默哀的作文

默哀的作文（精选23篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的默哀的作文，希望对大家有所帮助。

　　默哀的作文 篇1

　　星期六下午，天气晴朗，阳光明媚，我们金笔学员在老师的带领下前去烈士陵园扫墓。

　　走进烈士陵园，我们首先看到的是一座宏伟庄严的纪念塔，上面有周总理的亲笔题词，八个金光闪闪的的大字，特别醒目：“人民英雄，永垂不朽！”站在碑前，我们向烈士默哀，表示我们的哀思。

　　随后，我跟随老师走进墓地，看到了盛开的迎春花早早的向他们传送春的信息，它们也是低头不语，似乎也在为烈士哀悼，我情不自禁的郑重的向烈士献上我自作的小白花，眼眶也湿润润的，心里酸酸的。

　　随着人群不由自主的迈进纪念大厅，看到了一张张烈士遗像，了解了一个个感人的故事，我心潮澎湃，思绪一下子就回到了战火纷飞的年代：在澄城这块热土上，有多少仁人志士，热血男儿，为了人民翻身解放，为了人民能过上和平安宁的好日子，抛头颅，洒热血，前赴后继，宁死不屈，献出了自己宝贵的生命。他们是祖国的骄傲，国人的自豪。

　　先烈们，你们倒下了，但却谱写了光辉的历史篇章。你们的精神永垂不朽，浩气长存！

　　缅怀先烈是一种感悟，是一种传承，令人震撼，令人深思的。从烈士们的身上，我们可以联想到澄城的`昨天，今天于明天，看到澄城的骨骼，血肉与精神，激发创作的热情，灵感与活力。

　　在烈士墓前，我默默的祈祷：先烈们，安息吧！请相信，你们的鲜血不会白流，在这片和平的土地上，我们一定好好学习，顽强拼搏，来报效祖国，造福人民！

　　默哀的作文 篇2

　　5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。

　　这一刻,让我们共同为罹难者默哀，让我们永远铭记这一惨痛的经历。

　　哀悼日是为了怀念逝去的亲人，也是为了提醒活着的人更加珍惜生命。

　　天灾无情人有情。抗震救灾中，中华民族体现出了空前团结的`力量。汶川地震牵动着全国人民和亿万中华儿女的心。灾害发生后，捐款捐物、支援灾区、奉献爱心，成为全国人民共同的心愿和心声。一幕幕万众一心、众志成城的感人画面，一个个一方有难、八方支援的动人场景，在中华大地持续上演。这场无情的自然灾害，激发了中华民族固有的团结、互助的宝贵精神；这场抗震救灾的大会战，谱写了全国人民共济危难的真情画卷。

　　截至18日14时，汶川地震已造成32476人死亡，220109人受伤。我们无法凝视，因为双眼满是泪水。我们更加坚强，因为我们不能弯曲脊梁。面对残酷的灾害，我们要万众一心、众志成城！中华民族永远是坚强不屈的民族，中华民族永远是团结同心的民族！

　　让逝者有不朽的名，让生者有永恒的爱!

　　默哀的作文 篇3

　　2010年4月14日，中华儿女又面临了一个大灾难——玉树地震。7时49分，天崩地裂，一阵阵惊慌的喊叫声将人们从梦中惊醒。刹那间，原本美丽的玉树变得满目疮痍，昔日的欢声笑语化作了绝望的呼喊，人们的脸上写满了恐惧和悲伤……

　　为了祭奠在地震中不幸去世的同胞，学校举行了一次默哀活动。

　　随着广播老师的一声令下，默哀开始了。同学们一个个敛声屏气，低下了头。那几个脸上总挂着幸灾乐祸的笑容的同学，也收敛起了笑容，在心底默默地祝愿那些亡灵一路走好。一片凝重的气息在教室里弥漫，久久不散……

　　默哀结束了，可是，玉树的余震还存在，那瞬间的地动山摇，带走了多少鲜活的生命：有嗷嗷待哺的婴儿，有正在读书的少年，更有心怀大志的'青年，还有没来得及享受天伦之乐的老人……地震留下的，只是一片狼藉。我们在心底默默地祝愿：愿灾难不再发生，愿悲剧不再重演！

　　默哀的作文 篇4

　　你知道人应该对什么东西吝啬吗？——世间只有一种东西，那就是时间。

　　你知道人应该对什么东西自私吗？——世间只有一种东西，那就是知识。

　　学校下达一个指令：由于放学后交通很堵塞，所以，家里有私家车的同学可以早离校5分钟。“我就是早离校他们也不知道，这下可好了。”我心里暗暗自喜。就这样，我的“阴谋”实行了1天、2天、3天，正当我为自己的“英明”感到沾沾自喜的时候，在第4天，老师跟我说：“好学生是不能违反校规的，不能钻学校的‘空子’。”

　　我无言以对，心里想说的话语这时候全部变成沉默者，我想说我的理由，可是那时候却有一种力量不让我说话，那到底是什么在封住我的嘴？——那是道德。可是，话又说回来，我要珍惜时间。因为我知道时间是宝贵的'，无论你有什么样子的品质，它都会再回来，唯独时间不可以。时间无情，但是人会利用时间。

　　时间似流水，来往匆匆。时间似闪电，绚丽只留在那一瞬间。我们不要用时间做一些无聊的事情，要做一些有利的事情。

　　让我们和时间赛跑，和生命斗争！让我们处处学会挤时间，分秒必争，放开一切阻碍，每个人都有属于自己的一片天空，就让我们在我们头顶的天空开始谱写属于我们自己的篇章！让人生更加精彩！

　　默哀的作文 篇5

　　默哀，是每当我们祖国发生了重大灾难后为在灾难中死去的人而举行的丧礼。今年暑假，我们祖国甘肃丹曲发生了泥石流，让成千上万的人都手足无措。所以，国家将8月15日定为全国的默哀日。

