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教室里的掌声作文

时间:2023-08-30 08:42:37 作文 我要投稿
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教室里的掌声作文

  在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的教室里的掌声作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

教室里的掌声作文

教室里的掌声作文1

  在教室里,什么时候会出现掌声?例如有人得奖,会听到掌声;有新同学加入我们班级了,也会听到掌声;或是有人上台演讲,我也会听到热烈的掌声。而在今年的四月份时,我获得了全班同学热烈的掌声。

  记得那一次,我十分紧张地坐在我的座位上,牙齿不停地打颤,后背也出了一身汗,眼睛空洞地看着讲台,等着这一节课的上课铃响。果然,不出我所料,三分钟后铃声响了,班主任王教师走进教室,之后说:“这次班队活动轮到哪一个小组讲了?”“是我们组”我们组长响亮地回答。说完就立刻催我上台演讲。我缓缓地走上讲台,之后,我打开演讲稿,清了清嗓子,做了几次深呼吸就开始了演讲。我先说了我要演讲的主要资料,在我讲的时候,我发现大家都很认真地听我演讲,我心里的`紧张不禁增多很多,生怕我读错一个字,他们就会在下头议论我,甚至笑话我。

  接下来的演讲,我都读得很通顺,台下的同学们也听得津津有味。可是,意外发生了,在快结束时,我读错了好几个字,我迅速地对这句话做了调整。然后,我瞟了一眼台下的同学们,发现他们基本没有发现我读错的字,我不禁长出了口气,紧张的心平复了。最终,我还给大家玩了有奖竞猜的游戏,同学们全都进取地举手发言并获得了奖品,大家玩得很开心。当我谢幕的时候,台下传来一阵震耳欲聋的掌声。

  这片掌声一向在我的脑海里回响,如雷贯耳绵绵不绝……

教室里的掌声作文2

  我左手拿着奖杯,右手拿着鲜花,嘴里露出了笑容,下头的掌声和欢呼声让我心里很为我骄傲,小朋友你们明白我为什么骄傲吗?就让我跟你们讲一讲吧!

  一次运动会上,要举行跑步比赛。男子500米跑,教师说:“谁要加入?”全班仅有我、张子阳和陈有为高高地举起手。

  我心中开始有些紧张了起来,突然大屏幕上出现了我帅气的脸和张子阳,陈有为的脸。广播响了起来:“各位教师、同学,比赛此刻开始!”

  张子阳一听像一只兔子一样飞奔了出去,等我反应过来时张子阳也冲到几米开外啦!陈有为也冲出半个身子。我不甘示弱,双手奋力摆动向前冲去,死死地盯着终点。我的速度越来越快,超过了陈有为。但此时,我的身体的`力气不多了,我手心捏着一大把汗,心里念叨着:我不会让大家失望的,我鼻子一翘,牙一咬,我冲到张子阳后面。这时场边的拉拉队挥动双手大声喊着:“李秉烨加油!李秉烨加油!”“我不能让大家失望!我必须拼!”汗水被我甩成了水花,脸也因为高速奔跑严重“变形”,我最终超过了张子阳,冲过终点!拉拉队欢呼雀跃“我们赢啦!我们赢啦!”

  我第一次成为一个能超越张子阳的人,真不容易!我们班之前,无人能超过他,今日,我是第一名!教室里的掌声让我更加自信,只要去拼,什么都有可能!

教室里的掌声作文3

  在我的记忆宇宙里,很多事就像闪闪发光的小宇宙。其中,那颗最大最亮的行星,就是教室里的那次掌声。

  那天,我异常兴奋,因为上学前,妈妈告诉我,前几天我去投稿的文章被《小作家专刊》录用了。我满怀期待地走进教室,等着被教师表扬。上课铃响了,莫教师抱着厚厚一摞作文本和一张奖状走上讲台。我的心里顿时七上八下,既怕教师忘了我的文章被录用消息而忐忑,又为可能被教师表扬而激动。

  半个小时过去了,教师把有亮点的作文读完了,就连那些令人捧腹大笑的错句和病句也读完了。可就是没提到我的.那篇文章。我闷闷不乐,心境也由原本的忐忑不安变为失落,如坠冰窖,浑身就像爬满了令人恶心的毛毛虫一样难受。

  突然,莫教师对我说:“张乐乐!请你到台上来。”我心里想:完了,刚才开小差了!我的后背都吓出了冷汗。莫教师之后说:“恭喜你!张乐乐,你获得了《浙江省小作家协会课内作文二等奖》!并且你的文章还被《小作家专刊》录用!”伴随着一阵雷鸣般的掌声,我怀着无比喜悦的心境,走向讲台,双手接过奖状,心里砰砰直跳,仿佛心里有只小兔子在不停地跳跃。

  “世上无难事,只怕有心人。”只要我们确定目标,不断努力奋斗,任何难事都会迎刃而解啊!放学路上,云朵为我遮阳,花儿对我微笑,蝴蝶为我舞蹈,小鸟为我歌唱,教师和同学的掌声一向在我耳边回荡。教室里的那次掌声,一向激励我不断向前。

教室里的掌声作文4

  我相信大家必须有让自我感动的时候,例如:被别人帮忙时,得到别人支持和信任……可在我的心目中,有一件让我忘不了的事情,快来听我说一说吧!

