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语文课作文

时间:2023-06-07 09:03:22 作文 我要投稿

语文课作文合集6篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的语文课作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文课作文合集6篇

语文课作文 篇1

  鸟儿在窗外蓝天中翱翔,我们悦耳的朗读声充满整个教室。语文,相信大家并不陌生,讲到它,我仿佛看见那一本本散发着浓郁油墨馨香的童话故事和文学故事,以及名家散文或著作,像金山宝藏般耸立在我眼前,吸引着我贪婪地扑向它…

  初来乍到,刚开始学语文的我,就被语文课堂上的“有趣”所吸引:课外书上一幅幅可爱有趣的插图,无不使我入神。那小小的神奇的拼音,是我国“字”的母亲,是那小小的拼音,造就了我们中国伟大的汉字,看着这些字,就如看小人书似的。上课时,声声朗读,是那样有感情,是那样动听,好似那春的声音,风的演奏。看着语文书上一个个汉字,就像图画一般,令我痴迷。阅读题的有趣事件,让我饶有趣味。老师提出的`问题,象曲径探幽,乍看“山重水复疑无路“,经过老师的引领,结果都会“柳暗花明又一村”!随着岁月的推移,我渐渐长大,语文,也随之越来越难,可难中,也有着无穷的乐趣,让我学在其中,不知其艰苦,只知其美好!

  打开记忆的闸门,回到记忆之中,那节课,让我记忆犹新。梅雨季节,窗外纱雾环绕,细雨穿过一层层薄纱,滴落到地面。班级里死气沉沉,凝结的空气仿佛要窒息。同学们都担心这节语文课是否无聊乏味,心情,也如窗外细纱那般迷雾。老师悄无声息地来到讲台桌边,整个班级的目光都好似聚光灯齐刷刷的投向老师,沉寂,欢快,就在这一记之选。当老师嘴巴中飘出“做游戏”时,顿时全班炸开了锅!耶,终于可以逃离沉寂啦!同学们高兴地手舞足蹈,放声欢呼。凝固在一起的空气瞬间破开,变得活跃。只见老师神秘地拿出两个星星,说“男一组女生一组看那组先把星星贴到墙顶。”说时迟,那时快,同学们按老师的要求快速摆好桌椅,空出一大场地。“开始”!只见人声鼎沸,沸沸扬扬,男生簇拥到高个子旁,抓起他的脚,直接将他向天花板抬,二十多双手一起使劲,不退缩,加油,不放弃加油!还差一点儿!汗水顺着脖子,从头流下,那炽热的坚决的励志,男生们越战越勇!“嘿咻嘿咻”男生们喘出了粗气,手紧紧抓住高个子的脚,不肯防松,十来个男生用尽吃奶的劲儿,终于让高个子把星星贴到天花板上。女生也不例外,一大群女生围拥着女高个儿,所有女生一起使劲!凭借着女生那小小的力量,远远不足男生,但她们的心,仿佛合在了一起同心协力,团结一心,总能胜利!果真,女生用她们小小的力量,举起了女高个儿,“啊!”女生们奋力一搏,双手一起使力,腿再向上撑,快!快!你们也要成功了!最后,女生贴上了那颗璀璨明亮的星。微风拂过,带来的是胜利的喜悦,成功的欢快。这次,老师用意非凡,仔细想一想,其实,老师想表达的意思是团结的力量啊!因为团结,因为大家共同出力,才造就了那遥不可及的成功!而不是孤军奋战,与成功拉远了距离。团结,是多么重要。这次的语文课颇然有趣,有趣之中,又掺杂这几分道理。玩中学,学中玩。这是我最喜欢上的一堂课。

  我最爱语文课,是因为语文课堂上,不仅仅是死板的知识,也有做人的道理。我喜欢语文课,不止它的魅力,也包含着它教给我的做人道理。

  语文课,我的最爱!是因为语文课中处处充满欢快的气息,哪怕是做练习,做活动,回答问题。带着喜爱它,发现它的心去学,你终将发现,语文课,带给我们的是无以言喻的趣味和喜悦!