　　甘肃丹曲泥石流让依山而建的人无家可归，让整个甘肃都无法跟外面的世界无法联系。国家接到了通知，马上派出空军、解放军马上前去解救。虽然，那时是深夜，解放军战士依然不畏困难、危险，第一时间冲上前线救人。我虽然不能前去救人，但是，我的心早已在那里，跟解放军叔叔一起救人。正所谓，一方有难，八方支援，当全国人民第二天早上在新闻上看到了甘肃发生了特大泥石流后，有的.人去当志愿者，有的人去红十字会捐款······总之，我国人民在看到了消息后，都拿出了东西帮助甘肃人民共度难关。

　　其实，这次甘肃丹曲泥石流还传来了许多的谣言，其中一个是人们最怕的一个就是2012年世界末日的前奏。其实，根本就没有世界末日，如果，真要有世界末日那都是我们人类自己造成的，因为我们不会保护环境，而造成的。如果，不想让世界末日来临、不在让更多的地方遭受灾难的折磨，那就让我们一起保护环境，让我们的地球母亲不在受伤害。

　　一方有难，八方支援！丹曲加油！一定要度过灾难，重建家园！加油！中华人民永远在一起！

　　默哀的作文 篇6

　　坐在白色的房间里，静静地等待着，等待着黎明的第一米阳光覆上泪光，镜中倒映出谁狼狈收拾残疾的模样，那落魄失魂，许是最初该有的惨败。坐在白色钢琴前，手指谱写华丽却落寞的乐章，一个人唱着一个人的悲歌，我变得寂寞堕落，还为什么值得？

　　阳台上蓝色的'蝴蝶划过了我们美好的曾经，那般美好的曾经，一直守护的曾经，不愿放弃的曾经，却只因轻轻一句结束就全都舍弃……我寻找着，脑海中属于你我的记忆，凌乱了，不见了，逝去了，我们的记忆，旧时你是认为值得珍惜，可为什么后来却都将它们遗弃？我一直触摸不到你内心最深的感情，我一直捉住不肯放手曾留恋的友谊，我们的友谊像沙漏里的银沙，流逝到最后都分不清谁与谁，你将我的友谊那样挥霍后只剩我独自难过，你走了，没有一声抱歉或一丝不舍，背影那样洒脱……

　　我颓废，试着学会再卑微的寂寞里，蜷缩一团取暖……琉璃茶几上的咖啡冷了，到现在，我发现我冷了。不再爱甜到忧伤的糖果，不再爱红到刺眼的玫瑰，点亮一支火柴，我就可以在寂寞的黑夜里，一人取暖，一人悲伤，一人啜泣，一人安慰，为那破碎的友谊浅唱葬歌，为那逝去的纯情浅泪哀悼……

　　默哀的作文 篇7

　　你躲在那儿哭，对不对？我听得见你心中滴血的呼唤。不敢相信，我们的世界，准时晴天，你们却处于夏天的飘雪。幸福的最高层，往往不是天使，竟藏匿着最令人难以接受的恶魔。一直快乐的你们，竟被魔鬼袭击得如此之快之惨。离永远还有几步，你们却止步哭泣。不知该用微笑将你们的泪收进我的背包，还是该陪同你们将哭泣串成露珠。5.12，一个平凡的日子，为何这一天的日历会被鲜血染红，而蒙上揭不下的死亡阴影？断壁残垣上，一只石英钟，永不瞑目地将时间定格在了14时28分，一个苦难的时间，一个催人泪下的时间，只有30多秒，却将安宁、美丽与幸福摧毁。汶川，那一夜我为你落泪！我甚至不敢注视你们的眼睛，汶川的孩子们！你们的眼神还是一如既往的清澈，却有一抹无法擦去的哀怨，令人心尖也在颤动。这般的眼神，这般的负担，你们真的真的不该承受，不愿称你们为灾区的孩子，只想称呼你们为汶川的孩子们！因为你们，永远属于汶川，属于那个繁华幸福的`天堂。我恨起了命运，恨起了上苍，为什么，他们连这一点一点安定的幸福都不肯给予？反而吝啬到剥夺了你们的一切，只剩下一个个不知所措的满身伤痕的你们。你们的善良由甜蜜变为苦涩。汶川，我们的伤，我们的痛，看着汶川，我们满目泪水。

　　这个时候。我们十三亿中国人记住温总理的“多难兴邦”四个字！他几乎跑遍了四川的所有地震灾区，辗转九次视察七地灾情，召开六次国务院抗震救灾指挥部会议，他用高效、迅速、果断的88小时赢得了抗震救灾的宝贵时间，也为中国赢得了世界的尊重！温总理给了我们勇气，让我们拥有坚定的信念，更加懂得生活！

　　大爱无声铸师魂，当地震毫无预备的来临，谭千秋老师正在给学生们授课，突如其来的灾难下倒了学生们，那幢教学楼承受不住重压了，谭老师没有慌乱，他清醒准确地表达了作为老师的本能，用生命守护生命！童话中总会有天使，而他，就像那位天使，张开双臂，将四名学生紧紧护在身下，用血肉脊梁，承受了千钧重压，当被救援人员发现时，他的现状惨不忍睹，却告诉了我们作为一个老师的最好的诠释！

