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换一个角度看世界作文

时间:2023-06-11 09:20:40 作文 我要投稿
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换一个角度看世界作文

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的换一个角度看世界作文,欢迎大家分享。

换一个角度看世界作文

换一个角度看世界作文1

  你听没听过这样一个故事?

  从前,有三个人要过独木桥----一个聋子,一个瞎子,一个正常人。桥下是万丈深渊,飞流直下,涛声欲聋。瞎子什么也看不见,只闻其声,不见其凶。像平常一样安然地过了桥,聋子虽然看见万丈深渊却听不见声响。而正常人什么都听见了,也什么都看见了,走到一半儿就掉了下去。

  这个故事告诉我们,换一个角度看世界,也许失去的同时会有不一样的收获。 在小学时,总是依赖于父母,什么事都不亲力亲为,连书包都是父母代为整理。妈妈文化并不高,总是丢三落四,忘记整理这忘记整理那。我还总是埋怨她,对此,现在的我是懊悔的。有一次,妈妈忘记装我写完的一套语文卷子,到了学校的时候,课代表来收作业,我才发现自己的卷子没有带。当老师知道我没交作业时,异常的生气,叫我站了一节课,并把我叫到办公室里谈话。他生气的说:“你怎么能这样呢?作业也不写了,成绩稍微上升,便开始下降了,照这么下去,你也是白费,总得被别人拉下。”我委屈地说道:“老师我写作业了,妈妈没装。”“你自己没有手吗?多大了自己不整理书包?你要学会自己动手。听没听说过这样一句话:自己动手才能丰衣足食。父母不可能陪你一辈子,你明白吗?”我顿时被说的哑口无言,在回班的路上心里一直在重复着那句话:自己动手丰衣足食,父母不可能陪你一辈子,这时,我猛然清醒。

  邋遢的`我竟然我成了行动派,第二天便开始认真学习,立志向上,尽量亲力亲为做某事,不过分依赖他人,好好学习,不久就养成前一天检查书包的好习惯。

  虽然这次训话很委屈,但是从这次失中我得到了一句话,时刻提醒着我:自己动手,丰衣足食。

  像这样的例子何其多,要学会换一种眼光,换一种思考,在失去的同时,也许你会收获更多。

换一个角度看世界作文2

  永不止步

  古语曰:“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。”意思是距离近且地势平坦的地方会有很多游人,而遥远且地势险要的地方就不会有多少人去了。而“瑰怪非常之观”,能欣赏到的人就更少了。

  尼采曾说:“不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看,这个世界真美好。”我却不这么认为,我更欣赏“会当凌绝顶,一览众山小。”“从半高处去看”颇有中国古代中庸之感,不求于万人之上,也不落于众人之后,只求居中,做“人中人”。这样固然能看到美好的世界,却失去了许多趣味。

  假如有这样一座山:

  山麓山林茂密,郁郁葱葱,小溪潺潺,蜿蜒流淌。更多游人正向这里赶来。

  山腰山花遍野,蝴蝶飞舞,游人如织。

  山顶怪石嶙峋,白雪皑皑,众山都被踩在脚下,白云仿佛伸手可触。

  来到山麓固然轻松,能看到生机的山林,但看到的,也仅是山林而已。如果你愿意多花些力气来到山腰,不仅能欣赏到漫山遍野的花,还能看到脚下的山林和远山,离蓝天白云近了几分;如果经过山腰,登上山顶,白云烟雾缭绕,远山连绵起伏。既看过山麓之景,也赏过山腰之美,何乐而不为呢?俗话说,人往高处走,水往低处流。不止步于山麓,不止步于山腰,便能探访众人不常见之景。世界如此精彩,为何不勇敢地攀援,领略俯瞰苍茫大地的快感?

  每个人就住在一个小山峰上,但人外有人,山外也有山,总有更高的山峰等待着被征服。正如纪伯伦所说,当高兴与悲伤变大了,世界就变小了。不能只隅于自己那片小小的世界,放开眼界,才能走向更高的山峰。

  胡适一生苦学,修了35个博士学位;居里夫人把诺贝尔奖牌给女儿玩,不止步于已有的成功,终于获得第二枚诺贝尔奖;袁隆平院士不顾自己步入耄耋之年,将自己创下的'杂交水稻亩产纪录翻了一番又一番。不止步于已有,才获更大的成功。

  人各有志,在不同的领域有不同的巅峰,有不同的“瑰怪非常之观”。“夷而近”者,人人可欣赏,大千世界,“险而远”也许有更吸引人的美。当欣赏过山麓与山腰的美后,也应不止于此,勇于攀登,登上人生的一个又一个高峰。

