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我眼中的老师作文

时间:2023-09-14 17:34:47 作文 我要投稿

(热门)我眼中的老师作文15篇

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的我眼中的老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(热门)我眼中的老师作文15篇

我眼中的老师作文1

  结束了六年的小学生涯,我们迎来了人生中的第二个转折点——初中。刚步入初中,我既激动又有些忐忑不安。一切都是全新的:新环境、新教室、新同学、新老师……这又是一场新的冒险,一场新的挑战。所幸,我遇到了一位超级完美的班主任兼语文老师。

  我的班主任是一名中年男老师。他个子中等,身材微胖。上课时,他的稀疏的头顶上总是“自带光芒”。他每天身穿一件T恤,一条中裤,脚上配双凉鞋,颇有种“狂放不羁”的气质。他就是远近闻名的卓远班班主任——黄正泛老师。

  用心的黄老师

  每天早晨,他总是早早地来到学校,把教室的窗户打开,让我们一到教室就能呼吸上清新的空气。

  我入学到现在,虽然只有短短几天,但深深地感受到黄老师特别细心:老师会把我们一天的成长足迹拍照记录下来,及时会发朋友圈。这个学期,老师担任了校办的领导,虽然很忙碌,但他依然很关注我们。他每天会不辞辛苦地花上好几个小时,把我们点点滴滴的变化制成一集集视频,自己只睡觉三四个小时。

  幽默的黄老师

  黄老师的语文课一点儿也不枯燥。讲课时,声音洪亮,还时不时配点动作,生动形象地演绎课文里的内容,不仅使我们把知识记牢于心,还使我们感到轻松。别班的同学经过我们班时,眼里满是羡慕。这使我想到了一句歌词:“我们不一样!”

  关心学生的.黄老师

  今天,我突然肚子很疼,头很晕,告诉黄老师后,老师先让我在办公室休息会儿,亲自去教室帮我拿水,还不停地问我有没有好点儿。看着跑来跑去照顾我的黄老师,这时,我的心暖暖的。

  我能遇见尽心尽责、一心为教育的黄老师是我的幸运。我相信在黄老师的带领下,我们一定能走向辉煌!

我眼中的老师作文2

  俗话说:“有缘千里来相会。”正因为缘分,所以我来到语尘,认识了陈“小萌”。

  她,一头棕色的波浪卷头发,就像一桶方便面,一张“包子脸”上面嵌着两颗晶莹剔透的“宝石”,“宝石”的下面有一个高高的“土丘”,一张“樱桃小嘴”,笑起来露出两个小酒窝,颇有些少女气概。

  因为“小萌”还戴着一副黑边框眼镜,所以看似像一位颇负盛名的书生,陈“小萌”也不太喜欢打扮,所以看起来很朴素,再加上她经常穿黑色衣服,脸也“大方”,我们给她的外号“陈小萌”就是因此而来的。

  “陈小萌”很有“吃货相”,只要一到周末,就跑往超市,买上一大包一大包的零食,躺在沙发上,一边吃零食,一边看电视,可谓真是“宅女的`化身”。而因为“爆吃”,所以她的脸才像“包子”一般。可“包子脸”却是“陈小萌”独一无二的“象征代表”。

  “陈小萌”不但具有“吃货相”,而且也具有全世界唯一的“变脸”模式。“叮铃铃”,上课铃响了,同学们陆续做好,等着“陈小萌”的“审判”,而那几个“调皮蛋”则笑哈哈,好似一点也不怕陈老师。“陈小萌”看见“调皮蛋”们还在闹,二话不说,立刻显露出会“杀人”的目光,一眼扫过去,那几个“调皮蛋”便再也不闹了,这便是上课时的“陈恶魔”。但等下课了,“陈小萌”便又变成了“小天使”了,她和我们一起玩游戏,我们都很快乐。

  陈“小萌”,我希望你能实现你的梦想,还有,我在语尘的学习时光,因为有你的陪伴,我很快乐哟!