　　经历了那么多，那一个个震撼人心的场面，仿佛还历历在目。一箱箱贴着红纸写着抗震救灾的装满人民币的纸箱，乞丐老伯伯颤颤巍巍地捐出了百元大钞，灾区的救援人员挥洒汗水的身影，医院中白衣天使布满血丝的双眼，我们终于明白，这已经是上天最大的怜悯与眷顾，生死不离，我们在一起，足够换来幸福！彩虹在这里让你记住升起的位置，等你亲自见证这般的明媚。重大灾难远远超出地区政府及其民众的心理承受能力和灾害救助能力，不过，我们知道，为了你们，我们义无反顾！身边的所有人都付出了自己的力量，我们的学校中，当知道地震来临后，几天后，同学们自发开始了一次大集体捐款，并向少总部提出捐款请求，这时，每一位同学都面带最快乐充实的微笑，捐献了自己要奉献的最美的瞬间，造就这次的奇迹。五天内，我们学校共计学生捐了十万多元，老师捐了两万多元。当你们，四川绵阳孩子们来我校就读时，我们又举办了隆重的欢迎仪式，我们希望，我们都是一家人，我们可以呵护着你们，让你们忘记伤痛，请不要再背着阳光擦着泪，我们要给你们飞翔的翅膀，让我们一起迎梦飞翔！我明白，我们所做的，可能对于这场灾难只是杯水车薪，但如果有千万份这样的力量凝聚了，却会令死神惧怕，令世人震撼!因为这些，都是中国人民在一起最直接对骨肉同胞的情感倾诉，我们都是一家人，家人有难，岂可不帮？地震中最灿烂的色彩，便是那一抹抹阳光般的黄丝带，系在我们的手上，系在你们的心中。眼泪，在其中早已消逝，因为，在那些充满泪水的转角，我看见了幸福的曙光！汶川！请你们记住，当雪花冷藏了阳光，当彩虹开始结霜，当天堂的大门已被锁上，先不要慌，你要勇敢，至少还有我们！至少还有我们！

　　我们坚信，风雨后，就会有“情”天，风雨后就会有爱的支撑与美好，相信，我们会在那座用黄丝带细细密密连接在一起的桥上邂逅，在那里，倾诉美丽，倾诉着最安详的爱。

　　问(汶)人世间情为何物，唯大爱海纳百川！我们愿意为你们顶风遮雨，直到出现奇迹……问(汶)世间情为何物，唯大爱海纳百川！

　　默哀的作文 篇8

　　4月4日上午10点10分，是一个让我永生难忘的时刻。那一刻，全国人民都在为牺牲的医生们默哀。当时汽车鸣笛，警报响起，路上的行人纷纷停下脚步，车辆如同静止一般。人们都放下手中的事情为牺牲的白衣天使感到十分惋惜。我也掀开被子，闭上眼睛，默默地为他们祝福，希望他们下辈子能平平安安。

　　今天的云很多，我想：或许上面就是天堂吧，那他们应该可以看到我们，我希望他们能去保护其他战士们。也许他们不是中国人，但他们应该和你们一样，你们也不希望他们死去吧。中国的疫情经过了，你们不用担心，好好安息吧，全国人民都会想念你们的。我虽然没看到你们的样子，也不知道你们经历了些什么，但我知道你们一定很累，很辛苦，谢谢你们的付出。

　　这次疫情夺走了太多人的生命，许多医护都牺牲在了“战场”上。但其他人却依然不退缩，依旧在医院里面忙碌着。他们和别人不一样，他们是人民的英雄，他们的`贡献人们永远不会忘记，他们就是牺牲了也会被人们记着。他们的死和普通的死是不一样的，他们是用自己的生命，换来了千万个家庭的幸福和美满。他们这种知难而进、舍己为人的品质，我们会永远铭记在心，并向他们学习。

　　这次疫情中国之所以在两月内就控制住了病毒的扩散，是因为中国医生勇敢、团结。他们有个共同的信念，就是不管发生什么，救人都排在第一位。这也让我明白了：遇到困难时要团结一心勇往直前才能度过难关。看到这样的医护我十分感动，此生不悔入华夏，来世还做中国人。

　　默哀的作文 篇9

　　人生多歧路。这句话我一直都明白。

　　总想有一个安静的生活。适得其反，在今天。这样或那样的不快乐缠绕着，每天都如此，累了，倦了，忍受着。直至泪水汹涌在心潮。

　　太多的悲哀。

　　学校，工作，爱情，亲情，友情存在现实社会一切的事物之中。

　　你也体会的到。

　　坦胸露乳的把自己的真诚交给别人，付出了一切，甚至生命。只因为一件事没让对方满意，那便成了双方矛盾开始的恶煞。总认为为她/他做的一切理所当然。一个没有理由的认为。人生苦短，短短的几十年，没必要把生活的一切搞的'一团糟。只要自己每天活得安逸，活得有意义，有一群我爱的和爱我的人。拥有幸福，快乐，真的足够了。

　　这样说，并不是对人生感到了失望。而是我的双眼是明亮的睁开在这个世界。我看到了，现实。

　　或许每个人都有这样的感受。

　　这是一个人与人之间的沟通的社会，也是一个彼此怀疑彼此的社会。事物的存在总是会有它的双面性。

　　任何逻辑的认为。

　　除了这些，最感到疲惫的是血腥的竞争。真的是彼此间没有硝烟的战争。

　　在任何单位都好，为了一个职位，为了些钱财，为了自己的利益，不择手段。彼此之间随时会被出卖，随时会被对方枪毙。除去虚伪的面纱，狰狞的面容真的让人感到恐惧，感到彷徨。

　　在新闻上看到某所高校一个从刚应聘到学校初出茅庐的讲师，到被院长一手提拔培养成为所在学院的副院长，后来因为涉及到个人利益的问题，副院长便对院长产生了怨恨，总是看不惯院长比他好一点，总认为自己是最出色的，在最后职称评比中，副院长败给院长。结果，没有想到的是，副院长竟把自己的恩人，自己的原本最爱的人用刀给活活杀死了，更可恶的是火焚了院长的尸体，没有留下一丝完整的遗迹。只剩泪水和哀伤。

