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五年级的作文

时间:2023-06-05 19:27:15 作文 我要投稿

【精品】五年级的作文汇总6篇

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的五年级的作文6篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】五年级的作文汇总6篇

五年级的作文 篇1

  我在校园中学习,我既喜欢它热闹又温暖的午后,也喜欢那美丽又可爱的傍晚,但我最喜欢的是那清新宜人的清晨。

  晨光温柔地抚摸着学校的土地,校园周围的草地上长着很多可爱的小草,仿佛是一条长长的绿毛毯。通往教学楼的小路上铺着一些长方形的大青石板。周围生长了一些生机盎然的青苔。

  校园的草地上长满了各种各样的花朵,粉色的蜀葵、雪白的凤仙花、各种颜色的郁金香、桃红的风雨兰、金色的向日葵、雪白的蒲公英、橙色的菊花……它们尽情享受着还不炎热的美好时光。小动物们也不甘示弱,虫鸣阵阵,鸟儿乘机一展歌喉,真是美不胜收!

  校园的周围有很多很多的白杨树,他们每一棵都非常的高大粗壮,全部都挺拔在校园周围,它们好像都是高大的巨人,在守护我们的校园。突然有一阵风吹过,白杨树的枝叶跳起了舞,一会儿在树上跳舞,一会儿又跑到树下跳舞,这情景着实迷人!

  向操场望去,同学们全部都在运动,有的在跑步,有的`在跳绳,有的在踢足球,有的在打篮球,有的还在拔河……我看见有四个同学在赛跑,我听见裁判员说:“预备,跑!”于是,裁判员的话音刚落,那四个同学飞快地冲向终点,最后,我看见胜利的同学脸上洋溢着开心的笑容。

  校园的早晨如诗如画,如歌如梦,我爱这晨光中的校园!

五年级的作文 篇2

  那次考试,我考得很不理想,可怜的我正在老师办公室接受暴风雨的洗礼。

  “你这次考试怎么考的啊?这样的成绩是你能考出来的吗……”老师瞪着铜铃般的大眼睛,身体向前倾,用食指指着我的鼻子骂道。老师的话犹如一把利剑,穿透了我幼小的心灵,射中渺小无助的我。我的泪花不断在眼眶里打转。回到教室的那一段路,并不长,可我的腿像灌了铅一样沉重,觉得路是那么漫长。

  一回到教室里,就有同学对我说:“哎呦,是谁欺负了你呀?”还有的说:“杨灏,你被老师请去喝‘喜酒’了啊?好不好喝?”甚至还有的说:“哈哈,你家买了‘猪尾巴’,我去你家吃饭可好?”面对他们的冷嘲热讽,我把头埋在双肘里,泪如泉涌,泣不成声。

  回到家里,姨妈拉开我书包的`拉链,看见那鲜红的两个数字时,勃然大怒。我哭丧着脸,低着头,进了我那已经不再温馨的小屋。

  窗外的雨淅淅沥沥地下着,雷在无情地怒吼,可我的心情顿时跌落到谷底。(指导老师:陈席荣)

五年级的作文 篇3

  好多人喜欢吃薯片,吃完薯片,盒子就直接扔了。薯片的盒子又高又瘦,看起来没用,但其实用处大着呢。做成笔筒或收纳盒,比买的要漂亮,而且实用性又超强的。

  做笔筒可以做成单个的:先找一个薯片桶把它拦腰切成你想要的高度,然后在外围裹上一层彩纸或你喜欢的壁纸,粘好后,若你还嫌不够好看,可以再粘一些小水钻,蝴蝶结,贴画或画一些好看的图案,都会让它显得“高、大、上”。如果不想用彩纸,也可以用布,蕾丝,不织布,若你不嫌麻烦的话也可以钩编出盒子的“外套”。用这一些材料包装后,就可以装笔了。

  也有多层的':先想你想把它做成什么样的,然后截成你想要的高度,把它每个都贴上包装,再粘到一起,,然后按着这个底下的图形做一个底座,这个底座要大过盒子底下的图形,把它黏上。做成高低不同的会更有层次感,更好看。不嫌麻烦的可以做成收纳盒样子的,简单的:一个薯片盒子贴上包装,横放,在中间切出一个大一些的口子,就像这个一样,多做几个,拼成想要的样子,再装饰就可以了。难的,有盖子,可以打开:一个薯片盒,横放,在结尾处截掉一截,把剩下的从中劈开,在外面裹上彩纸,然后按着底座的的大小割出两个边,在上面画些图案粘上,再在盒子上按一个鼻扣,再加一点装饰就可以了。