  今日,阳光明媚,我背着书包高高兴兴地上学,可能由于太过于高兴,没看脚下的路,被脚下的石子重重地摔了个跟头,把脚腕边摔出了一个大口子,流出了鲜艳的血,可我却没有哭,因为今日我的升旗仪式手,我连忙站了起来,摇摇摆摆来到了教室,升旗仪式后,我坐到了位置上,用纸先包扎了一下自我的伤口。就在这时,上课了,教师夹着语文书走进了教室,神秘地说:“今日,我们来玩一个传手帕的游戏,传到谁,谁就上来表演自我的`长项。”我心想:“可不要传到我呀!”游戏开始了,大家都急急忙忙地传给了别人,生怕会传到自我,可就在这时,教师喊到了停,手帕也刚好传到我的桌子上,我无可奈何地把手放到桌子下,头上不停滴下一滴滴冷汗,心想:在路上磕的伤还没有好,怎样办呢?思来想去,我还是缓慢地站了起来,像鹅一样摇来摇去地走上去,可就在这时,教室里传来雷鸣般的掌声,我的泪花顿时在眼眶里打转着,可泪花像很想出去玩一样,从我的眼睛里流了出来,一向流到脸庞,可掌声还不断地响着,我实在太感动了,猛地跑上了讲台上,深深地说了一声:“多谢!是大家给了我胆量。”

  这感人的,难忘的掌声永远的我牢记在心里!

教室里的掌声作文5

  今日我们班级组织了一个故事会。

  我一听要讲故事,哎呀,高兴啊就差跳了起来。一听说轮着讲,我这心一下子提到了嗓子眼儿。教师说,你们讲的故事要精彩,让人感动,才好。

  我也是第一次讲故事呢,登台经验没有一点,这心里呢还真十五个吊桶打水——七上八下的。

  “于恒君——”

  教师喊我的名字了,该我上台了,我心怦怦直跳,顿时不知所措。故事呢?名字叫啥来着?脑子里一片空白。

  我硬着头皮登上台。脑子快速搜索故事的题目,也顾不得那个刚上台的'尴尬局面了,学着张教师幽默的动作,顶了一下鼻梁,努力的“咳”了一声,清了一下嗓子,一下子把大家逗乐了,掌声响起来了!

  我镇定了一下,那就讲《一个和尚的人生》吧,这个题目虽然很简朴,可是小孩子懂吗?我带着紧张的心境和无情的语言鞭挞一个和尚的人生。并不精彩的开头,大家依然给我了一阵掌声。在接下来的演讲中,我会胡编滥造了一些故事情节,大家又给了我一次掌声,我并不明白同学们为什么要给我掌声。在最终的关键时,我讲的并不大好,大家又给了我一次掌声。

  从此以后,我对讲台不再恐惧,反而有一种欲望,这样的机会再多些该多好!

  我最终明白了并懂得了掌声是一种宽容,掌声更是一种尊重,更是我成长路上的催化剂。感激生活里到处充满掌声。

教室里的掌声作文6

  以前我是个很胆小的人,直到那次演讲之后,我变得勇敢了很多。

  我们学校有个规定,在每周一的时候,同学们要按号数讲故事。

  开学第九周时,我心里就开始忐忑不安了,因为再过一周就轮到我演讲了。周五放学时,我立马让爸爸为我打印了《龟兔赛跑》这个故事。在周六周日的时候,我已背得滚瓜烂熟了。

  周一上学时,我又把这篇故事背了好几遍。可是在课上,教师刚请我上台演讲,我的两腿就不听使唤直发抖。我咽了一下口水,却像是哑巴了一样,一个字也背不出来。就在这时,教室里响起了雷鸣般的.掌声,我大吃一惊,转头望向同学们,大家的眼里都是满满的鼓励。同学们都在为我加油打气,我怎样能退缩呢?我的心里好像突然多了一份温暖,于是我放松了心境,开始背起了我早已烂熟于心的故事。

  “我此刻为同学们讲的是《龟兔赛跑》的故事。从前,有一只十分骄傲的兔子。有一次,这只兔子向乌龟挑战赛跑,于是……乌龟……”我的声音越来越小,就像蚊子一般嗡嗡嗡的。我的底气越来越不足了,只好抬头向教师求助。教师面带微笑地朝我竖起了大拇指,好像在说:“别怕,你是最棒的!”我的心里一下子又充满了力量,继续讲了起来:“于是乌龟答应了。在比赛那天……兔子想乌龟速度太慢了,于是就在大树下睡大觉,乌龟坚持不懈……”

  最终,我的演讲结束了,教室里又响起了热烈的掌声,教师也直夸我很厉害。我真不敢相信,我竟然如此勇敢!

