【精品】五年级的作文汇总6篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的五年级的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
我在校园中学习，我既喜欢它热闹又温暖的午后，也喜欢那美丽又可爱的傍晚，但我最喜欢的是那清新宜人的清晨。
晨光温柔地抚摸着学校的土地，校园周围的草地上长着很多可爱的小草，仿佛是一条长长的绿毛毯。通往教学楼的小路上铺着一些长方形的大青石板。周围生长了一些生机盎然的青苔。
校园的草地上长满了各种各样的花朵，粉色的蜀葵、雪白的凤仙花、各种颜色的郁金香、桃红的风雨兰、金色的向日葵、雪白的蒲公英、橙色的菊花……它们尽情享受着还不炎热的美好时光。小动物们也不甘示弱，虫鸣阵阵，鸟儿乘机一展歌喉，真是美不胜收!
校园的周围有很多很多的白杨树，他们每一棵都非常的高大粗壮，全部都挺拔在校园周围，它们好像都是高大的巨人，在守护我们的校园。突然有一阵风吹过，白杨树的枝叶跳起了舞，一会儿在树上跳舞，一会儿又跑到树下跳舞，这情景着实迷人!
向操场望去，同学们全部都在运动，有的在跑步，有的`在跳绳，有的在踢足球，有的在打篮球，有的还在拔河……我看见有四个同学在赛跑，我听见裁判员说：“预备，跑!”于是，裁判员的话音刚落，那四个同学飞快地冲向终点，最后，我看见胜利的同学脸上洋溢着开心的笑容。
校园的早晨如诗如画，如歌如梦，我爱这晨光中的校园!
五年级的作文 篇2
那次考试，我考得很不理想，可怜的我正在老师办公室接受暴风雨的洗礼。
“你这次考试怎么考的啊？这样的成绩是你能考出来的吗……”老师瞪着铜铃般的大眼睛，身体向前倾，用食指指着我的鼻子骂道。老师的话犹如一把利剑，穿透了我幼小的心灵，射中渺小无助的我。我的泪花不断在眼眶里打转。回到教室的那一段路，并不长，可我的腿像灌了铅一样沉重，觉得路是那么漫长。
一回到教室里，就有同学对我说：“哎呦，是谁欺负了你呀？”还有的说：“杨灏，你被老师请去喝‘喜酒’了啊？好不好喝？”甚至还有的说：“哈哈，你家买了‘猪尾巴’，我去你家吃饭可好？”面对他们的冷嘲热讽，我把头埋在双肘里，泪如泉涌，泣不成声。
回到家里，姨妈拉开我书包的`拉链，看见那鲜红的两个数字时，勃然大怒。我哭丧着脸，低着头，进了我那已经不再温馨的小屋。
窗外的雨淅淅沥沥地下着，雷在无情地怒吼，可我的心情顿时跌落到谷底。（指导老师：陈席荣）
五年级的作文 篇3
好多人喜欢吃薯片，吃完薯片，盒子就直接扔了。薯片的盒子又高又瘦，看起来没用，但其实用处大着呢。做成笔筒或收纳盒，比买的要漂亮，而且实用性又超强的。
做笔筒可以做成单个的：先找一个薯片桶把它拦腰切成你想要的高度，然后在外围裹上一层彩纸或你喜欢的壁纸，粘好后，若你还嫌不够好看，可以再粘一些小水钻，蝴蝶结，贴画或画一些好看的图案，都会让它显得“高、大、上”。如果不想用彩纸，也可以用布，蕾丝，不织布，若你不嫌麻烦的话也可以钩编出盒子的“外套”。用这一些材料包装后，就可以装笔了。
也有多层的'：先想你想把它做成什么样的，然后截成你想要的高度，把它每个都贴上包装，再粘到一起，，然后按着这个底下的图形做一个底座，这个底座要大过盒子底下的图形，把它黏上。做成高低不同的会更有层次感，更好看。不嫌麻烦的可以做成收纳盒样子的，简单的：一个薯片盒子贴上包装，横放，在中间切出一个大一些的口子，就像这个一样，多做几个，拼成想要的样子，再装饰就可以了。难的，有盖子，可以打开：一个薯片盒，横放，在结尾处截掉一截，把剩下的从中劈开，在外面裹上彩纸，然后按着底座的的大小割出两个边，在上面画些图案粘上，再在盒子上按一个鼻扣，再加一点装饰就可以了。
生活之中有很多小窍门，只要我们有一颗善于发现的心，那里都是学问。
创客，顾名思义：创新。要敢于创新。分享新创意，新设想。我们要开动我们聪明的大脑，创造更好的明天。
五年级的作文 篇4
行道上无数的车辆经过我身旁，但人们总是视而不见，彷彿我是无影无形的。庇护人类如此多年，却毫无代价，一丝感伤浮现出来，贡献了这么多，得到的回报竟就只有这样……