  生活之中有很多小窍门,只要我们有一颗善于发现的心,那里都是学问。

  创客,顾名思义:创新。要敢于创新。分享新创意,新设想。我们要开动我们聪明的大脑,创造更好的明天。

五年级的作文 篇4

  行道上无数的车辆经过我身旁,但人们总是视而不见,彷彿我是无影无形的。庇护人类如此多年,却毫无代价,一丝感伤浮现出来,贡献了这么多,得到的回报竟就只有这样……

  虽然我的一生注定是一棵行道树,没办法任意走动,但大家都不知道,我们也有自己的思想、灵魂、情绪和感受。每当小动物们在我们身上嬉戏,就彷彿有一股火热的电流,通过这温馨的景像,使它们更加感到这洋溢的温暖;每当白发苍苍的`老人在路上散步,我替他们遮挡阳光和风雨,令他们在岁月飞逝的期间,伴我度过人生;每当川流不息的车潮流过我面前,我帮他们减少噪音,扶持他们通过行道。可是,即使我将全部身、心、力提供给人类,却还是无法得到好的回报。

  原本摇曳的秀发已掉落,只剩下枯萎的枝干;原本强而有力的躯干,已成了瘦弱无比的细枝;在我渐渐衰老下,累积的气愤燃成了怒火,我真想吹出致命的火花,发泄难解的心情!我真想大声狂吼内心的感慨!可是,即使声嘶力竭,人类依旧听不见我的遗憾。到底要怎样,才能帮自己争一口气?到底要怎样,才能替我的朋友报仇?到底要怎么做,才能让人类听到我的心声、看见我的愤怒?

  我,付出了全部生命,却只能呆若木鸡地望着人们摧残我们,无能为力,他们任意妄为,不断地侮辱我们;而我们为人类做牛做马,却得不到一点感激或同情。难道……树,就一定得过得这么悲惨吗?但愿人们能发现我们的哀伤,给予支持与鼓励,让我们活得更加勇敢、快乐!

五年级的作文 篇5

  您像一把钥匙,为我们打开知识的大门;您像家人一样,给予我们无穷的呵护和关爱;您就像冬天里的一把火,给我们带来温暖。谢谢您——仇老师!

  记得刚来您的班上时,我的心里非常恐惧,我总害怕自己哪里没做好,让您生气了怎么办?所以我不敢跟你说话,上课更不敢轻易举手发言。

  有一次,我在体育课上摔了一跤,手和腿都摔破皮了。同学们把我扶到您的身边。“怎么啦?没事吧?”您满脸地担心看着我,目光中流露出无限的关心。那目光如洁白柔软的云朵拂过我的心头,又如冬日里的第一缕阳光照耀在我的心头;像一缕清风拂过我的脸颊,又像一股清泉潺潺流淌着。那目光,仿佛让我的伤口都好了一半。您急忙和同学一起把我扶到医务室消毒。

  擦着伤口时,一想到刚才老师您那温暖的目光,我的.心里感到暖暖的。我这才觉得其实仇老师您也没有想象中那么可怕。伤口处理好后,您对我说:“刚来到我的班里,你有一点不适应,我理解。可是你知道吗?你应该像一只小鸟一样自由飞翔。你应该放开来同学沟通,不会的题目可以问老师,不会有人说你的。”

  这件事以后,同学们都说我变了一个人似的。以前不怎么敢跟老师交流,现在上课积极发言,课后还积极协助老师……就这样,我跟老师的距离拉近了很多,对老师也不再充满恐惧。

  有人说生活是一幅色彩斑斓的图画,而我却要说图画中的斑澜色彩,都是您用心的手绘。

五年级的作文 篇6

  我家里增加新的成员啦,那是一只可爱的小狗。我们希望它快乐地成长,因此给他起了一个好听的名字—happy!

  happy是德国的名犬—迷你雪娜瑞,它身着毛茸茸的卷毛,毛色又黑又亮。一个摇摇晃晃的脑袋下长着两颗晶莹透亮的黑宝石似的眼睛。最好玩的要数它的那对耷拉的耳朵了:要是我摸它脑袋的时侯,那耳朵就向后面移;如果我要打它,它的'耳朵就往上翘然后缩成一团,装出可怜的样子;高兴时,耳朵一上一下地摆动,可爱极了!你看见了它,一定立刻就会对它起爱慕之心的。

  可爱的happy可贪吃了。记得有一次,我给happy端了一碗狗粮,只见它早已坐在那里,冲我摇尾巴,时不时地用舌头舔舔嘴;用诚恳的目光盯着我看,好像在说:哥哥,给我吃好吗?我装作不给它吃,它就便把爪子搭在我膝盖上,伸着舌头,还发出唉唉的可怜声音,我只好笑着给了它。它便低下头狼吞虎咽地吃着。不一会儿,碗就见底了,它又盯着我看,好像在说:哥哥,真好吃,谢谢你!又好像在说:还有吗,再给我一点!

  happy也有不乖的的时候,有一次,它犯错,我狠狠打了它。它耷拉着脑袋,灰溜溜地躲在沙发底下,怎么叫也不肯出来!可我正拿出零食想要吃时,它又摇摇晃晃,乐颠颠地跑过来,想要向我讨吃的。刚才的事早已忘到九霄云外了。

  这就是我的好伙伴,我的小狗——happy。怎么样,你喜欢它吗?

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