，书就落到了我后面那个人的脑袋上，后面那个人又把书扔向她脸上，她哭了起来……
音乐老师来向我们了解活动准备得怎么样了，一进教室，发现有人在哭，而我们几个男生却在一旁偷笑。她问：“是怎么回事？”小邓抢先说：：“我们在排练小品”。原来，他怕老师知道我们发生“战斗”的事，就想撒谎蒙过去，我们其他几个正暗暗佩服他的小聪明，心想，等这一关过了，再想法收拾残局。没想到，那泣不成声的.女生，实在不象在演小品，因为哭得太伤心了，老师正在疑惑时，她又及时地补上一句：“老师，他们——他们打我”。老师问：“你们三个说，究竟是怎么回事？”我们相互看看，谁也不敢说话了，知道事情不妙了。最后，还是小邓说出了事情的原委。老师把我们叫到了办公室，就是刚才的那一幕。老师说：“你们几个男生有失风度，不但没有商量好活动课的内容，而且违反了学校纪律，更不能理解的是，有人错了，还想文过饰非，居然撒谎，这就一错再错。”此时此刻，我悄悄地看了一眼小邓，他的脸通红。我们其他几个嘴角露出了一丝窃喜，突然，老师话锋一转，说：“还有些人，先动手打人，以强欺弱，事后也没有表示丝毫悔意！”我们知道是说的自己了，只见小邓又悄悄地盯了我们一眼。我们真象一个个落汤鸡，只听老师说：“现在该怎么办？”我马上主动上前向那位女生道歉，其他几个也如此照办了，下来还得去准备活动。回到教室时，我们不好意思抬头，但能感觉到同学们都必须用异样的目光看着我们，我们惭愧地跑回了座位。
又是一节音乐课，老师在教我们唱歌，其中，有一位同学故意把歌词里面的“咚咚呛”唱成一位同学的名字“董向向”开始，老师没有听出来，继续上着课……终于，我们学会了这首歌。老师让我们一齐唱一遍，我们便唱起来。“……董向向，……董向向……”“是谁？谁在乱唱？自己站起来！”老师问。教室里顿时鸦雀无声，同学们左顾右盼，都表现出一脸的无辜。老师只好叫我们再唱一遍，可那位同学死性不改，还是唱着同学的名字，而且声音更大。没想到，老师终于听出来了，而且很多同学也责怪起来，那个想出风头的人被叫到了讲台上站着。老师问，“这种不尊重他人的同学，你们怎么看？”同学们开始议论起来，有一人叫到：“又无礼，又违纪，该批评！”那位乱唱的同学的脸也红了，我想他此时的感觉和我们那次的感觉也一样吧……
家有家规，国有国法，一个班级也有班规，违反规定，就要受到惩罚。尊重他人，诚实守信，文明守纪才是我们的美德啊！
音乐课作文 篇9
“叮叮铃，叮叮铃……”一阵上课的铃声响起，我们都跑进音乐教室坐好，准备上一节快乐的音乐课。
苏老师瞒着轻快的步伐走进教室，笑盈盈地说：“上课！”“起立！”班长喊。“老师好。”同学们异口同声的说。“同学们好”苏老师笑着说，“今天我们来学《山谷里的回声》这首歌。大家先来欣赏一下。”教室里一片寂静。忽然，一阵优美、悦耳的天籁之音和伴着曲子飘进了我的耳朵里。我情不自禁的闭上了双眼。啊！我仿佛置身于那幽静的山谷中。我向着蓝天，像一只鸟一样自由自在，无忧无虑。我放开嗓子喊了一声：“噢！……噢！”山谷里传来了美妙的回声。
突然间，音乐声停了，我又被拉回了音乐课教室。“诺，现在，我弹唱一句，你们跟着我唱一句。”苏老师坐在钢琴前，扭过头对我们说。真的吗？太好了，我过不了多长时间也会唱了！我心里激动的.不得了。开始学了，我们都学的很认真、专注，都很努力的学，很努力的唱。功夫不负有心人，经过几十分钟的学习，我和别的同学都唱的很好了。在苏老师钢琴的伴奏下，我唱这歌，心中油然而升起一种自豪感。“叮叮铃，叮叮铃……”下课铃响了。“下课！”“起立！”“老师休息。”“同学们休息。”
这节音乐课我不但学到了歌，而且感受到了音乐的美丽和魅力。这一切都让我难以忘怀。
音乐课作文 篇10
这节课是音乐课，让我在课上看到了不少的杰出的“音乐家”。前几节课，老师就跟我们说，每人准备一首歌，在这下课上唱。但可以到同学合作。这可是个天打雷劈的消息，在讲台上唱，多丢脸啊!万一又跑调，不被同学笑死?再说了，我又是个娃娃音，一唱歌，还不雷死同学!怎么办呀?就在这时，我的死党走了过来：“喂，你还没找到队友吧?我怎么样?”
我高兴地同意了，这下就有人陪我一起出丑了!我就不用怕了!哈哈!在一个星期的精心准备下，我两终于选好了歌，并摸准了旋律。今天就有音乐课，辛运的是，第一个唱的不是我们组，可以看好戏了!第五组幸运“中奖”啊!
在音乐课上铃声响时，许多男同学大喊“万岁”，以示庆祝啊!五组的第一个同学羞答答的走了上去，脸红得简直和苹果没区别!他简单的做了自我介绍后，便开始了唱歌，毕竟没有进过专业培训，在高音部分便跑了调，前排有些同学捂着嘴巴笑了，也有些同学跟着哼了起来，坐在后排的同学却什么都听不见，后面的几个同学，也接二连三的上台表演。从第一个到最后一个，唱得最好的自然是一位女生，她的'声音十分甜美，将原曲唱得更动听。尽管她没有经过培训，但她的歌声让我们如痴如醉，整个教室都充满了歌的甜美，洋溢着歌声带给我们的幸福!希望那美丽的。幸福的歌声，带给每一个人!!
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