语文课作文 篇2

  这是一节不同于往常的语文课,大家都准备着自己喜欢的书,等待着分享。那一定很有趣!

  首先,班主任开了个头,笑着说:你们猜我最喜欢的书是什么?我正在思考着,这时班主任说出了答案,同学们都笑了起来,原来是语文书啊!

  接下来,同学们也开始分享自己的书,我也迫不及待地想把自己的书介绍给大家。当老师叫到我的时候,我很紧张,怕自己说不好,但我还是勇敢地说了出来:我要给大家推荐的书是《拾到一堆星期八》,它的作者是王聪,书里面有两个重要的主人公,是拉锁和重北极。接着我又简单的介绍了一下故事情节。

  有一天,拉锁和重北极拾到了一个银色的沙漏,接下来的两天变成了星期八,因为他们不用上学、也不用写作业,所以他们高兴得不得了。

  就在这时,时间的主人找来了,让他们赔偿浪费掉的时间,拉锁和重北极只好去捡时光沙,在他们捡时光沙时,发现还有好多人也在浪费时间。

  有一次,他们不小心放走了时光盗贼三剑客,就看到了它们把同学和妈妈变老的样子。从此以后他们再也不浪费时间了。

  我读完这本书,觉得珍惜时间很重要。世界上最珍贵的东西就是时间,我们不可以浪费。我还说了最喜欢的书中的语句:时间一分一秒过,谨防盗贼三剑客。没想到,我话音刚落,同学们和班主任都好想赶快买到这本书,读一下里面的内容。

  后来,同学们都开始介绍自己的`书,张浩睿提到了《法布尔昆虫记》,突然,我眼睛一亮,啊!那不就是我的写作老师佘老师给我读的《法布尔昆虫记》吗!

  下课后,我又想起一句话行万里路,读万卷书,在特殊的日子里,虽然不能行万里路,但我们可以读万卷书,来准备迎接下一堂有趣的语文课。

语文课作文 篇3

  只见我们班的同学个个都保持着一个姿势,虽然满脸涨得通红,但没有一个人将高举的手放下来,也没有一个人坐在椅子上休息,这是为什么呢?那还得从这节语文课的开始讲起。

  今天,我们语文老师——张老师笑眯眯的走进教室,神秘地对大家说:“今天让我们来做一个游戏好不好啊?”“好!”全班都欢呼起来,“今天的这个游戏很特别,是由三个三分钟组成的,现在让我们来完成第一个三分钟的‘任务’。”老师亲切的讲到,“第一个三分钟呢,让我们做一个姿势,保持三分钟不动。”老师刚刚讲完底下的同学们就开始议论“这有什么难的?”“老师怎么让我们做这么幼稚的游戏呢?”……此时我的心里也感到有些胸有成竹,心想:不就是摆一个造型坚持三分钟吗?三分钟也挺短的呀!就在同学们的议论中,老师叫到:“大家站起来!随意的摆一个造型。”大家摆的造型可真是花样百出啊!有的.做大鹏展翅的动作,有的做了一个“耶”的动作,有的还做出了超人的“飒爽英姿”……我也不甘示弱,做出了一个“金鸡独立”的动作,“预备——开始!”就在这一声令下中,比赛开始了,大家的脸上都是胸有成竹的笑容,可是没想到没过多久我的手臂就开始酸了,多盼望着老师说结束啊!