我眼中的老师作文3

  “轰——一阵巨响”……8.0级的地震,打破了四川的宁静。顿时,房屋像被大炮狂轰乱炸般的扫平了,在这个“废墟的世界”里,有很多感人的一幕幕。虽然我没有真正看见,但那一张张图片,却让我潸然泪下。

  有这样一张图片:在一堆瓦砾之中,一位老师,双膝跪地,双手着地,身体呈是拱桥状,后背紧紧地顶着瓦砾。虽然她已经走了,但她身下的护着的四名学生却安然无恙。这幸福的孩子们怎能知道:她们所爱戴的老师,为了他们生的希望,而离开了他们。但有一点他们不会忘记,那就是:他们再也听不见那温柔的声音;再也看不到那甜美的微笑;再也感受不到那一次次抚摸小脑袋的温暖的那双手……

  还有这样一张图片:一位在石板下组织同学疏散老师:下半身全部被死死地压在石板底下,只见他左手七上八下地指挥着,脸色铁青好像要爆炸似的`,旁边几个学生还在拼了命是的移动石板,老师用右手使劲推着,让他们快走,一大块一大块瓦片、石块向他砸去……就在老师闭眼的一刹那,我们仿佛看到老师嘴角留下的一丝微笑。那轻松的安逸的微笑,她笑出了光荣,笑出了伟大!

  就是这样一张张图片,让我感觉到:老师好比园丁,每天辛勤地劳动;老师好比蜡烛,点燃自己照亮别人;老师好比父母,哺育着我们,让我们健康快乐的茁壮成长!这就是我眼中的好老师!

  也就是这样一张张图片,让我体味出:师之高洁,我尊敬您;师之潇洒,我欣赏您!

我眼中的老师作文4

  我眼中的老师有一个响亮的外号——“赵小五”!嘻嘻,她的真名叫做赵韦华。她是一个美丽的老师,有着美丽的大眼睛,是我们的好朋友。

  我记得在我刚刚入学时,看见她眨着明亮的大眼睛对我们说:“你们好,我是你们的新老师。”就在这个时候,我发现自己已经不能离开她了。从此以后,我们将一起度过五年的.快乐时光。

  记得刚开学不久,赵老师要出去学习一周,在临走的时候给我们留下了一封信,虽然信的内容我已经记不清,但是,有一句话已经深深地烙在了我心里:“原谅我婆婆妈妈一大堆。孩子们,只因我爱你们!”一看见这句话,我就感动落泪。是啊,只因你爱我们。老师,请您放心学习,我们也爱你,祝你一路顺风!

  老师,请你不要老是发脾气,生气就会不漂亮的!还记得你开会回来听到了我们的一些过错,大发雷霆,对我们生气。我有点伤心,因为美丽的赵老师生气了,老师,生气就会不漂亮,而且也不会年轻了哦!

  还记得“赵小五”这个外号是王瑞瑄起的,结果这个名字伴随了我们将近四年的时间。现在,我们美丽的赵老师已经进化,升为“赵四五”,我们也光荣的跟着赵老师成为了“赵四五”的学生。

  老师,我还记得我们班的口号:“怀揣梦想,努力绽放!”老师,我们一定会一直怀揣着我们小小的梦想,等待您跟着我们一起,努力的绽放!谢谢你,我眼中最美丽,最重要的人!

我眼中的老师作文5

  她有一双炯炯有神的大眼睛,短短的头发,每天都穿着鲜艳的衣服给我们上每一堂课,吸引着我们每一个人的眼球。她是谁呢?这就是我们和蔼可亲的马老师。

  我虽然和马老师在一起学习、生活了不到三个月的时间,但我却发现马老师是一个浑身上下散发着无限魅力的人。

  在马老师的'作文班里,每一堂课都能收获到丰富的知识,每一堂课都能收获到快乐,每一堂课我们都会有欢声笑语……比如:昨天我们在学习宋朝四大书法家,老师说他们的合称是“苏黄米蔡”,话音刚落,我们一个个就笑的前仰后合,哈哈,我们真的是在快乐中学习知识啊!