虽然我的一生注定是一棵行道树，没办法任意走动，但大家都不知道，我们也有自己的思想、灵魂、情绪和感受。每当小动物们在我们身上嬉戏，就彷彿有一股火热的电流，通过这温馨的景像，使它们更加感到这洋溢的温暖；每当白发苍苍的`老人在路上散步，我替他们遮挡阳光和风雨，令他们在岁月飞逝的期间，伴我度过人生；每当川流不息的车潮流过我面前，我帮他们减少噪音，扶持他们通过行道。可是，即使我将全部身、心、力提供给人类，却还是无法得到好的回报。
原本摇曳的秀发已掉落，只剩下枯萎的枝干；原本强而有力的躯干，已成了瘦弱无比的细枝；在我渐渐衰老下，累积的气愤燃成了怒火，我真想吹出致命的火花，发泄难解的心情！我真想大声狂吼内心的感慨！可是，即使声嘶力竭，人类依旧听不见我的遗憾。到底要怎样，才能帮自己争一口气？到底要怎样，才能替我的朋友报仇？到底要怎么做，才能让人类听到我的心声、看见我的愤怒？
我，付出了全部生命，却只能呆若木鸡地望着人们摧残我们，无能为力，他们任意妄为，不断地侮辱我们；而我们为人类做牛做马，却得不到一点感激或同情。难道……树，就一定得过得这么悲惨吗？但愿人们能发现我们的哀伤，给予支持与鼓励，让我们活得更加勇敢、快乐！
五年级的作文 篇5
您像一把钥匙，为我们打开知识的大门；您像家人一样，给予我们无穷的呵护和关爱；您就像冬天里的一把火，给我们带来温暖。谢谢您——仇老师！
记得刚来您的班上时，我的心里非常恐惧，我总害怕自己哪里没做好，让您生气了怎么办？所以我不敢跟你说话，上课更不敢轻易举手发言。
有一次，我在体育课上摔了一跤，手和腿都摔破皮了。同学们把我扶到您的身边。“怎么啦？没事吧？”您满脸地担心看着我，目光中流露出无限的关心。那目光如洁白柔软的云朵拂过我的心头，又如冬日里的第一缕阳光照耀在我的心头；像一缕清风拂过我的脸颊，又像一股清泉潺潺流淌着。那目光，仿佛让我的伤口都好了一半。您急忙和同学一起把我扶到医务室消毒。
擦着伤口时，一想到刚才老师您那温暖的目光，我的.心里感到暖暖的。我这才觉得其实仇老师您也没有想象中那么可怕。伤口处理好后，您对我说：“刚来到我的班里，你有一点不适应，我理解。可是你知道吗？你应该像一只小鸟一样自由飞翔。你应该放开来同学沟通，不会的题目可以问老师，不会有人说你的。”
这件事以后，同学们都说我变了一个人似的。以前不怎么敢跟老师交流，现在上课积极发言，课后还积极协助老师……就这样，我跟老师的距离拉近了很多，对老师也不再充满恐惧。
有人说生活是一幅色彩斑斓的图画，而我却要说图画中的斑澜色彩，都是您用心的手绘。
五年级的作文 篇6
我家里增加新的成员啦，那是一只可爱的小狗。我们希望它快乐地成长，因此给他起了一个好听的名字—happy！
happy是德国的名犬—迷你雪娜瑞，它身着毛茸茸的卷毛，毛色又黑又亮。一个摇摇晃晃的脑袋下长着两颗晶莹透亮的黑宝石似的眼睛。最好玩的要数它的那对耷拉的耳朵了：要是我摸它脑袋的时侯，那耳朵就向后面移；如果我要打它，它的'耳朵就往上翘然后缩成一团，装出可怜的样子；高兴时，耳朵一上一下地摆动，可爱极了！你看见了它，一定立刻就会对它起爱慕之心的。
可爱的happy可贪吃了。记得有一次，我给happy端了一碗狗粮，只见它早已坐在那里，冲我摇尾巴，时不时地用舌头舔舔嘴；用诚恳的目光盯着我看，好像在说：哥哥，给我吃好吗？我装作不给它吃，它就便把爪子搭在我膝盖上，伸着舌头，还发出唉唉的可怜声音，我只好笑着给了它。它便低下头狼吞虎咽地吃着。不一会儿，碗就见底了，它又盯着我看，好像在说：哥哥，真好吃，谢谢你！又好像在说：还有吗，再给我一点！
happy也有不乖的的时候，有一次，它犯错，我狠狠打了它。它耷拉着脑袋，灰溜溜地躲在沙发底下，怎么叫也不肯出来！可我正拿出零食想要吃时，它又摇摇晃晃，乐颠颠地跑过来，想要向我讨吃的。刚才的事早已忘到九霄云外了。
这就是我的好伙伴，我的小狗——happy。怎么样，你喜欢它吗？
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