　　这是一个缩影，也许是一件在这个社会很平凡的一个新闻。但，透过它的侧面我们看到了什么？又想到了什么？

　　极端不值得，残杀不值得。太多的认为不值得我们有时却做不到。

　　宇宙给了我们一个纯洁的生命，也希望能有一个纯洁的人生，一个幸福快乐的人生。如果每天都是活的这么累，活在别人的猜测中，我认为倒不如不来这个世界。

　　我好多次惊羡“采菊东篱下，悠然见南山”的安逸，“人生得意须尽欢，莫使金撙空对月”洒脱，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”圣洁。但这个社会，我做不到，最多算自勉和幻想。

　　我们是悲哀的一代，也是多愁的一代，更是多泪的一代。

　　为死亡人的默哀，也为我们的人生深深的默哀吧。

　　默哀的作文 篇10

　　5月12日，八级地震袭击，震中汶川及附近地区受灾严重。那毁坏的建筑，那无家可归的人们，那可怜的学生……多么美丽的城市，被霎那间夷为平地。雨中，人们的泪水，汗水和雨水，谱成了一首哀歌，滴答滴答?似为那些受灾同胞伤心。

　　5月19日至21日，是汶川大地震哀悼日。在我们的学校，将在与地震发生时间相同的时间：14时28分进行全体默哀。无论是老师还是同学，每个人脸上挂着抹不去的哀痛。同学们都不说话，也不打闹。就连唧唧喳喳的小鸟也停止了歌唱，在枝头望着西边，像是遥望那里的汶川。

　　时间一分一秒，慢慢走过。当14时28分的秒针刚刚过去，警笛声传出，成千上万的老师、同学、低头哀悼。为那些失去生命的人们，默哀。为那些失去亲人的人们，难过。大家的心中翻过一篇篇，一页页的`黑白图画，我的眼睛注视着地板，心中闪现过5。12那瞬间所发生的故事，脑海浮现出无数好心人的影子，啊！那为了救人受伤的战士；为了救孩子而挖废墟的爸爸；为了保护学生失去生命的老师；为了抢救民众的生命忍者失去自己儿子悲痛的医生……多么残酷的事实啊！想着，念着，短暂的3分钟过去了，一切又将有序的进行，但在我幼小的心灵中，却留下无限深刻的回忆。

　　抬头看看我们的校园：鸟语花香，朗朗的读书声，欢乐的音符萦绕在校园的教室、草坪、操场上……

　　历史的5.12，过去了。却给我们留下永久的记忆和深刻的反省。5月19日至21日，在这哀悼的日子里，我们永远铭记这一刻。让我们为中国加油，为四川加油，为我们美好的未来加油！

　　默哀的作文 篇11

　　这一刻，调皮的同学不再捣蛋，爱玩的同学不再嬉戏，学习中的同学停止了手中的笔……所有的同学都严肃地站立着，在14：28，我们一起深情地为受难的四川人民默哀……

　　5月12日14时28分，发生在四川汶川的一次8级大地震夺去了无数人的宝贵生命和财产。只是短短的几十秒时间，房屋倒塌，妻离子散，家园尽毁……一切沉浸在痛苦的呻吟中。幸存者哭泣着，呼喊着，瞬间的地动山摇天灾人祸让他们惊慌失措，瞬间的颓垣败瓦家散人亡令他们孤立无望。然而在这紧急关头，政府和人民迅速向灾区人民热情地伸出了援助之手。一批批勇敢的解放军和救护人员接到紧急通告后，立即赶到了灾区，开始了紧张而有序的抢救工作；温总理在第一时间赶到第一线指导救灾；而我们身边的人，得知这个消息后，无不悲痛欲绝。但我们知道，地震已经发生，失去的已经无法挽回，当务之急是要大家团结起来，与四川灾区人民共患难，抗震灾，献上我们的真情，抚慰灾区人民的心灵，重建家园！

　　为了表达我们对灾区人民的关爱之情，昨天我们学校进行了一次捐款活动。当我们看到一只红色的捐款箱被郑重地摆在那庄严的讲台上时，我们的心情是既兴奋又沉痛。兴奋的是作为小学生的我们终于可以通过捐款的方式来为灾区人民奉献出自己一片炽热的爱心；沉痛的是我们又想到了正在受难的灾区人民。我们希望我们的爱可以重新激发起灾区人民对生活的希望与对生命的.追求，坚强地面对困难，征服困难！尽管我们捐的并不多，但我们向灾区人民捐出了每一个人对他们的深切的关爱，捐出了一颗颗真诚的心！

　　此时此刻，我们沉默地站立在教室里，望着钟面上指针指向2：28，回想着这一切。这三分钟，我觉得是那么漫长。我想到了很多，仿佛一下子长大了，明白了许多平日里不曾想过的问题，比如生命，比如大爱无疆，比如众志成城……

　　在这2：28，我们所有的人都在为受难的四川灾区同胞默哀。我们为幸存者祝福，为受伤者祈祷，为死难者哀悼。

　　愿受难的四川人民收到我们的祝福，坚强地面对一切，重建美好的家园。我们相信，有全世界善良人民的支持和爱心，我们一定会战胜一切困难的！

　　默哀的作文 篇12

　　今天下午14时28分，全国人民都停止手中的事情，庄严的站立着，默哀三分钟。我们学校全体师生，也从教室里走到走廊上默哀着......