  可是盼来的不是这句话,而是:“现在才过了一分钟啊!”再看看周围的同学,有的脸上已经露出了难受的表情,有的脸都涨得通红了,有的手已经开始颤抖,本来挺直的腰杆也弯了下来,我们坚持再坚持终于盼来了这样一句:“还有十秒!”不知是谁带的头大家一起倒数起来:“十、九……零!”大家感叹一声,坐了下来,老师对我们说:“接下来让我们进行第二个三分钟的游戏”说着老师便将一张张纸发到每个人的手里说:“接下来让我们把刚刚做游戏的内容写下来,看谁写的多!预备——开始!”同学们唰唰的开始写了起来,可是这会儿三分钟又变得非常的快了,好像一眨眼就过去了,“停!大家写了多少字?”“100”“98”“130”“155”大家各报自己的字数,“接下来让我们进行第三个三分钟的游戏,大家把纸翻过来,在反面为刚刚写的文章取题目。越多越好!预备——开始!”大家奋笔疾书,飞快地写着,时间眨眼间过去了,三分钟又到了,老师对我们说:“时间是掌握在自己的手里的,大家明明可以在三分钟内写一段一百字左右的话,可是你们经常喜欢拖时间,用半个小时来写一段话,时间是金钱,是不可浪费的!”

  这堂有趣的语文课使我感到了时间的启示:时间不会等人,而人是可以抓住时间的!

语文课作文 篇4

  “哈哈哈,哈哈哈!”

  咦,这是哪儿传来的欢声笑语呢?如果你想看个究竟,请跟随我笔下的文字,一起上一节徐老师那生动幽默的语文课吧!

  “叮零零!”清脆的上课铃声响了,徐老师手里捧着一叠课堂作业本,大步走进教室,紧接着,随手拿起一本作业本,快速地翻到第2课《桂林山水》的小练笔,笑着说:“我给大家读一下SYC的小练笔,‘泰山的山真大啊,有长城的一半那么大;泰山的山真宽啊,有长城的一半那么宽’。”听到这儿,全班都哄堂大笑,我也不例外!

  要知道,长城有一万八千多里长,难道泰山有九百多里长?长城有五六匹马站成一排那么宽,难道泰山只有二三匹马可以并行?想到这儿,我更是笑个不停,连SYC也躲在一旁偷笑。“下面请看大作家WYH的`作品!”徐老师笑着说道。我们个个都将目光从SYC身上转移到WYH身上。WYH一脸迷惑,好像在想:我哪儿写错了?徐老师说:“WYH开始往月湖里扔石头了。‘月湖的水真静啊,我往水里扔了一块石头,水面就像一块镜子被打碎了,变得一块块的;月湖的水真清啊,我又往水里扔了块石头……’”我们都觉得他写得还行,不知老师为何要说他。徐老师又开口了:“WYH,你每次去月湖要扔两块石头,如果每人都这样,月湖早被填平了!

  ”听到这儿,我们都哈哈大笑,连WYH自己也捧腹大笑!……“叮零零!”清脆的下课铃响了,讨厌的铃声把我们的“快乐之旅”打断了!

  我在这次短暂的“快乐之旅”中知道了:我们写作文语句要通顺,内容要合情合理,否则会闹大笑话。

语文课作文 篇5

  祖国在我心中——“起来,不愿做奴隶的人们……”这是我们的国歌,也是我们在心中歌颂的,不论身在何方,不论身在何地,祖国永远在我心中!

  “祖国在我心中”这个词人们都说过,人们都听过,人们评论过!也许有些人觉得祖国母亲很偏心,她给了自己是痛苦,带给别人的却是幸福!不,如果你这样认为你就真正的错了!你想过自己,但是你有体会过祖国母亲吗?她是多么的辛苦?多么的劳累?多么的无私?多么的伟大?她辛苦的哺育我们,她曾经那漂亮的脸蛋、细腻的双手、美丽的双脚,现在已经变成了苍白的脸蛋、粗糙的双手、难看的双脚!这是为什么?有人说祖国母亲是因为老了、才会变成这个样子!不,并不是,祖国母亲是为了我们这些中华儿女操劳过度、日夜奔波而变成这样的。她把什么都给予我们,她就像一盏灯,熄灭了自己,照亮了别人!我们日日夜夜躺在她的怀抱里,而自己却不知道!我们这些中华儿女却这样对待她,这样侮辱她,这样破坏她!她会变成这样不仅仅是因为她为了我们日夜奔波、还是因为我们破坏她、羞辱她。没有人体会过祖国母亲的感受,没有人想过她将来会变成怎么样?没有人愿意报答她对我们给予的爱。