  马老师还是一个很有魔力的人,吸引着我,吸引着同学们,让我们从她的每一堂有趣的课堂中收获到更多的知识。在她的课堂上学习,从没有感觉到语文的枯燥和乏味。是她的魔法,让我们爱上了有着五千年历史的中国文化;是她的魔法,让我们的语文成绩更上一层楼。

  马老师不但是位称职的老师,我发现她还是一个旅游家、美食家。她每年出去旅游后,便会给我们讲述所去的每个地方,每一处景点的风土人情,带给我们不一样的收获,使我们也收获到了沉甸甸的果实。马老师曾去过:布达拉宫、九寨沟、河南、四川、上海……真是“读万卷书,不如行万里路”呀!

  马老师不仅提高了我们的语文学习水平,让我感受到了到了语文的无穷魅力和学习的趣味。马老师是您在我即将放弃学习语文的时候给了我满满的信心;是您改变了我对语文学习的态度,让我真正爱上了这门世界上最难、最深奥的语言;是您让我们对学习产生了兴趣,带领我们认知了世界......我爱您,亲爱的马老师!

我眼中的老师作文6

  有人说老师是清闲的,一个星期有两天休息日;有人说老师是优雅的,一切都显的从容不迫;还有人说老师是充满闲情逸致的,有时间看书读报;还有人说老师的工资是一劳永逸的。但是我眼中的老师却是不一样的,她就是我们的班主任。

  当每个学生沉入梦乡时,老师您却在微弱的台灯下仔细地批改作业,备课直至夜深人静;当每个学生周末在没天没日地玩的时候,老师您又在批改作业及备课。老师,您何曾有过真正属于您的周末呢?

  我知道老师您都有烦恼,但是,您总会选择微笑的脸走进教室;我知道老师您心目中都会有您的好学生,但您知道自己心中必须装着所有的学生;我知道老师您都会有让您烦恼的学生,但您知道教育需要公平对待,需要耐心对待;我知道老师您都要承受工作的压力,但您心中最大的压力一定是来自对学生的期盼;我知道老师您都会获得工作的酬劳,但最大的酬劳一定是来自内心的愉悦,这种愉悦是无法形容的,无法用金钱来衡量的,金钱不是最重要的,重要的是开心,能把知识传授给学生。

  我眼中的老师您是多么让我敬仰,因为您值得我敬仰。不过,在我们身边的其他老师也一样值得我们去敬仰。你们知道我为什么要这样写我眼中老师呢?是因为老师您有着一颗金子般闪闪发光的心。在我失败的'时候,你总是勉励着我,总是激励着我上进;在我因成功而骄傲自满的时候,老师您是我的清醒剂;在我成功的时候,老师您和我们分享成就和喜悦;在我犯错误的时候,老师您耐心细致地纠正我们前进的航向;在我眼中最有地位的您既是我的良师、慈母,又是我最真挚的朋友!

  老师您默默无闻地为我们做出贡献,现在我真想叫您一声:“妈妈。”老师,您愿意吗?您是我眼中最好的老师。

我眼中的老师作文7

  有这样一位老师,她有一头乌黑柔顺的齐肩短发,弯弯的眉毛下有一双大眼睛,炯炯有神的,明亮的,仿佛能看透我们每个人的小心思。她的鼻子小巧玲珑,脸上常挂着那种自信又恬静的微笑。这就是我们的徐老师。

  徐老师在课堂上是一个魔法师,我们的语文课总是轻松又愉快,再难的知识,徐老师都会用她的魔法让我们开窍。三年级刚开学的一次语文课上,徐老师说今天我们要在课文中找出有新鲜感的句子。大家都对新鲜感很疑惑。徐老师先卖了个关子,让我们自己想想看是什么意思,很多同学举起手说自己的想法,有的人说有新鲜感的句子就是很美的句子,还有的人说就是自己喜欢的句子,等我们表达完后,徐老师说:“大家说的都很好,新鲜感就是你很好奇的句子。”你看,徐老师用循循善诱的方法让我们明白知识。