　　随着空中警报的响起到停止，从默哀三分钟的开始到结束，我们的心中不免会有一阵阵的哀伤。我也像同学们一样站着，泪水在我的眼眶里打转，可想而知，此时此刻我的心情是何等的悲伤，可是我坚强地没让它流下来，因为我知道：哭，并不能让那些死去的人们活过来；哭，并不能解决任何问题！我一直在心中激励着自己：别哭，接下来的路，我们全国人民都会和四川幸存者一起走下去！

　　祝四川的灾民平平安安，幸福的活下去；早日找到在四川８级大地震中失散的亲人，早日重建美好家园。祝愿四川卧龙镇的国家一级保护动物——熊猫能平安无事。失去亲人的.四川幸存者别伤心，我们全国人民都是你们的坚强后盾！我们全国人民的心永远和四川人民在一起！我再次祝愿逝者安息生者坚强！

　　默哀的作文 篇13

　　在这个世界的今天有多少个无辜的生命被四川大地震无情的剥削到了死神那边，也有一些顽强的生命与死神战斗，有的胜了有的败了。

　　为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，我们学校在5月19日举行了一次3分钟哀悼，在这3分钟里我的脑子里不断的浮现出四川大地震前和大地震后的样子。在这3分钟里同学们的心情都是悲痛的。在这3分钟里老师们的泪水不断流了出来。在这3分钟里所有的车都停下鸣笛。在这3分钟里我也默默的.流下了伤心的泪水。

　　回到了教室里我感触很深，他们有错么？他们这无辜而脆弱的生命就这样的结束了。这里有刚出生的婴儿；这里有和我同龄的青少年；这里有八十几岁的老人。他们死了但我们还活着，所以我一定要好好学习，长大了后好贡献给全中国的人类。

　　默哀的作文 篇14

　　这是一节特殊的课，因为四川发生大地震，我们准备为四川大地震遇难的同胞们默哀三分钟。

　　上课铃响了，校长在和我们讲了四川具体的情况，然后在14点28分的时候，宣布默哀开始。我们全体起立，低着头默哀着。那时，教室里格外宁静，每个角落里都充满了悲伤，大家的心情都格外沉痛，外面的'风，也似乎很悲伤，呼呼地“哭”了起来，窗外草坪上的小草也似乎低下了头。忽然，又是一阵风往教室里扑来，吹得窗帘高高挂起，窗帘轻轻地落在我的身上，再从我身上缓缓滑落，它也在安慰着我：“不要那么伤心，一方有难，八方支援，相信四川一定能重建家园的。”但是没用，我无法制止我的伤感，眼泪不争气地在我眼里打转，我想哭，但我又不敢哭。教室里仍然鸦雀无声，同学们也依然沉痛着。这种气氛一直保持着，终于，三分钟的默哀结束了。

　　当我们坐了下来后，老师说：“发生了这样的大灾难，我们心里都不好受，但是，面临着这严峻的考验，我们更应该坚强。”是呀！我们更应该坚强，我们不该泄气。老师接着说：“同学们，我想听听你们对这次灾难过后的心情，打算或什么的，我们请班长发言。”班长站起来说了她的心情。老师再叫英语学习委员站起来说，英语学习委员说：“我们应该努力学习，将来发明一种可以试探出地震或别的灾难将要发生的仪器，以免减少灾难带来的损伤。”老师还让我发言，我也说了我的心情和打算。

　　就这样，这节课过去了，但是它将永远地刻在了我们的心里，就是在困难或灾难面前，我们不应该泄气，我们要坚持到底，还要在灾难中变得更加坚强，困为“阳光总在风雨后”。

　　默哀的作文 篇15

　　曾经以为，并且一直相信，或者说是在劝服着自己，习惯往常纷飞的思绪和热闹的喧哗。一度以为在聒噪的环境中，或是近乎疯狂到盲目的死干中可以放松那根感情的弓就可以淡忘另一段翻飞岁月呢？忙碌中找出空隙来整理一下心情的空间站，似乎那些有如闪电的浮想早已成为逝飞的纷飞岁月。

　　不然，思绪并未来得及展开，却已有一闪一闪地在脑中放映，可惜片子不完全，只是一节一节短暂的回忆。已经够了。

　　夏日的短暂常使人无眠而醒，偶一侧目，那边天已微熹，早起的神经格外的清淅。翻翻沉旧而且破碎了边边角角的书页，心中却想着今日的工作任务重看当年的学生日记，却记挂着明天又会是怎样，整理一下昨夜寻衣未及折叠的衣裤，凸自想着商场的那套新到的皮卡？尔丹。条条脉络，格外清晰，根根神经，非常明确分工！暗想现代人的`心，无不为了享受，无不为了利益。处处凸显自己，分分牵挂身家！

　　渡着马步去买早点，一忽儿胃口全无，不知该买些啥吃的，只想胡乱填满肚子罢了；一忽儿又似乎大开脾胃，眼前有头牛也不在话下。小买部的柜台前早已拥满了个头高高的各个年级的学生，整整够开一个排的了。话似乎有点过份，不过确实是没有再容一人的空间。忽儿回想自个读初高中的情形，不禁想笑，那个时候都是人手一饭票碗盆去食堂打来着的，那有现在随便什么街边小店一坐便有人“侍候”着。

　　站在门前等了许久，方得进入，有服务小姐过来问要什么。机械地点了一杯牛奶，两根油条外加一个荷包蛋。胡乱吃了就走。眼前的街已经是人影重重。蓦抬头，却迎上她热切的目光。一闪一闪的可以洞穿你的心扉——因为她的眼神太迷人了。我却把目光游移到其它地方，那一瞬间，似乎极其的短暂，却犹够我回味几天的了！

　　一颗心又开始忐忑不安起来，反常的躁动。目光交接的一刻时常辉映在脑海，心头的那阵空虚，那根紧崩的弦又猛地加剧。

　　忙碌，忙碌，忙到碌碌无为，忙到碌碌却“偷”学到其它许多！

　　开始学会绝情，并非对他人，而是对自己。一步一步地，一扇一扇门地闭合着心房，不为别的，只为了能够继续在这条路上走下去。万分小心地呵护着，也不让别人能够看出，只是因为从不把心事写城脸上。