  自从那次演讲后,我的胆子也变大了很多,不会再像以前那样畏畏缩缩的。期望我以后能变得更加勇敢,做一个对国家有用,对社会有用的人才!

教室里的掌声作文7

  四零四班的教室里传来了热烈的掌声,咦,为什么会有掌声呢?原先四零四班的同学正在欢送两位语文实习教师,让温馨小镜头回放一遍吧!

  这两位实习教师是一个月前从宁波大学转来的,平时对同学们异常关心,下课时,经常能听见同学与教师们的说笑声。随着时光的流逝,完美的时光总是短暂的,立刻实习教师就要回校学习了。听到这个消息,原本热闹的教室立马安静下来了,有的做起了贺卡,有的望着窗外,久久没回过神来,还有的干脆坐在座位上小声地哭泣,而我却趴在课桌上,想起了一件事。那是一个中午,同学们都在认真地写作业,我趁实习教师不注意,轻轻地对同学说了句话,没想到实习教师却看到了说:“邵辰逸,别说话,这样会影响到同学们学习的。”我立即安静下来,可过了一会儿,我的嘴像不受控制一样,又开始“吧吧吧”地说话了,教师走到我身边,看着我,认真地对我说:“静能生慧,你此刻做到了吗?”我一时语塞,竟说不出话来,教师又说:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,你此刻说话的'时间,不正好能用来学习吗?”“我……我……”我吞吞吐吐地答不上话。只感觉脸上热热的,好像被烧红的铁烫过似的……周围静悄悄的,我仿佛能听见秒针滴答滴答的声音。过了一会儿,实习教师来给我们告别,只见两位教师从一个大袋子里拿出糖轻轻放进同学们的手心,还给每人送上一张明信片。王教师说:“让我们用掌声欢送两位实习教师。”顿时,教室

  里响起了雷鸣般的掌声,我使劲拍着手,期望在最终的时光中以掌声来回报教师对我们的辛勤付出,也用这掌声表达我的歉意。

  一个背影,让朱自清潸然泪下,一片掌声,让我终生难忘!

教室里的掌声作文8

  一年级的时候,有一次教师让我们回家准备一个童话故事,我准备了《白雪公主》的故事。

  第二天的早晨,我十分的紧张。妈妈问我为什么这么紧张?我回答道:“今日,教师要让我们全班准备故事,并且要上讲台演讲。”妈妈说:“那你准备好了吗?”我信心满满地说:“准备好了呀。”“那你还怕什么?”“我……我紧张啊……”“有什么好紧张的呀,说不定人家还不如你呢,加油,相信自我。”听了妈妈的鼓励,我顿时充满能量。

  刚到学校,教师让我们收拾收拾,准备一下,立刻开始讲故事。第一个王晓敏同学讲的是《淘气包马小跳》。我压根没心思听她的`故事,因为第二个就是我,好紧张,好紧张。随着王晓敏的结束。徐教师说:“第二个谁啊,第二个准备。”到我了,可我不知怎样的,双脚好像黏在了地上似的,怎样都提不起脚来,此时大家的目光都投向了我,我恨不得找个地缝钻进去。不知是谁给我鼓了掌,之后全班同学都给我鼓掌,我在教师和同学的掌声中,站了起来。霎时,我的脸红的就像一个红苹果一样,举步维艰地向讲台走去。我越来越紧张,可是看着同学们鼓励的眼神,我又立马来了精神。开始我的演讲,我绘声绘色地讲着《白雪公主》的故事,“从前有一位美丽的王后,她生了像雪一样白的公主,可是……”多谢大家,我的故事讲完了,教室里响起了雷鸣般的掌声,回到座位上,同桌对我说:“朱蒂,你太棒了,讲的太好了。”我半信半疑地对她说:“真的吗,哇,我好紧张啊,感觉都没讲好。”“你已经很棒了,刚才的掌声就是对你最好的肯定。”

  自此以后,我再也不胆怯上台了,异常感激当时同学们的掌声。

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