  徐老师批改作业时认真又负责。记得有一次下课时我在旁边看她怎样批改作业。我惊奇的发现,徐老师能很快把同学们的错误圈出来,比如那些少一横,多一点的.字,还有使用不当的标点符号。徐老师批改好作业还会发下来仔细讲解易错的地方,让我们订正。徐老师像一只辛勤的蜜蜂似的,她采得百花成蜜后,为我们辛苦为我们甜。

  徐老师是一位优雅的老师,她一小口一小口地吃饭,而且从不嚼着饭菜说话。“随风潜入夜,润物细无声”,不知不觉的,她就成为了我们心中的榜样。在她的影响下,一位把嘴巴塞得鼓鼓的,嚼着饭菜说话的男生也慢慢地形成了良好的习惯,大家的餐桌礼仪越来越好。

  是的,这就是我们的徐老师,漂亮的,勤劳的,优雅的徐老师。

我眼中的老师作文8

  你知道我眼中的老师是谁吗?我眼中的老师就是我的音乐老师——吴萍老师。

  吴老师中等身材,剪着齐耳的短发,额头全面留着一排整齐的刘海,宽宽的脸上镶嵌着一双大大的眼睛,像两颗乌黑的葡萄一样。嘴角旁总是挂着一丝甜甜的微笑,看上去是那么的温暖,那么的亲切,那么的使人愉快。

  吴老师特别的风趣、幽默、开朗,这就是我喜欢她的原因。

  8月6日下午,我们雏鹰合唱团的同学,正在从萨尔茨堡到德国慕尼黑的高速公路上,舒唯一想解便,但是附近没有厕所,舒唯一的脸憋得很红了,像一个红彤彤的大苹果,看到这幅情景,吴老师忍不住哈哈大笑,笑得前仰后合,吴老师笑着,带着风趣的口吻问道:“舒唯二,你想不想跟我学跳忍尿舞?”我们看着舒唯一,看他怎样回答,舒唯一回答说:“想!”这个回答使我们十分满意(因为我们也想看看什么忍尿舞)。吴老师听到了舒唯一的回答,又笑了,说;“那赶快来学呀!”吴老师话音刚落,就开始认真的教了起来。舒唯一的.一举一动多被我们看在眼里,当他们跳完的时候,我们都笑了,笑得那样甜、笑得那样美。

  在我们上音乐课的时候,吴老师带着我们跳舞,带着我们合唱,带着我们学音乐、玩音乐、享受音乐。使得我们非常喜欢上音乐课,这也是受吴老师开朗的性格影响的。如果你不喜欢上音乐课,那你就赶快来上一节吴老师的音乐课吧!

  这就是我喜欢的老师——吴萍老师。如果我将来成为了一名教师,我也要向吴萍老师一样,成为同学们心中的好老师!

我眼中的老师作文9

  一提起语文课我就来劲儿,因为我的语文老师陈女士是位“魔法师”,用一种神奇的魔力吸引我沉醉于语文课堂不可自拔。她是现实版的“哈利波特”吗?不知道,反正她身上有着奇特的魅力,独一无二。

  最有魔力的是她的眼睛。我清楚地记得,陈魔法师在教《草原》这一课时,双眼中的亮点变得特别透亮,一种巨大的能量在这种透亮中释放——在这双眸子中,我看到了一碧千里的草原;在这双眸子中,我看到了“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的壮美景色!瞧,她的眉头微微上挑,嘴唇发出令人陶醉的声音——那种声音是世间最神奇的`魔咒,令你不可捉摸,像挺拔的山峰,像清亮的溪流,像浩瀚的大海……让我如痴如醉。