  朋友们,我们都是炎黄子孙,都是龙的传人!我们的幸福来自祖国,只有国家富裕强大,才能使我们幸福的.生活之花永放光华。中国的历史告诉我们,没有祖国,就没有家,国家不强盛,就要挨打。我们最亲人的是父母,最爱的是中华。

  也许有的人懂得报答,也许有的人不懂!但是,当你在做错每一件事时,你一定要想到祖国母亲对我们的忠告:一定不要做错每一件对不起自己,对不起自己国家的事情,一定要好好学习,将来报答祖国!报答自己最亲爱的母亲!我们现在有这样的幸福生活是怎么得来的?有的孩子说是因为他们的父母赚钱、一滴血一滴汗的得来的,也有的成人说是他们自己打拼出来的!不,不仅仅是这些,还要靠祖国母亲哺育了你,养育了你,教育了你!你才会有这样出人头地的时刻!懂得报答的人是最美的人,但是觉得只有自己命最苦的人他们对人生只明白了一小部分!对报答这份知识也只明白了一小部分,他们并不是真的很了解这个世界,这个世界就像被他们当作了一张纸,但是他们只刺破了这张纸的一个小小的孔!他们并没有完全的了解这份知识!

  祖国母亲是我们必须报答的人,同时我们也要报答自己的父母!朋友们,你们都听过国歌吧!如果你听过,你也来唱一唱吧,鼓起自己的胸腔,鼓起自己对祖国的爱,气势磅礴的唱出来!如果在座的你,还没有听过,就赶紧去翻翻书,去学一学吧!你会感觉到祖国母亲是多么的伟大!她对我们的爱是多么的细微,多么的伟大,多么的无私,多么的细腻!

  “起来,不愿做奴隶的人们……”这是我们的国歌,也是我们在心中歌颂的,不论身在何方,不论身在何地,祖国永远在我心中!

语文课作文 篇6

  星期天,我去上作文课。语文老师对我们说:“今天是diy课程,大家学习制作哆啦a梦铅笔。”我们大家一阵欢呼。

  首先,龙老师将制作笔的材料都发给了我们,我拿到材料心里既兴奋,又激动。可我仔细一看,这些材料又软又粘,并且看上去五彩缤纷,这是什么材料?该怎么制作呢?我心想。

  龙老师仿佛知道了我的心声,解释道:“这些材料是北京买的软陶,大家可以用它来做各种图案,做好经过加温后,可以永久成型。”接下来,龙老师给我们讲解了制作图和制作过程后吗,让我们自己动手尝试一下,不懂的地方再来问老师。于是,我们开始大显身手了。

  我先取了一大块蓝色的软陶,把它压平,变成长方形,并将它裹在铅笔的笔身上,这样哆啦a梦的身体就做好了。接着,我又拿了一小块蓝色的软陶,搓成圆形,做成哆啦a梦的脑袋,粘在笔的上端。这时,我遇到了困难。我将圆形安在笔上端时将脑袋整个轮廓都捏瘪了,怎么也捏不圆,我只好叹了口气说:“真难做呀!”这时,龙老师走过来说:“光用急是没有用的。”说着,拿起被我捏得皱巴巴的脑袋,用手掌心握了几下,哆啦a梦的脑袋就被手给握圆了,我拿到圆溜溜的脑袋,高兴极了,连声说:“谢谢!”龙老师笑着说:“不用谢,只要掌握好了技巧,就一定能够成功。”

  我很开心的进行到了下一个步骤。用一些白色的软陶制作a梦的脸和眼睛,再用红色的`软陶做成铃铛,紫色的软陶做成围脖,将漂亮的铃铛粘在围脖上,最后,在哆啦a梦的脸上画上黑色的眼珠和胡须,为了不和别的同学弄混淆,我在笔杆上课上自己的名字就大功告成了啦!

  通过制作哆啦a梦笔,我懂得了无论做什么事情,都是讲方法,技巧的,不要一味蛮干。而且做事情要有耐心,要坚持到底,一次失败了并没有关系,只要多多尝试,就可以成功!

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