　　学会表里的不一。不管内心的孤寂难耐，抑或是困惑凄苦，绝不把情绪表情化，感情用事似乎对我非常地陌生。脸上洋溢的是职业化的笑容；与人共事是合作者的微笑；心中气愤时是假装出来的几句电视中的格式化台词，然后一笑了万事了。

　　学会忍耐；学会谦让；学会……学会夜里一个人对着日记本深深地沉思，然后在床头慢慢睡去。

　　逝去的，再也不会回来。回想曾经走过了的那么一段日子，似乎波澜不惊，却犹令人回味。每忆及，不禁慨叹现今的你我。无非形同陌路：你不会再和我分享你的快乐和哀愁；我也没有勇气去和你谈论现实的是非抑或是表达我的心情。仅存的是那层表面的假象，在迷惑着你我，或者准确地说是在尽力掩饰着我那相思甚久后真情的告白所打破的那条界线。

　　生命就在这些当中淡化，远去。你有了新的知心朋友，我也有我自己的生活圈、交际圈。惟一保留的也许只有那些泛黄的回忆了吧！

　　默哀的作文 篇16

　　2010年4月14日，中华儿女又面临了一个大灾难——玉树地震。7时49分，天崩地裂，一阵阵惊慌的喊叫声将人们从梦中惊醒。刹那间，原本美丽的玉树变得满目疮痍，昔日的欢声笑语化作了绝望的呼喊，人们的脸上写满了恐惧和悲伤……

　　为了祭奠在地震中不幸去世的同胞，学校举行了一次默哀活动。

　　随着广播老师的一声令下，默哀开始了。同学们一个个敛声屏气，低下了头。那几个脸上总挂着幸灾乐祸的笑容的同学，也收敛起了笑容，在心底默默地祝愿那些亡灵一路走好。一片凝重的气息在教室里弥漫，久久不散……

　　默哀结束了，可是，玉树的`余震还存在，那瞬间的地动山摇，带走了多少鲜活的生命：有嗷嗷待哺的婴儿，有正在读书的少年，更有心怀大志的青年，还有没来得及享受天伦之乐的老人……地震留下的，只是一片狼藉。我们在心底默默地祝愿：愿灾难不再发生，愿悲剧不再重演！

　　默哀的作文 篇17

　　今天是补课的最后一天，也是高一真正离去的一天，身边的朋友都尖叫着下完课后去哪逛街，去哪上网，我开始心疼一起走过的这一年。我喜欢凭吊逝去的的事物，包括时间，包括高一，而落丁却喜欢憧憬明天，恨着今天，却永远过着今天的生活。我说，我们需要一节课默哀高一的生活。

　　铃声响起的那一秒，我果断地拉起落丁的手腕不顾一切地往外跑去，落丁笑着说：“你要带我私奔哪？”我没有理会他，在心理悄悄享受着着饿样的感觉——拉着手腕的感觉．我喜欢拉手腕或被拉手腕，觉得不会像牵手那样失去，也不像十指相扣那样窒息．

　　校园的树木正是疯狂的时候，阳光从横掠天空的树叶间直射成一束一束的，大道上全是阳光和树木的味道，像离开时干干却有湿湿的感觉．落丁身上树影班驳，我看不清他阴影重叠下的眼睛，只知道他在微笑，完美的弧度是露出7颗好看的`牙齿．

　　我伸手挡住他的微笑，在模糊的脸中问他：“落丁，你会很高兴吗？高一走完了呀！”

　　他反握着我的手腕，坐在石凳上，“左今，日子总要过去．世界惟有土地与明天同在，斯嘉丽的父亲说的，呵呵……”

　　看着他明亮的眼睛和笑容，我很想哭泣，告诉他我想念昨日的我们，昨日的我们还一脸天真懵懂的笑，昨日的我们还一身恍惚无争的尘，昨日的我们还有灼灼光华的高一，那时的落丁也会因为明天而明亮起布满薄雾的双眼，那时的我，总在重复绝望的生活里波涛阵阵，而现在的落丁却在燃烧希望的明天里生机勃勃．我们仿佛开在不同季节的花朵，寻找的天空却始终一样－希望．落丁说，因为我认为平静的大海涌起的波浪最澎湃，而他认为海啸齐轰的咆哮最惊人．所以，高一的日子里，我没有强颜欢笑而是真正的开心着，落丁却终年不悔地恨着一成不变的生活，只是，我们都是讨厌静止不前的日子，都是活在岸上的鱼，沾染了飞扬在空气中的尘埃，艰难的呼吸着，无能为力地活着，而我扭转的是心情，他想变换的是环境．如果高一给我的是怀表，给他的就是翅膀．

　　我们用手机拍着高一我们的眼睛，高一我们的笑脸．高一我们飞扬的发丝，高一的的教学楼，高一的楼梯，高一打扫的阿姨，高一的实验室，高一的……虽然以后还是在这里生活，但已经不是高一的感觉，不是高一的时光了．在烙满时光印痕的木版桥上，我们都失去了勇气．曾经我们在这里不顾一切地玩着踩脚的游戏，那时我们的快乐就像一本书里写的“远离盛放却又和凋零无关”，塌实不疯狂的幸福．

　　落丁往前移了移身子，踩在我的脚上，贼贼地笑着说：“有句话叫‘走过去就成了记忆’，记忆不是默哀的而是怀念的，失去的是日子，可还有回忆．”我上前反击，“明天是新的一天，要过非同凡响的明天．明天也不是用来等待的．”我们就像很多个一去不返的日子里，在阳光淹没了心理的荒芜时，张扬起一地美丽的尘埃，在空气里浮浮尘尘．