  最神奇的是她法力无边。证据一:我们的一举一动都逃不出她的“法眼”,比如,她说,你昨天举了一次手,今天上午举了两次,加上下午的一次共三次——哇,难不成她的大脑中安装了最先进的电子记忆仪?证据二:低投入,高产出——从不拖堂,作业少少,但经她“魔法水”润泽过的“产品”们,“语文质量”一级棒;证据三:个子不高,能量惊人。比如,运动赛场如闪电般四处“游走”,速度之快令人瞠目结舌。所到之处,运动员便如有神助,电能量被充至满格…… 有陈魔法师,真好!明天,她又将为我们带来什么魔法呢……

  

我眼中的老师作文10

  我经常可以在上语文课时听到隔壁班传来的邓老师的高音。邓老师是负责我们六年级两个班的数学老师。

  邓老师的咆哮

  或许是明天要放假了心里兴奋,也或许本就不安分,打上课铃了男生们依旧在叽叽喳喳,比女生还像小麻雀,忽料一阵凉风袭过,我吓得猛然回头,只见邓老师眯着眼睛,我清楚地感受到了她身上那股散发着的令人毛骨悚然的阴气,全班鸦雀无声,她箭步走上讲台,把手上的教案往讲桌上一放,没有声音,却更让我觉得这是暴风雨前的宁静。“怎么,怎么不吵啦?”她厉声问道,见我们不做声,她正好借题发挥,把我们这些天的烂事都搬了出来,口沫似箭,发发扎我心啊!我们都像霜打的茄子,个个埋头不吱声。邓老师咆哮着,如电闪雷鸣,如洪水决堤,一发,便不可收拾。

  邓老师芳龄几何?

  邓老师的年龄,六年了,一直是我心中的一个谜,她好象很年轻。齐齐的刘海搭上圆嘟嘟的脸蛋,倒像是一个学生,她的.办公桌上,放了许多可爱的、让人忍不住想摸一摸的小玩意。她下课也喜欢和我们扯谈,一点也不见发威时的那股霸气。邓老师一直是我们心中最可爱的老师,但她有时又显得很大龄。总也会挂着几句长辈告诫晚辈的话。

  不一样的邓老师

  那是毕业联欢会。

  喜悦中掺着几丝淡淡的忧伤。表演和演讲两个环节过后,便想起了一首让我发酸的曲子。邓老师眼眶红了,她抹了抹眼睛,望着我们这群日渐长大的孩子,她久久流泪……这一刻的邓老师异常的温柔,让我尊敬,让我心酸……

  如今的我已经升入初中,回想起那久违的“咆哮”,我便有一阵热泪涌上眼眶……

我眼中的老师作文11

  望着远去的暑假,看着新学期新老师,我想还是“招安”吧,臣服于开学吧。这么多科目,这么多老师,每位老师都给我留下了印象,其中江老师留给我的印象最深。

  江老师是我们的数学老师,年纪比较大,五十多岁,很多数学老师鼻子上都架着一副眼镜,一副严肃认真的模样,而江老师却并不是这样的。平凡的模样,没有眼镜,也没有严肃的脸,给人一种和蔼可亲的感觉。

  江老师对我们的要求不高,上课时,同学们总是一副松散的模样,江老师也不会说什么。他讲课的方法十分传统,很多同学上课时都不认真听讲,在自己玩自己的。有好几次,李宏博都因讲话而被罚到教室后面站着听课。第一次考试,我们班考得非常差,这些,都是不认真听讲的结果。可是,又有谁知道老师的艰辛呢?下午,讲台下的同学们,有电风扇,可江老师却吹不到风。坐在位上的我们,有风扇,但也热。江老师呢?衣服上都是一片一片的汗,额头上更是细密的汗珠。他不时用袖子擦着,热,并不影响他给我们讲课,他眼睛一刻也不离开书,偶尔瞟几眼学生,嘴巴一刻不停地说着。可他并不知道,听讲的'人,其实不多。每每看见老师身上成片成片的汗,我都会有点心酸。老师那么热,但并不影响他上课,我们并不热,可听讲的人却寥寥无几。唉!老师艰辛地在台上讲着,有些同学就这么在台下玩着。叮铃铃,时间过得飞快,一眨眼,又下课了,那些同学如愿以偿了又可以玩了,可他们不知道,如果江老师知道他们在玩,会有多么伤心。