换一个角度看世界作文3

  吾生为天地一芥子,渺渺于芸芸众生之间。

  我想做天上的飞鸟。清晨,我可以展翅腾飞,冲向刚破晓的地平线,追逐世间第一缕阳光,去探究美好,去拥抱曙光。夜晚,我可以徜徉浩瀚星空,聆听身下万物深夜的呢喃,去体悟夜的静谧。

  我站在天上,去俯视渐渐通透的万事万物。不喜不悲,不笑不语,置身事外此心安处。

  我想做溪中的游鱼。我仍微小,不足以去逆流而上,我愿顺流而下,随波逐流。我可以身压石下,稍作休息。我也可以四处游荡,与水草共舞,与河虾密语。我能适应白昼的扎眼,亦能适应黑夜的迷离。哪怕我不能挣脱水的束缚,却依旧可以在溪水中起舞。

  我游在溪中,去融入世间各种光怪迷离,却从未迷失自我。随波逐流,却又心之所向,此心安处。

  我想做地下的眠蝉。我仍被深埋土中,兴许一年,五年,十年。我在静静地体悟周身未知的`领域。我留心泥土的呼吸,春芽的破土。我从不急切,哪怕熬过了又一度冬夏。我期待着春的气息,默默的积蓄力量。我从未放弃做一只沉眠在地下的蝉,因为我坚信总会有属于我放声高歌的某个盛夏。

  我沉眠于地下,去等待一次可以苏醒的夏。我身陷濯淖污泥,漆黑地下,却永不会放弃做好迎接生命第一个曙光的机会,永不磨灭在日落傍晚开始放声歌唱的决心,此心安处。

  人生路漫漫,我不可能去做一世的飞鸟,游鱼,眠蝉。我只能做到,人生之路上切换自己的角色。在不同的生存环境和人生际遇下选择使自己心安神定的舒适区。

  倘若我恰同学少年风华正茂,何不做只飞鸟,会当凌绝顶,一览众山小?假使我在成长中变得渐渐圆滑世故,被时光磨灭棱角,何不变成一只游鱼,就算随波逐流却明白心之所向。或许我在人生的低谷,正愁苦不堪,衣衫褴褛,我正需要一颗眠蝉的心,永不放弃,期待明天。

  试问岭南应不好,却道,此心安处是吾乡。

换一个角度看世界作文4

  你听过这样一个故事吗?

  从前,有三个人——一个瞎子,一个聋子,一个正常人要过一条独木桥.桥下是万丈深渊,飞流直下,涛声欲聋.瞎子什么都看不见,只闻声响,象平常过桥一样,安然过了桥.聋子虽然看到万丈深渊,可是没听到涛声,恍悠恍悠也过去了.而正常人一切看得太清楚,闻得太清晰,反而越小心越害怕,走到一半便掉下了万丈深渊……

  瞎子和聋子他们彼此虽然失去了光明与声音,但是他们却可以克服恐惧——正常人克服不了的障碍。这不正告诉了我们人失去的同时也会得到吗?

  在我4年级的时候,我们一家人搬到了一个陌生的城市,因此我转学了……

  刚刚来到这个学校,这个班级……一切的一切的让我感到很陌生,一股酸意涌上了心头。那时我真的好想哭,想放声大哭,可是我不敢,我怕被别人取笑。

  每次上课,我都魂不守舍,常常走神,眼前常常浮现出,以前与同学们嬉戏的场景……因此,我第一单元的成绩一落千丈,我问自己到底是为什么?你因该要好好想想了。

  那天,放学回家,我一如既往早早地写完作业,躺在床上翻来覆去,怎么也睡不着,脑海中浮现出以前那所学校的`百年老树、文昌阁、鱼池、操场……又浮现出,以前活泼开朗的我,现在面无表情的我……渐渐的,我入睡了……

  在梦中,我看到了另一个我,她脸上一面严肃,似乎有什么事要跟我说。她的眼神中,掺杂着一丝怜惜,无奈。后来她开口了,“你这样下去不行了!你应

  该好好振作起来,你还想这样下去吗?转学,是你人生另一个起点,你一定要好好把握,加油!”听完她这番话,我释然了……

  后来,我重新振作起来,努力学习,后来我的成绩突飞猛进,从以前的90几分,到现在的95分以上,哪些不是靠我的勤奋的来的呢?这次转学,让我明白人外有人,天外有天,让我又交到了许多知心朋友……

  虽然我在这次转学中,失去了很多,但是我也得到了朋友之间的关爱,真诚的友谊;我也会那些与从前那些同学,过的那段快乐的日子,珍藏在记忆的最深处……

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