　　在铃声和叫喊声传来时，我们满头大汗地相视而笑：高一在尘埃的喧嚣了校园每个角落的时候，仓皇离去．

　　落丁举起手，阳光把张开的五指照耀成半透明状，他仰起头，仿佛仰视美好的明天说：“手指缝间无法停止的时间也像这阳光是静止的，而我们以自己都不知道的速度消逝着．真理！”我说，过完高一了，我们是不是都老了，还是一个校园，当我们在招摇笑脸的时候，已经被新生叫做学长，学姐了．我不喜欢这样的成熟的称呼，觉得自己失去了青春的激流．落丁说；“不管昨天，今天，明天，我都会拉着你的手腕，都会陪你踩脚，都会叫你左今学妹．”

　　我微笑着流泪，说不出为什么，有那么一刻觉得自己很可耻，默哀高一的逝去仿佛是害怕自己老去，仿佛是畏惧分离，也仿佛是忧愁不知什么概念的高二，也仿佛是有伤怀的东西掉进来．

　　高一纠这样过去了，抬头看见楼沿的灰鸽时，觉得高一就像王菲唱的“……遇见一场烟火的表演用一场轮回的瞬间紫微星流过来不及说再见已经远离我一光年……”只是，我在这场烟火中沉落了一个烟飞灰灭的时刻．

　　默哀的作文 篇18

　　这三天是全国的哀悼日，哀悼四川地震的四万多死去的同胞，全国禁止一切娱乐活动，电视全部放的是地震的系列报道。

　　第一天，我刚走到了电脑旁边准备玩游戏的时候，我突然想起了今天是全国哀悼日，禁止三天娱乐活动啊，而且电视全部都没有《淘气包马小跳》，哎呀，我又不能玩电脑了，好可惜呀。可是我要做一个遵纪守法的好孩子，必须控制自己不玩，自己得管好自己，于是我就下定决心不玩游戏了。

　　到了学校，我玩了一会，就上课了，我们上美术课。上到了一半的时候，广播响了：“现在是两点28分了，上一次发地震就是这个时候，我正式宣布，全体师生们默哀三分钟，我再放点音乐。”美术杨老师叫我们都站起来，还要低头，我突然问了一个特别傻的问题：“老师，用不用闭上眼睛啊？”老师说：“当然不闭了。”在那一些悲伤的音乐中，我回忆起在5月12日，汶川市发生了8级的地震，震到了我们的十堰来了。在这庄严的三分钟里全中国的15亿人们都在默哀，教室里安静极了，我们都在默默的哀悼死难的同胞，让他们好好安息。我感到从未有过的严肃。

　　第二天，下午的时候，我又看到了电脑，有一点想玩，可是又有一点不想玩，因为汶川的'悲哀简直到了极限，不能再悲哀了，所以，我不能搞娱乐活动，我要做一个诚实的人。

　　第三天也就是今天。下午，我看到了电脑了首先是在心里拒绝了，不知怎么了，我一看到电脑就产生了一些反感，我连玩的欲望都没有。放学了，我看到了一种卡片，我很喜欢它，就把它买了下来，我心里很是高兴。

　　呵呵，明天就可以看《淘气包马小跳》我的心里发出了没有人比得过的欢喜，希望以后再也不发地震了，希望国家再也没有灾难了。

　　三天的默哀日，让我懂得要珍惜生命，该严肃的时候要严肃。三天的默哀，让我感动，感动于我们都能放弃爱好，共同做好一件事情。

　　默哀的作文 篇19

　　铛铛铛……”当学校的久违的钟声响过，老师声音低沉地说：“全体起立，现在我们为四川遇难的同胞黙哀三分钟，表示我们深深的悼念之心。”同学们快速起立，站好，低下了头。

　　刚才还喧闹的班级一下子沉寂了下来，突然，外面响起了救护车的鸣笛声，我前桌的男同学笑了起来，我也哑然失笑。全班的眼睛都瞧向了我们，我刚紧低下头，两手交叉握拳托住下巴，闭上双眼，为四川人民死难的同胞祈祷，惭惭地，汶山大地震的一幕幕浮现在我的眼前。

　　5．12汶川大地震，在汶川，在北川，在绵阳，在都江堰，许多和我们一样大的学生也倒在了教学楼下，无数的生命挣扎在废墟中。一方有难，八方救援，救援队伍用那坚持不懈的职业道德，在时间的起跑线上救了一个又一个生命；不论城市农村，人们举行了一次又一次的幕捐活动和献血活动，大家都想尽自己的绵薄之力去救助受灾群众；大家的心是一样的，人们都盼望从瓦砾堆里再救活一个人，不管他是女还是男，是老的还是少的。受困群众以其顽强的精神活了下来，生命的奇迹一次又一次地向我们展现，一个60多岁妇女在被困164个小时后被救活，这是坚持的魅力，我想在他们的心中都有一个不变的希望，他们一定在想：只要我不放弃，我相信他们一定会来救我的。感人无疑是这次地震中最常出现的一幕：一位5岁的小孩对当护士的`母亲说“妈，我没希望了，不要救我了，将您的爱给更多的孩子吧！”；一个12岁的男孩背着自己5岁的妹妹从映秀镇走到都江堰，不管多累多苦他依然坚持，救活了自己和妹妹；一位母亲在临死前还护着自己的孩子，发了一条爱的短信：孩子，如果你还在这个世界上请不要忘记，妈妈我还爱着你……

　　想到这里，我的眼泪不禁夺眶面出。是呀！四川人民是无辜的，地震给你们造成了巨大的伤亡，但是四川人民也是有幸的，因为你们有千千万万中华儿女的坚强后盾，我多么想自己多捐献一些东西，让被困的同胞们度过这个困难期。当救护车的鸣笛声钟声停止时，我在心中许下了一个心愿：四川人民坚持吧！愿新的生命奇迹在废墟一次一次再现，愿美好的日子重新与你们相伴！