  江老师很普通,如一场春雨,无人在意,但却滋润着我们。一些同学不知道,他们流失的是人生中最幸福的时光。同学们,江老师是最好的老师,你们在台下玩,对得起自己和在台上挥汗如雨的江老师吗?

我眼中的老师作文12

  在这六年的学习中,是那些文质彬彬、学富五车的老师们陪伴着、浇灌着我们。让我们这株刚刚破土而出的幼芽,长成参天大树。回望这六年时光,其中我最尊敬的是——教数学的丁老师。丁老师,中等个儿,眼前那副老花眼镜,厚厚的.,花花的,谁都不知道度数有多高。她还有一个秘密武器就是——那“强大”的嘴巴,稍有些不满意的地方,总是大动干戈,狠狠地把我们臭骂一顿。一天,丁老师第一次来我们班上课,早听说了我们常常把老师气走的“战绩”!一进门,丁老师见我们随意走动、大吵大闹根本没有把她放在眼里。

  于是,“砰”老师把书用力拍在讲台上,班级一下子安静了,连一根针掉在地上都听得见。她才开始慢慢讲课,一切都很顺利的进展到写作业的环节中,而且课还不带着一丝幽默。这时,当老师走到孟婧雨的位子,看看她的作业。突然,老师眉头一皱,本来乐颠颠的她,笑容顷刻间灰飞烟灭。怒火好似火山喷发一般,大声地训斥道﹕“这个女孩怎么这么笨的咯,真是笨到家了,还是钢筋水泥脑袋呀!”孟婧雨眼泪汪汪、一声不吭的坐在位子上。丁老师虽然常常骂我们,但也是为了我们的未来、明天嘛。虽然脾气暴躁了一点儿,但是我们可以体谅。老师无时无刻的骂我们,不就是无时无刻的关心,只不过换了一种表达方式罢了。现在我终于明白老师们的良苦用心,我一定要用理想的好成绩了报答老师。

  老师,有了你我就像插上翅膀一般翱翔在知识的天空;有了你我才能明辨社会的黑与白;有了你我才明白感情的真善美,让我“读”透人生这一本书,这也验证一句话“一日为师,终身为父”。

我眼中的老师作文13

  在众人眼中,我们的语文老师是一个高冷、冷漠,不喜欢与人接触的女人,可在我的眼中,对她的看法却是与众人截然不同的。

  在我的眼中,每一个女人都像一朵花,虽然有的是饱经沧桑的`野花,有的是温室中的家花,但她们都是需要人来细心呵护的,你之所以会认为她高冷、冷漠,只是因为你根本不了解她,你从未感受过她的内在美,而只是单单地看到了她表面的那一面。

  我的语文老师—侯老师,从我第一眼见到她时,我感觉她是那么的高冷、那么的冷漠,让我不由得对她产生了一丝恐惧,可是通过这将近一年的相处之后,我发现我刚开始对她的印象和现在对她的印象竟一点儿也不相同。我的语文老师其实是一个很直率的人,她有一双会说话的眼睛,虽不是很大,却在时刻监督、提醒着我,每当我上课时,不想要再好好背古诗,松懈时或开差时,只要被她看见,她便用她是那双会说话的眼睛看着我,好像在说:“赶紧好好背书,只有背过了才可以休息哦。”于是,我便又拿出精神继续背诵。

  我的语文老师其实也有善解人意的那一面,记得有好几次,她嘴上说如果我们古诗默错了的话就要抄写100遍,可每次她都只让我们抄写20遍,从这时我认为语文老师是一个“刀子嘴豆腐心”的人。

  可能,有时候老师的做法令我们百思不得其解,可她最终还是为了我们好,所以我们有时也要去体谅体谅老师的良苦用心,没准她们也有她们的难言之隐呢。

  一个女人表面越强大、越冷漠,说明她承受的越多,就更需要有人去爱她、去体谅她。语文老师每天说我们、打我们,她并没有别的意思,她只是“恨铁不成钢”罢了。

  老师,我们的调皮捣蛋让您费心了,谢谢您的用心良苦。

我眼中的老师作文14

  升上六年级前,我一直忐忑不安的想:老师会不会很凶呢?几乎每个同学都想遇到一位好老师。开学后,我不禁感慨。嘿,这老师可真幽默!

  这位老师就是我的奥数老师——郑老师。郑老师个子适中,戴着一幅黑框眼镜,那双眼镜后是一对炯炯有神的大眼睛,整天笑眯眯的,让人觉得很和蔼可亲。不仅如此,郑老师还说着一口流利的普通话。

  记得刚开学,教室里闹哄哄的,大家都在讨论希望新老师怎么怎么样,各说各的,好不热闹。突然,郑老师冲了进来。我们本以为郑老师要教训我们,没想到郑老师大声地喊:“卖大白菜!卖大白菜!一斤三块!不甜不要钱!”同学们诧异地问:“咦,老师您怎么喊买白菜呀?”郑老师笑着反问:“这里不是菜市场吗?”同学们听完恍然大悟,原来老师嫌我们太吵了,把教室吵的像菜市场一样。同学们纷纷挪正身子,挺直腰板,顿时教室里鸦雀无声。我不禁想道:嘿,这位老师还挺幽默的。

  上课时,一位同学在抽屉里偷偷地看书,一边看一边咬着手指,看的津津有味,忘乎所以。郑老师发现了,并没有批评那位同学,而是笑着说:“同学们,有一位同学看着书,还啃着‘薯条’。真认真!”同学们四处张望,七嘴八舌地讨论起来。那位红学红着脸,把腰板挺得直直的`,收起课外书说:“老师,我保证以后认真听课。”后面的课上再也没见过他做小动作。

  郑老师的幽默不仅可以使我在学习中得到快乐,而且能启迪我们进行深刻的思考。我在数学的天空里插上了乐趣的翅膀,自由的翱翔!

我眼中的老师作文15

  我眼中的好老师必是一个积极进取的人,他有理想,有追求,志存高远,以教书育人为已任,以塑造心灵为使命,心有目标,积极上进。

  我眼中的好老师必是一个道德高尚的人,他心有大爱,乐于奉献,他爱校如家,爱生如子,为人师表,以身作则。他如阳光,似雨露,以人格的光辉照亮学生的心灵,以爱的雨露滋润学生的心田。

  我眼中的好老师必是一个有激情的人,他爱生活,爱工作,爱学生,爱同事,他珍爱一切有价值有意义的东西,珍惜生命的每一天,珍惜生活的点点滴滴。他又像一团火,无私地奉献着自己的光和热。

  我眼中的好老师必是一个博学多才的人。他热爱知识,善于学习,如饥似渴地汲取知识的.营养,他有聪明的头脑、广博的知识、多才多艺。他必是一个受学生欢迎的人,他引领学生去探求未知的世界,在知识的海洋中遨游。

  我眼中的老师必是一个有魅力的人。他姿态优雅,语言文明,讲求诚信,胸怀包容。他爱好广泛,多才多艺,热情似火,坚持原则。他服从领导,团结同志,热爱学生,循循善诱。师者,圣也,我眼中的老师既现实又浪漫,既成熟又天真,既老成持重,又保有童心,既严肃认真,又幽默风趣,是真、善、美的化身。

  我眼中的好老师必是一个态度友善的人,他春风化雨,润物无声,是温暖的阳光,是快乐的天使……我好想成为这样的老师,我将努力成为这样的老师。

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