　　默哀的作文 篇20

　　校园没有了昔日互相打闹的嬉笑声，而是一片寂静，好像在这凝重的气氛中苦苦倾诉着。

　　广播里传出了大队辅导员那沉重而又庄重的声音：“默哀三分钟。”全体同学立刻肃立，低下了头。教室里没有一点声音，只能听到同学们的喘气声和抽泣声。我的耳畔突然传来一阵悠长、哀怨的警笛声，就在这一刻，全世界人民的动作都是一致的，心情也相同。

　　我低垂着头，闭着双眼，脑海里回想着四川地震的那个瞬间。一座座房屋摇晃着，顷刻间全部垮塌了，变成了一片废墟，人们随着灾难走间了一个非案的世界；空地上整齐地排列着五颜六色的书包，但是却不见它的`小主人来认领。想到这，泪水在我的眼眶里打转，救死扶伤的医护人员和全身布满血迹的受难者们再次浮现在我的眼前，我的眼泪“扑哧”一声从脸颊滑落。

　　信念，给予他人力量，爱，迸发出动人的奇迹。我坚信，只要我们在灾难面前不抛弃，不放弃，希望———就在前方。中国加油！奥运加油！四川雄起！

　　默哀的作文 篇21

　　下午第一节下课，王老师让我们来到操场上，向四川地震中去世的学生和大人默哀三分钟，不让戴红领巾等红色的东西。

　　默哀开始了，一名名学生把头低下去，操场上没有一个人说话，静极了。我在心里说：四川的人们太可怜了，有的小学生埋在了石头底下，只要大家都献出一点爱心，就能帮助他们解决一点生活上的困难，让那的'学生也和我们一样上学。默哀结束了，我们按照顺序回到教室。

　　一想到四川的小孩子我的泪水就往下流，他们太可怜了。

　　默哀的作文 篇22

　　“星星之火可以燎原”连续这天，我们来到了井冈山烈士陵园。

　　四周全是青松翠柏，傲然挺立，同战士的英魂，驻守国家，保卫人民。

　　四周肃穆都很，我们对着烈士们三鞠躬，心里缅怀对烈士们的感谢与崇高的敬意。是啊！多少战士在战争中献出了自己宝贵而又年轻的生命。其中，最年轻的.只有14岁！14岁，不比我们大多少，他也是父母的心肝宝贝。正是青春大好年华，却为了我们以后可以在敞亮干净的课堂学习；为了祖国以后可以幸福富强。战死在了沙场……

　　每一次的低头默哀，脑海里都在回放当年峥嵘井冈战士以少胜多，与敌人拼死搏斗的画面。每次90度鞠躬，都致上了我无比崇高的敬意。

　　在默哀的一分钟里，以前的井冈山岁月；曾经的两万多里长征；抗美援朝战争……像放电影一样，在我的脑海里一幕幕闪过。学习红色文化，传承红色基因。井冈山精神深深烙进我心。

　　我们会铭记历史，会把井冈山精神牢记在心。不忘历史！努力学习！建设祖国，才能成就更辉煌的中国！

　　默哀的作文 篇23

　　我是蝴蝶的蛹。我渴望拥有美丽的外衣，化蛹为蝶。我知道我不会轻易成功，因为我要经历醉生梦死的煎熬。醉生梦死，我是今世的蝶；梦死醉生，我是前世的蛹。蛹说，我喜欢今世的你；蝶说，我不是前世的你。不渴望蜕变，在成功和痛苦的边缘，我是谁？我处在一个顶峰，未知的恐惧总是漫漫向我袭来。在痛苦中我终于明白我还是一只蛹。一只有今天没明天的蛹，我永远也不会是蝴蝶。心好痛，在等待一个没有结果的结果，我是不是很傻？因为看不到希望，所以我一直在做无谓的挣扎。永远生活在醉生梦死中是不是也是一种很好的度日？

　　我是一朵带着幽怨的丁香花。我知道我是无论如何都不会成为花中之王的。我喜欢被世人宠爱，喜欢那种无与伦比的感觉。然而，当梦破碎了，我还能怎样呢？我不甘心放弃，为什么我的努力却换不来半点梦的`希望？后来，我在浓重的幽怨中得到了答案：只因为我是丁香花。丁香花注定被排在牡丹、玫瑰、菊花之后，它是一个极为普通的花种。当我看到众人无我的赞叹其他的花，我的心底便涌起一种无法释怀的痛。没有希望，就不会再有失望。我真的做不到。为何我不支撑起自己的脆弱开始认命。我想我的脆弱就是刚强，因为我总是不现实的去追梦，最后弄的自己遍体鳞伤，仍忍着痛不放弃。当梦断今生，我到底该怎样做？

　　我是高二的学生。现实真的很残忍，只因为我成绩一次的跌落，我便到了普通班。曾天真的想只要努力，就一定能考个成绩。经历了17个春秋，竟然还如此幼稚？我不断的接受着一些残忍的事实。努力真能得到我想要的成绩吗？残酷告诉我不能。当梦醒了，我开始惶恐不安，怎样追寻才能达到自己的目标？我的确是应试教育的奴隶，即使丧失了人格，也无所谓，只为博得主人一笑。其实，我的内心隐藏着极大的脆弱。它无时无刻不侵蚀着我的心。因为脆弱，所以更害怕从高处摔下来的痛楚；因为脆弱，所以更担心别人看透自己美丽外衣下的丑陋；因为脆弱，所以更不愿承认梦醒时分自己依然空白。可是，梦醒了就是梦醒了，任你忍着撕心裂肺的痛也无济于事。整颗心，在风雨中飘摇靠不了岸，我究竟该怎么办？

　　我是一个追梦者。对于梦我痴心绝对。爱的越深，就会陷的越深；陷的越深，就会伤的越深；伤的越深，就会痛的越深。虽然泪水总长伴左右，但我告诉自己要最后一次为脆弱默哀，以后要坚强的走下去。我将永远不忘记雨后彩虹的美丽。

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